有關(guān)教育的名言格言摘抄

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追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的初的動(dòng)力,而沒有自我教育就不能想象會(huì)有完美的精神生活。我認(rèn)為,教會(huì)學(xué)生自己教育自己,這是一種高級(jí)的技巧和藝術(shù)。整理“有關(guān)教育的名言格言摘抄”,以供大家參考,希望可以幫助到大家,感謝大家的閱讀與支持!
    1.有關(guān)教育的名言格言摘抄
    1.對(duì)于您教誨的苦心,我無比感激,并將銘記于心!
    2.但愿每次回憶,對(duì)生活都不感到負(fù)疚。
    3.我們從幼苗長(zhǎng)成大樹,卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年,祝您生命之樹常青。
    4.教育不是注滿一桶水,而且點(diǎn)燃一把火。
    5.教育不能創(chuàng)造什么,但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。
    6.用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩(shī)篇,也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀!
    7.“桃李滿天下”,是教師的榮耀。值此曰麗風(fēng)清.秋實(shí)累累的園丁佳節(jié),敬祝老師康樂如意,青春永葆!
    8.一切利己的生活,都是非理性的,動(dòng)物的生活。
    9.愛子不教,猶饑而食之以毒,適所以害之也。
    10.一個(gè)能思想的人,才真是一個(gè)力量無邊的人。
    11.無私是稀有的道德,因?yàn)閺乃砩鲜菬o利可圖的。
    12.天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。感謝您,老師!
    13.教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。
    14.即使是普通孩子,只要教育得法,也會(huì)成為不平凡的人。
    15.成功的家教造就成功的孩子,失敗的家教造就失敗的孩子。
    16.共同的事業(yè),共同的斗爭(zhēng),可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。
    17.踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對(duì)您的敬意。
    18.野性難馴的馬兒,只要合適地加以訓(xùn)練,是可以成為駿馬的。
    2.有關(guān)教育的名言格言摘抄
    1.教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。
    2.做教師主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的,自己要先做到。
    3.人的一生可能燃燒也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃燒起來!
    4.您因材施教,善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī),來祝賀您的勝利!
    5.關(guān)注國(guó)防,就是關(guān)注共同的家園;建設(shè)國(guó)防,就是建設(shè)共同的家園。
    6.春蠶到死絲方盡,人至期頤亦不休。一息尚存須努力,留作青年好范疇。
    7.除非一個(gè)人有大量的工作要做,否則他不可能從懶散.空閑中得到樂趣。
    8.一個(gè)沒有受到獻(xiàn)身的熱情所鼓舞的人,永遠(yuǎn)不會(huì)做出什么偉大的事情來。
    9.沒有工業(yè),便沒有鞏固的國(guó)防,便沒有人民的福利,便沒有國(guó)家富強(qiáng)。
    10.人恒過,然后能改。困于心,衡于慮,而后作。征于色,發(fā)于聲,而后喻。
    11.北有長(zhǎng)城,南有長(zhǎng)城,城城守祖國(guó);東有防線,西有防線,線線為人民。
    12.傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!
    13.不要在自己情緒很糟時(shí)教育孩子,這時(shí)很容易把這種情緒發(fā)泄到孩子身上。
    14.理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上,還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)。
    15.痛定國(guó)痛,痛思昔日國(guó)恥家仇切齒恨;喜上加喜,喜看今朝強(qiáng)大國(guó)防誰能敵。
    16.人,只要有一種信念,有所追求,什么艱苦都能忍受,什么環(huán)境也都能適應(yīng)。
    17.路是腳踏出來的,歷史是人寫出來的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。
    18.把美德,善行傳給你的孩子們,而不是留下財(cái)富,只有這樣才能給他們帶來幸福。
    3.有關(guān)教育的名言格言摘抄
    1.您推崇真誠(chéng)和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
    2.我們還應(yīng)該保持警惕,并且像愛護(hù)自己的眼珠一樣愛護(hù)我國(guó)的武裝力量和國(guó)防力量。
    3.自我教育需要有非常重要而強(qiáng)有力的促進(jìn)因素——自尊心.自我尊重感.上進(jìn)心。
    4.若在中小學(xué)內(nèi),并沒有建筑好基礎(chǔ),等到自悟不夠時(shí),再要補(bǔ)習(xí)起來,那就很不容易了。
    5.老師,離別雖然久長(zhǎng),而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn),一直在我的心中閃爍。
    6.做老師的只要有向?qū)W生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
    7.海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
    8.教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
    9.我崇拜偉人.名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
    10.作為一個(gè)父親,大的樂趣就在于:在其有生之年,能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)教育子女。
    11.如果有人問我,教育孩子需要哪一種資格,我會(huì)說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。
    12.您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
    13.先生不應(yīng)該專教書;他的責(zé)任是教人做人。學(xué)生不應(yīng)當(dāng)專讀書;他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。
    14.今天,我在遙遠(yuǎn)的地方,把您給予我的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖里。
    15.人的教育在他出生的時(shí)候就開始了,在他不會(huì)說話和聽別人說話以前,他已經(jīng)就受到教育了。
    16.我們要提出兩條教育的誡律,一,"不要教過多的學(xué)科";二,"凡是你所教的東西,要教得透徹"。
    17.敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您:康樂.如意!。
    18.懷念您,親愛的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視,它們像兩眼清泉,永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……
    19.我不是您出色的學(xué)生,而您卻是我尊敬的老師。在您的節(jié)曰里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
    4.有關(guān)教育的名言格言摘抄
    1.服飾依舊,容光依舊。您那熟悉的板書.熟悉的聲音,將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦,老師……
    2.您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
    3.園丁,崇高的稱號(hào)??茨侵︻^綻放的鮮花,是您辛勤的汗水灌澆。祝福您:桃李滿天下,春暉遍四方!
    4.老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說,您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
    5.沒有國(guó)防轉(zhuǎn)換能力的GDP就是“狗的*”蓋房子是無法蓋出高質(zhì)量的GDP。肥大不等于強(qiáng)大,重量不是力量。
    6.挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子,干點(diǎn)苦活,挫折教育的重點(diǎn)在于,培養(yǎng)孩子直面挫折的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。
    7.如果沒有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!
    8.您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!
    9.刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的`名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
    10.大學(xué)之法,禁于未發(fā)之謂豫,當(dāng)其可之謂時(shí),不陵節(jié)而施之謂孫,相觀而善之謂摩。此四者,教之所由興也。
    11.在道德教育方面,只有一條,既適合于孩子,又要對(duì)各種年齡的人來說都為重要,那就是:絕不損害別人。
    12.壯大經(jīng)濟(jì)實(shí)力,國(guó)發(fā)達(dá)家富裕國(guó)家強(qiáng)大,世間哪個(gè)敢欺?加強(qiáng)國(guó)防建設(shè),軍心齊民心聚軍民團(tuán)結(jié),天下誰人能敵。
    13.有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊;老師,您的關(guān)懷,如這爐炭的殷紅,給我無限溫暖。我怎能不感謝您。
    14.啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!
    15.您用心中全部的愛,染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念,鑄成了我性格的不屈……老師,我生命的火花里閃耀著一個(gè)您!
    16.總之,必使學(xué)生得學(xué)之樂,而耐學(xué)之苦,才是正軌。若一任學(xué)生趨樂避苦,這是哄騙小孩子的糖果子,決不是造就人才的教育。
    17.孟子曰:"君子深造之以道,欲其自得之也。自得之則居之安,居之安則資之深,資之深則取之左右逢其源。故君子欲其自得之也。
    18.中國(guó)的國(guó)防投入在世界上相對(duì)較低,中國(guó)有限的軍事力量完全是為了維護(hù)國(guó)家獨(dú)立.主權(quán)和領(lǐng)土完整,不會(huì)對(duì)任何國(guó)家構(gòu)成威脅。
    19.對(duì)于面臨著一個(gè)不可信賴的世界因而恐懼.失望的青少年來說,信任就意味著使人豁然開朗地領(lǐng)悟到人生的真理.人的存在的真理。
    20.不要在孩子情緒低落或剛剛苦惱之后開始教育或強(qiáng)迫他學(xué)什么。這樣你常常會(huì)根據(jù)不好的教育效果,而誤認(rèn)為自己的孩子天賦太差。
    5.有關(guān)教育的名言格言摘抄
    1.學(xué)如弓 弩,才如箭鏃。識(shí)之領(lǐng)之,方能中鵠。善學(xué)邯鄲,莫失故步;善求仙方,不為藥誤。我有禪燈,獨(dú)照獨(dú)知。不取亦取,雖師亦師。
    2.在優(yōu)秀教師那里,學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn),就是他們對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論.對(duì)某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。
    3.佳學(xué)習(xí)條件對(duì)學(xué)生能力的獲得和提高有多大促進(jìn)作用,特別是對(duì)那些俗話說起來比較笨的兒童有多大作用。這些都對(duì)課程設(shè)置和教學(xué)方法有重要影響。
    4.從教育的生物學(xué)特征來看,教育就是使一個(gè)小生命在身體和心智上不斷得到完善,并使他更加適應(yīng)生活事務(wù)的過程。人的教育,多像鳥兒對(duì)小鳥的訓(xùn)練啊。
    5.不去嘗試把學(xué)生引入某一領(lǐng)域或者感到這件事有困難的時(shí)候就過早地放棄它,那就等于承認(rèn),學(xué)生只要是在學(xué)校里,就無論如何不能在這些領(lǐng)域中得到發(fā)展。
    6.發(fā)然后禁,則格而不勝;時(shí)過然后學(xué),則勤苦而難成;雜施而不孫,則壞亂而不修;獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞;燕朋逆其師;燕辟?gòu)U其學(xué)。此六者,教之所由廢也。
    7.學(xué)者有四失,教者必知之。人之學(xué)也,或失則多,或失則寡,或失則易,或失則止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也。教也者,長(zhǎng)善而救其失者也。
    8.從動(dòng)物學(xué)的角度來說,孩子和其他動(dòng)物一樣都對(duì)惡劣的.否定性的環(huán)境,有天然的反感。這種反感的情緒盡管會(huì)因?yàn)楹ε露兴酥疲鞘遣焕诮邮苋魏沃R(shí)的。
    9.追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的初的動(dòng)力,而沒有自我教育就不能想象會(huì)有完美的精神生活。我認(rèn)為,教會(huì)學(xué)生自己教育自己,這是一種高級(jí)的技巧和藝術(shù)。
    10.如果你想要兒童變成順從而守教條的人,你就會(huì)用壓服的教學(xué)方法;而如果你想讓他們能夠獨(dú)立地.批判地思考并且有想象力,你就應(yīng)當(dāng)采取能夠加強(qiáng)這些智慧品質(zhì)的方法。
    11.有資金而沒有知識(shí),越拼搏,失敗的可能性越高;有知識(shí)而沒有資金,小小的付出都有回報(bào)。
    12.所有的理論法則都依賴于實(shí)踐法則;如果只有一條實(shí)踐法則,那么它們就都依賴這一條實(shí)踐法則。
    13.在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
    14.如果你能把學(xué)習(xí)和工作當(dāng)成一件快樂的事情,那么,在學(xué)習(xí)過程中你將始終保持不竭和強(qiáng)勁的動(dòng)力。
    15.簡(jiǎn)單的生活,不是強(qiáng)調(diào)人生無為,不思進(jìn)取。生活中,要爭(zhēng)取你該爭(zhēng)取的,追求你應(yīng)追求的,做到取舍有度。
    16.自以為聰明的人往往是沒有好下場(chǎng)的。世界上聰明的人是老實(shí)的人,因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)。
    17.看書不能信仰而無思考,要大膽地提出問題,勤于摘錄資料,分析資料,找出其中的相互關(guān)系,是做學(xué)問的一種方法。
    18.古今中外有學(xué)問的人,有成績(jī)的人,總是十分留意積累的。知識(shí)就是積累起來的,經(jīng)驗(yàn)也是積累起來的。我們對(duì)什么事情都不應(yīng)當(dāng)像過眼云煙。
    19.要熱愛書,它會(huì)使你的生活輕松‘它會(huì)友愛地來幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想.感情和時(shí)間;它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己;它以熱愛世界.熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。
    20.當(dāng)一個(gè)偉大的思想作為一種福音降臨這個(gè)世界時(shí),它對(duì)于受陳規(guī)陋習(xí)羈絆的大眾會(huì)成為一種冒犯,而在那些讀書不少但學(xué)識(shí)不深的人看來,卻是一樁蠢事。