睡前故事是專門為哄孩子們睡覺(jué)準(zhǔn)備的故事,優(yōu)美的故事語(yǔ)言,舒緩的故事情節(jié),美好的故事結(jié)局,把寶寶帶進(jìn)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。下面是分享的0至2歲嬰兒睡前故事【五篇】。歡迎閱讀參考！
1.0至2歲嬰兒睡前故事
“嗨！我是愛助人的樂(lè)樂(lè)?！毙“淄脴?lè)樂(lè)是個(gè)活潑的孩子。
一天，樂(lè)樂(lè)打算出來(lái)鍛煉。一只小山羊迎面走來(lái)，突然，小山羊不見了！樂(lè)樂(lè)趕忙跑去看。原來(lái)，小山羊掉進(jìn)了陷阱！樂(lè)樂(lè)用蕁麻編成了一條繩子，嘿呦嘿呦，終于把小山羊救出來(lái)了?！皹?lè)樂(lè)，你真棒！”樂(lè)樂(lè)聽了，心里像灌了蜜一樣甜呀！
去森林郊游，一只小熊被卡在樹干里了?！鞍ミ虾?，疼死我了！”小熊痛苦地呻 吟。樂(lè)樂(lè)趕忙召集大伙，一起把熊熊救了出來(lái)。樂(lè)樂(lè)用一種草藥搗爛，涂抹在小熊的傷口上，又細(xì)細(xì)包扎好。
“樂(lè)樂(lè)，謝謝你！你是我們中的驕傲?！毙苄軣o(wú)不感激地說(shuō)?！鞍パ?，我們都是朋友，好伙伴，幫個(gè)小忙算什么？又不是我一個(gè)人救了你。”樂(lè)樂(lè)，小心翼翼的把繃帶纏好?！爸藶闃?lè)可貴，以后不要再掐在樹干里了?！?BR> 小朋友，你們一定要向樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)呀！
2.0至2歲嬰兒睡前故事
炎熱的夏天來(lái)了，小羚羊的媽媽要帶孩子到高山地帶去避暑，小羚羊想，還有許多小伙伴也一定熱得難受，得約大家一起去。
“誰(shuí)跟我去避暑？”她一面走，一面喊。
一匹小紅馬奔跑過(guò)來(lái)，對(duì)小羚羊說(shuō)：“我不去，我一出汗就象洗了冷水澡一樣涼快了。”原來(lái)她身上有許多汗腺，熱了就出許多汗來(lái)調(diào)節(jié)體溫，防止中暑，不需要避暑。
小羚羊想：聽說(shuō)小黑狗身上沒(méi)有汗腺，一定熱得受不了，去約她避暑吧。這時(shí)，小黑狗正趴在一間屋檐下，張著嘴，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，直喘氣。
“黑狗弟弟，高山地帶涼快極了，你跟我一起去避暑，好嗎？”小羚羊?qū)λf(shuō)。
“謝謝你。”小黑狗擺擺尾巴說(shuō)，“我身上沒(méi)有汗腺，可舌頭上有許多汗腺呢。我伸出舌頭，就是用它排汗，調(diào)節(jié)體溫呀。”
小羚羊說(shuō)聲“再見”，走到一棵大樹旁，看見小黃雞躺在樹下的沙土里，兩腳搔著沙土，還不斷地打著滾兒。
“你躺在沙土里玩，多熱呀！”小羚羊搖搖頭說(shuō)。
小黃雞“咯咯咯”地笑了，他說(shuō)：“我熱得直喘氣，在沙土里躺躺，渾身諒嗖嗖的，可舒服了?！毙↑S雞不需要避暑，小羚羊多么失望呀！她又走進(jìn)林子里去約小松鼠。
“我不用去避暑?！毙∷墒笤跇渲﹂g蹦來(lái)跳去，回答說(shuō)，“夏天到來(lái)之前，我就脫掉了冬天的厚皮毛衣，換上了薄薄的夏裝啦?！?BR> 再去找誰(shuí)呢？小羚羊正猶豫著，小灰兔急急忙忙地從她面前經(jīng)過(guò)，小羚羊喊住他。
小灰兔擺動(dòng)著兩只大耳朵說(shuō)：“我不想去避暑。夏天，我挺著這兩只大耳朵，可以散熱，調(diào)節(jié)體溫?！?BR> 小羚羊看看沒(méi)有小朋有跟她去避暑，只好跟著自己的媽媽去避暑啦。
3.0至2歲嬰兒睡前故事
小燕子去了一趟南方，見到了很多新鮮的事。
“我看到一棵長(zhǎng)胡子的大樹，你們說(shuō)怪不怪？”小燕子對(duì)朋友們說(shuō)。
“什么？長(zhǎng)胡子的大樹？”一棵小松樹吃了一驚，“有長(zhǎng)胡子的老頭，長(zhǎng)胡子的山羊，沒(méi)想到還有長(zhǎng)胡子的樹！”
“樹老了也長(zhǎng)胡子，這可是天下奇聞，我得去廣播廣播……”小麻雀是林子里的廣播員，什么新鮮事被她知道了，不一會(huì)兒全林子就都知道了。
一棵老松樹聽到這條奇聞，樂(lè)呵呵地笑了：“嘿嘿，我都五百多歲了，還一根胡子也沒(méi)長(zhǎng)呢！看來(lái)呀，我還年輕著呢，再活個(gè)千八百年的也不成問(wèn)題?！?BR> 一棵老柏樹聽到這條奇聞，勉強(qiáng)抬了抬昏睡的眼皮，心里琢磨：長(zhǎng)胡子的樹，肯定要比我老多了吧？真想跟他聊聊以前的事?。∥夷贻p的時(shí)候，還見過(guò)皇帝老兒呢……
有了新的話題，林子里熱鬧起來(lái)了，所有的樹都在談?wù)撝嘘P(guān)長(zhǎng)胡子的事。
樹是因?yàn)槟昙o(jì)大了才長(zhǎng)胡子的么？小麻雀說(shuō)的對(duì)嗎？小燕子決定把事情弄個(gè)明白。
第二年的春天，小燕子又從南方回來(lái)了，這回，她把事情弄明白了。
“原來(lái)，那不是什么胡子，而是一種根，叫‘氣生根’……”小燕子向大家解釋著。
“噢，氣生根……”小麻雀搶著說(shuō)，“我明白了，原來(lái)是那棵樹愛生氣，氣得根都長(zhǎng)到頭頂上啦！新聞！新聞！我得去廣播廣播……”說(shuō)完，她風(fēng)風(fēng)火火地飛走了。
望著飛遠(yuǎn)的小麻雀，小燕子搖了搖頭，嘆了口氣：“哎！是叫‘氣生根’，可……可那不是因?yàn)樯鷼忾L(zhǎng)的呀！”
不大一會(huì)兒，林子里的樹都聽到了小麻雀的播報(bào)。那些平時(shí)愛生氣的樹一下子變得心胸寬廣起來(lái)，再也沒(méi)有哪棵樹為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而吵架了。你擋了我的陽(yáng)光啊，我踩了你的腳啊，這種小事統(tǒng)統(tǒng)不算什么。為什么會(huì)這樣呢？原來(lái)，他們是不敢生氣，誰(shuí)都害怕根長(zhǎng)到頭頂上?。?BR> 林子里變得安安靜靜的，難得有這么祥和的時(shí)候。想不到馬虎又心急的小麻雀辦了件好事。小燕子想來(lái)想去，決定把“氣生根”的真相當(dāng)作一個(gè)秘密埋在心里。不過(guò)，后來(lái)，她還是忍不住把這個(gè)秘密告訴小麻雀。小麻雀聽了，紅著臉笑了。
原來(lái)如此：其實(shí)并不是所有的樹都長(zhǎng)胡子，這種長(zhǎng)胡子的樹叫榕樹。他的“胡子”也就是“氣生根”，是一種特殊的根，是大榕樹的拐棍。
4.0至2歲嬰兒睡前故事
小朋友們，你們有沒(méi)有不想上幼兒園，或者是不想做作業(yè)的時(shí)候裝病啊。下面的這個(gè)故事就是了，一只小豬不想做作業(yè)，竟然裝病，快來(lái)看看后怎么了？
今天老師布置的作業(yè)比較多，小豬樂(lè)樂(lè)做著做著就不耐煩了，他伸著懶腰，嘴里嘟囔著：“要是不做作業(yè)就好了，該死的作業(yè)討厭不做了，哼！”
說(shuō)著把筆一扔，站起來(lái)，用手托著下巴，踱著步子，一副沉思的樣子。
哎呀，真煩人，作業(yè)不做，明天又要被老師罰，怎么辦呀？我該怎么辦呢？
走著走著，好像突然開竅了，咦？我就說(shuō)自己生病了，不就得了，我真聰明。
想到這里呀，小豬樂(lè)樂(lè)不由得露出了得意的笑容。
因?yàn)樗?jīng)記得有生病了，爸爸媽媽輪流陪在他身邊，跟他說(shuō)話，要知道平時(shí)爸爸媽媽都是工作狂，很少有時(shí)間陪陪他，所以那次生病真的讓他覺(jué)得很快樂(lè)。
就因?yàn)樗×?，爸媽還給她買了好多好吃的，什么都依著他，只盼他的病快點(diǎn)好起來(lái)。
小豬想著想著，不由得笑了起來(lái)，嘿嘿，對(duì)！就說(shuō)自己生病了，這樣不但有好吃的，還不用做作業(yè)了，耶！
“吃飯了，樂(lè)樂(lè)！”媽媽的一聲呼喚，把樂(lè)樂(lè)的思想拉起了現(xiàn)實(shí)。
看著還有一大堆的作業(yè)，就令樂(lè)樂(lè)頭疼，樂(lè)樂(lè)雖然聽到了媽媽的呼喊，但是并沒(méi)有答應(yīng)。
媽媽以為自己喊聲太小了，就加大了音量，又開始喊，樂(lè)樂(lè)，樂(lè)樂(lè)快來(lái)吃飯啦！
“哎呦！哎喲！哎喲！”樂(lè)樂(lè)手捂著肚子，裝著很難受的樣子。
“樂(lè)樂(lè)，你怎么了？”媽媽焦急的問(wèn)。
“哎喲，我我難受！”小豬樂(lè)樂(lè)說(shuō)著就在床上打起滾來(lái)。
媽媽更著急了。
“樂(lè)樂(lè)，你哪里不舒服呀？哎呀，堅(jiān)持一下，媽媽送你去醫(yī)院?！?BR> 樂(lè)樂(lè)一聽媽媽要把她送到醫(yī)院去，趕緊哼哼道，“我……我不要，我不要看醫(yī)生?！?BR> “不行，不去看醫(yī)生，媽媽怎么放心呢？”
“哎呀，我不要看醫(yī)生?！睒?lè)樂(lè)堅(jiān)持道，并對(duì)媽媽說(shuō)，“我要吃冰激凌，我只要吃了就好了。”
“哎呀，孩子你肚子不好，不能吃冷飲，媽媽帶你去看醫(yī)生?！眿寢屨f(shuō)著就抱起樂(lè)樂(lè)往醫(yī)院跑去。
“哎呀，我……我不要看醫(yī)生，我不要看醫(yī)生?！睒?lè)樂(lè)在媽媽的懷里像魚兒一樣扭動(dòng)著，可媽媽不聽他的話，在媽媽的心里呀，兒子比什么都重要，怎么能說(shuō)生病了，不去看醫(yī)生呢！
到了醫(yī)院，牛博士聽樂(lè)樂(lè)媽媽講，孩子肚子不舒服就給小豬樂(lè)樂(lè)又是灌水又是打針。
任憑小豬樂(lè)樂(lè)叫喊著我沒(méi)病，我沒(méi)有病。媽媽只以為樂(lè)樂(lè)腦子也給燒糊涂了，只盼著寶貝樂(lè)樂(lè)能快點(diǎn)兒好起來(lái)，雖然看著兒子難受，但還是忍住了。
經(jīng)過(guò)這樣一番折騰，本來(lái)沒(méi)病的樂(lè)樂(lè)真給整出病來(lái)了，本來(lái)肚子不難受，現(xiàn)在倒真的難受了。
樂(lè)樂(lè)懊悔的想著，早知道這樣，我還是自己做作業(yè)了，雖然做的時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)，但不至于要受這份罪。
現(xiàn)在樂(lè)樂(lè)真的開始躺在床上掛水了，他越想越后悔，現(xiàn)在想做作業(yè)了，可是自己卻沒(méi)辦法做了。
樂(lè)樂(lè)躺在病床上，想著跟小伙伴一起玩耍的情景，不由得嗚嗚的哭起來(lái)了。
我以后再也不想要生病了，還是健康好，還是做作業(yè)好。
相信小朋友們聽了這個(gè)故事之后一定知道了，逃避責(zé)任是要受到懲罰的，所以呢，不管做什么事情，我們呀一定要想辦法，而不是選擇逃避，你們記住了嗎？
5.0至2歲嬰兒睡前故事
小兔、小松鼠和小刺猬都長(zhǎng)大了，該上學(xué)拉。兔媽媽、松鼠媽媽和刺猬媽媽給自己的孩子準(zhǔn)備了新書包，送他們?nèi)ド蠈W(xué)。
開學(xué)第一天，大象老師問(wèn)小松鼠：“小兔有幾瓣嘴？”小松鼠回答：“有三拌嘴?！薄皩?duì)！”
大象老師問(wèn)小刺猬：松鼠的尾巴是什么樣的？”小刺猬回答：“大大的，蓬松的?！薄皩?duì)！”
大象老師問(wèn)小兔：“刺猬的背上有多少根刺兒！”小兔回答：“有許多許多的刺兒?！贝笙罄蠋熣f(shuō)：“很好?！?BR> 開學(xué)第二天，大象老師給孩子們講“龜兔賽跑”的故事，孩子們聽得津津有味。小兔舉手站起來(lái)說(shuō)：“老師，我賽跑的時(shí)候，一定不打瞌睡?！贝笙罄蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭、說(shuō)：“你要做一個(gè)不驕傲的兔子，很好！”
開學(xué)第三天，大象老師在黑板上畫蘋果，一邊畫兩個(gè)蘋果，另一變邊畫三個(gè)蘋果、問(wèn)：“
小松鼠，兩個(gè)蘋果加三個(gè)蘋果，一共是幾個(gè)蘋果？”
大象老師在黑板上畫蘋果的時(shí)候，小松鼠在看窗外，樹上有四只小鳥啾啾地腳叫。聽到大象老師叫他，便慌慌張張地站起來(lái)，回答道：“一共有四只小鳥?！贝笙罄蠋熣f(shuō)：“小松鼠沒(méi)有答對(duì)，以后要注意聽課。”小松鼠羞答答地坐下。小刺猬舉手站起來(lái)，說(shuō)：“一共有五個(gè)蘋果?！贝笙罄蠋熣f(shuō)：“對(duì)！”小刺猬真高興。小松鼠想：“下回我要好好聽課。”
開學(xué)第四天，大象老師教孩子們畫畫兒……孩子們天天去上學(xué)，學(xué)到了許多許多的知識(shí)。他們喜歡大象老師，喜歡學(xué)校。
啊，上學(xué)真快活！
1.0至2歲嬰兒睡前故事
“嗨！我是愛助人的樂(lè)樂(lè)?！毙“淄脴?lè)樂(lè)是個(gè)活潑的孩子。
一天，樂(lè)樂(lè)打算出來(lái)鍛煉。一只小山羊迎面走來(lái)，突然，小山羊不見了！樂(lè)樂(lè)趕忙跑去看。原來(lái)，小山羊掉進(jìn)了陷阱！樂(lè)樂(lè)用蕁麻編成了一條繩子，嘿呦嘿呦，終于把小山羊救出來(lái)了?！皹?lè)樂(lè)，你真棒！”樂(lè)樂(lè)聽了，心里像灌了蜜一樣甜呀！
去森林郊游，一只小熊被卡在樹干里了?！鞍ミ虾?，疼死我了！”小熊痛苦地呻 吟。樂(lè)樂(lè)趕忙召集大伙，一起把熊熊救了出來(lái)。樂(lè)樂(lè)用一種草藥搗爛，涂抹在小熊的傷口上，又細(xì)細(xì)包扎好。
“樂(lè)樂(lè)，謝謝你！你是我們中的驕傲?！毙苄軣o(wú)不感激地說(shuō)?！鞍パ?，我們都是朋友，好伙伴，幫個(gè)小忙算什么？又不是我一個(gè)人救了你。”樂(lè)樂(lè)，小心翼翼的把繃帶纏好?！爸藶闃?lè)可貴，以后不要再掐在樹干里了?！?BR> 小朋友，你們一定要向樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)呀！
2.0至2歲嬰兒睡前故事
炎熱的夏天來(lái)了，小羚羊的媽媽要帶孩子到高山地帶去避暑，小羚羊想，還有許多小伙伴也一定熱得難受，得約大家一起去。
“誰(shuí)跟我去避暑？”她一面走，一面喊。
一匹小紅馬奔跑過(guò)來(lái)，對(duì)小羚羊說(shuō)：“我不去，我一出汗就象洗了冷水澡一樣涼快了。”原來(lái)她身上有許多汗腺，熱了就出許多汗來(lái)調(diào)節(jié)體溫，防止中暑，不需要避暑。
小羚羊想：聽說(shuō)小黑狗身上沒(méi)有汗腺，一定熱得受不了，去約她避暑吧。這時(shí)，小黑狗正趴在一間屋檐下，張著嘴，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，直喘氣。
“黑狗弟弟，高山地帶涼快極了，你跟我一起去避暑，好嗎？”小羚羊?qū)λf(shuō)。
“謝謝你。”小黑狗擺擺尾巴說(shuō)，“我身上沒(méi)有汗腺，可舌頭上有許多汗腺呢。我伸出舌頭，就是用它排汗，調(diào)節(jié)體溫呀。”
小羚羊說(shuō)聲“再見”，走到一棵大樹旁，看見小黃雞躺在樹下的沙土里，兩腳搔著沙土，還不斷地打著滾兒。
“你躺在沙土里玩，多熱呀！”小羚羊搖搖頭說(shuō)。
小黃雞“咯咯咯”地笑了，他說(shuō)：“我熱得直喘氣，在沙土里躺躺，渾身諒嗖嗖的，可舒服了?！毙↑S雞不需要避暑，小羚羊多么失望呀！她又走進(jìn)林子里去約小松鼠。
“我不用去避暑?！毙∷墒笤跇渲﹂g蹦來(lái)跳去，回答說(shuō)，“夏天到來(lái)之前，我就脫掉了冬天的厚皮毛衣，換上了薄薄的夏裝啦?！?BR> 再去找誰(shuí)呢？小羚羊正猶豫著，小灰兔急急忙忙地從她面前經(jīng)過(guò)，小羚羊喊住他。
小灰兔擺動(dòng)著兩只大耳朵說(shuō)：“我不想去避暑。夏天，我挺著這兩只大耳朵，可以散熱，調(diào)節(jié)體溫?！?BR> 小羚羊看看沒(méi)有小朋有跟她去避暑，只好跟著自己的媽媽去避暑啦。
3.0至2歲嬰兒睡前故事
小燕子去了一趟南方，見到了很多新鮮的事。
“我看到一棵長(zhǎng)胡子的大樹，你們說(shuō)怪不怪？”小燕子對(duì)朋友們說(shuō)。
“什么？長(zhǎng)胡子的大樹？”一棵小松樹吃了一驚，“有長(zhǎng)胡子的老頭，長(zhǎng)胡子的山羊，沒(méi)想到還有長(zhǎng)胡子的樹！”
“樹老了也長(zhǎng)胡子，這可是天下奇聞，我得去廣播廣播……”小麻雀是林子里的廣播員，什么新鮮事被她知道了，不一會(huì)兒全林子就都知道了。
一棵老松樹聽到這條奇聞，樂(lè)呵呵地笑了：“嘿嘿，我都五百多歲了，還一根胡子也沒(méi)長(zhǎng)呢！看來(lái)呀，我還年輕著呢，再活個(gè)千八百年的也不成問(wèn)題?！?BR> 一棵老柏樹聽到這條奇聞，勉強(qiáng)抬了抬昏睡的眼皮，心里琢磨：長(zhǎng)胡子的樹，肯定要比我老多了吧？真想跟他聊聊以前的事?。∥夷贻p的時(shí)候，還見過(guò)皇帝老兒呢……
有了新的話題，林子里熱鬧起來(lái)了，所有的樹都在談?wù)撝嘘P(guān)長(zhǎng)胡子的事。
樹是因?yàn)槟昙o(jì)大了才長(zhǎng)胡子的么？小麻雀說(shuō)的對(duì)嗎？小燕子決定把事情弄個(gè)明白。
第二年的春天，小燕子又從南方回來(lái)了，這回，她把事情弄明白了。
“原來(lái)，那不是什么胡子，而是一種根，叫‘氣生根’……”小燕子向大家解釋著。
“噢，氣生根……”小麻雀搶著說(shuō)，“我明白了，原來(lái)是那棵樹愛生氣，氣得根都長(zhǎng)到頭頂上啦！新聞！新聞！我得去廣播廣播……”說(shuō)完，她風(fēng)風(fēng)火火地飛走了。
望著飛遠(yuǎn)的小麻雀，小燕子搖了搖頭，嘆了口氣：“哎！是叫‘氣生根’，可……可那不是因?yàn)樯鷼忾L(zhǎng)的呀！”
不大一會(huì)兒，林子里的樹都聽到了小麻雀的播報(bào)。那些平時(shí)愛生氣的樹一下子變得心胸寬廣起來(lái)，再也沒(méi)有哪棵樹為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而吵架了。你擋了我的陽(yáng)光啊，我踩了你的腳啊，這種小事統(tǒng)統(tǒng)不算什么。為什么會(huì)這樣呢？原來(lái)，他們是不敢生氣，誰(shuí)都害怕根長(zhǎng)到頭頂上?。?BR> 林子里變得安安靜靜的，難得有這么祥和的時(shí)候。想不到馬虎又心急的小麻雀辦了件好事。小燕子想來(lái)想去，決定把“氣生根”的真相當(dāng)作一個(gè)秘密埋在心里。不過(guò)，后來(lái)，她還是忍不住把這個(gè)秘密告訴小麻雀。小麻雀聽了，紅著臉笑了。
原來(lái)如此：其實(shí)并不是所有的樹都長(zhǎng)胡子，這種長(zhǎng)胡子的樹叫榕樹。他的“胡子”也就是“氣生根”，是一種特殊的根，是大榕樹的拐棍。
4.0至2歲嬰兒睡前故事
小朋友們，你們有沒(méi)有不想上幼兒園，或者是不想做作業(yè)的時(shí)候裝病啊。下面的這個(gè)故事就是了，一只小豬不想做作業(yè)，竟然裝病，快來(lái)看看后怎么了？
今天老師布置的作業(yè)比較多，小豬樂(lè)樂(lè)做著做著就不耐煩了，他伸著懶腰，嘴里嘟囔著：“要是不做作業(yè)就好了，該死的作業(yè)討厭不做了，哼！”
說(shuō)著把筆一扔，站起來(lái)，用手托著下巴，踱著步子，一副沉思的樣子。
哎呀，真煩人，作業(yè)不做，明天又要被老師罰，怎么辦呀？我該怎么辦呢？
走著走著，好像突然開竅了，咦？我就說(shuō)自己生病了，不就得了，我真聰明。
想到這里呀，小豬樂(lè)樂(lè)不由得露出了得意的笑容。
因?yàn)樗?jīng)記得有生病了，爸爸媽媽輪流陪在他身邊，跟他說(shuō)話，要知道平時(shí)爸爸媽媽都是工作狂，很少有時(shí)間陪陪他，所以那次生病真的讓他覺(jué)得很快樂(lè)。
就因?yàn)樗×?，爸媽還給她買了好多好吃的，什么都依著他，只盼他的病快點(diǎn)好起來(lái)。
小豬想著想著，不由得笑了起來(lái)，嘿嘿，對(duì)！就說(shuō)自己生病了，這樣不但有好吃的，還不用做作業(yè)了，耶！
“吃飯了，樂(lè)樂(lè)！”媽媽的一聲呼喚，把樂(lè)樂(lè)的思想拉起了現(xiàn)實(shí)。
看著還有一大堆的作業(yè)，就令樂(lè)樂(lè)頭疼，樂(lè)樂(lè)雖然聽到了媽媽的呼喊，但是并沒(méi)有答應(yīng)。
媽媽以為自己喊聲太小了，就加大了音量，又開始喊，樂(lè)樂(lè)，樂(lè)樂(lè)快來(lái)吃飯啦！
“哎呦！哎喲！哎喲！”樂(lè)樂(lè)手捂著肚子，裝著很難受的樣子。
“樂(lè)樂(lè)，你怎么了？”媽媽焦急的問(wèn)。
“哎喲，我我難受！”小豬樂(lè)樂(lè)說(shuō)著就在床上打起滾來(lái)。
媽媽更著急了。
“樂(lè)樂(lè)，你哪里不舒服呀？哎呀，堅(jiān)持一下，媽媽送你去醫(yī)院?！?BR> 樂(lè)樂(lè)一聽媽媽要把她送到醫(yī)院去，趕緊哼哼道，“我……我不要，我不要看醫(yī)生?！?BR> “不行，不去看醫(yī)生，媽媽怎么放心呢？”
“哎呀，我不要看醫(yī)生?！睒?lè)樂(lè)堅(jiān)持道，并對(duì)媽媽說(shuō)，“我要吃冰激凌，我只要吃了就好了。”
“哎呀，孩子你肚子不好，不能吃冷飲，媽媽帶你去看醫(yī)生?！眿寢屨f(shuō)著就抱起樂(lè)樂(lè)往醫(yī)院跑去。
“哎呀，我……我不要看醫(yī)生，我不要看醫(yī)生?！睒?lè)樂(lè)在媽媽的懷里像魚兒一樣扭動(dòng)著，可媽媽不聽他的話，在媽媽的心里呀，兒子比什么都重要，怎么能說(shuō)生病了，不去看醫(yī)生呢！
到了醫(yī)院，牛博士聽樂(lè)樂(lè)媽媽講，孩子肚子不舒服就給小豬樂(lè)樂(lè)又是灌水又是打針。
任憑小豬樂(lè)樂(lè)叫喊著我沒(méi)病，我沒(méi)有病。媽媽只以為樂(lè)樂(lè)腦子也給燒糊涂了，只盼著寶貝樂(lè)樂(lè)能快點(diǎn)兒好起來(lái)，雖然看著兒子難受，但還是忍住了。
經(jīng)過(guò)這樣一番折騰，本來(lái)沒(méi)病的樂(lè)樂(lè)真給整出病來(lái)了，本來(lái)肚子不難受，現(xiàn)在倒真的難受了。
樂(lè)樂(lè)懊悔的想著，早知道這樣，我還是自己做作業(yè)了，雖然做的時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)，但不至于要受這份罪。
現(xiàn)在樂(lè)樂(lè)真的開始躺在床上掛水了，他越想越后悔，現(xiàn)在想做作業(yè)了，可是自己卻沒(méi)辦法做了。
樂(lè)樂(lè)躺在病床上，想著跟小伙伴一起玩耍的情景，不由得嗚嗚的哭起來(lái)了。
我以后再也不想要生病了，還是健康好，還是做作業(yè)好。
相信小朋友們聽了這個(gè)故事之后一定知道了，逃避責(zé)任是要受到懲罰的，所以呢，不管做什么事情，我們呀一定要想辦法，而不是選擇逃避，你們記住了嗎？
5.0至2歲嬰兒睡前故事
小兔、小松鼠和小刺猬都長(zhǎng)大了，該上學(xué)拉。兔媽媽、松鼠媽媽和刺猬媽媽給自己的孩子準(zhǔn)備了新書包，送他們?nèi)ド蠈W(xué)。
開學(xué)第一天，大象老師問(wèn)小松鼠：“小兔有幾瓣嘴？”小松鼠回答：“有三拌嘴?！薄皩?duì)！”
大象老師問(wèn)小刺猬：松鼠的尾巴是什么樣的？”小刺猬回答：“大大的，蓬松的?！薄皩?duì)！”
大象老師問(wèn)小兔：“刺猬的背上有多少根刺兒！”小兔回答：“有許多許多的刺兒?！贝笙罄蠋熣f(shuō)：“很好?！?BR> 開學(xué)第二天，大象老師給孩子們講“龜兔賽跑”的故事，孩子們聽得津津有味。小兔舉手站起來(lái)說(shuō)：“老師，我賽跑的時(shí)候，一定不打瞌睡?！贝笙罄蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭、說(shuō)：“你要做一個(gè)不驕傲的兔子，很好！”
開學(xué)第三天，大象老師在黑板上畫蘋果，一邊畫兩個(gè)蘋果，另一變邊畫三個(gè)蘋果、問(wèn)：“
小松鼠，兩個(gè)蘋果加三個(gè)蘋果，一共是幾個(gè)蘋果？”
大象老師在黑板上畫蘋果的時(shí)候，小松鼠在看窗外，樹上有四只小鳥啾啾地腳叫。聽到大象老師叫他，便慌慌張張地站起來(lái)，回答道：“一共有四只小鳥?！贝笙罄蠋熣f(shuō)：“小松鼠沒(méi)有答對(duì)，以后要注意聽課。”小松鼠羞答答地坐下。小刺猬舉手站起來(lái)，說(shuō)：“一共有五個(gè)蘋果?！贝笙罄蠋熣f(shuō)：“對(duì)！”小刺猬真高興。小松鼠想：“下回我要好好聽課。”
開學(xué)第四天，大象老師教孩子們畫畫兒……孩子們天天去上學(xué)，學(xué)到了許多許多的知識(shí)。他們喜歡大象老師，喜歡學(xué)校。
啊，上學(xué)真快活！