作文是語(yǔ)文學(xué)科的重要組成部分，不管是小學(xué)還是初中，我們每次語(yǔ)文考試都是要寫作文的，而且隨著年級(jí)的增加，你的作文分值也會(huì)增加，寫好一篇作文會(huì)讓你的語(yǔ)文成績(jī)好看很多。今天整理了2021中考備考作文素材，一起看看吧。
【篇一】2021中考備考作文素材
近日，網(wǎng)傳86版《西游記》劇中紅孩兒扮演者趙欣培已是中科院博士，引發(fā)網(wǎng)友熱議。中科院研究生部回應(yīng)，趙欣培是從北大保送到中科院讀碩士，然后碩博連讀，是計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，2005年博士畢業(yè)后創(chuàng)辦了自己的公司。（據(jù)《瀟湘晨報(bào)》官方賬號(hào)）
點(diǎn)評(píng)：趙欣培當(dāng)年出演“紅孩兒”這個(gè)角色時(shí)才8歲。他把“紅孩兒”古靈精怪、聰明傲氣的性格演繹得十分到位，成為一代代觀眾心目中的經(jīng)典。如今事隔多年，“紅孩兒”在網(wǎng)上走紅，不是演藝圈的光環(huán)，而是中科院博士與公司老板的身份亮“瞎”了大家的眼睛。
據(jù)報(bào)道，趙欣培名下關(guān)聯(lián)了52家公司，其中擔(dān)任法定代表人的企業(yè)共有2家（其中一家經(jīng)營(yíng)狀態(tài)為注銷），擔(dān)任高管的企業(yè)達(dá)24家。這讓網(wǎng)友驚嘆不已：畢竟是跟著觀音菩薩的……被菩薩看上的果然“不同凡響”。這當(dāng)然是個(gè)調(diào)侃，趙欣培能有今天的成就，倒不是什么菩薩點(diǎn)化了他，而是他在時(shí)代大潮中奮楫前行的結(jié)果。
據(jù)網(wǎng)絡(luò)上的資料，趙欣培的父母不是什么牛魔王、鐵扇公主這類有背景的大人物，就是個(gè)理科技術(shù)生。趙欣培5歲的時(shí)候，劇組來(lái)到幼兒園挑選小演員，長(zhǎng)著肉乎乎小臉的他十分討人喜歡，因此得到一個(gè)機(jī)會(huì)，出演電視劇《茁壯成長(zhǎng)》里的角色。后來(lái)出演紅孩兒，也是因?yàn)閯〗M找不到合適的演員，他被人想起來(lái)了。
趙欣培走紅之后，戲約不斷，廣告商也找上門來(lái)，但他堅(jiān)持到學(xué)校讀書，一路上中學(xué)，上北京大學(xué)，又被保送到中科院碩博連讀，后來(lái)創(chuàng)辦了自己的公司。
從趙欣培的成長(zhǎng)歷程可以看出，這孩子靠運(yùn)氣走紅了，但他并沒(méi)有沉迷于其中，而是選擇了讀書。相較于一些童星的曇花一現(xiàn)，“紅孩兒”的走紅很能說(shuō)明問(wèn)題，靠努力得來(lái)的，才可以笑到最后。
不少童星在紅了之后，就只顧拍戲商演掙錢，沒(méi)有厚積也就難以薄發(fā)，玩著玩著，就把自己玩不見(jiàn)了。正如在2008年北京奧運(yùn)開(kāi)幕式上走紅的童星林妙可，在后來(lái)請(qǐng)假拍戲時(shí)，有媒體就擔(dān)心，現(xiàn)在大家記住了“紅衣女孩”形象，可如果你不再紅了，誰(shuí)還能記得那個(gè)“紅衣女孩”。
時(shí)間是的標(biāo)尺，能無(wú)聲又無(wú)情的檢驗(yàn)一切。林妙可后來(lái)的道路并不順利，跟她一樣“大未必佳”的童星是大有人在。兩相對(duì)照，“紅孩兒”的紅就更顯可貴，在該讀書的時(shí)候，一定要好好讀書；在該努力的年紀(jì)，一定要好好努力，只有這樣才能修成正果。
【篇二】2021中考備考作文素材
美國(guó)哲學(xué)家愛(ài)默生說(shuō)：“除了自己，沒(méi)有人能知道你能做什么，甚至在做之前，連你自己也不知道有這個(gè)能力?！?BR> 點(diǎn)撥：這段名言素材可以用來(lái)闡述“不能則可不為”“不能也要為”等觀點(diǎn)。這則素材一方面可以理解為：一個(gè)人應(yīng)量力而行，對(duì)于確實(shí)不能做的事情，則不必勉強(qiáng)；另一方面可以理解為：一個(gè)人不激發(fā)自己的潛能，則不能有“大作為”。
【篇三】2021中考備考作文素材
地震中17秒護(hù)孩子撤離
2020年7月2日上午11點(diǎn)11分，貴州赫章縣突發(fā)4.5級(jí)地震。鄉(xiāng)村幼兒教師何梅用時(shí)17秒，將32名孩子有序撤離教室，無(wú)一人受傷。這場(chǎng)被稱為“教科書式的撤離”是貴州赫章縣城關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園教師何梅在地震發(fā)生時(shí)交出的一份“安全答卷”。
接受記者采訪時(shí)，何梅說(shuō)道：“當(dāng)時(shí)來(lái)不及想自己，腦袋里的第一個(gè)想法就是讓孩子躲起來(lái)?！焙蚊氛f(shuō)，“這完全就是一種本能，沒(méi)有思考的余地，沒(méi)有退步的空間。既然孩子交到我們手上，保護(hù)他們就是我們老師的責(zé)任。”
點(diǎn)撥：這是一則新聞材料，何梅老師以“本能”拯救了孩子，實(shí)際上是勇于作為的體現(xiàn)，和若干年前汶川地震中拋離學(xué)生率先跑出的范姓老師相比，后者則是“有能”而“不為”，也就變成了“無(wú)能”。
【篇一】2021中考備考作文素材
近日，網(wǎng)傳86版《西游記》劇中紅孩兒扮演者趙欣培已是中科院博士，引發(fā)網(wǎng)友熱議。中科院研究生部回應(yīng)，趙欣培是從北大保送到中科院讀碩士，然后碩博連讀，是計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，2005年博士畢業(yè)后創(chuàng)辦了自己的公司。（據(jù)《瀟湘晨報(bào)》官方賬號(hào)）
點(diǎn)評(píng)：趙欣培當(dāng)年出演“紅孩兒”這個(gè)角色時(shí)才8歲。他把“紅孩兒”古靈精怪、聰明傲氣的性格演繹得十分到位，成為一代代觀眾心目中的經(jīng)典。如今事隔多年，“紅孩兒”在網(wǎng)上走紅，不是演藝圈的光環(huán)，而是中科院博士與公司老板的身份亮“瞎”了大家的眼睛。
據(jù)報(bào)道，趙欣培名下關(guān)聯(lián)了52家公司，其中擔(dān)任法定代表人的企業(yè)共有2家（其中一家經(jīng)營(yíng)狀態(tài)為注銷），擔(dān)任高管的企業(yè)達(dá)24家。這讓網(wǎng)友驚嘆不已：畢竟是跟著觀音菩薩的……被菩薩看上的果然“不同凡響”。這當(dāng)然是個(gè)調(diào)侃，趙欣培能有今天的成就，倒不是什么菩薩點(diǎn)化了他，而是他在時(shí)代大潮中奮楫前行的結(jié)果。
據(jù)網(wǎng)絡(luò)上的資料，趙欣培的父母不是什么牛魔王、鐵扇公主這類有背景的大人物，就是個(gè)理科技術(shù)生。趙欣培5歲的時(shí)候，劇組來(lái)到幼兒園挑選小演員，長(zhǎng)著肉乎乎小臉的他十分討人喜歡，因此得到一個(gè)機(jī)會(huì)，出演電視劇《茁壯成長(zhǎng)》里的角色。后來(lái)出演紅孩兒，也是因?yàn)閯〗M找不到合適的演員，他被人想起來(lái)了。
趙欣培走紅之后，戲約不斷，廣告商也找上門來(lái)，但他堅(jiān)持到學(xué)校讀書，一路上中學(xué)，上北京大學(xué)，又被保送到中科院碩博連讀，后來(lái)創(chuàng)辦了自己的公司。
從趙欣培的成長(zhǎng)歷程可以看出，這孩子靠運(yùn)氣走紅了，但他并沒(méi)有沉迷于其中，而是選擇了讀書。相較于一些童星的曇花一現(xiàn)，“紅孩兒”的走紅很能說(shuō)明問(wèn)題，靠努力得來(lái)的，才可以笑到最后。
不少童星在紅了之后，就只顧拍戲商演掙錢，沒(méi)有厚積也就難以薄發(fā)，玩著玩著，就把自己玩不見(jiàn)了。正如在2008年北京奧運(yùn)開(kāi)幕式上走紅的童星林妙可，在后來(lái)請(qǐng)假拍戲時(shí)，有媒體就擔(dān)心，現(xiàn)在大家記住了“紅衣女孩”形象，可如果你不再紅了，誰(shuí)還能記得那個(gè)“紅衣女孩”。
時(shí)間是的標(biāo)尺，能無(wú)聲又無(wú)情的檢驗(yàn)一切。林妙可后來(lái)的道路并不順利，跟她一樣“大未必佳”的童星是大有人在。兩相對(duì)照，“紅孩兒”的紅就更顯可貴，在該讀書的時(shí)候，一定要好好讀書；在該努力的年紀(jì)，一定要好好努力，只有這樣才能修成正果。
【篇二】2021中考備考作文素材
美國(guó)哲學(xué)家愛(ài)默生說(shuō)：“除了自己，沒(méi)有人能知道你能做什么，甚至在做之前，連你自己也不知道有這個(gè)能力?！?BR> 點(diǎn)撥：這段名言素材可以用來(lái)闡述“不能則可不為”“不能也要為”等觀點(diǎn)。這則素材一方面可以理解為：一個(gè)人應(yīng)量力而行，對(duì)于確實(shí)不能做的事情，則不必勉強(qiáng)；另一方面可以理解為：一個(gè)人不激發(fā)自己的潛能，則不能有“大作為”。
【篇三】2021中考備考作文素材
地震中17秒護(hù)孩子撤離
2020年7月2日上午11點(diǎn)11分，貴州赫章縣突發(fā)4.5級(jí)地震。鄉(xiāng)村幼兒教師何梅用時(shí)17秒，將32名孩子有序撤離教室，無(wú)一人受傷。這場(chǎng)被稱為“教科書式的撤離”是貴州赫章縣城關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園教師何梅在地震發(fā)生時(shí)交出的一份“安全答卷”。
接受記者采訪時(shí)，何梅說(shuō)道：“當(dāng)時(shí)來(lái)不及想自己，腦袋里的第一個(gè)想法就是讓孩子躲起來(lái)?！焙蚊氛f(shuō)，“這完全就是一種本能，沒(méi)有思考的余地，沒(méi)有退步的空間。既然孩子交到我們手上，保護(hù)他們就是我們老師的責(zé)任。”
點(diǎn)撥：這是一則新聞材料，何梅老師以“本能”拯救了孩子，實(shí)際上是勇于作為的體現(xiàn)，和若干年前汶川地震中拋離學(xué)生率先跑出的范姓老師相比，后者則是“有能”而“不為”，也就變成了“無(wú)能”。