人人心中都有喜歡的老師，他可能是教語文，或者是數(shù)學(xué)，也可能是教英語，美術(shù)，品德等等，總之，不論是因?yàn)槭裁?，都?huì)對(duì)不同的老師有著不同的看法?！冻醵懤蠋煹娜沼?00字》是為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
【篇一】初二寫老師的日記300字
小六子老師姓陸，所以得了這名兒。他多才多藝，性格豪爽，深受同學(xué)們的喜愛。
陸老師是我們的語文老師，可他似乎更適合做音樂老師。你看，他可以無師自通，一個(gè)星期就學(xué)會(huì)了吹塤。塤，知道吧?就是聽起來比較悲傷凄慘的那種陶制樂器。因?yàn)殡y學(xué)，所以比較冷門。陸老師卻愛上了塤，他早早到校，學(xué)得不亦樂乎。第一天，只能偶爾吹響幾聲，大多時(shí)候是“噗噗”的奇怪聲音。我們躲在辦公室門口，壞壞地賊笑。陸老師見了，瞪起他標(biāo)志性的大眼睛，紙老虎似的吼一聲：“再笑，再笑，沒良心的壞東西!”我們就更樂了。第二天，他已經(jīng)能比較流暢地吹奏音階了。后來，他很快地吹起《佳人曲》，吹完還不忘清唱一遍：“北方有佳人，遺世而獨(dú)立……”塤，把他帶到美妙的音樂世界了。有熱情，有毅力，有能力，這樣的陸老師，難道不可愛嗎?我猜，一定是因?yàn)椴拍艹霰娪智诳炖鳎瑢W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們才親熱地喊他“小六子”的吧。
陸老師喜歡笑，無論是課上還是課間，我們都能聽到他豁達(dá)爽朗的笑聲。我們?cè)谀昙?jí)排球聯(lián)賽中失利了，有的垂頭喪氣，有的互相埋怨，有的指責(zé)對(duì)手，陸老師卻呵呵一笑：“不要太功利，只要盡力了，就可以了?！闭f得我們都不好意思了，卻個(gè)個(gè)心服口服。
開學(xué)了，社團(tuán)活動(dòng)馬上就要開始了。我巴望著，還是可愛的小六子老師教我們。
【篇二】初二寫老師的日記300字
我喜歡的老師是語文老師，他姓蔣，我們喊他蔣老師。
蔣老師說話時(shí)總是帶著笑容，不管是生氣還是不生氣，蔣老師都是面帶笑容，蔣老師講的話都非常有趣，而且，每件事都說的很清楚，很會(huì)給人機(jī)會(huì)，平常也很少罵人。我們的蔣老師喜歡上課不插嘴、上課積極發(fā)言、按時(shí)完成作業(yè)的好學(xué)生。蔣老師有時(shí)也會(huì)有一點(diǎn)錯(cuò)誤的，就比如上學(xué)第二天，我們上語文課講到重要的時(shí)候突然講老師居然說錯(cuò)了一個(gè)字，不過蔣老師立馬改正了過來。開學(xué)的時(shí)候，蔣老師給我們介紹的時(shí)候，說得非常非常的長(zhǎng)，整整一節(jié)課。在這一節(jié)課中我們認(rèn)真的聽著老師介紹，之后，蔣老師叫學(xué)生們回答問題，我們大部分同學(xué)積極發(fā)言，但是有幾個(gè)同學(xué)可能有點(diǎn)害羞，沒怎么發(fā)言。
我們的蔣老師出了60多本書，我們都很崇拜他，蔣老師在新實(shí)小的時(shí)候給班上的每一個(gè)人寫了一篇作文，蔣老師說不管成績(jī)好壞我都會(huì)將每個(gè)學(xué)生寫進(jìn)我的作文里，我們既感動(dòng)又開心。
這就是我們的蔣老師，我們希望和蔣老師度過開心的每一天。
【篇三】初二寫老師的日記300字
“我的媽呀!快點(diǎn)走，班主任在后面!”我手上拿著零食，催促昱蓉走快點(diǎn)。“哎呀，不曉得你怕哪樣?xùn)|西，現(xiàn)在都放學(xué)了，”昱蓉一臉不耐煩“慢慢走哈!”
就是現(xiàn)在，班主任已經(jīng)趕上我們倆了：“你們?cè)诹纳栋?”“老師，我們，那，那個(gè)……”我一邊說著，一邊用胳膊頂了一下昱蓉?！袄蠋熀?，我們來買零食的。”昱蓉還真誠(chéng)實(shí)，她竟然一點(diǎn)都不怕。“好了，我要回去開會(huì)，先走了。”老師拍拍教材，向?qū)W校飛奔而去。
媽呀，太感謝老師的這場(chǎng)會(huì)議了，只要是“偶然”碰到老師，我都恨不得快點(diǎn)離開。因?yàn)槲夷强荚嚊]考好，生怕老師會(huì)“逮”著我不放，講那個(gè)錯(cuò)題都有十天半個(gè)月。
我患得了教師“恐懼”癥，只要是看到老師，不管在哪里，我都會(huì)先來個(gè)甜蜜的微笑，再說老師好，然后找個(gè)借口趕快離開。
這個(gè)星期的又一天……“藝楠，”不好，我在廁所遇見老師了!“老師發(fā)現(xiàn)你成績(jī)近有點(diǎn)不太穩(wěn)定……”