班級年度總結(jié)報(bào)告四篇

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工作總結(jié),以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)為常見和多用。就其內(nèi)容而言,工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行全面系統(tǒng)的總檢查、總評價(jià)、總分析、總研究,并分析成績的不足,從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)。總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種,是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。為你準(zhǔn)備了《班級年度總結(jié)報(bào)告四篇》更多范文,請持續(xù)關(guān)注工作總結(jié)頻道!
    【篇一】班級年度總結(jié)報(bào)告
    一學(xué)期來,年級組長的領(lǐng)導(dǎo)下,各科任教師的積極配合和大力支持下,按照學(xué)校的要求和班級工作計(jì)劃,已順利完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
    一、工作回顧
    1、了解學(xué)生,選拔和培養(yǎng)學(xué)生干部,組建班委會。
    2、制定班規(guī),班級管理工作計(jì)劃,班級獎(jiǎng)處條例,修訂德育量化細(xì)則等各項(xiàng)管理制度,建立健全班級管理制度,使管理有規(guī)可行。
    3、經(jīng)常性地深入學(xué)生中,了解,理解和研究學(xué)生,注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)或存在的問題,及時(shí)引導(dǎo),處理,讓學(xué)生真正自主,主動的認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性,能自覺地遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
    4、大力加強(qiáng)日常管理工作,能讓學(xué)生較快地適應(yīng)新的環(huán)境,新的氛圍,為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
    5、有針對性地分批,分層次召開學(xué)生及學(xué)生家長會,及時(shí)溝通,引導(dǎo),做好各層次學(xué)生的思想工作。
    6、定期召開班委會,指導(dǎo)和落實(shí)班委會工作,并討論管理中出現(xiàn)的新問題和應(yīng)采取的措施,工作方法等。
    7、定期召開住校生會議,進(jìn)行紀(jì)律,衛(wèi)生,安全,集體等方面的教育。
    8、認(rèn)真組織班級參加學(xué)校組織的各種活動,及時(shí)傳達(dá)學(xué)校組織的各種活動,及時(shí)傳達(dá)學(xué)校有關(guān)會議精神,按時(shí)布置學(xué)校安排的有關(guān)工作,完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
    二、初步成效
    1、初步形成較好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)。
    2、多數(shù)同學(xué)已適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),生活習(xí)慣,已形成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣。
    3、增強(qiáng)了自我管理,自我教育意識,團(tuán)結(jié)合作意識。
    4、各項(xiàng)活動中,取得較好的成績。
    三、存在的問題
    1、個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚存在許多不足,自覺性和主動性還很差。
    2、個(gè)別學(xué)生的集體觀念淡漠,紀(jì)律還不能自覺遵守,有違紀(jì)情況發(fā)生。
    3、差生轉(zhuǎn)化工作有待于加強(qiáng),改進(jìn)和探索。
    【篇二】班級年度總結(jié)報(bào)告
    在我青春的紀(jì)念冊里,大學(xué)為我譜寫了華麗的一章。在老師和同學(xué)的期望和支持下,我繼續(xù)連任班級的副班長。大二,同學(xué)們對大學(xué)有了更深刻的認(rèn)識,在學(xué)習(xí)和生活上都有了新的體會和目標(biāo),在班級工作和與同學(xué)們相處之間,也顯得更加成熟,想問題也更加全面。在上一個(gè)學(xué)期中,我們0802班的學(xué)習(xí)和活動都取得了可喜的成績。每個(gè)同學(xué)都表現(xiàn)出了積極向上的態(tài)度。作為副班長,我仔細(xì)分析和總結(jié)了自己這一學(xué)期的工作,找出自己的不足和值得發(fā)揚(yáng)的地方。并和其它一部分同學(xué)進(jìn)行了交流和溝通,力爭在新的一學(xué)期得到更好的改善。
    1、努力做好了班級的學(xué)期工作和計(jì)劃。
    2、負(fù)責(zé)管理課堂和晚自習(xí)的紀(jì)律狀況,臨時(shí)發(fā)生的
    3、幫助班長做好晚自習(xí)的簽到工作,協(xié)助班長轉(zhuǎn)達(dá)上級領(lǐng)導(dǎo)的指示。做好學(xué)校、學(xué)院一些活動的安排的組織工作。
    4、是班中一部分稿件撰寫的負(fù)責(zé)人,一部分對外稿件有我撰寫。
    5、協(xié)助班主任抓好宿舍的紀(jì)律情況,是宿舍生活變得更加和諧。
    6、檢查督促其他委員的工作(學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文體等)
    在上學(xué)期的工作過程中,我認(rèn)真履行自己的職責(zé),積極配合輔導(dǎo)員和班長的工作。努力做到帶頭。對臨時(shí)出現(xiàn)的狀況和錯(cuò)誤及時(shí)加以改正。
    但是,在上學(xué)期的工作中,我們?nèi)杂泻芏嗟牟蛔阒?。例如:在學(xué)習(xí)和工作上沒有起到很好的帶頭作用、也沒有嚴(yán)格的約束自己等等。在新的學(xué)期里,我們會去掉工作中的不足,對班委的工作進(jìn)行更加徹底的改善。更好的做到輔導(dǎo)員和同學(xué)們之間的橋梁和紐帶作用,努力完成作為一個(gè)班委的職責(zé)。希望能得到老師和同學(xué)的監(jiān)督。同時(shí)也希望他們能給我多多的提一些意見,讓我在工作和學(xué)習(xí)中不斷的成長。
    當(dāng)成長的年輪刻進(jìn)緣分的痕跡,我們在如歌的日子學(xué)會了珍惜;而當(dāng)友誼在珍惜中越發(fā)芳香,一個(gè)暖暖的名字就要溢滿胸膛。作為副班長,我會努力提高自己的能力,豐富自己的知識。盡快發(fā)現(xiàn)不足,作好與大家的溝通,配合班長的工作,監(jiān)督其它班委的工作,盡我所能把我們的班級建設(shè)的更好!
    【篇三】班級年度總結(jié)報(bào)告
    時(shí)間的磨盤又碾碎了整整一個(gè)學(xué)期。在第一個(gè)學(xué)期形成的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期通過正確引導(dǎo)和師生的共同努力初步形成一個(gè)優(yōu)秀班級。出色完成學(xué)校、德育處布置的各項(xiàng)工作及班級學(xué)期初制定的工作計(jì)劃。為了今后更好地開展工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下:
    一、班集體建設(shè)
    1.加強(qiáng)集體榮譽(yù)感教育。學(xué)期初,借班會課讓學(xué)生明白“我重要”,并下定決心為自己為班級為學(xué)校為父母為社會而努力學(xué)習(xí)。我們的信念是“我是重要的人,我要珍惜我自己。珍惜我所擁有的一切,給我身邊的人帶來幸?!?。以板報(bào)的形式,再次明確了班級目標(biāo)即“溝通,交流,互助,學(xué)習(xí)”從而實(shí)現(xiàn)“為四十歲做準(zhǔn)備”的大目標(biāo)。在班級日常晨會中,強(qiáng)化這一意識。強(qiáng)化學(xué)生的集體意識,及時(shí)反饋學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)檢查的結(jié)果,時(shí)刻提醒捍衛(wèi)班級榮譽(yù)。
    2.狠抓常規(guī)教育,促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成,以達(dá)到規(guī)范班級管理的目的。每每班長送來班級情況登記表時(shí),一定在第一時(shí)間處理好,這樣就有效的督促學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。早讀、晚讀時(shí)間若無特殊情況,我一定準(zhǔn)時(shí)到教室,給學(xué)生以表率。
    二、班干部培養(yǎng)
    我班的班干部是本學(xué)期初學(xué)生自由選舉產(chǎn)生,我們優(yōu)先考慮紀(jì)律和衛(wèi)生。確定一位公認(rèn)的優(yōu)秀紀(jì)律委員長,其他人員有他自由組閣,紀(jì)律委員確定了接著是衛(wèi)生委員,然后才是其他的委員,以確保紀(jì)律和衛(wèi)生兩大塊。開學(xué)伊始分部門對班委進(jìn)行工作培訓(xùn),以更快進(jìn)入角色,熟悉自己的工作。特別對班長、紀(jì)律委員、勞衛(wèi)委員培養(yǎng)較多,因他們在班級常規(guī)中發(fā)揮的作用大——紀(jì)律是成績的保證,衛(wèi)生是班級的名片。通過一學(xué)期的培養(yǎng),班級的常規(guī)工作基本上由學(xué)生干部負(fù)起責(zé)來。并由班長組織每周開好周例會,及班委間的溝通,周一班會課上匯報(bào)。
    三、開展活動情況
    積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,并獲得好名次。如一年一度的校運(yùn)動會獲高一組團(tuán)體第一名;校廣播操比賽獲第二名;成語接龍比賽二等獎(jiǎng),班級板報(bào)多次獲獎(jiǎng);在日常的兩操和衛(wèi)生評比中我們基本上滿分;籃球賽活動中,我們班這只普遍不被看好的球隊(duì)?wèi){著“頑強(qiáng)拼搏”“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的精神硬是闖進(jìn)了四強(qiáng);讀書節(jié)以全校高分的成績獲得“書香班級”的稱號;被評為縣文明班級等等。個(gè)人也獲得了好名次:毛棲西、賴春曉、陳成等十四人次在校運(yùn)會獲獎(jiǎng),吳傳輝獲校經(jīng)典詩詞朗誦第一名,吳永哲、簡珍珍等八人獲“迎世博、講法制、促和諧”征文一、二、三等獎(jiǎng),張亞青獲縣高中女子組象棋比賽第一名等等。
    四、以班級榮譽(yù)感促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的提高
    雖然我們班級尖子生不多,整體水平也不特別高,所以我們把成績好的四班作為競爭對手,每次月考后及時(shí)分析我們的優(yōu)勢和弱勢并確定下班級的追趕目標(biāo),經(jīng)過本學(xué)期的共同努力,每次月考能保證一到兩名進(jìn)入段前十,段前一百名我們班人數(shù)多,班級平均分穩(wěn)居段第一名,更難能可貴的是那些成績差的所謂差生他們也感覺到自己是高一(1)的一個(gè)重要部分,也會盡力為班級的平均分而不懈努力。每次月考后,學(xué)生個(gè)人也做個(gè)總結(jié),定個(gè)目標(biāo)。平時(shí)利用隨筆的評語進(jìn)行溝通及時(shí)鼓勵(lì)或給他們提出一些建議和意見,久而久之,發(fā)現(xiàn)這也不失是對班級進(jìn)行正確輿論引導(dǎo)的好方法。
    五、搞好家校聯(lián)系工作
    定期與家長聯(lián)系,或是通電話,或是家訪,或是短信聯(lián)系,真正做到互通信息、互相支持、互相配合。以往教師往往是報(bào)憂不報(bào)喜,導(dǎo)致部分家長產(chǎn)生了“老師打電話準(zhǔn)是孩子又闖禍了”的偏見,我盡可能更多報(bào)喜,如每次月考成績優(yōu)秀或進(jìn)步明顯的,近期表現(xiàn)特好或有進(jìn)步的,受到弱科科目老師稱贊的,參加比賽獲獎(jiǎng)的,做了特別值得表揚(yáng)的事的等等,尋找學(xué)生閃光點(diǎn)及時(shí)向家長匯報(bào)。增強(qiáng)家長對孩子的信心,鼓勵(lì)孩子,無形之中也拉近了老師與學(xué)生的距離,讓學(xué)生親近,從而信師道。
    總的來說,一年來,絕大多數(shù)學(xué)生已完全適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,班級形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),日益呈現(xiàn)一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛,學(xué)習(xí)成績進(jìn)步較大。
    20XX是辛苦的一年,更是收獲的一年。
    【篇四】班級年度總結(jié)報(bào)告
    這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高一(4)班班主任。經(jīng)過一年的副班主任的鍛煉,我逐漸熟悉了班主任工作。在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和年級的關(guān)心幫助下,我圓滿完成了這學(xué)期的工作??偨Y(jié)起來,這學(xué)期主要開展了以下幾個(gè)方面的工作。
    一、完善班級管理規(guī)章制度
    結(jié)合上學(xué)期期末的班級調(diào)查,調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,比如考勤,值日,衛(wèi)生,勞動,集會,自修,單車,學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化,制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,做到班級事務(wù)事事有法可依,有章可循。
    二、培訓(xùn)班干部
    開學(xué)初,通過民主選舉,競爭上崗,產(chǎn)生新的班干部,每半學(xué)期改選。每一個(gè)部門的班干部都負(fù)責(zé)班級具體的管理工作,實(shí)行班級學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé),班干部向班長負(fù)責(zé),班長向班主任負(fù)責(zé)的層級管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排,每周負(fù)責(zé)組織主題班會,主題班會按計(jì)劃,實(shí)施,班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行,從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。
    三、嚴(yán)格班級常規(guī)管理
    當(dāng)班級實(shí)行層級管理體制后,要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面,每周召開班干部會議,了解同學(xué)們對班級的建議和意見;另一方面,不定時(shí)地對班級管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,比如檢查自修紀(jì)律,值日勞動,出勤登記,作業(yè)交繳等方面,指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀(jì)行為開展批評與自我批評。
    四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
    當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后,學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,我想了很多辦法。利用主題班會,個(gè)別談心,書面交流,鼓勵(lì),激將,組織學(xué)生現(xiàn)身說法,收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來。
    五、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作
    差生的形成原因是多方面的。這學(xué)期我通過個(gè)別談心,家訪,查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式,了解班上后進(jìn)生的多方面信息,對每一位后進(jìn)生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃。對于紀(jì)律差生,讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰,為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,在日常班干部的班級管理工作中,我就要求班干部對違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示,多一些監(jiān)督,從而有效減少班級學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對于成績差生,我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。創(chuàng)造機(jī)會不斷鼓勵(lì)他們,在課余也多一份關(guān)心,讓他們感受到老師并沒有因?yàn)槌煽儾疃艞壸约?,從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力,學(xué)習(xí)一定會慢慢跟上來。
    六、做好家長溝通工作
    與家長溝通一定不能等學(xué)生在校出現(xiàn)紀(jì)律學(xué)習(xí)問題后才開展。在日常班級管理中,發(fā)現(xiàn)問題的萌芽,我及時(shí)與家長溝通,努力爭取采用能讓學(xué)生接受的方法實(shí)施教育。對于每一位學(xué)生,當(dāng)我認(rèn)為和家長共同努力能促進(jìn)學(xué)生更好的時(shí)候,我就會同家長商量,一起做學(xué)生的思想工作。把學(xué)校對學(xué)生的管理措施,班級對學(xué)生的要求一一向家長交待清楚,使我們的工作取得家長的支持、理解、配合,把學(xué)校教育延伸到家庭,提高教育教學(xué)的效果。
    在工作中也還有一些問題,我班宿舍和班級紀(jì)律一般情況下比較好,學(xué)生反映一旦出現(xiàn)集體討論的問題后,同學(xué)們往往剎不住車,有時(shí)甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題上去了,另外在一些科目的學(xué)習(xí)上,有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng),沒有及時(shí)復(fù)習(xí)功課,造成知識的遺忘。在以后的工作中還要進(jìn)一步加強(qiáng)管理,加強(qiáng)指導(dǎo),把工作做得更好。