新西蘭的留學(xué)，擁有獨(dú)特的魅力，不僅可以吸引大量學(xué)生，后大部分都可以成為優(yōu)秀畢業(yè)生。那么，新西蘭留學(xué)學(xué)校類型有哪些？下面是分享的相關(guān)內(nèi)容。歡迎閱讀參考！
1.新西蘭留學(xué)學(xué)校類型有哪些？
新西蘭的教育水平和投入處于世界前列，公立還是私立沒有明顯的升學(xué)率差別，知名中學(xué)中各類學(xué)校都有。新西蘭公立學(xué)校大都是非教會學(xué)校，適合絕大多數(shù)孩子，只是在學(xué)術(shù)、藝術(shù)、體育等方面各有所長。而新西蘭私立學(xué)校歷史悠久、教學(xué)嚴(yán)苛，或者有宗教信仰，家長們好多做了解，看是否認(rèn)同學(xué)校的文化價值觀，再決定是否送孩子入讀。
1. 公立學(xué)校
公立學(xué)校State-funded schools，也是新西蘭主流的學(xué)校，受到新西蘭政府資助，并由新西蘭教育部管理。新西蘭本地學(xué)生可以免費(fèi)就讀，但多數(shù)需每年繳納100-200紐幣的捐助金。
2. 私立學(xué)校
私立學(xué)校Independent Schools / Private Schools，由學(xué)校獨(dú)立董事會進(jìn)行管理，這種學(xué)校大多有著優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量和設(shè)施，管理嚴(yán)格，而且會添加很多額外課程。私校只能從政府接收很少的資金，所以，無論學(xué)生是否有新西蘭居民身份，都需要繳納昂貴的學(xué)費(fèi)。
新西蘭三大類學(xué)校中，出于宗教方面的考量，來自中國的新西蘭移民大多數(shù)只考慮公立和私立學(xué)校。不過，新西蘭公立和私立學(xué)校的學(xué)費(fèi)差異巨大，就讀私立學(xué)校的花費(fèi)每年可能高達(dá)數(shù)萬紐幣。
3. 教會學(xué)校
綜合性學(xué)校State-Integrated Schools，也稱為教會學(xué)校，大多過去是私立學(xué)校，后被政府合并，但同時保留了一些宗教傳統(tǒng)。這類學(xué)校盡管得到新西蘭政府一部分補(bǔ)貼，由于土地和建筑物還可能屬于私人財產(chǎn)，因此需要收取學(xué)費(fèi)，但是大大低于私立學(xué)校。
目前，有越來越多的中國家長開始接受教會學(xué)校?？陀^來說，新西蘭教會學(xué)校的教學(xué)水平普遍較好，學(xué)費(fèi)適中，而且宗教尤其是基 督教是西方文化的重要組成部分，理解和接納對移民新西蘭后的生活大有裨益。
4. 其他類型學(xué)校
(1)小學(xué)Primary Schools，通常從1年級到6年級。
(2)初級中學(xué)Intermediate Schools，相當(dāng)于國內(nèi)的初中，但在新西蘭只有兩年，也就是7/8兩個年級。
(3)中學(xué)Middle Schools，一般接收7/8/9/10四個年級。
(4)高中Secondary Schools，接收9/10/11/12/13年級。
(5)特定學(xué)校Designated Character Schools，屬于公立學(xué)校，但可以根據(jù)自身教學(xué)目標(biāo)設(shè)定教學(xué)內(nèi)容，通常這些學(xué)校有自己的宗教信仰。
(6)函授學(xué)校The Correspondence School，提供遠(yuǎn)程教學(xué)，接收從學(xué)齡前到13年級的學(xué)生。
2.新西蘭留學(xué)地區(qū)優(yōu)勢一覽
一、奧克蘭地區(qū)
作為全國經(jīng)濟(jì)的中心，這里有著發(fā)展教育優(yōu)質(zhì)的環(huán)境和豐富的資源，是吸引留學(xué)生的重要地方，大家在提交申請進(jìn)行準(zhǔn)備的時候，可以直接獲取一手的信息，能夠更好的對目標(biāo)進(jìn)行篩選。
這里的數(shù)量也是非常多的，八大有一半都坐落在這里，而且這里的高等院校數(shù)量，包括分校在內(nèi)超過了400所，有著豐富的教育資源，大家在準(zhǔn)備的時候，篩選需要花更長的時間。
二、惠靈頓地區(qū)
作為政治中心，這里的政府對教育的影響是非常大的，提供的經(jīng)費(fèi)支持也是比較多的，所以在高等教育的發(fā)展上，也會有比較高的自主性，對留學(xué)生來說，這是非常有吸引力的選擇。
三、奧塔哥地區(qū)
是目前新西蘭教育資源豐富的，教學(xué)水平的國家，這里的優(yōu)質(zhì)大學(xué)有Otago Polytechnic、Tai Poutini Polytechnic，還是知名的大學(xué)城，居住人口中有20%是學(xué)生。
四、漢密爾頓地區(qū)
這里比較出色的是教育和語言方面的相關(guān)專業(yè)，學(xué)?；旧隙加兄缺容^長的歷史，所以在教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和資源上，也是非常的豐富的，這些歷史悠久的建筑，還成為了不少電影的取景地。
語言環(huán)境很不錯，還有著豐富的歷史背景，所以自然成為了語言教育場合，相關(guān)的教育也是相輔相成的設(shè)置，能夠很好地幫助大家進(jìn)行全面的提升，是大多數(shù)留學(xué)生的選擇。
五、島嶼灣地區(qū)
這里擁有非常好的自然環(huán)境，由于是依靠旅游業(yè)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的地區(qū)，所以這里的優(yōu)勢專業(yè)，主要也是旅游和酒店管理，擁有很豐富的經(jīng)驗(yàn)，以及很不錯的實(shí)習(xí)環(huán)境，可以在學(xué)習(xí)階段就積累下豐富的經(jīng)驗(yàn)。
六、豐盛灣地區(qū)
目前本地的海外學(xué)生數(shù)量不算多，所以就提供了很完善的本地社交圈，而且很歡迎留學(xué)生的進(jìn)入，所以大家可以很順利的適應(yīng)新的生活，專業(yè)設(shè)置也齊全，小班的精英化教學(xué)更適合學(xué)生潛力的激發(fā)。
3.新西蘭留學(xué)擇校誤區(qū)
一、擇校要理性
會跌入這個誤區(qū)的根本原因往往是大家擇校時只想到學(xué)校如何如何，而沒有先想清楚自己的條件如何，留學(xué)是為了什么，這所學(xué)校適不適合自己。
而這個問題，不光在擇校時候要重點(diǎn)考慮，在收取多份錄取通知書時候，也要根據(jù)自己的條件去擇適合自己的學(xué)校予以肯定回復(fù)。
二、切勿盲目看排名
受國內(nèi)教育體制影響，中國學(xué)生跟家長在留學(xué)擇校時，會不自覺地就過分依賴院校排名類信息。的確，院校排名從側(cè)面反映學(xué)校綜合實(shí)力，可以作為選校的一個依據(jù)，但決不能是依據(jù)。
時下的學(xué)校排名本身就有很多的版本和標(biāo)準(zhǔn)，且不同機(jī)構(gòu)發(fā)布的排名考慮的要素不同，相差會很大，因此緊盯排名不考慮其他因素，可能會導(dǎo)致學(xué)生與適合的學(xué)校擦肩而過。
三、教授效應(yīng)
咱們在選擇留學(xué)國家或者留學(xué)院校時，去網(wǎng)上查信息，經(jīng)常會看到某某學(xué)校產(chǎn)生了多少位諾貝爾獎得主，多少位政客，多少行業(yè)大咖等等?？墒俏覀?nèi)チ魧W(xué)的目的是獲取知識，晉升自己，而不是吹噓自己的學(xué)校有多少名人。名教授再多，也要認(rèn)清一個現(xiàn)實(shí)，我們能直接接觸的，或者給本科生上課的往往是他們的在讀研究生助教。
四、盲目和其他申請人比較
別人的留學(xué)申請經(jīng)驗(yàn)可以借鑒觀摩，但是照搬的話就危險了。只有學(xué)校所提供的平均統(tǒng)計數(shù)字或在一定數(shù)量基礎(chǔ)上分析出來的普遍錄取標(biāo)準(zhǔn)才是有參考價值的，人跟人不同，每個人的申請都是獨(dú)特的，身邊的親朋好友的留學(xué)申請案例咱可以聽聽，但是實(shí)質(zhì)性的參考價值其實(shí)并沒有多少。
1.新西蘭留學(xué)學(xué)校類型有哪些？
新西蘭的教育水平和投入處于世界前列，公立還是私立沒有明顯的升學(xué)率差別，知名中學(xué)中各類學(xué)校都有。新西蘭公立學(xué)校大都是非教會學(xué)校，適合絕大多數(shù)孩子，只是在學(xué)術(shù)、藝術(shù)、體育等方面各有所長。而新西蘭私立學(xué)校歷史悠久、教學(xué)嚴(yán)苛，或者有宗教信仰，家長們好多做了解，看是否認(rèn)同學(xué)校的文化價值觀，再決定是否送孩子入讀。
1. 公立學(xué)校
公立學(xué)校State-funded schools，也是新西蘭主流的學(xué)校，受到新西蘭政府資助，并由新西蘭教育部管理。新西蘭本地學(xué)生可以免費(fèi)就讀，但多數(shù)需每年繳納100-200紐幣的捐助金。
2. 私立學(xué)校
私立學(xué)校Independent Schools / Private Schools，由學(xué)校獨(dú)立董事會進(jìn)行管理，這種學(xué)校大多有著優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量和設(shè)施，管理嚴(yán)格，而且會添加很多額外課程。私校只能從政府接收很少的資金，所以，無論學(xué)生是否有新西蘭居民身份，都需要繳納昂貴的學(xué)費(fèi)。
新西蘭三大類學(xué)校中，出于宗教方面的考量，來自中國的新西蘭移民大多數(shù)只考慮公立和私立學(xué)校。不過，新西蘭公立和私立學(xué)校的學(xué)費(fèi)差異巨大，就讀私立學(xué)校的花費(fèi)每年可能高達(dá)數(shù)萬紐幣。
3. 教會學(xué)校
綜合性學(xué)校State-Integrated Schools，也稱為教會學(xué)校，大多過去是私立學(xué)校，后被政府合并，但同時保留了一些宗教傳統(tǒng)。這類學(xué)校盡管得到新西蘭政府一部分補(bǔ)貼，由于土地和建筑物還可能屬于私人財產(chǎn)，因此需要收取學(xué)費(fèi)，但是大大低于私立學(xué)校。
目前，有越來越多的中國家長開始接受教會學(xué)校?？陀^來說，新西蘭教會學(xué)校的教學(xué)水平普遍較好，學(xué)費(fèi)適中，而且宗教尤其是基 督教是西方文化的重要組成部分，理解和接納對移民新西蘭后的生活大有裨益。
4. 其他類型學(xué)校
(1)小學(xué)Primary Schools，通常從1年級到6年級。
(2)初級中學(xué)Intermediate Schools，相當(dāng)于國內(nèi)的初中，但在新西蘭只有兩年，也就是7/8兩個年級。
(3)中學(xué)Middle Schools，一般接收7/8/9/10四個年級。
(4)高中Secondary Schools，接收9/10/11/12/13年級。
(5)特定學(xué)校Designated Character Schools，屬于公立學(xué)校，但可以根據(jù)自身教學(xué)目標(biāo)設(shè)定教學(xué)內(nèi)容，通常這些學(xué)校有自己的宗教信仰。
(6)函授學(xué)校The Correspondence School，提供遠(yuǎn)程教學(xué)，接收從學(xué)齡前到13年級的學(xué)生。
2.新西蘭留學(xué)地區(qū)優(yōu)勢一覽
一、奧克蘭地區(qū)
作為全國經(jīng)濟(jì)的中心，這里有著發(fā)展教育優(yōu)質(zhì)的環(huán)境和豐富的資源，是吸引留學(xué)生的重要地方，大家在提交申請進(jìn)行準(zhǔn)備的時候，可以直接獲取一手的信息，能夠更好的對目標(biāo)進(jìn)行篩選。
這里的數(shù)量也是非常多的，八大有一半都坐落在這里，而且這里的高等院校數(shù)量，包括分校在內(nèi)超過了400所，有著豐富的教育資源，大家在準(zhǔn)備的時候，篩選需要花更長的時間。
二、惠靈頓地區(qū)
作為政治中心，這里的政府對教育的影響是非常大的，提供的經(jīng)費(fèi)支持也是比較多的，所以在高等教育的發(fā)展上，也會有比較高的自主性，對留學(xué)生來說，這是非常有吸引力的選擇。
三、奧塔哥地區(qū)
是目前新西蘭教育資源豐富的，教學(xué)水平的國家，這里的優(yōu)質(zhì)大學(xué)有Otago Polytechnic、Tai Poutini Polytechnic，還是知名的大學(xué)城，居住人口中有20%是學(xué)生。
四、漢密爾頓地區(qū)
這里比較出色的是教育和語言方面的相關(guān)專業(yè)，學(xué)?；旧隙加兄缺容^長的歷史，所以在教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和資源上，也是非常的豐富的，這些歷史悠久的建筑，還成為了不少電影的取景地。
語言環(huán)境很不錯，還有著豐富的歷史背景，所以自然成為了語言教育場合，相關(guān)的教育也是相輔相成的設(shè)置，能夠很好地幫助大家進(jìn)行全面的提升，是大多數(shù)留學(xué)生的選擇。
五、島嶼灣地區(qū)
這里擁有非常好的自然環(huán)境，由于是依靠旅游業(yè)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的地區(qū)，所以這里的優(yōu)勢專業(yè)，主要也是旅游和酒店管理，擁有很豐富的經(jīng)驗(yàn)，以及很不錯的實(shí)習(xí)環(huán)境，可以在學(xué)習(xí)階段就積累下豐富的經(jīng)驗(yàn)。
六、豐盛灣地區(qū)
目前本地的海外學(xué)生數(shù)量不算多，所以就提供了很完善的本地社交圈，而且很歡迎留學(xué)生的進(jìn)入，所以大家可以很順利的適應(yīng)新的生活，專業(yè)設(shè)置也齊全，小班的精英化教學(xué)更適合學(xué)生潛力的激發(fā)。
3.新西蘭留學(xué)擇校誤區(qū)
一、擇校要理性
會跌入這個誤區(qū)的根本原因往往是大家擇校時只想到學(xué)校如何如何，而沒有先想清楚自己的條件如何，留學(xué)是為了什么，這所學(xué)校適不適合自己。
而這個問題，不光在擇校時候要重點(diǎn)考慮，在收取多份錄取通知書時候，也要根據(jù)自己的條件去擇適合自己的學(xué)校予以肯定回復(fù)。
二、切勿盲目看排名
受國內(nèi)教育體制影響，中國學(xué)生跟家長在留學(xué)擇校時，會不自覺地就過分依賴院校排名類信息。的確，院校排名從側(cè)面反映學(xué)校綜合實(shí)力，可以作為選校的一個依據(jù)，但決不能是依據(jù)。
時下的學(xué)校排名本身就有很多的版本和標(biāo)準(zhǔn)，且不同機(jī)構(gòu)發(fā)布的排名考慮的要素不同，相差會很大，因此緊盯排名不考慮其他因素，可能會導(dǎo)致學(xué)生與適合的學(xué)校擦肩而過。
三、教授效應(yīng)
咱們在選擇留學(xué)國家或者留學(xué)院校時，去網(wǎng)上查信息，經(jīng)常會看到某某學(xué)校產(chǎn)生了多少位諾貝爾獎得主，多少位政客，多少行業(yè)大咖等等?？墒俏覀?nèi)チ魧W(xué)的目的是獲取知識，晉升自己，而不是吹噓自己的學(xué)校有多少名人。名教授再多，也要認(rèn)清一個現(xiàn)實(shí)，我們能直接接觸的，或者給本科生上課的往往是他們的在讀研究生助教。
四、盲目和其他申請人比較
別人的留學(xué)申請經(jīng)驗(yàn)可以借鑒觀摩，但是照搬的話就危險了。只有學(xué)校所提供的平均統(tǒng)計數(shù)字或在一定數(shù)量基礎(chǔ)上分析出來的普遍錄取標(biāo)準(zhǔn)才是有參考價值的，人跟人不同，每個人的申請都是獨(dú)特的，身邊的親朋好友的留學(xué)申請案例咱可以聽聽，但是實(shí)質(zhì)性的參考價值其實(shí)并沒有多少。