高分作文肯定不是臨場訓練出來的，而是平時修煉出來的，它需要你平時多閱讀，多觀察，多積累，提升我們的境界，錘煉我們的思想。文章恰如人的影子，人的境界提高了，思想獨立了，文章自然也立竿見影。整理了中考優(yōu)秀作文范文1000字，一起看看吧。
【篇一】中考優(yōu)秀作文范文1000字
墻角的藤蘿不斷向上，刷新自我，便擁抱了燦爛的春光；枝頭的梅花不畏艱辛，刷新自我，便在臘月中凌寒獨自開；山崖間的雄鷹逆風展翅，刷新自我，便獲得了自己的一片天空。人若刷新自我，便擁有精彩的人生。
刷新自我使人不斷進步，取得更大成就。
孔子身為儒圣，依舊刻苦練琴，年過半百依舊“韋編三絕”，更是為了學習新知識而“發(fā)奮忘食，樂亦忘憂，不知老之悔矣”。正是因為他不斷刷新自我，才有了他淵博學識的不斷提高。
一代儒家圣人尚且如此，更何況我們凡人？刷新自我，不斷追求，成為更好的自己，這便是提高人生價值的不二法門。
刷新自我使人精益求精，不斷創(chuàng)新。
作為雜交水稻之父，袁隆平取得的成就舉世公認，可他并未被聲名的包袱所累，而是刷新自我，精益求精，這才有了”海水稻”這一令人稱贊的新成果的問世。這正是對刷新自我的良好詮釋。
不沉溺于過去，積極進取，才會創(chuàng)造出新的輝煌。一個人要想持續(xù)有力的奔走于人生路上，便不能停下向前的腳步，刷新自我，才會擁有前方更為美好的風景。
而反之，迷失在過去的成就中，便不會有向前的動力，總想著來時的路，便邁不開向前的腳步。這樣下去，人往往會喪失對未來的追求，從而躊躇不前。
擁有兩千多項發(fā)明專利的發(fā)明大王愛迪生，晚年卻被以前的成就牢牢禁錮，沒能創(chuàng)造一項發(fā)明；牛頓本有充分的能力為科研事業(yè)做出更偉大的公測，卻因神學而從一個學者成為一個宗教信徒，終止了他的研究；一代總統(tǒng)尼克松，明明政績顯赫，實力強勁，卻在大選時忘卻了刷新自我、不斷進取才是決勝的關鍵，反而去監(jiān)聽對手，終是輸?shù)袅嗽瓉韯偃谖盏母傔x……不勝枚舉的例子無一不詮釋著刷新自我的意義。
如果說生命是一棵枝繁葉茂的樹，那么刷新自我便可讓它結出累累碩果；如果說生命是變幻莫測的云霞，那么刷新自我便可令它披上金碧輝煌的霞衣。刷新自我，便會活出人生的精彩。
【篇二】中考優(yōu)秀作文范文1000字
生命不是要超越別人，而是要超越自己。——德萊賽
因為創(chuàng)新，魯班的鐵鋸才能被世界銘記；因為創(chuàng)新，普朗克的量子力學假說才能使愛因斯坦的相對論聲名鵲起；因為創(chuàng)新；鄭板橋才能把畫竹的技藝滲在書法藝術中，形成獨特的板橋體。
齊白石爺爺曾獲世界和平獎，然而，面對他所取得的成功，他并不滿足，不斷地汲取其他畫家的長處。五易畫風的白石老人，就此誕生。
一位位名人應創(chuàng)新而更加不凡，而我卻停滯不前。
小學，我的成績一向平穩(wěn)，名列前茅，可到了初中……我本以為保持現(xiàn)狀就好，可是，不進則退。第一次月考，我便為自己的行動付出了慘痛的代價。
我伏在桌前，盯著一道題目半天沒有動靜。出去走走吧，一個人聲音在心中響起。
一月，寒風刺骨，將我團團圍住，找不到出路。踽踽獨行，空氣中彌漫著絕望與寒冷，似乎還氤氳著一股不明的香氣。
幽幽花香鋪滿經(jīng)，路的盡頭，有花在開。我隨著那股香氣，最終發(fā)現(xiàn)了這冰雪天地下的一抹春意，幾株梅花。不禁自嘲一笑。你雖然有“零落成泥碾作塵，只有香如故”的精神，卻像我一樣，被世人放逐，不愿刷新。獨自開放，咫尺天涯，梅花搖曳，不說話……
即使是梅花，也擋不住寒風，隨雪花搖曳。我轉身想走，一位老奶奶攔住了我?！靶∨笥?，你也喜歡梅花嗎？”與常人不同的是，她滿頭白發(fā)，雙腿癱瘓?！拔易類勖坊?，是它在我癱瘓時不停激勵著我，叫我堅強。風雪越大，它越頑強怒放，不斷地刷新自我?！蔽艺×耍瓉?，它剛才的搖曳是在否定我。
我走在回家的路上，獨自感慨。凌霜斗雪，迎風怒放，高潔如此，不染纖塵。此刻，是一株小小的梅花告訴我，何為堅強，何為創(chuàng)新。
季節(jié)變換，花謝花開。曾經(jīng)的我漸漸走遠，現(xiàn)在的我享受著刷新自我的感覺。
那炫目的色彩，用悅目的記憶刷新著我將來的生活。冬日暖陽，冷風眠；花香滿徑，我心憐。
【篇三】中考優(yōu)秀作文范文1000字
今天的努力是美好明天的基礎，因此，你片刻都不能放棄讀書，若有浪費，即使是片刻也可能給你帶來終身遺憾。
從古到今，凡是成功者都是不肯滿足于現(xiàn)狀，而是不斷為更美好的明天做準備。
楊振寧教授有個評論：“中國的留學生，學識成績都是很好的，但知識面不夠?qū)?。還有就是膽子太小，覺得書上的知識就是天經(jīng)地義不能隨便加以懷疑，跟美國的學生有很大的差別?！?BR> 1997年諾貝爾物理學獎得主朱棣文教授也認為：“中國的學生學習很刻苦，書本成績很好，但是動手能力差，創(chuàng)新精神明顯不足?！比绱酥畬W生，怎會在時代的浪潮上站住腳呢？兩位學者的評價，一針見血地打中了我國傳統(tǒng)教育的要害。教育這個名詞，意義很廣泛，對于有些東西，壯年人的讀書能力比青年人的讀書能力強得多，他們進入了社會之后，往往更能體會什么才是時代需要的，有了針對性學習的效果也就更好。有許多人在學校時成績平庸，但日后在學問事業(yè)上往往有驚人表現(xiàn)，這就是因為他們在不斷進取。無論歷史多么的宏偉，無論現(xiàn)實多么的美好，富有生命力的人們總應該去探索、去創(chuàng)新！
一位哲人說得好：“人的生命的高峰體驗，不是對彼岸世界的冥思，而是在今天有限存在中把生命體驗發(fā)展到極限。
人們要問一個問題：在一個有限的時間段中，為什么世界上那么多的有趣事情，你從不試著去嘗試、去做？為什么在你告別這個美麗的世界時，心中會有那么多的遺憾？為什么你從來沒有進行過生命的高峰體驗，哪怕只是一分種、一秒種？
作為一種人生的營養(yǎng)液，史學出現(xiàn)了時間的超越，要打破過去、現(xiàn)在和未來的界線，以便讓對過去的回憶和對未來的憧憬，都成為構筑今天生命大廈的磚瓦”。
柏拉圖在兩千多年前就斷言：知識是一切能力中的力量。只有不斷地為自己充電，不斷的充實自己，才有取得通向成功之路的“敲門磚”。
【篇一】中考優(yōu)秀作文范文1000字
墻角的藤蘿不斷向上，刷新自我，便擁抱了燦爛的春光；枝頭的梅花不畏艱辛，刷新自我，便在臘月中凌寒獨自開；山崖間的雄鷹逆風展翅，刷新自我，便獲得了自己的一片天空。人若刷新自我，便擁有精彩的人生。
刷新自我使人不斷進步，取得更大成就。
孔子身為儒圣，依舊刻苦練琴，年過半百依舊“韋編三絕”，更是為了學習新知識而“發(fā)奮忘食，樂亦忘憂，不知老之悔矣”。正是因為他不斷刷新自我，才有了他淵博學識的不斷提高。
一代儒家圣人尚且如此，更何況我們凡人？刷新自我，不斷追求，成為更好的自己，這便是提高人生價值的不二法門。
刷新自我使人精益求精，不斷創(chuàng)新。
作為雜交水稻之父，袁隆平取得的成就舉世公認，可他并未被聲名的包袱所累，而是刷新自我，精益求精，這才有了”海水稻”這一令人稱贊的新成果的問世。這正是對刷新自我的良好詮釋。
不沉溺于過去，積極進取，才會創(chuàng)造出新的輝煌。一個人要想持續(xù)有力的奔走于人生路上，便不能停下向前的腳步，刷新自我，才會擁有前方更為美好的風景。
而反之，迷失在過去的成就中，便不會有向前的動力，總想著來時的路，便邁不開向前的腳步。這樣下去，人往往會喪失對未來的追求，從而躊躇不前。
擁有兩千多項發(fā)明專利的發(fā)明大王愛迪生，晚年卻被以前的成就牢牢禁錮，沒能創(chuàng)造一項發(fā)明；牛頓本有充分的能力為科研事業(yè)做出更偉大的公測，卻因神學而從一個學者成為一個宗教信徒，終止了他的研究；一代總統(tǒng)尼克松，明明政績顯赫，實力強勁，卻在大選時忘卻了刷新自我、不斷進取才是決勝的關鍵，反而去監(jiān)聽對手，終是輸?shù)袅嗽瓉韯偃谖盏母傔x……不勝枚舉的例子無一不詮釋著刷新自我的意義。
如果說生命是一棵枝繁葉茂的樹，那么刷新自我便可讓它結出累累碩果；如果說生命是變幻莫測的云霞，那么刷新自我便可令它披上金碧輝煌的霞衣。刷新自我，便會活出人生的精彩。
【篇二】中考優(yōu)秀作文范文1000字
生命不是要超越別人，而是要超越自己。——德萊賽
因為創(chuàng)新，魯班的鐵鋸才能被世界銘記；因為創(chuàng)新，普朗克的量子力學假說才能使愛因斯坦的相對論聲名鵲起；因為創(chuàng)新；鄭板橋才能把畫竹的技藝滲在書法藝術中，形成獨特的板橋體。
齊白石爺爺曾獲世界和平獎，然而，面對他所取得的成功，他并不滿足，不斷地汲取其他畫家的長處。五易畫風的白石老人，就此誕生。
一位位名人應創(chuàng)新而更加不凡，而我卻停滯不前。
小學，我的成績一向平穩(wěn)，名列前茅，可到了初中……我本以為保持現(xiàn)狀就好，可是，不進則退。第一次月考，我便為自己的行動付出了慘痛的代價。
我伏在桌前，盯著一道題目半天沒有動靜。出去走走吧，一個人聲音在心中響起。
一月，寒風刺骨，將我團團圍住，找不到出路。踽踽獨行，空氣中彌漫著絕望與寒冷，似乎還氤氳著一股不明的香氣。
幽幽花香鋪滿經(jīng)，路的盡頭，有花在開。我隨著那股香氣，最終發(fā)現(xiàn)了這冰雪天地下的一抹春意，幾株梅花。不禁自嘲一笑。你雖然有“零落成泥碾作塵，只有香如故”的精神，卻像我一樣，被世人放逐，不愿刷新。獨自開放，咫尺天涯，梅花搖曳，不說話……
即使是梅花，也擋不住寒風，隨雪花搖曳。我轉身想走，一位老奶奶攔住了我?！靶∨笥?，你也喜歡梅花嗎？”與常人不同的是，她滿頭白發(fā)，雙腿癱瘓?！拔易類勖坊?，是它在我癱瘓時不停激勵著我，叫我堅強。風雪越大，它越頑強怒放，不斷地刷新自我?！蔽艺×耍瓉?，它剛才的搖曳是在否定我。
我走在回家的路上，獨自感慨。凌霜斗雪，迎風怒放，高潔如此，不染纖塵。此刻，是一株小小的梅花告訴我，何為堅強，何為創(chuàng)新。
季節(jié)變換，花謝花開。曾經(jīng)的我漸漸走遠，現(xiàn)在的我享受著刷新自我的感覺。
那炫目的色彩，用悅目的記憶刷新著我將來的生活。冬日暖陽，冷風眠；花香滿徑，我心憐。
【篇三】中考優(yōu)秀作文范文1000字
今天的努力是美好明天的基礎，因此，你片刻都不能放棄讀書，若有浪費，即使是片刻也可能給你帶來終身遺憾。
從古到今，凡是成功者都是不肯滿足于現(xiàn)狀，而是不斷為更美好的明天做準備。
楊振寧教授有個評論：“中國的留學生，學識成績都是很好的，但知識面不夠?qū)?。還有就是膽子太小，覺得書上的知識就是天經(jīng)地義不能隨便加以懷疑，跟美國的學生有很大的差別?！?BR> 1997年諾貝爾物理學獎得主朱棣文教授也認為：“中國的學生學習很刻苦，書本成績很好，但是動手能力差，創(chuàng)新精神明顯不足?！比绱酥畬W生，怎會在時代的浪潮上站住腳呢？兩位學者的評價，一針見血地打中了我國傳統(tǒng)教育的要害。教育這個名詞，意義很廣泛，對于有些東西，壯年人的讀書能力比青年人的讀書能力強得多，他們進入了社會之后，往往更能體會什么才是時代需要的，有了針對性學習的效果也就更好。有許多人在學校時成績平庸，但日后在學問事業(yè)上往往有驚人表現(xiàn)，這就是因為他們在不斷進取。無論歷史多么的宏偉，無論現(xiàn)實多么的美好，富有生命力的人們總應該去探索、去創(chuàng)新！
一位哲人說得好：“人的生命的高峰體驗，不是對彼岸世界的冥思，而是在今天有限存在中把生命體驗發(fā)展到極限。
人們要問一個問題：在一個有限的時間段中，為什么世界上那么多的有趣事情，你從不試著去嘗試、去做？為什么在你告別這個美麗的世界時，心中會有那么多的遺憾？為什么你從來沒有進行過生命的高峰體驗，哪怕只是一分種、一秒種？
作為一種人生的營養(yǎng)液，史學出現(xiàn)了時間的超越，要打破過去、現(xiàn)在和未來的界線，以便讓對過去的回憶和對未來的憧憬，都成為構筑今天生命大廈的磚瓦”。
柏拉圖在兩千多年前就斷言：知識是一切能力中的力量。只有不斷地為自己充電，不斷的充實自己，才有取得通向成功之路的“敲門磚”。