實習報告實習目的【五篇】

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實習使大學生增加社會閱歷,積累工作經(jīng)驗。社會閱歷和工作經(jīng)驗是職業(yè)場中的決定因素。只有參加實習,通過實習的檢驗,才能積累自身的閱歷和經(jīng)驗。以下是為大家整理的實習報告實習目的【五篇】,希望對您有所幫助。
    【篇一】實習報告實習目的
    一、實習目的
    1、通過畢業(yè)實習,將理論高度上升到實踐高度,更好的實現(xiàn)將大學期間所學的理論和實踐的結合,更進一步加深對理論知識的理解,了解和掌握實際生產(chǎn)中的生產(chǎn)流程、工藝原理和技術要求,為今后學習和實際工作打下良好基礎。
    2、培養(yǎng)自己善于觀察、勤于思考的良好的學習習慣以及嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和實際動手能力,使理論與實踐得到很好的結合。
    3、通過本次實習使我能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業(yè)人的過程,進一步了解社會,增強對社會主義現(xiàn)代化建設的責任感、使命感,為離開學校、走向社會、適應社會、融入社會作好充分準備。
    4、本次實習對我完成畢業(yè)設計和實習報告起到很重要的作用。
    【篇二】實習報告實習目的
    實習目的意義
    實習不只是實習
    不少畢業(yè)生為了累積經(jīng)驗而努力積極找實習工作,有的則是為了從不斷更換的實習工作中找到自己適合的工作,有的干脆就是為了打發(fā)時間,讓自己躲在實習的外衣里,遲遲不肯面對找工作獨立生活的現(xiàn)實。不管怎樣,頻繁的更換實習工作和頻繁的更換正式工作一樣,到處淺嘗輒止,終得到的也是無從下手。
    用人單位對短期內頻繁跳槽的求職者也會提出大大的問號,認為這樣的求職者缺乏穩(wěn)定性、規(guī)劃性。對于企業(yè)的員工穩(wěn)定和文化發(fā)展有著不好的影響。
    實習不必專業(yè)對口
    對于很多大學生而言,如果自己所學的專業(yè)能夠“學以致用”是理想的事情??裳巯?,“工作與專業(yè)不對口”也是大學生就業(yè)的現(xiàn)狀之一。
    在選擇實習工作時,大學生其實不必 過于“執(zhí)著”專業(yè)的對口性,應更多地考慮興趣嘗試,在摸索中尋找自己的職業(yè)興趣點,唯有如此,才不至于在畢業(yè)之后出現(xiàn)短期內頻繁跳槽的狀況。
    為未來鋪路
    據(jù)調查顯示,60%以上的應屆生認為得到相關實踐經(jīng)驗才是實習的真正目的。他們希望從實習的工作中找到自己的工作方向,同時也是一個對社會了解的機會。實習作為學習與工作的緩沖,對于個人職業(yè)生涯的發(fā)展確實起著重要的作用??梢詭椭鷮W生實踐所學知識、積累社會經(jīng)驗,并可以親身體驗目標工作的具體內容,認清自身距離職業(yè)化的差距。
    盡管不少實習生對工資待遇和“打雜兒”的身份抱有消極情緒,但是從長遠的利益來看,實習更能便于他們找準自己的職業(yè)定位,讓自己的求職簡歷變得充實生動。有計劃有針對性的實習,會幫助你了解你希望從事的職業(yè)的“真面目”,提前做好繼續(xù)堅持或者轉行的準備,也是為一些在校生畢業(yè)后的正式就業(yè)鋪路。
    【篇三】實習報告實習目的
    畢業(yè)實習是國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)學生在學習專業(yè)基礎課和專業(yè)課之后所進行的重要實踐教學環(huán)節(jié),是培養(yǎng)方案的組成部分。要求學生深入社會、企業(yè)進行實習和調研,綜合運用大學四年所學的各種理論知識和業(yè)務技能了解經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀,熟悉企業(yè)的進出口業(yè)務流程,進一步加深對理論知識的綜合理解,提高對專業(yè)的整體認識并獲得新的知識和技能,強化學生認知能力、動手能力和創(chuàng)新能力。
    【篇四】實習報告實習目的
    為了提高對機械制造技術的認識,加深機械制造在工業(yè)各領域應用的感性認識,開闊視野,了解相關設備及技術資料,熟悉典型零件的加工工藝。對先進的數(shù)控技術進行進一步的實習,把學習的理論知識和實踐相結合,使自己更好的吸收并靈活的應用到工作中。
    【篇五】實習報告實習目的
    1、訓練學生從事計算機及相關專業(yè)技術工作及管理所必須的各種基本知識和實踐能力;
    2、了解計算機及相關專業(yè)在企業(yè)內應用現(xiàn)狀、存在的問題和應用前景。了解專業(yè)業(yè)務范圍內的計算機運用生產(chǎn)與應用方法、信息組織形式、軟件開發(fā)過程及常用技術方法;
    3、培養(yǎng)學生理論結合實際,從實際出發(fā),發(fā)現(xiàn)問題分析問題和提出解決方法的能力,訓練學生從事專業(yè)技術工作及管理工作所必須的各種基本技能和實踐動手能力。
    4、培養(yǎng)學生將來從事計算機及相關專業(yè)的應用、開發(fā)所具備的溝通能力,團結協(xié)作的素養(yǎng)。