行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要包括常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等部分。為了便于大家備考，下面為您用心整理了2021年浙江公務(wù)員考試行測(cè)備考技巧，希望對(duì)您的備考有所幫助。
【篇一】2021年浙江公務(wù)員考試行測(cè)備考技巧
承接敘述題解題思路：
行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)一直都是各位考生備考力不從心的一部分，所以，提早備考是明智之舉。今天為各位考生帶來(lái)言語(yǔ)理解與表達(dá)中承接敘述題的非常規(guī)解題思路。
一、什么是承接敘述題?
題目提問(wèn)方式往往是：這段文字接下來(lái)最有可能論及的是?具體來(lái)說(shuō)，就是讓諸位考生由本段文字內(nèi)容去理解推斷下文將可能涉及的內(nèi)容。
這類題目，考生通常會(huì)去關(guān)注尾句得出下文內(nèi)容，考生通常會(huì)認(rèn)為：下文要說(shuō)什么，這句的尾句肯定會(huì)給予提示呀!這是通常的承接敘述題，如果尾句提出一個(gè)新的論述對(duì)象，下文最有可能先具體介紹這個(gè)論述對(duì)象;如果尾句提出一個(gè)新的觀點(diǎn)，下文最有可能先解釋一下得出這個(gè)新觀點(diǎn)的原因;如果尾句介紹一個(gè)問(wèn)題，則下文最有可能分析此問(wèn)題的原因或者給出針對(duì)此問(wèn)題的對(duì)策等等，諸如以上尾句的分析，考生們其實(shí)已經(jīng)很嫻熟了?？墒?，考生們也一定碰到過(guò)分析尾句，結(jié)果選錯(cuò)答案的情況，那說(shuō)明：對(duì)于承接敘述題，我們只掌握分析尾句的方法是不夠的!下面給大家介紹一種新的方法。
二、承接敘述題的整體分析
所謂整體分析，即從文段的行文脈絡(luò)來(lái)分析，需要用到這種方法的承接敘述題往往是總分結(jié)構(gòu)的行文思路，作者在段首就已經(jīng)交代了下文大致會(huì)涉及的內(nèi)容，比如：文段段首是“在人們以往的觀念里，古代的都城都是有城墻的”，通過(guò)理解不難發(fā)現(xiàn)這句話間接地表達(dá)出：古代也存在沒(méi)有城墻的都城，所以可以分析得出：如果本段未涉及這部分內(nèi)容，則說(shuō)明下文應(yīng)該介紹“有城墻的都城”。這種方法即為總分結(jié)構(gòu)下的整體分析，關(guān)注文段首句更多一些，考生可細(xì)細(xì)體會(huì)!
【篇二】2021年浙江公務(wù)員考試行測(cè)備考技巧
半真半假型題目的“N”種解法：
無(wú)論國(guó)考還是省考行測(cè)，真假話題目總是一個(gè)避不開(kāi)的話題。今天，專家和大家一起來(lái)看一下真假話題目中的半真半假型題目。
例：趙明、錢(qián)紅、孫杰三人被北京大學(xué)、清華大學(xué)和北京師范大學(xué)錄取。他們分別被哪個(gè)學(xué)校錄取的，同學(xué)們作了如下的猜測(cè)：
同學(xué)A猜：趙明被清華大學(xué)錄取，孫杰被北京師范大學(xué)錄取。
同學(xué)B猜：趙明被北京師范大學(xué)錄取，錢(qián)紅被清華大學(xué)錄取。
同學(xué)C猜：趙明被北京大學(xué)錄取，孫杰被清華大學(xué)錄取。
結(jié)果，同學(xué)們的猜測(cè)各對(duì)了一半。
那么，他們的錄取情況是：
A.趙明、錢(qián)紅、孫杰分別被北京大學(xué)、清華大學(xué)和北京師范大學(xué)錄取
B.趙明、錢(qián)紅、孫杰分別被清華大學(xué)、北京師范大學(xué)和北京大學(xué)錄取
C.趙明、錢(qián)紅、孫杰分別被北京師范大學(xué)、清華大學(xué)和北京大學(xué)錄取
D.趙明、錢(qián)紅、孫杰分別被北京大學(xué)、北京師范大學(xué)和清華大學(xué)錄取
【解析】
方法一：每一個(gè)選項(xiàng)都給出了三人分別來(lái)自哪里，我們應(yīng)該自然而然想到代入排除法，因?yàn)轭}干的條件真假性不確定，所以沒(méi)法直接排除，可以采用代入法，4個(gè)選項(xiàng)代入題干后，可以使得同學(xué)A，B，C的話各對(duì)了一半，即為正確答案，過(guò)程略，答案選A。
方法二：正向假設(shè)。假設(shè)A的前半句話正確，則趙明去了清華，孫杰沒(méi)有去北師大，那么孫杰去了北大，錢(qián)紅只能去北師大。此時(shí)，B，C兩人的話都全錯(cuò)，不符合題干的半真半假條件。
方法三：利用樸素邏輯的突破口思維。觀察三人所說(shuō)的六句話，發(fā)現(xiàn)趙明被描述的次數(shù)最多，且所猜學(xué)校各不相同，這就意味A，B，C三人的前半句話總共是一對(duì)兩錯(cuò)，三人的后半句話共兩對(duì)一錯(cuò)，其中A，C兩人后半句話在描述孫杰，不可能都對(duì)，所以后三句話錯(cuò)的那句應(yīng)該在A，C的后半句里面，則B的后半句話為真，前半句為假。此時(shí)，錢(qián)紅去了清華，趙明沒(méi)去北師大，那么趙明去北大，孫杰只能去北師大，答案選A。(也可從清華大學(xué)被描述了三次去突破)
方法四：找某個(gè)人的一句話是否可被類似地分為另一個(gè)人的兩句話。B猜趙明被北京師范大學(xué)錄取，而A猜趙明被清華大學(xué)錄取，孫杰被北京師范大學(xué)錄取，假設(shè)B的前半句話為真，那么A的兩句話就都錯(cuò)了，不符合題干條件。所以B的前半句話一定為假，后半句話為真，此時(shí)可以選出答案A。(其實(shí)，B的后半句為真，可以排除B，D兩選項(xiàng)，B的前半句為假可排除C選項(xiàng)，答案選A)
方法五：找被描述一次的人。題干告訴我們，三人的話半真半假，即六句話中有三句真話，三句假話。三人所說(shuō)的六句話都不一樣，且都是肯定的描述，所以三句真話一定是各自在描述趙，錢(qián)，孫所去的學(xué)校。錢(qián)紅被描述了一次，錢(qián)紅所在的那句話一定為真，即B的前半句話假，后半句話真，答案選A。(由于三人各自對(duì)應(yīng)一個(gè)學(xué)校，也可以找被猜了一次的學(xué)校)
綜上所述，半真半假題型并不難，關(guān)鍵是找準(zhǔn)方法，快速解題。方法四一般來(lái)講較普適，且速率高。
【篇一】2021年浙江公務(wù)員考試行測(cè)備考技巧
承接敘述題解題思路：
行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)一直都是各位考生備考力不從心的一部分，所以，提早備考是明智之舉。今天為各位考生帶來(lái)言語(yǔ)理解與表達(dá)中承接敘述題的非常規(guī)解題思路。
一、什么是承接敘述題?
題目提問(wèn)方式往往是：這段文字接下來(lái)最有可能論及的是?具體來(lái)說(shuō)，就是讓諸位考生由本段文字內(nèi)容去理解推斷下文將可能涉及的內(nèi)容。
這類題目，考生通常會(huì)去關(guān)注尾句得出下文內(nèi)容，考生通常會(huì)認(rèn)為：下文要說(shuō)什么，這句的尾句肯定會(huì)給予提示呀!這是通常的承接敘述題，如果尾句提出一個(gè)新的論述對(duì)象，下文最有可能先具體介紹這個(gè)論述對(duì)象;如果尾句提出一個(gè)新的觀點(diǎn)，下文最有可能先解釋一下得出這個(gè)新觀點(diǎn)的原因;如果尾句介紹一個(gè)問(wèn)題，則下文最有可能分析此問(wèn)題的原因或者給出針對(duì)此問(wèn)題的對(duì)策等等，諸如以上尾句的分析，考生們其實(shí)已經(jīng)很嫻熟了?？墒?，考生們也一定碰到過(guò)分析尾句，結(jié)果選錯(cuò)答案的情況，那說(shuō)明：對(duì)于承接敘述題，我們只掌握分析尾句的方法是不夠的!下面給大家介紹一種新的方法。
二、承接敘述題的整體分析
所謂整體分析，即從文段的行文脈絡(luò)來(lái)分析，需要用到這種方法的承接敘述題往往是總分結(jié)構(gòu)的行文思路，作者在段首就已經(jīng)交代了下文大致會(huì)涉及的內(nèi)容，比如：文段段首是“在人們以往的觀念里，古代的都城都是有城墻的”，通過(guò)理解不難發(fā)現(xiàn)這句話間接地表達(dá)出：古代也存在沒(méi)有城墻的都城，所以可以分析得出：如果本段未涉及這部分內(nèi)容，則說(shuō)明下文應(yīng)該介紹“有城墻的都城”。這種方法即為總分結(jié)構(gòu)下的整體分析，關(guān)注文段首句更多一些，考生可細(xì)細(xì)體會(huì)!
【篇二】2021年浙江公務(wù)員考試行測(cè)備考技巧
半真半假型題目的“N”種解法：
無(wú)論國(guó)考還是省考行測(cè)，真假話題目總是一個(gè)避不開(kāi)的話題。今天，專家和大家一起來(lái)看一下真假話題目中的半真半假型題目。
例：趙明、錢(qián)紅、孫杰三人被北京大學(xué)、清華大學(xué)和北京師范大學(xué)錄取。他們分別被哪個(gè)學(xué)校錄取的，同學(xué)們作了如下的猜測(cè)：
同學(xué)A猜：趙明被清華大學(xué)錄取，孫杰被北京師范大學(xué)錄取。
同學(xué)B猜：趙明被北京師范大學(xué)錄取，錢(qián)紅被清華大學(xué)錄取。
同學(xué)C猜：趙明被北京大學(xué)錄取，孫杰被清華大學(xué)錄取。
結(jié)果，同學(xué)們的猜測(cè)各對(duì)了一半。
那么，他們的錄取情況是：
A.趙明、錢(qián)紅、孫杰分別被北京大學(xué)、清華大學(xué)和北京師范大學(xué)錄取
B.趙明、錢(qián)紅、孫杰分別被清華大學(xué)、北京師范大學(xué)和北京大學(xué)錄取
C.趙明、錢(qián)紅、孫杰分別被北京師范大學(xué)、清華大學(xué)和北京大學(xué)錄取
D.趙明、錢(qián)紅、孫杰分別被北京大學(xué)、北京師范大學(xué)和清華大學(xué)錄取
【解析】
方法一：每一個(gè)選項(xiàng)都給出了三人分別來(lái)自哪里，我們應(yīng)該自然而然想到代入排除法，因?yàn)轭}干的條件真假性不確定，所以沒(méi)法直接排除，可以采用代入法，4個(gè)選項(xiàng)代入題干后，可以使得同學(xué)A，B，C的話各對(duì)了一半，即為正確答案，過(guò)程略，答案選A。
方法二：正向假設(shè)。假設(shè)A的前半句話正確，則趙明去了清華，孫杰沒(méi)有去北師大，那么孫杰去了北大，錢(qián)紅只能去北師大。此時(shí)，B，C兩人的話都全錯(cuò)，不符合題干的半真半假條件。
方法三：利用樸素邏輯的突破口思維。觀察三人所說(shuō)的六句話，發(fā)現(xiàn)趙明被描述的次數(shù)最多，且所猜學(xué)校各不相同，這就意味A，B，C三人的前半句話總共是一對(duì)兩錯(cuò)，三人的后半句話共兩對(duì)一錯(cuò)，其中A，C兩人后半句話在描述孫杰，不可能都對(duì)，所以后三句話錯(cuò)的那句應(yīng)該在A，C的后半句里面，則B的后半句話為真，前半句為假。此時(shí)，錢(qián)紅去了清華，趙明沒(méi)去北師大，那么趙明去北大，孫杰只能去北師大，答案選A。(也可從清華大學(xué)被描述了三次去突破)
方法四：找某個(gè)人的一句話是否可被類似地分為另一個(gè)人的兩句話。B猜趙明被北京師范大學(xué)錄取，而A猜趙明被清華大學(xué)錄取，孫杰被北京師范大學(xué)錄取，假設(shè)B的前半句話為真，那么A的兩句話就都錯(cuò)了，不符合題干條件。所以B的前半句話一定為假，后半句話為真，此時(shí)可以選出答案A。(其實(shí)，B的后半句為真，可以排除B，D兩選項(xiàng)，B的前半句為假可排除C選項(xiàng)，答案選A)
方法五：找被描述一次的人。題干告訴我們，三人的話半真半假，即六句話中有三句真話，三句假話。三人所說(shuō)的六句話都不一樣，且都是肯定的描述，所以三句真話一定是各自在描述趙，錢(qián)，孫所去的學(xué)校。錢(qián)紅被描述了一次，錢(qián)紅所在的那句話一定為真，即B的前半句話假，后半句話真，答案選A。(由于三人各自對(duì)應(yīng)一個(gè)學(xué)校，也可以找被猜了一次的學(xué)校)
綜上所述，半真半假題型并不難，關(guān)鍵是找準(zhǔn)方法，快速解題。方法四一般來(lái)講較普適，且速率高。