寫作能力是人的語言表達(dá)能力的重要組成部分，所以,在漢語教學(xué)過程中，對(duì)于學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)十分重要?！躲懹浽谛闹械囊痪涿猿踔凶魑?00字》是為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
【篇一】銘記在心中的一句名言初中作文600字
“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰”這是林則徐少年時(shí)與老師所對(duì)的對(duì)聯(lián)。反復(fù)吟誦著，一位壯志凌云的少年林則徐形象屹立在我面前。這句勵(lì)志名言成為我的座右銘，激勵(lì)著我征服一切困難，勇往直前。
當(dāng)我攀登山峰時(shí)，想到它，我就有了堅(jiān)持到底的信心。記得去年重陽(yáng)節(jié)，爸爸帶我去登山，我們一路蜿蜒而上。走了一段路，我就累得喘不過氣來，汗水把衣服浸透了，我按著不停顫抖的雙腿，嚷道：“我不爬了，下山吧!”爸爸看了我一眼：“你這樣不是半途而廢了?”“不!”我脫口而出。這時(shí)那句名言在我腦海一閃而過，我突然覺得身上有股使不完的勁，奔向峰頂。
當(dāng)我遭受失敗和挫折時(shí)，想到它，我就有了走出低谷的勇氣。那段時(shí)間，我面臨著一大挑戰(zhàn)——參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。數(shù)學(xué)老師選了一些題目讓我?guī)Щ丶医獯?，并囑咐我要認(rèn)真思考。我快速地把題目瀏覽了一遍，應(yīng)該沒有那么難吧，我拿起筆開始作答。前幾題都很順利，就剩下最后一道題了，我反復(fù)地念著題，就是想不出解題的思路。我用筆在草稿上認(rèn)真地檢驗(yàn)：“咦，這四個(gè)數(shù)加起來，減一下，呀!對(duì)了，合起來是496?！蔽艺J(rèn)真地又驗(yàn)算一次，“啊!錯(cuò)了，忘了有余數(shù)，為什么會(huì)這樣?”時(shí)間一分一秒過去了，我抱頭趴在桌子上，唉，奧數(shù)太難了，又這么累，明天還是請(qǐng)數(shù)學(xué)老師收回成命吧，我不想?yún)⒓恿恕Ｕ郎?zhǔn)備關(guān)燈睡覺時(shí)，我無意間看見擺在床邊的《林則徐傳》，“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰”在我眼前浮現(xiàn)。哦!不，我一定要解開這道難題。我立刻打起十二分精神，在臺(tái)燈下一遍又一遍地計(jì)算。終于，功夫不負(fù)有心人，我算出來了。第二天，老師看了十分滿意。這句名言陪伴我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，最終在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我獲得“數(shù)學(xué)小明星”榮譽(yù)稱號(hào)。
那句名言時(shí)刻銘記在我心中，每到我遇到困難，想偷懶時(shí)，想將就時(shí)，想放棄時(shí)，它都會(huì)在腦海里清晰地浮現(xiàn)。它告訴了我：努力!一切皆有可能。
【篇二】銘記在心中的一句名言初中作文600字
“海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛”，是民族英雄林則徐調(diào)任兩廣總督查禁鴉片期間，為自己所作的一副自勉聯(lián)。這副對(duì)聯(lián)不僅是林則徐心聲的述說，更是他行動(dòng)的參照，同時(shí)也影響了一代代的中國(guó)人。
其中我最喜歡的是上聯(lián)：海納百川，有容乃大。意思是大?？梢匀菁{千百條河流，因?yàn)樗@樣廣闊的胸懷所以是世間最偉大的。它表明了林則徐待人接物的態(tài)度：必須有大海一樣寬廣的胸懷，對(duì)人寬容，接納各種人才，凝聚方方面面的力量，兼聽各種不同的意見，才能成就一番事業(yè)。
讓我們來看看林則徐給國(guó)人樹立的典范。林則徐赴廣州主持禁煙后，在與侵略者斗爭(zhēng)的實(shí)踐中意識(shí)到自己對(duì)西方知識(shí)的貧乏、國(guó)人對(duì)王朝之外世界的無知，于是開始有意識(shí)有目的地收集外文報(bào)刊、書籍進(jìn)行翻譯，以求獲得有價(jià)值的情報(bào)，加深朝廷、國(guó)人對(duì)“西洋”的了解。他親自主持并組織翻譯班子，翻譯外國(guó)書刊。通過分析外國(guó)的政治、法律、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的情況，他認(rèn)識(shí)到只有向西方國(guó)家學(xué)習(xí)才能抵御外國(guó)的侵略。
我們的領(lǐng)袖毛主席也是一位胸懷寬廣的偉人，他提出的關(guān)于培養(yǎng)革命事業(yè)接班人的五條標(biāo)準(zhǔn)中，其中一條就是“要能團(tuán)結(jié)絕大多數(shù)人一道工作”，“不但要善于團(tuán)結(jié)和自己意見相同的人，而且要善于團(tuán)結(jié)那些和自己意見不同的人，還要善于團(tuán)結(jié)那些反對(duì)自己并且已被實(shí)踐證明是犯了錯(cuò)誤的人?！边@條標(biāo)準(zhǔn)，不就是要求革命事業(yè)的接班人必須具備寬廣的胸懷，必須寬容待人嗎?
我們少先隊(duì)員，作為共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，一定要銘記“海納百川，有容乃大”的先人遺訓(xùn)，才能把事情辦好，才能實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)!
【篇三】銘記在心中的一句名言初中作文600字
淡藍(lán)色的天空，一望無際。碧綠色的草原，遼闊無垠。美麗的高樓大廈，直入云霄。美味的食物，吃起來津津有味。五顏六色的花朵，芬芳撲鼻。新鮮的空氣，撲鼻而來?！@些美好的東西是怎么來的呢?這是毛主席、周恩來、狼牙山五戰(zhàn)士等等，是千千萬萬的英雄們，用他們的鮮血，寶貴的生命換來的。他們?cè)跉v留下了深深的烙印，而林則徐就是其中的一位偉人。
我相信每一個(gè)中國(guó)人都是黃皮膚、黑眼睛。身上流淌著祖祖輩輩延續(xù)下來的血。我們應(yīng)該讓中華文化閃耀世界!把歷史的偉人銘記在心。
末代清朝，是中國(guó)最不堪回首的一段慘痛記憶。在中國(guó)正在走向亡國(guó)，中國(guó)人，淪落成亡國(guó)奴的時(shí)候，是林則徐讓二百萬斤鴉片全部化成了一縷青煙。透過一池池青色的濃煙，我似乎看到了林則徐威武不屈的形象，看到了洋人狼狽不堪的樣子。
從林則徐的故事，我想到了曾經(jīng)學(xué)過的那首《七律?長(zhǎng)征》。從讀了《七律?長(zhǎng)征》這首詩(shī)，我仿佛看到了一個(gè)個(gè)身穿青灰色的戰(zhàn)士，斗志昂揚(yáng)、氣勢(shì)高亢地走在崎嶇的山路上，手拄著拐杖，個(gè)個(gè)胸有成竹、精神飽滿。過草地，爬雪山，巧渡金沙江。大渡橋上的瀘定橋橫跨兩岸，只剩下十幾根冰冰的、細(xì)細(xì)的鐵索，四周透著一股寒氣。腳下是滔滔的河水。戰(zhàn)士小心翼翼的，一邊是敵人的炮火連天，一邊是喘急的河流和搖搖晃晃的瀘定橋……戰(zhàn)士們小心翼翼地匍匐前進(jìn)，面對(duì)著隨時(shí)可能喪失性命的風(fēng)險(xiǎn)，戰(zhàn)士們的心中并不害怕，他們?yōu)榱藝?guó)家的明天，不會(huì)因?yàn)榈湼６颖?，拼死也要奪下瀘定橋。
紅軍戰(zhàn)士，就像林則徐一樣堅(jiān)強(qiáng)偉大。我用傾佩的目光看著林則徐的塑像，用無比懷念的心情寫下這篇文章。是您和千千萬萬的英雄們演奏了一曲愛國(guó)主義的主旋律!就是你們樹立了中華民族自尊、自愛、自立、自強(qiáng)的新形象。
我們一定要牢記“為中華之崛起而讀書”的錚錚誓言，做中國(guó)未來的接班人。
讓我們永遠(yuǎn)記住這句刻骨銘心的名言：茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。
【篇四】銘記在心中的一句名言初中作文600字
“心高氣傲，博學(xué)無益”第一次看到這句話，我便如獲至寶，有種恍然大悟的感覺。此話怎講呢?
一直以來，我都覺得自己很聰明，因?yàn)樽鰥W數(shù)時(shí)，我思路清晰，反應(yīng)也快，所以，我很自信，有點(diǎn)小驕傲。
記得有一次，俞老師準(zhǔn)備給我們出道思考題，讓我們回家去解答。還沒等老師把題目抄完，我已經(jīng)想出答案了。于是，我站了起來，不屑地嚷嚷：“切，太簡(jiǎn)單了吧!”老師聽了，轉(zhuǎn)過身，緊緊地盯著我，慢慢地說：“沈亮宇同學(xué)，我希望你能謙虛點(diǎn)!”我很不服氣，心里嘀咕著：“就是很容易嘛，我早就會(huì)做了，干嘛罵我!”俞老師好像看出了我的心思，她朝我招招手：“那你到黑板上來做。”我馬上來了精神，沖上講臺(tái)，“刷刷刷”地寫了起來……
“恩，速度夠快，看來你真的思考過了，但是你確定做對(duì)了嗎?”
“確定以及肯定!”我信心滿滿。
俞老師不說話了，她在算式的后面畫了條橫線，我定睛一看：額，得數(shù)少了個(gè)0。同學(xué)們哄堂大笑。我看了看老師，小聲地說：“只是少了個(gè)0嘛?”“如果你謙虛點(diǎn)，也許就不會(huì)錯(cuò)了!”俞老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我說道。
“謙虛點(diǎn)，就不會(huì)錯(cuò)?”可能嗎?媽媽說：“可能!”
我不信，直到今天，看到民族英雄林則徐的這句名言：“心高氣傲，博學(xué)無益”我如夢(mèng)初醒，是我太驕傲了，得意忘形了。如果我能謙虛點(diǎn)，就會(huì)細(xì)心點(diǎn)，也許就不會(huì)錯(cuò)了!