幼升小不過是未來進入優(yōu)質中學的跳板，家長、學生的真實目的是緊緊瞄準高考的。因此幼升小既要看小學，更多的是還要看可能進入的初中、高中學校，這樣就使得幼升小擇校、升學變得更迷亂而復雜了。在這種形勢下，家長要及時關注各種升學資訊，今天為各位分享了2021年貴州遵義小學招生入學政策，歡迎大家的關注。
5月14日，遵義市教育局下發(fā)《關于做好2021年義務教育階段招生入學工作的通知》，明確2021年義務教育階段招生入學工作，遵循免試就近入學、同步陽光招生、推進優(yōu)質均衡三條基本原則，執(zhí)行十一條主要措施。
小學按規(guī)招生
小學依據(jù)適齡兒童父母或者其他法定監(jiān)護人提供的本人及適齡子女戶口簿等相關證明材料，在當?shù)亟逃块T規(guī)定的學區(qū)范圍內招生，所招學生原則上為今年秋季學期年滿6周歲（2015年8月31日前出生）的孩子。嚴禁招收不足齡學生。如因當?shù)貙W位嚴重不足，確實無法滿足年滿六周歲入學需求的縣（市、區(qū)），經當?shù)厝嗣裾獠⑶闆r說明報市教育局后，可以適當推遲入學年齡。
有序擴大學位供給
各縣（市、區(qū)）要按照常住人口增長趨勢，進一步加強城鎮(zhèn)義務教育學校建設，擴大學位供給，滿足當?shù)貞艏m齡兒童和隨遷子女入學需求。凡不能有效保障轄區(qū)適齡兒童和隨遷子女就學的地方，不應全面推行“小班化”教學，要在將班額控制在55人以內的基礎上，適當調整班額，增加學位供給。繼續(xù)堅持起始年級小學不超過45人、初中不超過50人的班額要求，堅決制止大班額。要根據(jù)各學校資源條件控制好辦學規(guī)模，杜絕大校額。
科學劃定招生區(qū)域
各地要在充分考慮適齡學生人數(shù)、學校分布、學校服務半徑、學校規(guī)模、上下學交通狀況等因素的基礎上，為每一所義務教育學校科學劃定服務片區(qū)范圍。學位緊張、入學矛盾突出的區(qū)域，各縣（市、區(qū)）教育局可根據(jù)實際情況，穩(wěn)慎推進多校劃片。對招生片區(qū)或范圍涉及較大調整的，要科學論證，充分聽取群眾意見，穩(wěn)妥推進。未經市教育局批準，公辦義務教育階段學校不得以任何理由、任何形式跨區(qū)域招收學生。
規(guī)范民辦學校招生
教育行政部門按有關規(guī)定落實民辦學校年檢制度，年檢認定合格的方可下達招生計劃，招生計劃按學?；巨k學條件和當?shù)貙嶋H情況審批。民辦學校報名人數(shù)不足招生計劃的，應全部錄取入學；報名人數(shù)超過招生計劃的，應當優(yōu)先錄取轄區(qū)內學生入學，在有空余學位的基礎上采取電腦隨機派位方式招收轄區(qū)外學生。
落實教育優(yōu)待政策
各地要按照省、市、區(qū)的文件要求，認真落實烈士子女、符合條件的現(xiàn)役軍人子女、公安英模子女、因公犧牲或傷殘警察子女、立功受獎民警子女、高層次人才持“優(yōu)才卡”“人才服務綠卡”子女及其他各類優(yōu)撫對象的教育優(yōu)待政策。
保障進城務工人員隨遷子女入學
落實以居住證為主要依據(jù)和“以流入地政府為主、以公辦學校為主”的隨遷子女入學政策，積極安排符合條件的隨遷子女進入公辦學校就讀。清理不必要的證明材料，從2021年招生入學起，嚴禁要求隨遷子女家長提供計劃生育證明、超過正常入學年齡證明、戶籍地無人監(jiān)護證明。
保障殘疾兒童少年入學
推進融合教育，依法保障能夠接受普通教育的適齡殘疾兒童少年就近就便隨班就讀。通過到特殊教育學校學習、送教上門、醫(yī)教結合等方式，依法保障重、中度殘疾適齡兒童少年接受義務教育。對經鑒定確實需要延緩入學的殘疾兒童，要按規(guī)定建立檔案，定期跟蹤?？h（市、區(qū)）特殊教育學校因開設班級和層次不能安置的，可推薦到市特殊教育學校就讀。
保障易地扶貧搬遷子女入學
按照就近入學原則，保障易地扶貧搬遷戶適齡子女接受義務教育，對脫貧家庭進城務工人員子女安排到公辦學校就讀。
切實承擔控輟保學責任
各地要建立失學輟學兒童工作臺帳，認真落實聯(lián)控聯(lián)保工作機制，切實履行義務教育控輟保學法定職責。對未按時到校報到就讀的學生，學校要將名單報送當?shù)劓?zhèn)（鄉(xiāng)）政府和村（居）進行跟蹤督促。
切實加強學籍管理
義務教育階段學校按照“人籍一致”要求完善在校就讀學生學籍，堅決清理義務教育階段學校違規(guī)招收借讀生或同意學生外出借讀的行為。正常轉讀的學生，轉入、轉出學校和雙方學籍主管部門應當分別于10個工作日內在全國中小學生學籍管理信息系統(tǒng)中完成學籍轉接。
5月14日，遵義市教育局下發(fā)《關于做好2021年義務教育階段招生入學工作的通知》，明確2021年義務教育階段招生入學工作，遵循免試就近入學、同步陽光招生、推進優(yōu)質均衡三條基本原則，執(zhí)行十一條主要措施。
小學按規(guī)招生
小學依據(jù)適齡兒童父母或者其他法定監(jiān)護人提供的本人及適齡子女戶口簿等相關證明材料，在當?shù)亟逃块T規(guī)定的學區(qū)范圍內招生，所招學生原則上為今年秋季學期年滿6周歲（2015年8月31日前出生）的孩子。嚴禁招收不足齡學生。如因當?shù)貙W位嚴重不足，確實無法滿足年滿六周歲入學需求的縣（市、區(qū)），經當?shù)厝嗣裾獠⑶闆r說明報市教育局后，可以適當推遲入學年齡。
有序擴大學位供給
各縣（市、區(qū)）要按照常住人口增長趨勢，進一步加強城鎮(zhèn)義務教育學校建設，擴大學位供給，滿足當?shù)貞艏m齡兒童和隨遷子女入學需求。凡不能有效保障轄區(qū)適齡兒童和隨遷子女就學的地方，不應全面推行“小班化”教學，要在將班額控制在55人以內的基礎上，適當調整班額，增加學位供給。繼續(xù)堅持起始年級小學不超過45人、初中不超過50人的班額要求，堅決制止大班額。要根據(jù)各學校資源條件控制好辦學規(guī)模，杜絕大校額。
科學劃定招生區(qū)域
各地要在充分考慮適齡學生人數(shù)、學校分布、學校服務半徑、學校規(guī)模、上下學交通狀況等因素的基礎上，為每一所義務教育學校科學劃定服務片區(qū)范圍。學位緊張、入學矛盾突出的區(qū)域，各縣（市、區(qū)）教育局可根據(jù)實際情況，穩(wěn)慎推進多校劃片。對招生片區(qū)或范圍涉及較大調整的，要科學論證，充分聽取群眾意見，穩(wěn)妥推進。未經市教育局批準，公辦義務教育階段學校不得以任何理由、任何形式跨區(qū)域招收學生。
規(guī)范民辦學校招生
教育行政部門按有關規(guī)定落實民辦學校年檢制度，年檢認定合格的方可下達招生計劃，招生計劃按學?；巨k學條件和當?shù)貙嶋H情況審批。民辦學校報名人數(shù)不足招生計劃的，應全部錄取入學；報名人數(shù)超過招生計劃的，應當優(yōu)先錄取轄區(qū)內學生入學，在有空余學位的基礎上采取電腦隨機派位方式招收轄區(qū)外學生。
落實教育優(yōu)待政策
各地要按照省、市、區(qū)的文件要求，認真落實烈士子女、符合條件的現(xiàn)役軍人子女、公安英模子女、因公犧牲或傷殘警察子女、立功受獎民警子女、高層次人才持“優(yōu)才卡”“人才服務綠卡”子女及其他各類優(yōu)撫對象的教育優(yōu)待政策。
保障進城務工人員隨遷子女入學
落實以居住證為主要依據(jù)和“以流入地政府為主、以公辦學校為主”的隨遷子女入學政策，積極安排符合條件的隨遷子女進入公辦學校就讀。清理不必要的證明材料，從2021年招生入學起，嚴禁要求隨遷子女家長提供計劃生育證明、超過正常入學年齡證明、戶籍地無人監(jiān)護證明。
保障殘疾兒童少年入學
推進融合教育，依法保障能夠接受普通教育的適齡殘疾兒童少年就近就便隨班就讀。通過到特殊教育學校學習、送教上門、醫(yī)教結合等方式，依法保障重、中度殘疾適齡兒童少年接受義務教育。對經鑒定確實需要延緩入學的殘疾兒童，要按規(guī)定建立檔案，定期跟蹤?？h（市、區(qū)）特殊教育學校因開設班級和層次不能安置的，可推薦到市特殊教育學校就讀。
保障易地扶貧搬遷子女入學
按照就近入學原則，保障易地扶貧搬遷戶適齡子女接受義務教育，對脫貧家庭進城務工人員子女安排到公辦學校就讀。
切實承擔控輟保學責任
各地要建立失學輟學兒童工作臺帳，認真落實聯(lián)控聯(lián)保工作機制，切實履行義務教育控輟保學法定職責。對未按時到校報到就讀的學生，學校要將名單報送當?shù)劓?zhèn)（鄉(xiāng)）政府和村（居）進行跟蹤督促。
切實加強學籍管理
義務教育階段學校按照“人籍一致”要求完善在校就讀學生學籍，堅決清理義務教育階段學校違規(guī)招收借讀生或同意學生外出借讀的行為。正常轉讀的學生，轉入、轉出學校和雙方學籍主管部門應當分別于10個工作日內在全國中小學生學籍管理信息系統(tǒng)中完成學籍轉接。