計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活，提高效率和質(zhì)量。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
工作計(jì)劃完成情況分析篇一
一、目標(biāo)計(jì)劃
1、倉(cāng)庫(kù)收貨與出庫(kù)等問(wèn)題：在20__年倉(cāng)庫(kù)管理中，倉(cāng)庫(kù)員在收貨時(shí)會(huì)發(fā)生收錯(cuò)貨、少收貨、退錯(cuò)貨、找不到退貨物料等情況。倉(cāng)庫(kù)員在發(fā)貨時(shí)會(huì)發(fā)生沒(méi)填庫(kù)存卡減量、沒(méi)寫(xiě)領(lǐng)料日期等問(wèn)題。
改善目標(biāo)：改善倉(cāng)庫(kù)員的收貨方法和放置方法，改善供應(yīng)商貨以次充好的情況，改善物品的存儲(chǔ)方法使之細(xì)化。督促倉(cāng)庫(kù)員的平時(shí)工作情況，主管抽點(diǎn)收貨數(shù)量。督促倉(cāng)庫(kù)員平時(shí)發(fā)貨情況。檢查出庫(kù)單據(jù)正確情況。
2、倉(cāng)庫(kù)物料放置方法：在20__年倉(cāng)庫(kù)管理中部分貨架區(qū)域已經(jīng)達(dá)到目標(biāo)要求。部分區(qū)域還需要改善，例如：暫存物料貨架、舊工服裝箱貨架還需要改善放置方法。
改善目標(biāo)：層次擺放分明、擺放高度統(tǒng)一、箱內(nèi)數(shù)量統(tǒng)一、每包裝數(shù)量統(tǒng)一、每把或每捆數(shù)量統(tǒng)一、疊放整齊等。
3、倉(cāng)庫(kù)擺放等問(wèn)題：在20__年倉(cāng)庫(kù)管理中，物品擺放位置比較隨意，盤(pán)點(diǎn)時(shí)找起來(lái)不方便。沒(méi)有任何規(guī)律可循。
改善目標(biāo)：建立電腦貨位與現(xiàn)有貨物定位圖，改善隨意罷放習(xí)慣，做到盤(pán)點(diǎn)時(shí)間短，出庫(kù)物品容易找到。
4、消防安全通道與環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題：在20__年倉(cāng)庫(kù)管理中。消防安全檢查中有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，貨架有灰塵。
改善目標(biāo)：移動(dòng)物品時(shí)要及時(shí)還原，通道物品或商品要及時(shí)轉(zhuǎn)移，放置貨架保管，每天堅(jiān)持檢查并登記巡查情況，有異常及時(shí)上報(bào)。
二、工作計(jì)劃
1、員工培訓(xùn)：平時(shí)工作中，發(fā)現(xiàn)倉(cāng)庫(kù)工作人員在收貨、入庫(kù)、發(fā)貨的過(guò)程中，總有一些很常見(jiàn)的問(wèn)題，但又經(jīng)常發(fā)生。所以要定期做好員工培訓(xùn)工作。定期總結(jié)工作中的問(wèn)題，分析問(wèn)題的產(chǎn)生和解決方法。討論這些問(wèn)題產(chǎn)生的過(guò)程，提醒員工同樣問(wèn)題不要犯再第二次。
2、物料準(zhǔn)確率：倉(cāng)庫(kù)現(xiàn)有整理方法還是沒(méi)有達(dá)到倉(cāng)庫(kù)準(zhǔn)確率的目標(biāo)值。在20__計(jì)倉(cāng)庫(kù)整理應(yīng)做到商品類、辦公用品類、工服類等，零散物品都要用紙箱裝好，整箱存放。箱外寫(xiě)上數(shù)量，并備注多少包、多少個(gè)。以此類推來(lái)進(jìn)行整理。并做倉(cāng)庫(kù)員工互相抽盤(pán)工作。確保倉(cāng)庫(kù)每個(gè)物料的準(zhǔn)確性。
3、區(qū)域劃分管理：現(xiàn)在倉(cāng)庫(kù)區(qū)域管理還是沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，所以20__年倉(cāng)庫(kù)區(qū)域管理要重新整理，并把物品擺放到更為合理的區(qū)域擺放，方便存放和管理。改善個(gè)別區(qū)域老是存放已滿而另外區(qū)域則空無(wú)一物的情部分，大小物品擺放方法，前后順序也應(yīng)整理清晰。
工作計(jì)劃完成情況分析篇二
在學(xué)校兩址辦學(xué)的情景下，協(xié)調(diào)好校內(nèi)校外的各項(xiàng)工作。
辦理上級(jí)及校外來(lái)的公文、函件等日常公文處理工作、保管校章，收文、發(fā)文，完成各項(xiàng)臨時(shí)工作。
配合其它部門(mén)參加各級(jí)各類評(píng)選、督導(dǎo)、展示、研討等活動(dòng)。組織國(guó)際聯(lián)校學(xué)科評(píng)估活動(dòng)。
加強(qiáng)自身思想建設(shè)，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高管理水平，提高服務(wù)本事。
1、聘任：xx年4月：聘任意向調(diào)查表；xx年7月：簽訂協(xié)議（在職、見(jiàn)習(xí)、試用、外聘返聘）
2、考核：
推行教師職業(yè)道德考核制度和獎(jiǎng)懲制度，與我校《教師評(píng)價(jià)》相結(jié)合，落實(shí)海淀區(qū)《師德評(píng)價(jià)手冊(cè)》。
（二）教師培養(yǎng)，“十五”繼續(xù)教育工作
按照區(qū)教師繼續(xù)教育辦公室的統(tǒng)一要求，做好“十五”繼續(xù)教育工作。
1、英語(yǔ)口語(yǔ)本事：經(jīng)過(guò)努力，我校已有50人到達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)組織未達(dá)標(biāo)教師參加輔導(dǎo)及測(cè)試。
2、應(yīng)用信息技術(shù)本事：參加計(jì)算機(jī)a級(jí)考試，協(xié)調(diào)組織教師參加區(qū)繼續(xù)教育辦公室組織的統(tǒng)一培訓(xùn)。
3、校本培訓(xùn)：繼續(xù)以專家講座、學(xué)科教科研活動(dòng)、學(xué)歷達(dá)標(biāo)等多種形式開(kāi)展；加強(qiáng)對(duì)教師自學(xué)的要求。
4、加強(qiáng)教師素質(zhì)建設(shè)，引導(dǎo)教師自主發(fā)展，如：寫(xiě)一筆好字、做好教師生涯規(guī)劃等，努力提高教師自我心理調(diào)節(jié)及心理輔導(dǎo)本事。
5、配合其它部門(mén)，做好體育教師的繼教工作。
（三）新進(jìn)教師的各項(xiàng)工作
完成新進(jìn)教師的培訓(xùn)、考核、轉(zhuǎn)正、調(diào)入等各項(xiàng)工作。
（四）協(xié)助各部門(mén)，培養(yǎng)骨干教師，宣傳優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)“兩名工程”實(shí)施；探討適合我校的優(yōu)秀教師培養(yǎng)模式。開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)優(yōu)工作。
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，開(kāi)展“師德先進(jìn)”的評(píng)選工作（校級(jí)、中心級(jí)）。
2、開(kāi)展“青年先進(jìn)教師”的評(píng)選工作（校級(jí)、區(qū)級(jí)）。
3、做好各級(jí)“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”的評(píng)選工作（中心級(jí)、區(qū)級(jí)）。
（五）做好工資管理工作，逐步建立我校個(gè)人工資檔案。
（六)做好社會(huì)保障系統(tǒng)的各項(xiàng)工作，完成失業(yè)保險(xiǎn)及養(yǎng)老保險(xiǎn)(外聘教職工）的年度審核工作，本學(xué)期重點(diǎn)做好外聘教職工的醫(yī)療保險(xiǎn)工作。
（七）協(xié)調(diào)配合各部門(mén)，做好關(guān)于“住房補(bǔ)貼”的各項(xiàng)工作
（八)做好人事檔案，各項(xiàng)人事報(bào)表統(tǒng)計(jì)工作；做好離退休、在職人員的信息采集工作(cmis系統(tǒng)）。
（九）做好教工調(diào)出、退休工作。
（一零）做好離退休教師工作。
（一一）開(kāi)展促進(jìn)
教師和諧發(fā)展，心理健康教育，建和諧學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
新建“教師論壇”（內(nèi)部論壇）。增進(jìn)教師間交流。
（一二）完成職稱評(píng)審的準(zhǔn)備工作。
三。檔案工作
1、完成年鑒的整理工作；各口上交每月大事記。
2、完成上學(xué)年檔案整理，個(gè)人檔案交師大檔案館。
3、根據(jù)上級(jí)文件及各項(xiàng)檢查要求、我校具體情景，逐步完善我校檔案管理辦法。
工作計(jì)劃完成情況分析篇三
實(shí)習(xí)的第一天，老師發(fā)下來(lái)了鐵片，讓我們用銼把鐵片磨*。而且用尺子對(duì)著光線量的時(shí)候，不能有縫隙。太難了。一上午我們就站在那里，累;而且還得按照老師說(shuō)的姿勢(shì)站立，更累。
接下來(lái)的鋸鐵塊更是累，有意思。我們必須鋸一厘米寬的鐵塊。我們?cè)阡彽臅r(shí)候，總是不能按照畫(huà)好的線往下鋸，容易歪;從另外的一邊再鋸，到最后就相差太大鉗工實(shí)習(xí)。我們就只能拿錘子砸下來(lái)，還怕老師見(jiàn)到批評(píng)我們，像是在作賊似。
剛開(kāi)始鋸的時(shí)候，有的同學(xué)把鋸條安裝反了，怎么鋸都鋸不動(dòng)。有的同學(xué)的鋸條安的很松，鋸的時(shí)候很容易就掉了下來(lái)。而我卻把鋸條安的很緊，鋸幾下就斷了。各種各樣的錯(cuò)誤都有，笑聲暫時(shí)擠走了勞累和無(wú)聊。
第一塊六角體由于缺少了幾毫米，被老師無(wú)情的退了回來(lái)。制作第二塊六角體的時(shí)候，非常的小心，生怕小了一點(diǎn)，再重頭開(kāi)始。那幾天，我深刻的意識(shí)到，幾厘米也是個(gè)很大的數(shù)字，因?yàn)橐缓撩椎蔫F塊，我們就得用銼磨很長(zhǎng)時(shí)間。
老師說(shuō)時(shí)間還長(zhǎng)，你們慢慢做，休息休息吧。我們都不想 浪費(fèi)時(shí)間 。在銼鐵塊的時(shí)候，有的聲音像驢在吼，我們就看著那個(gè)同學(xué)笑上半天。有的聲音很刺耳，我們就 埋怨 那個(gè)同學(xué)一下，順便發(fā)泄一下心里的郁悶。老師不在的時(shí)候，我們就偷偷的大聲放著音樂(lè)，活躍一下 僵硬 的氣氛。
兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，讓我們明白，想與做根本不在同一個(gè)臺(tái)階，需要經(jīng)過(guò)我們的實(shí)際行動(dòng)，才能站在相同的高度。疲憊而且充實(shí)的金工實(shí)習(xí)，并不是我們想象中的那樣輕松，這是費(fèi)力氣費(fèi)時(shí)間費(fèi)腦力的大課堂，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。但是我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，也練習(xí)了動(dòng)手能力。
時(shí)間總是如白駒過(guò)隙，兩周的實(shí)習(xí)在不知不覺(jué)中結(jié)束了。這不同尋常的兩個(gè)星期，讓我們有了許多特別的體會(huì)。
一個(gè)星期的鉗工實(shí)習(xí)，既漫長(zhǎng)而又短暫。在實(shí)習(xí)期間，雖然我們很累但也很快樂(lè)，很苦悶但也很舒服。我們?cè)谶@短暫的幾天里，學(xué)習(xí)并且掌握了鉗工的基本知識(shí)，并且親自動(dòng)手，將理論用在實(shí)踐里。不僅牢記了理論知識(shí)，而且還練習(xí)了動(dòng)手能力，受益匪淺。
實(shí)習(xí)的第一天我們就了解了金工實(shí)習(xí)的注意事項(xiàng)，心中興奮而又迫不及待的等待動(dòng)手練習(xí)，這是第一次進(jìn)入實(shí)習(xí)室，激動(dòng)這個(gè)詞遠(yuǎn)遠(yuǎn)形容不了我們當(dāng)時(shí)的心情。一個(gè)星期，短短的一個(gè)星期，對(duì)我們這些工科學(xué)生來(lái)說(shuō)，是特別的寶貴鉗工實(shí)*結(jié)精選3篇鉗工實(shí)*結(jié)精選3篇。因?yàn)檫@是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì)，又將全面地檢驗(yàn)我們的知識(shí)水*。
金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑，是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課，又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩上的責(zé)任。
通過(guò)老師的.講解，我終于明白了什么是鉗工。同時(shí)也懂得了為什么有人說(shuō) 當(dāng)鉗工是最累的!
鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要。
來(lái)到實(shí)習(xí)室，聽(tīng)完老師的要求，也看了黑板上那看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圖樣，我們便開(kāi)始了我們的動(dòng)手操作。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫(huà)線，畫(huà)線，這工作可馬虎不得，一旦畫(huà)錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸，還好聽(tīng)了老師說(shuō)的注意事項(xiàng)，我按老師所說(shuō)的，稍微把尺寸畫(huà)大了一點(diǎn)。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來(lái)回拖啊拖，沒(méi)什么大不了的，小事一樁。但事實(shí)上鋸鋸子，也是講究訣竅的，鋸鋸子并不是一定都會(huì)累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時(shí)應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動(dòng)，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個(gè)鋸角，約1度~15度，起鋸角過(guò)大鋸齒易崩碎，起鋸角過(guò)小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時(shí)，鋸削時(shí)右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù)，不可擺動(dòng)，前推時(shí)加壓均勻，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過(guò)。往復(fù)速度不應(yīng)該太快，鋸切開(kāi)始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機(jī)油。鋸?fù)旯ぜ耍€得銼削，銼削也是一個(gè)又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了。
首先要正確的握銼刀，銼削*面時(shí)保持銼刀的*直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水*推力和垂直壓力兩種鉗工實(shí)*結(jié)精選3篇實(shí)習(xí)報(bào)告銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。
接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來(lái)奮斗的結(jié)果。
鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)地做一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)*的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，她也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒?-------精美的螺母。看著這精美的工件竟然是我親手磨制而成的，這種自豪感、成就感是難以用語(yǔ)言表達(dá)的。沒(méi)有想到當(dāng)初那么大的東西現(xiàn)在變成了一個(gè)精美的工件是一下一下磨出來(lái)的，這也是就人們說(shuō)的 只要功夫深，鐵杵也能磨成針 吧!
工作計(jì)劃完成情況分析篇四
編者按：易地扶貧搬遷是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的“頭號(hào)工程”，也是“五個(gè)一批”精準(zhǔn)扶貧工程中最難啃的“硬骨頭”。中央扶貧開(kāi)發(fā)工作會(huì)議、全國(guó)易地扶貧搬遷工作電視電話會(huì)議召開(kāi)以來(lái)，在國(guó)家發(fā)展改革委等部門(mén)的指導(dǎo)和推動(dòng)下，各地迎難而上，勇于創(chuàng)新，扎實(shí)開(kāi)展了大量工作，易地扶貧搬遷工作實(shí)現(xiàn)良好開(kāi)局。8 月 22 日至 23 日，全國(guó)易地扶貧搬遷現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在貴州召開(kāi)，^v^總理作出重要批示，汪洋副總理出席會(huì)議并作重要講話，對(duì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期易地扶貧搬遷工作作出全面部署。會(huì)上，貴州、湖北、江西、廣西、甘肅五省區(qū)負(fù)責(zé)同志作典型發(fā)言，介紹了各自易地扶貧搬遷工作的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。為此，國(guó)家發(fā)展改革委近期推出“全國(guó)易地扶貧搬遷現(xiàn)場(chǎng)會(huì)典型材料”，敬請(qǐng)關(guān)注。
一、堅(jiān)持以貧困自然村寨整體搬遷為重點(diǎn)，精準(zhǔn)鎖定搬遷對(duì)象。組織 12 萬(wàn)名干部遍訪全省貧困人口進(jìn)行精準(zhǔn)識(shí)別，在此基礎(chǔ)上，聚焦“一方水土養(yǎng)不起一方人”的地方和貧困發(fā)生率 50%以上的自然村寨，又開(kāi)展村寨普查、入戶調(diào)查、三輪全面摸排，精準(zhǔn)識(shí)別出全省“十三五”需搬遷建檔立卡貧困人口 130 萬(wàn)人，加上 7654 個(gè)整體搬遷自然村寨中需同步搬遷人口 萬(wàn)人，共需搬遷 萬(wàn)人。2016 年搬遷11 萬(wàn)戶、45 萬(wàn)人，其中建檔立卡貧困人口 萬(wàn)人，整體搬遷貧困自然村寨 3200 個(gè)。
二、堅(jiān)持以城鎮(zhèn)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、旅游服務(wù)區(qū)集中安置為主，科學(xué)選擇安置地點(diǎn)和方式。我省山多地少，人地矛盾比較突出，過(guò)去實(shí)施易地扶貧搬遷中，我們主要采取農(nóng)村搬農(nóng)村進(jìn)行有土安置，搬遷農(nóng)戶不僅難以穩(wěn)定脫貧、更難致富，又拖累了安置地的原村民。當(dāng)前我省正處于工業(yè)化、城鎮(zhèn)化加速發(fā)展期，城鎮(zhèn)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、旅游服務(wù)區(qū)具有較強(qiáng)的就業(yè)吸納能力，我們將大部分搬遷群眾集中安置在縣城、集鎮(zhèn)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、旅游服務(wù)區(qū)，少數(shù)安置在中心村，阻斷貧困代際傳遞。積極推進(jìn)跨縣搬遷安置。今年第一批搬遷的 30 萬(wàn)人中，縣城安置占 、集鎮(zhèn)占 、產(chǎn)業(yè)園區(qū)占 、旅游服務(wù)區(qū)占 、中心村占 ，集中安置比例達(dá)到 97%。
三、堅(jiān)持三嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)，牢牢守住不讓貧困群眾因搬遷負(fù)債、因搬遷影響脫貧的底線。一是嚴(yán)格控制安置住房面積。在城鎮(zhèn)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、旅游服務(wù)區(qū)的安置房人均面積不超過(guò) 20 平方米，在中心村安置房人均面積不超過(guò) 25 平方米。二是嚴(yán)格控制安置住房建設(shè)成本。建房用地由當(dāng)?shù)卣峁?。從?shí)施結(jié)果看，城鎮(zhèn)住房實(shí)際造價(jià)每平方米控制在 1200-1500 元之間，中心村住房實(shí)際造價(jià)每平方米控制在 1100-1300 元之間。三是嚴(yán)格兌現(xiàn)安置住房建設(shè)補(bǔ)助和獎(jiǎng)勵(lì)政策。對(duì)貧困戶搬遷住房人均補(bǔ)助 2 萬(wàn)元，拆除舊房每人再獎(jiǎng)勵(lì) 萬(wàn)元。從已搬遷住戶情況看，補(bǔ)助資金加上獎(jiǎng)勵(lì)資金，不僅可以抵消建房成本，還可以進(jìn)行簡(jiǎn)易裝修，有的還可以購(gòu)置簡(jiǎn)易家具，基本實(shí)現(xiàn)了拎包入住。
部免除學(xué)雜費(fèi)。同步建設(shè)路、水、電、訊、環(huán)衛(wèi)等基礎(chǔ)設(shè)施和教育、醫(yī)療、文化、養(yǎng)老等公共服務(wù)設(shè)施，把安置點(diǎn)建設(shè)成為新型社區(qū)。
五、堅(jiān)持運(yùn)用大數(shù)據(jù)推進(jìn)易地扶貧搬遷，實(shí)行掛圖作戰(zhàn)、精準(zhǔn)督戰(zhàn)。將“國(guó)土云”的地理信息系統(tǒng)與“扶貧云”的貧困戶信息管理系統(tǒng)有機(jī)融合，堅(jiān)持線上與線下相結(jié)合、遠(yuǎn)程督導(dǎo)與實(shí)地督查相結(jié)合，對(duì)易地扶貧搬遷工程項(xiàng)目分布及實(shí)施進(jìn)度、搬出點(diǎn)和安置點(diǎn)進(jìn)行精準(zhǔn)定位，對(duì)安置房建設(shè)推進(jìn)情況、舊房拆除和宅基地復(fù)墾等實(shí)行全過(guò)程動(dòng)態(tài)遙感監(jiān)控，對(duì)搬遷對(duì)象識(shí)別、資金劃撥、檢查驗(yàn)收等各環(huán)節(jié)進(jìn)行臺(tái)賬管理，對(duì)問(wèn)題比較多或進(jìn)度比較慢的地方進(jìn)行精準(zhǔn)督導(dǎo)，切實(shí)提高易地扶貧搬遷工作的精準(zhǔn)度和有效性。
六、堅(jiān)持省級(jí)統(tǒng)籌統(tǒng)管、統(tǒng)貸統(tǒng)還易地扶貧搬遷資金，讓市縣鄉(xiāng)政府集中精力抓實(shí)施。我們堅(jiān)持省負(fù)總責(zé)，成立貴州省扶貧開(kāi)發(fā)投資公司，負(fù)責(zé)籌集管理除中央預(yù)算內(nèi)投資以外的全省易地扶貧搬遷所需資金，承接用于全省易地扶貧搬遷的國(guó)家專項(xiàng)建設(shè)基金、地方政府債券、省級(jí)統(tǒng)籌的相關(guān)補(bǔ)助資金，統(tǒng)貸統(tǒng)還融資本息。資金直接撥付到縣級(jí)平臺(tái)，實(shí)行?？顚Ｓ?、專賬核算、物理隔離、封閉運(yùn)行。省財(cái)政與省扶貧開(kāi)發(fā)投資公司簽訂政府購(gòu)買(mǎi)協(xié)議，支持其還貸。通過(guò)統(tǒng)籌中央及省級(jí)相關(guān)補(bǔ)助資金和融資，籌集資金 億元，用于今年易地扶貧搬遷。建立城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤節(jié)余指標(biāo)流轉(zhuǎn)交易平臺(tái)，交易收益全部用于易地扶貧搬遷還貸。今年計(jì)劃交易 萬(wàn)畝，已交易 8050 畝，籌集資金 21 億元。
七、堅(jiān)持責(zé)任鏈緊扣任務(wù)鏈，以問(wèn)責(zé)追責(zé)倒逼擔(dān)責(zé)盡責(zé)。成立了由省委書(shū)記、省長(zhǎng)任“雙組長(zhǎng)”的省扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管副省長(zhǎng)任指揮長(zhǎng)的省易地扶貧搬遷工程建設(shè)指揮部，省水庫(kù)和生態(tài)移民局專門(mén)負(fù)責(zé)搬遷工程的組織實(shí)施和協(xié)調(diào)管理，出臺(tái)了 1 個(gè)主體文件、6 個(gè)支撐文件、3 個(gè)操作文件和系列配套文件。建立了黨委主責(zé)、政府主抓、干部主幫、基層主推、社會(huì)主扶和省領(lǐng)導(dǎo)包縣、市領(lǐng)導(dǎo)包鄉(xiāng)、縣領(lǐng)導(dǎo)包村、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)包戶、黨員干部包人的“五主五包”責(zé)任制，并實(shí)行建檔立卡管理，任務(wù)不完成、群眾不脫貧、干部不脫鉤。注重轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，重視做好新時(shí)期農(nóng)民思想工作，積極推廣基層創(chuàng)造的“共商、共識(shí)、共建、共享、共擔(dān)”的“五共”工作法，變貧困群眾“要我搬”為“我要搬”。省指揮部開(kāi)展了三輪督查督導(dǎo)，派出 4 個(gè)片區(qū)工作組常年駐扎在縣鄉(xiāng)村一線包片督促指導(dǎo)。通過(guò)設(shè)立“扶貧專線”、民生特派監(jiān)督、開(kāi)展專項(xiàng)巡視和專項(xiàng)審計(jì)等方式，加大問(wèn)責(zé)追責(zé)力度，今年以來(lái)共對(duì) 55 名工作不力的干部進(jìn)行免職、降職、暫緩提拔、行政警告等問(wèn)責(zé)處理。
全國(guó)易地扶貧搬遷現(xiàn)場(chǎng)會(huì)典型材料之二：
湖北省—聚焦脫貧謀搬遷 壓實(shí)責(zé)任守紅線
編者按：易地扶貧搬遷是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的“頭號(hào)工程”，也是“五個(gè)一批”精準(zhǔn)扶貧工程中最難啃的“硬骨頭”。中央扶貧開(kāi)發(fā)工作會(huì)議、全國(guó)易地扶貧搬遷工作電視電話會(huì)議召開(kāi)以來(lái)，在國(guó)家發(fā)展改革委等部門(mén)的指導(dǎo)和推動(dòng)下，各地迎難而上，勇于創(chuàng)新，扎實(shí)開(kāi)展了大量工作，易地扶貧搬遷工作實(shí)現(xiàn)良好開(kāi)局。8 月 22 日至 23 日，全國(guó)易地扶貧搬遷現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在貴州召開(kāi)，^v^總理作出重要批示，汪洋副總理出席會(huì)議并作重要講話，對(duì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期易地扶貧搬遷工作作出全面部署。會(huì)上，貴州、湖北、江西、廣西、甘肅五省區(qū)負(fù)責(zé)同志作典型發(fā)言，介紹了各自易地扶貧搬遷工作的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。為此，國(guó)家發(fā)展改革委近期推出“全國(guó)易地扶貧搬遷現(xiàn)場(chǎng)會(huì)典型材料”，敬請(qǐng)關(guān)注。
52 個(gè)縣（市、區(qū)）已全部開(kāi)工。主要做法是：
一、壓實(shí)責(zé)任，強(qiáng)力推動(dòng)
易地扶貧搬遷是脫貧攻堅(jiān)“五個(gè)一批”中的難中之難。辦好這件難事，關(guān)鍵在于落實(shí)責(zé)任。一是落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。實(shí)行易地扶貧搬遷一把手負(fù)責(zé)制。全國(guó)電視電話會(huì)之后，我省第一時(shí)間召開(kāi)省委常委（擴(kuò)大）會(huì)議學(xué)習(xí)貫徹會(huì)議精神。3月 23 日，省委書(shū)記李鴻忠主持召開(kāi)專題會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)汪洋副總理在十堰調(diào)研時(shí)的重要講話精神，進(jìn)一步端正方向、明確目標(biāo)。各級(jí)黨政主要負(fù)責(zé)同志作為第一責(zé)任人，主抓親管、強(qiáng)力推進(jìn)。二是落實(shí)專班責(zé)任。全省各級(jí)都成立了高度集中統(tǒng)一的易地扶貧搬遷工作指揮部，分別從發(fā)改、扶貧、移民等部門(mén)抽調(diào)人員組建專班，層層制定作戰(zhàn)圖，倒排工期、掛圖作戰(zhàn)、按圖銷號(hào)，確保搬遷一戶、脫貧一戶。三是落實(shí)督辦責(zé)任。建立了常態(tài)化的現(xiàn)場(chǎng)拉練機(jī)制，一月召開(kāi)一次現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)；建立了工程進(jìn)度“月報(bào)制”、省直和市縣推進(jìn)工作“雙通報(bào)制”，《通報(bào)》直接呈送省領(lǐng)導(dǎo)和地方黨政主要負(fù)責(zé)同志；建立了責(zé)任追究制度和任務(wù)、責(zé)任、督辦、正面典型、工作滯后典型等“五個(gè)清單”，實(shí)行預(yù)警通知、約談提醒、誡勉談話直至啟動(dòng)問(wèn)責(zé)。由于督辦到位，各地工作推進(jìn)有力度、有聲勢(shì)、有氛圍。
二、創(chuàng)新模式，強(qiáng)化管理
扣準(zhǔn)“第一顆紐扣”。始終把精準(zhǔn)識(shí)別放在首位，聚焦、聚焦、再聚焦。在識(shí)別程序上不少一環(huán)，公開(kāi)宣講政策，公開(kāi)評(píng)議對(duì)象，公示評(píng)議結(jié)果，把知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、監(jiān)督權(quán)交給群眾。在對(duì)象鎖定上不落一人，經(jīng)自愿申請(qǐng)、群眾評(píng)議認(rèn)可后，由縣市政府“一錘定音”。在對(duì)象管理上不錯(cuò)一個(gè)，扎實(shí)開(kāi)展精準(zhǔn)識(shí)別“回頭看”，創(chuàng)新開(kāi)展精準(zhǔn)識(shí)別專題審計(jì)，分級(jí)建立易地扶貧搬遷檔案，扣準(zhǔn)“第一顆紐扣”。二是科學(xué)編制規(guī)劃。始終把規(guī)劃編制擺在重要位置，組織編制了全省易地扶貧搬遷“十三五”規(guī)劃和實(shí)施方案、年度實(shí)施計(jì)劃、安置點(diǎn)規(guī)劃及搬遷戶脫貧計(jì)劃，做到規(guī)模到縣、計(jì)劃到年、安排到點(diǎn)、落實(shí)到戶。三是嚴(yán)把政策紅線。嚴(yán)守建房面積紅線，統(tǒng)一規(guī)范戶型，鎖定人均 25 平方米建房面積。全省統(tǒng)一按照 50、75、100、125 平方米 4 種戶型進(jìn)行建設(shè)，戶型精準(zhǔn)對(duì)應(yīng)到戶到人。嚴(yán)禁搬遷戶舉債建房，搬遷戶在未驗(yàn)收銷號(hào)前，不得擴(kuò)建。嚴(yán)守不得一搬了之的紅線，同步謀劃脫貧路徑，精準(zhǔn)到戶到人。四是發(fā)揮主體作用。始終尊重搬遷群眾意愿，讓群眾全程參與。充分發(fā)揮群眾在易地扶貧搬遷中的主體作用，堅(jiān)持搬遷對(duì)象讓群眾評(píng)，安置去向讓群眾選，規(guī)劃設(shè)計(jì)讓群眾議，施工單位讓群眾定，分配方案讓群眾定，保障了群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。
置方式，做到同步謀劃，同步實(shí)施，同步推進(jìn)，同步考核，探索出了富有荊楚特色的易地扶貧搬遷脫貧模式。一是藤上結(jié)瓜。強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)扶貧理念，使搬遷戶在產(chǎn)業(yè)鏈上增收。蘄春縣引進(jìn)艾師傅科技有限公司，為每個(gè)安置點(diǎn)配建 300-2000畝蘄艾基地，落實(shí)到搬遷戶，每戶年收入超過(guò) 3000 元。二是入股分紅。紅安縣為每戶辦理貸款 5 萬(wàn)元，市場(chǎng)主體提供擔(dān)保，貧困戶與市場(chǎng)主體簽訂協(xié)議，貸款資金撥付到市場(chǎng)主體，約定按 8%比例保底分紅。市場(chǎng)主體自簽訂協(xié)議之日起，每年給貧困戶分紅 4000 元。三是資產(chǎn)收益。在不改變用途的前提下，將搬遷資金和整合資金投入光伏發(fā)電、旅游開(kāi)發(fā)、城鎮(zhèn)商鋪、工業(yè)園區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化廠房等，形成的資產(chǎn)收益量化分配到戶。隨州市在全市126個(gè)集中安置點(diǎn)統(tǒng)一配建100-300kw光伏電站，發(fā)電收入打入搬遷戶“一卡通”，戶均年收入超過(guò) 4000 元。四是轉(zhuǎn)移就業(yè)。在汪洋副總理的親切關(guān)懷下，4月 20 日，我省與廣東省啟動(dòng)了貧困人口勞務(wù)輸出對(duì)接試點(diǎn)工作。截至目前，鄖西縣與廣州、深圳等地舉辦了 4 場(chǎng)勞務(wù)對(duì)接招聘會(huì)，促成 256 戶貧困戶簽訂勞務(wù)協(xié)議。其他貧困縣市也積極加強(qiáng)與沿海省市和縣外省內(nèi)的勞務(wù)輸出對(duì)接，為搬遷貧困戶提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和增收渠道，全省共有 萬(wàn)戶易地扶貧搬遷實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。
工作計(jì)劃完成情況分析篇五
轉(zhuǎn)眼之間，在成效中學(xué)擔(dān)任班主任工作已滿9年了，與學(xué)生在一起有歡笑，有淚水有激動(dòng)，有幸福。但我最大的感受，則是充實(shí)，這一點(diǎn)可能是沒(méi)當(dāng)過(guò)班主任的老師無(wú)法體會(huì)到的。管理班級(jí)，是一項(xiàng)艱巨的工作，它不僅需要愛(ài)心、耐心與細(xì)心，也需要?jiǎng)?chuàng)造力。因?yàn)?，我們是一群與心靈打交道的人，面對(duì)的是一百多個(gè)活生生的、充滿創(chuàng)造力的孩子。在當(dāng)班主任期間發(fā)生了很多事情，讓作為班主任的我感觸頗多。其中有一件事情我一直記憶猶新神。
我班一個(gè)叫劉紫煜的女學(xué)生，剛來(lái)學(xué)校時(shí)，個(gè)子挺小，人長(zhǎng)得也很好看，特別可愛(ài)。而且平時(shí)說(shuō)話辦事也很受老師們喜歡，整天笑呵呵的，雖然成績(jī)不是非常好，但主要是由于不努力，人還是很聰明的。但是到了九年級(jí)，人整個(gè)都變了，跟老師，家長(zhǎng)頂嘴，上課不專注，早戀，從一個(gè)人人喜歡的好孩子變成了一個(gè)人人頭疼的學(xué)生。我找了她幾次，跟她談話，但是效果都很不理想。甚至發(fā)展到有一次我晚上查晚休時(shí)，她因?yàn)榛貋?lái)晚了，我說(shuō)了幾句，竟公然與我頂嘴。面對(duì)這個(gè)教了快三年的學(xué)生，面對(duì)這種付出這么多努力仍沒(méi)有回報(bào)的工作，我的心涼了，我想過(guò)了放棄。當(dāng)晚上我躺在床上時(shí)，我的思緒仍不能平靜，回想過(guò)往的種種，想起老師的責(zé)任，我決定再努力，再跟她好好談一次。
我輕輕地拍了一下她的頭。在隨后的日子里我時(shí)不時(shí)與她促膝長(zhǎng)談，并與其家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，通過(guò)我們雙方共同的努力，她臉上又出現(xiàn)了往日的笑容，和那個(gè)外班男孩不再聯(lián)系。并且通過(guò)自己的努力，成績(jī)竟然在九年級(jí)最后一次月考中取得前二十名的好成績(jī)，讓家長(zhǎng)十分意外和震驚，雖然中考成績(jī)還沒(méi)出來(lái)，但我相信她一定能順利考上省重點(diǎn)高中。
面對(duì)一個(gè)叛逆的學(xué)生，我們往往會(huì)頭疼，會(huì)想到放棄。其實(shí)他們也需要理解，需要關(guān)心。通過(guò)這件事，我有了如下深深的認(rèn)識(shí)。
一.愛(ài)與理解很重要
不論是誰(shuí)，都需要關(guān)懷學(xué)生更是。教師除了在認(rèn)知發(fā)展上給予學(xué)生支持、鼓勵(lì)與指導(dǎo)外，還應(yīng)該在情感上給予學(xué)生關(guān)懷，關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生時(shí)刻感受到教師是相信他們的，被人相信是學(xué)生在發(fā)展中的基本需求。如果能滿足學(xué)生這些基本需求，有助于培養(yǎng)他們的韌性、自尊和承受力。并且要謹(jǐn)記對(duì)學(xué)生的理解不是一次可以完成的，因?yàn)閷W(xué)生始終處在變化之中。我們要將心比心，及時(shí)消除誤解。教師與學(xué)生客觀上存在理解差異，教師只有經(jīng)常換位思考，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在于自己和學(xué)生之間的誤解以及造成誤解的原因，特別是學(xué)生的那些容易被人誤解的行為的原因，從而找到消除誤解的辦法。
二.細(xì)心與恒心相輔相成
每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)及問(wèn)題所在，并以這個(gè)閃光點(diǎn)做為切入口而開(kāi)展工作。要細(xì)心觀察每個(gè)學(xué)生行為傾向、精神狀態(tài)，以了解他們的心理情感、內(nèi)心世界，以便更好地進(jìn)行教育教學(xué)。恒心，就是用“水滴石穿”的精神去教育學(xué)生、影響學(xué)生、感化學(xué)生。學(xué)生的問(wèn)題往往不是一次兩次就可以解決，也并不是有了一個(gè)相對(duì)完善的管理制度就可以解決所有的問(wèn)題，它更需要長(zhǎng)時(shí)間的教育、潛移默化。這就要求班主任具有恒心，要持之以恒,一次、兩次能關(guān)愛(ài)學(xué)生是不夠的。
三.與家長(zhǎng)溝通十分必要
解家長(zhǎng)和學(xué)生的心理需求的情況下，做好家長(zhǎng)和學(xué)生之間的溝通工作，使家庭教育和學(xué)校教育能夠和諧統(tǒng)一，使學(xué)生得到較好地發(fā)展。溝通前的準(zhǔn)備工作也是很重要的。教師在與家長(zhǎng)溝通前，應(yīng)先全面觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)，對(duì)家長(zhǎng)敘述時(shí)，要多給予學(xué)生正面肯定，少做負(fù)面譴責(zé)，對(duì)學(xué)生的偏差行為也要盡量客觀陳述事實(shí)，不加情緒化地批評(píng)。另外，家長(zhǎng)不僅想知道孩子的問(wèn)題，且更迫切需要的是知道“怎么辦”。在這種情況下，教師如果提不出具體的解決問(wèn)題的辦法和建議，同樣會(huì)影響溝通效果。如果能在有充分準(zhǔn)備的前提下，與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題的原因，深入討論教育對(duì)策，并提出期望，形成共識(shí)，溝通的目的就達(dá)到了。只有這樣，家長(zhǎng)才能從思想和行動(dòng)上擔(dān)負(fù)起家庭教育的職責(zé)，孩子的問(wèn)題才能得到圓滿解決，才能有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
工作計(jì)劃完成情況分析篇六
xx年上半年對(duì)于物業(yè)公司來(lái)說(shuō)是坎坷的半年，經(jīng)歷了許許多多的挫折與困惑，但同時(shí)也是進(jìn)步的半年，從挫折與困惑中，痛定思痛，分析經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，，全國(guó)公務(wù)員公同的天地使我們更加清晰了管理的方向與思路，并在實(shí)際管理中學(xué)習(xí)、發(fā)揮與應(yīng)用，各項(xiàng)基本按既定計(jì)劃如期得到開(kāi)展。
現(xiàn)將上半年主要情況如下：
人事行政部
1繼續(xù)健全公司各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步提高公司規(guī)范化運(yùn)作水平；
在公司原有制度的基礎(chǔ)上，完善了《12小時(shí)制》、《文件管理制度》、《考勤管理制度》、《采購(gòu)管理制度》、《樣板房管理制度》、《員工餐廳管理制度》、《員工宿舍管理制度》等，涉及人、財(cái)、物的管理制度及規(guī)范性文件。
自今年起，物業(yè)公司所有文件統(tǒng)一由人事行政部負(fù)責(zé)管理，實(shí)現(xiàn)了文件流程登記管理，保證文件傳批效率、對(duì)文件流程進(jìn)行嚴(yán)格控制。
并通過(guò)由人事行政部負(fù)責(zé)統(tǒng)一發(fā)放，加強(qiáng)了內(nèi)部文件傳閱，及時(shí)傳遞信息的效率。
在年初的計(jì)劃中，本應(yīng)在三月對(duì)公司的制度及更新的部分進(jìn)行一次整理和匯編，因各部門(mén)業(yè)務(wù)開(kāi)展繁忙，重視度不足，完成速度未達(dá)預(yù)計(jì)效果。
六月，集團(tuán)人力資源部牽頭進(jìn)行物業(yè)公司制度匯編，對(duì)各部門(mén)、各崗位提出了新的要求，目前完成了公司層面的制度及操作規(guī)范。
并針對(duì)目前存在的執(zhí)行力差、責(zé)任心不足、業(yè)務(wù)處理回應(yīng)速度緩慢等問(wèn)題，推出《24小時(shí)回復(fù)制度》、《小區(qū)巡查制度》、《投訴處理流程》、《員工禮貌禮儀標(biāo)準(zhǔn)》等提高服務(wù)水平的相關(guān)制度。
2人事管理
人員編制：
人員招聘；
工作計(jì)劃完成情況分析篇一
一、目標(biāo)計(jì)劃
1、倉(cāng)庫(kù)收貨與出庫(kù)等問(wèn)題：在20__年倉(cāng)庫(kù)管理中，倉(cāng)庫(kù)員在收貨時(shí)會(huì)發(fā)生收錯(cuò)貨、少收貨、退錯(cuò)貨、找不到退貨物料等情況。倉(cāng)庫(kù)員在發(fā)貨時(shí)會(huì)發(fā)生沒(méi)填庫(kù)存卡減量、沒(méi)寫(xiě)領(lǐng)料日期等問(wèn)題。
改善目標(biāo)：改善倉(cāng)庫(kù)員的收貨方法和放置方法，改善供應(yīng)商貨以次充好的情況，改善物品的存儲(chǔ)方法使之細(xì)化。督促倉(cāng)庫(kù)員的平時(shí)工作情況，主管抽點(diǎn)收貨數(shù)量。督促倉(cāng)庫(kù)員平時(shí)發(fā)貨情況。檢查出庫(kù)單據(jù)正確情況。
2、倉(cāng)庫(kù)物料放置方法：在20__年倉(cāng)庫(kù)管理中部分貨架區(qū)域已經(jīng)達(dá)到目標(biāo)要求。部分區(qū)域還需要改善，例如：暫存物料貨架、舊工服裝箱貨架還需要改善放置方法。
改善目標(biāo)：層次擺放分明、擺放高度統(tǒng)一、箱內(nèi)數(shù)量統(tǒng)一、每包裝數(shù)量統(tǒng)一、每把或每捆數(shù)量統(tǒng)一、疊放整齊等。
3、倉(cāng)庫(kù)擺放等問(wèn)題：在20__年倉(cāng)庫(kù)管理中，物品擺放位置比較隨意，盤(pán)點(diǎn)時(shí)找起來(lái)不方便。沒(méi)有任何規(guī)律可循。
改善目標(biāo)：建立電腦貨位與現(xiàn)有貨物定位圖，改善隨意罷放習(xí)慣，做到盤(pán)點(diǎn)時(shí)間短，出庫(kù)物品容易找到。
4、消防安全通道與環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題：在20__年倉(cāng)庫(kù)管理中。消防安全檢查中有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，貨架有灰塵。
改善目標(biāo)：移動(dòng)物品時(shí)要及時(shí)還原，通道物品或商品要及時(shí)轉(zhuǎn)移，放置貨架保管，每天堅(jiān)持檢查并登記巡查情況，有異常及時(shí)上報(bào)。
二、工作計(jì)劃
1、員工培訓(xùn)：平時(shí)工作中，發(fā)現(xiàn)倉(cāng)庫(kù)工作人員在收貨、入庫(kù)、發(fā)貨的過(guò)程中，總有一些很常見(jiàn)的問(wèn)題，但又經(jīng)常發(fā)生。所以要定期做好員工培訓(xùn)工作。定期總結(jié)工作中的問(wèn)題，分析問(wèn)題的產(chǎn)生和解決方法。討論這些問(wèn)題產(chǎn)生的過(guò)程，提醒員工同樣問(wèn)題不要犯再第二次。
2、物料準(zhǔn)確率：倉(cāng)庫(kù)現(xiàn)有整理方法還是沒(méi)有達(dá)到倉(cāng)庫(kù)準(zhǔn)確率的目標(biāo)值。在20__計(jì)倉(cāng)庫(kù)整理應(yīng)做到商品類、辦公用品類、工服類等，零散物品都要用紙箱裝好，整箱存放。箱外寫(xiě)上數(shù)量，并備注多少包、多少個(gè)。以此類推來(lái)進(jìn)行整理。并做倉(cāng)庫(kù)員工互相抽盤(pán)工作。確保倉(cāng)庫(kù)每個(gè)物料的準(zhǔn)確性。
3、區(qū)域劃分管理：現(xiàn)在倉(cāng)庫(kù)區(qū)域管理還是沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，所以20__年倉(cāng)庫(kù)區(qū)域管理要重新整理，并把物品擺放到更為合理的區(qū)域擺放，方便存放和管理。改善個(gè)別區(qū)域老是存放已滿而另外區(qū)域則空無(wú)一物的情部分，大小物品擺放方法，前后順序也應(yīng)整理清晰。
工作計(jì)劃完成情況分析篇二
在學(xué)校兩址辦學(xué)的情景下，協(xié)調(diào)好校內(nèi)校外的各項(xiàng)工作。
辦理上級(jí)及校外來(lái)的公文、函件等日常公文處理工作、保管校章，收文、發(fā)文，完成各項(xiàng)臨時(shí)工作。
配合其它部門(mén)參加各級(jí)各類評(píng)選、督導(dǎo)、展示、研討等活動(dòng)。組織國(guó)際聯(lián)校學(xué)科評(píng)估活動(dòng)。
加強(qiáng)自身思想建設(shè)，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高管理水平，提高服務(wù)本事。
1、聘任：xx年4月：聘任意向調(diào)查表；xx年7月：簽訂協(xié)議（在職、見(jiàn)習(xí)、試用、外聘返聘）
2、考核：
推行教師職業(yè)道德考核制度和獎(jiǎng)懲制度，與我校《教師評(píng)價(jià)》相結(jié)合，落實(shí)海淀區(qū)《師德評(píng)價(jià)手冊(cè)》。
（二）教師培養(yǎng)，“十五”繼續(xù)教育工作
按照區(qū)教師繼續(xù)教育辦公室的統(tǒng)一要求，做好“十五”繼續(xù)教育工作。
1、英語(yǔ)口語(yǔ)本事：經(jīng)過(guò)努力，我校已有50人到達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)組織未達(dá)標(biāo)教師參加輔導(dǎo)及測(cè)試。
2、應(yīng)用信息技術(shù)本事：參加計(jì)算機(jī)a級(jí)考試，協(xié)調(diào)組織教師參加區(qū)繼續(xù)教育辦公室組織的統(tǒng)一培訓(xùn)。
3、校本培訓(xùn)：繼續(xù)以專家講座、學(xué)科教科研活動(dòng)、學(xué)歷達(dá)標(biāo)等多種形式開(kāi)展；加強(qiáng)對(duì)教師自學(xué)的要求。
4、加強(qiáng)教師素質(zhì)建設(shè)，引導(dǎo)教師自主發(fā)展，如：寫(xiě)一筆好字、做好教師生涯規(guī)劃等，努力提高教師自我心理調(diào)節(jié)及心理輔導(dǎo)本事。
5、配合其它部門(mén)，做好體育教師的繼教工作。
（三）新進(jìn)教師的各項(xiàng)工作
完成新進(jìn)教師的培訓(xùn)、考核、轉(zhuǎn)正、調(diào)入等各項(xiàng)工作。
（四）協(xié)助各部門(mén)，培養(yǎng)骨干教師，宣傳優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)“兩名工程”實(shí)施；探討適合我校的優(yōu)秀教師培養(yǎng)模式。開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)優(yōu)工作。
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，開(kāi)展“師德先進(jìn)”的評(píng)選工作（校級(jí)、中心級(jí)）。
2、開(kāi)展“青年先進(jìn)教師”的評(píng)選工作（校級(jí)、區(qū)級(jí)）。
3、做好各級(jí)“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”的評(píng)選工作（中心級(jí)、區(qū)級(jí)）。
（五）做好工資管理工作，逐步建立我校個(gè)人工資檔案。
（六)做好社會(huì)保障系統(tǒng)的各項(xiàng)工作，完成失業(yè)保險(xiǎn)及養(yǎng)老保險(xiǎn)(外聘教職工）的年度審核工作，本學(xué)期重點(diǎn)做好外聘教職工的醫(yī)療保險(xiǎn)工作。
（七）協(xié)調(diào)配合各部門(mén)，做好關(guān)于“住房補(bǔ)貼”的各項(xiàng)工作
（八)做好人事檔案，各項(xiàng)人事報(bào)表統(tǒng)計(jì)工作；做好離退休、在職人員的信息采集工作(cmis系統(tǒng)）。
（九）做好教工調(diào)出、退休工作。
（一零）做好離退休教師工作。
（一一）開(kāi)展促進(jìn)
教師和諧發(fā)展，心理健康教育，建和諧學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
新建“教師論壇”（內(nèi)部論壇）。增進(jìn)教師間交流。
（一二）完成職稱評(píng)審的準(zhǔn)備工作。
三。檔案工作
1、完成年鑒的整理工作；各口上交每月大事記。
2、完成上學(xué)年檔案整理，個(gè)人檔案交師大檔案館。
3、根據(jù)上級(jí)文件及各項(xiàng)檢查要求、我校具體情景，逐步完善我校檔案管理辦法。
工作計(jì)劃完成情況分析篇三
實(shí)習(xí)的第一天，老師發(fā)下來(lái)了鐵片，讓我們用銼把鐵片磨*。而且用尺子對(duì)著光線量的時(shí)候，不能有縫隙。太難了。一上午我們就站在那里，累;而且還得按照老師說(shuō)的姿勢(shì)站立，更累。
接下來(lái)的鋸鐵塊更是累，有意思。我們必須鋸一厘米寬的鐵塊。我們?cè)阡彽臅r(shí)候，總是不能按照畫(huà)好的線往下鋸，容易歪;從另外的一邊再鋸，到最后就相差太大鉗工實(shí)習(xí)。我們就只能拿錘子砸下來(lái)，還怕老師見(jiàn)到批評(píng)我們，像是在作賊似。
剛開(kāi)始鋸的時(shí)候，有的同學(xué)把鋸條安裝反了，怎么鋸都鋸不動(dòng)。有的同學(xué)的鋸條安的很松，鋸的時(shí)候很容易就掉了下來(lái)。而我卻把鋸條安的很緊，鋸幾下就斷了。各種各樣的錯(cuò)誤都有，笑聲暫時(shí)擠走了勞累和無(wú)聊。
第一塊六角體由于缺少了幾毫米，被老師無(wú)情的退了回來(lái)。制作第二塊六角體的時(shí)候，非常的小心，生怕小了一點(diǎn)，再重頭開(kāi)始。那幾天，我深刻的意識(shí)到，幾厘米也是個(gè)很大的數(shù)字，因?yàn)橐缓撩椎蔫F塊，我們就得用銼磨很長(zhǎng)時(shí)間。
老師說(shuō)時(shí)間還長(zhǎng)，你們慢慢做，休息休息吧。我們都不想 浪費(fèi)時(shí)間 。在銼鐵塊的時(shí)候，有的聲音像驢在吼，我們就看著那個(gè)同學(xué)笑上半天。有的聲音很刺耳，我們就 埋怨 那個(gè)同學(xué)一下，順便發(fā)泄一下心里的郁悶。老師不在的時(shí)候，我們就偷偷的大聲放著音樂(lè)，活躍一下 僵硬 的氣氛。
兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，讓我們明白，想與做根本不在同一個(gè)臺(tái)階，需要經(jīng)過(guò)我們的實(shí)際行動(dòng)，才能站在相同的高度。疲憊而且充實(shí)的金工實(shí)習(xí)，并不是我們想象中的那樣輕松，這是費(fèi)力氣費(fèi)時(shí)間費(fèi)腦力的大課堂，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。但是我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，也練習(xí)了動(dòng)手能力。
時(shí)間總是如白駒過(guò)隙，兩周的實(shí)習(xí)在不知不覺(jué)中結(jié)束了。這不同尋常的兩個(gè)星期，讓我們有了許多特別的體會(huì)。
一個(gè)星期的鉗工實(shí)習(xí)，既漫長(zhǎng)而又短暫。在實(shí)習(xí)期間，雖然我們很累但也很快樂(lè)，很苦悶但也很舒服。我們?cè)谶@短暫的幾天里，學(xué)習(xí)并且掌握了鉗工的基本知識(shí)，并且親自動(dòng)手，將理論用在實(shí)踐里。不僅牢記了理論知識(shí)，而且還練習(xí)了動(dòng)手能力，受益匪淺。
實(shí)習(xí)的第一天我們就了解了金工實(shí)習(xí)的注意事項(xiàng)，心中興奮而又迫不及待的等待動(dòng)手練習(xí)，這是第一次進(jìn)入實(shí)習(xí)室，激動(dòng)這個(gè)詞遠(yuǎn)遠(yuǎn)形容不了我們當(dāng)時(shí)的心情。一個(gè)星期，短短的一個(gè)星期，對(duì)我們這些工科學(xué)生來(lái)說(shuō)，是特別的寶貴鉗工實(shí)*結(jié)精選3篇鉗工實(shí)*結(jié)精選3篇。因?yàn)檫@是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì)，又將全面地檢驗(yàn)我們的知識(shí)水*。
金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑，是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課，又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩上的責(zé)任。
通過(guò)老師的.講解，我終于明白了什么是鉗工。同時(shí)也懂得了為什么有人說(shuō) 當(dāng)鉗工是最累的!
鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要。
來(lái)到實(shí)習(xí)室，聽(tīng)完老師的要求，也看了黑板上那看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圖樣，我們便開(kāi)始了我們的動(dòng)手操作。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫(huà)線，畫(huà)線，這工作可馬虎不得，一旦畫(huà)錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸，還好聽(tīng)了老師說(shuō)的注意事項(xiàng)，我按老師所說(shuō)的，稍微把尺寸畫(huà)大了一點(diǎn)。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來(lái)回拖啊拖，沒(méi)什么大不了的，小事一樁。但事實(shí)上鋸鋸子，也是講究訣竅的，鋸鋸子并不是一定都會(huì)累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時(shí)應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動(dòng)，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個(gè)鋸角，約1度~15度，起鋸角過(guò)大鋸齒易崩碎，起鋸角過(guò)小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時(shí)，鋸削時(shí)右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù)，不可擺動(dòng)，前推時(shí)加壓均勻，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過(guò)。往復(fù)速度不應(yīng)該太快，鋸切開(kāi)始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機(jī)油。鋸?fù)旯ぜ耍€得銼削，銼削也是一個(gè)又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了。
首先要正確的握銼刀，銼削*面時(shí)保持銼刀的*直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水*推力和垂直壓力兩種鉗工實(shí)*結(jié)精選3篇實(shí)習(xí)報(bào)告銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。
接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來(lái)奮斗的結(jié)果。
鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)地做一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)*的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，她也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒?-------精美的螺母。看著這精美的工件竟然是我親手磨制而成的，這種自豪感、成就感是難以用語(yǔ)言表達(dá)的。沒(méi)有想到當(dāng)初那么大的東西現(xiàn)在變成了一個(gè)精美的工件是一下一下磨出來(lái)的，這也是就人們說(shuō)的 只要功夫深，鐵杵也能磨成針 吧!
工作計(jì)劃完成情況分析篇四
編者按：易地扶貧搬遷是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的“頭號(hào)工程”，也是“五個(gè)一批”精準(zhǔn)扶貧工程中最難啃的“硬骨頭”。中央扶貧開(kāi)發(fā)工作會(huì)議、全國(guó)易地扶貧搬遷工作電視電話會(huì)議召開(kāi)以來(lái)，在國(guó)家發(fā)展改革委等部門(mén)的指導(dǎo)和推動(dòng)下，各地迎難而上，勇于創(chuàng)新，扎實(shí)開(kāi)展了大量工作，易地扶貧搬遷工作實(shí)現(xiàn)良好開(kāi)局。8 月 22 日至 23 日，全國(guó)易地扶貧搬遷現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在貴州召開(kāi)，^v^總理作出重要批示，汪洋副總理出席會(huì)議并作重要講話，對(duì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期易地扶貧搬遷工作作出全面部署。會(huì)上，貴州、湖北、江西、廣西、甘肅五省區(qū)負(fù)責(zé)同志作典型發(fā)言，介紹了各自易地扶貧搬遷工作的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。為此，國(guó)家發(fā)展改革委近期推出“全國(guó)易地扶貧搬遷現(xiàn)場(chǎng)會(huì)典型材料”，敬請(qǐng)關(guān)注。
一、堅(jiān)持以貧困自然村寨整體搬遷為重點(diǎn)，精準(zhǔn)鎖定搬遷對(duì)象。組織 12 萬(wàn)名干部遍訪全省貧困人口進(jìn)行精準(zhǔn)識(shí)別，在此基礎(chǔ)上，聚焦“一方水土養(yǎng)不起一方人”的地方和貧困發(fā)生率 50%以上的自然村寨，又開(kāi)展村寨普查、入戶調(diào)查、三輪全面摸排，精準(zhǔn)識(shí)別出全省“十三五”需搬遷建檔立卡貧困人口 130 萬(wàn)人，加上 7654 個(gè)整體搬遷自然村寨中需同步搬遷人口 萬(wàn)人，共需搬遷 萬(wàn)人。2016 年搬遷11 萬(wàn)戶、45 萬(wàn)人，其中建檔立卡貧困人口 萬(wàn)人，整體搬遷貧困自然村寨 3200 個(gè)。
二、堅(jiān)持以城鎮(zhèn)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、旅游服務(wù)區(qū)集中安置為主，科學(xué)選擇安置地點(diǎn)和方式。我省山多地少，人地矛盾比較突出，過(guò)去實(shí)施易地扶貧搬遷中，我們主要采取農(nóng)村搬農(nóng)村進(jìn)行有土安置，搬遷農(nóng)戶不僅難以穩(wěn)定脫貧、更難致富，又拖累了安置地的原村民。當(dāng)前我省正處于工業(yè)化、城鎮(zhèn)化加速發(fā)展期，城鎮(zhèn)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、旅游服務(wù)區(qū)具有較強(qiáng)的就業(yè)吸納能力，我們將大部分搬遷群眾集中安置在縣城、集鎮(zhèn)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、旅游服務(wù)區(qū)，少數(shù)安置在中心村，阻斷貧困代際傳遞。積極推進(jìn)跨縣搬遷安置。今年第一批搬遷的 30 萬(wàn)人中，縣城安置占 、集鎮(zhèn)占 、產(chǎn)業(yè)園區(qū)占 、旅游服務(wù)區(qū)占 、中心村占 ，集中安置比例達(dá)到 97%。
三、堅(jiān)持三嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)，牢牢守住不讓貧困群眾因搬遷負(fù)債、因搬遷影響脫貧的底線。一是嚴(yán)格控制安置住房面積。在城鎮(zhèn)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、旅游服務(wù)區(qū)的安置房人均面積不超過(guò) 20 平方米，在中心村安置房人均面積不超過(guò) 25 平方米。二是嚴(yán)格控制安置住房建設(shè)成本。建房用地由當(dāng)?shù)卣峁?。從?shí)施結(jié)果看，城鎮(zhèn)住房實(shí)際造價(jià)每平方米控制在 1200-1500 元之間，中心村住房實(shí)際造價(jià)每平方米控制在 1100-1300 元之間。三是嚴(yán)格兌現(xiàn)安置住房建設(shè)補(bǔ)助和獎(jiǎng)勵(lì)政策。對(duì)貧困戶搬遷住房人均補(bǔ)助 2 萬(wàn)元，拆除舊房每人再獎(jiǎng)勵(lì) 萬(wàn)元。從已搬遷住戶情況看，補(bǔ)助資金加上獎(jiǎng)勵(lì)資金，不僅可以抵消建房成本，還可以進(jìn)行簡(jiǎn)易裝修，有的還可以購(gòu)置簡(jiǎn)易家具，基本實(shí)現(xiàn)了拎包入住。
部免除學(xué)雜費(fèi)。同步建設(shè)路、水、電、訊、環(huán)衛(wèi)等基礎(chǔ)設(shè)施和教育、醫(yī)療、文化、養(yǎng)老等公共服務(wù)設(shè)施，把安置點(diǎn)建設(shè)成為新型社區(qū)。
五、堅(jiān)持運(yùn)用大數(shù)據(jù)推進(jìn)易地扶貧搬遷，實(shí)行掛圖作戰(zhàn)、精準(zhǔn)督戰(zhàn)。將“國(guó)土云”的地理信息系統(tǒng)與“扶貧云”的貧困戶信息管理系統(tǒng)有機(jī)融合，堅(jiān)持線上與線下相結(jié)合、遠(yuǎn)程督導(dǎo)與實(shí)地督查相結(jié)合，對(duì)易地扶貧搬遷工程項(xiàng)目分布及實(shí)施進(jìn)度、搬出點(diǎn)和安置點(diǎn)進(jìn)行精準(zhǔn)定位，對(duì)安置房建設(shè)推進(jìn)情況、舊房拆除和宅基地復(fù)墾等實(shí)行全過(guò)程動(dòng)態(tài)遙感監(jiān)控，對(duì)搬遷對(duì)象識(shí)別、資金劃撥、檢查驗(yàn)收等各環(huán)節(jié)進(jìn)行臺(tái)賬管理，對(duì)問(wèn)題比較多或進(jìn)度比較慢的地方進(jìn)行精準(zhǔn)督導(dǎo)，切實(shí)提高易地扶貧搬遷工作的精準(zhǔn)度和有效性。
六、堅(jiān)持省級(jí)統(tǒng)籌統(tǒng)管、統(tǒng)貸統(tǒng)還易地扶貧搬遷資金，讓市縣鄉(xiāng)政府集中精力抓實(shí)施。我們堅(jiān)持省負(fù)總責(zé)，成立貴州省扶貧開(kāi)發(fā)投資公司，負(fù)責(zé)籌集管理除中央預(yù)算內(nèi)投資以外的全省易地扶貧搬遷所需資金，承接用于全省易地扶貧搬遷的國(guó)家專項(xiàng)建設(shè)基金、地方政府債券、省級(jí)統(tǒng)籌的相關(guān)補(bǔ)助資金，統(tǒng)貸統(tǒng)還融資本息。資金直接撥付到縣級(jí)平臺(tái)，實(shí)行?？顚Ｓ?、專賬核算、物理隔離、封閉運(yùn)行。省財(cái)政與省扶貧開(kāi)發(fā)投資公司簽訂政府購(gòu)買(mǎi)協(xié)議，支持其還貸。通過(guò)統(tǒng)籌中央及省級(jí)相關(guān)補(bǔ)助資金和融資，籌集資金 億元，用于今年易地扶貧搬遷。建立城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤節(jié)余指標(biāo)流轉(zhuǎn)交易平臺(tái)，交易收益全部用于易地扶貧搬遷還貸。今年計(jì)劃交易 萬(wàn)畝，已交易 8050 畝，籌集資金 21 億元。
七、堅(jiān)持責(zé)任鏈緊扣任務(wù)鏈，以問(wèn)責(zé)追責(zé)倒逼擔(dān)責(zé)盡責(zé)。成立了由省委書(shū)記、省長(zhǎng)任“雙組長(zhǎng)”的省扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管副省長(zhǎng)任指揮長(zhǎng)的省易地扶貧搬遷工程建設(shè)指揮部，省水庫(kù)和生態(tài)移民局專門(mén)負(fù)責(zé)搬遷工程的組織實(shí)施和協(xié)調(diào)管理，出臺(tái)了 1 個(gè)主體文件、6 個(gè)支撐文件、3 個(gè)操作文件和系列配套文件。建立了黨委主責(zé)、政府主抓、干部主幫、基層主推、社會(huì)主扶和省領(lǐng)導(dǎo)包縣、市領(lǐng)導(dǎo)包鄉(xiāng)、縣領(lǐng)導(dǎo)包村、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)包戶、黨員干部包人的“五主五包”責(zé)任制，并實(shí)行建檔立卡管理，任務(wù)不完成、群眾不脫貧、干部不脫鉤。注重轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，重視做好新時(shí)期農(nóng)民思想工作，積極推廣基層創(chuàng)造的“共商、共識(shí)、共建、共享、共擔(dān)”的“五共”工作法，變貧困群眾“要我搬”為“我要搬”。省指揮部開(kāi)展了三輪督查督導(dǎo)，派出 4 個(gè)片區(qū)工作組常年駐扎在縣鄉(xiāng)村一線包片督促指導(dǎo)。通過(guò)設(shè)立“扶貧專線”、民生特派監(jiān)督、開(kāi)展專項(xiàng)巡視和專項(xiàng)審計(jì)等方式，加大問(wèn)責(zé)追責(zé)力度，今年以來(lái)共對(duì) 55 名工作不力的干部進(jìn)行免職、降職、暫緩提拔、行政警告等問(wèn)責(zé)處理。
全國(guó)易地扶貧搬遷現(xiàn)場(chǎng)會(huì)典型材料之二：
湖北省—聚焦脫貧謀搬遷 壓實(shí)責(zé)任守紅線
編者按：易地扶貧搬遷是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的“頭號(hào)工程”，也是“五個(gè)一批”精準(zhǔn)扶貧工程中最難啃的“硬骨頭”。中央扶貧開(kāi)發(fā)工作會(huì)議、全國(guó)易地扶貧搬遷工作電視電話會(huì)議召開(kāi)以來(lái)，在國(guó)家發(fā)展改革委等部門(mén)的指導(dǎo)和推動(dòng)下，各地迎難而上，勇于創(chuàng)新，扎實(shí)開(kāi)展了大量工作，易地扶貧搬遷工作實(shí)現(xiàn)良好開(kāi)局。8 月 22 日至 23 日，全國(guó)易地扶貧搬遷現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在貴州召開(kāi)，^v^總理作出重要批示，汪洋副總理出席會(huì)議并作重要講話，對(duì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期易地扶貧搬遷工作作出全面部署。會(huì)上，貴州、湖北、江西、廣西、甘肅五省區(qū)負(fù)責(zé)同志作典型發(fā)言，介紹了各自易地扶貧搬遷工作的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。為此，國(guó)家發(fā)展改革委近期推出“全國(guó)易地扶貧搬遷現(xiàn)場(chǎng)會(huì)典型材料”，敬請(qǐng)關(guān)注。
52 個(gè)縣（市、區(qū)）已全部開(kāi)工。主要做法是：
一、壓實(shí)責(zé)任，強(qiáng)力推動(dòng)
易地扶貧搬遷是脫貧攻堅(jiān)“五個(gè)一批”中的難中之難。辦好這件難事，關(guān)鍵在于落實(shí)責(zé)任。一是落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。實(shí)行易地扶貧搬遷一把手負(fù)責(zé)制。全國(guó)電視電話會(huì)之后，我省第一時(shí)間召開(kāi)省委常委（擴(kuò)大）會(huì)議學(xué)習(xí)貫徹會(huì)議精神。3月 23 日，省委書(shū)記李鴻忠主持召開(kāi)專題會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)汪洋副總理在十堰調(diào)研時(shí)的重要講話精神，進(jìn)一步端正方向、明確目標(biāo)。各級(jí)黨政主要負(fù)責(zé)同志作為第一責(zé)任人，主抓親管、強(qiáng)力推進(jìn)。二是落實(shí)專班責(zé)任。全省各級(jí)都成立了高度集中統(tǒng)一的易地扶貧搬遷工作指揮部，分別從發(fā)改、扶貧、移民等部門(mén)抽調(diào)人員組建專班，層層制定作戰(zhàn)圖，倒排工期、掛圖作戰(zhàn)、按圖銷號(hào)，確保搬遷一戶、脫貧一戶。三是落實(shí)督辦責(zé)任。建立了常態(tài)化的現(xiàn)場(chǎng)拉練機(jī)制，一月召開(kāi)一次現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)；建立了工程進(jìn)度“月報(bào)制”、省直和市縣推進(jìn)工作“雙通報(bào)制”，《通報(bào)》直接呈送省領(lǐng)導(dǎo)和地方黨政主要負(fù)責(zé)同志；建立了責(zé)任追究制度和任務(wù)、責(zé)任、督辦、正面典型、工作滯后典型等“五個(gè)清單”，實(shí)行預(yù)警通知、約談提醒、誡勉談話直至啟動(dòng)問(wèn)責(zé)。由于督辦到位，各地工作推進(jìn)有力度、有聲勢(shì)、有氛圍。
二、創(chuàng)新模式，強(qiáng)化管理
扣準(zhǔn)“第一顆紐扣”。始終把精準(zhǔn)識(shí)別放在首位，聚焦、聚焦、再聚焦。在識(shí)別程序上不少一環(huán)，公開(kāi)宣講政策，公開(kāi)評(píng)議對(duì)象，公示評(píng)議結(jié)果，把知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、監(jiān)督權(quán)交給群眾。在對(duì)象鎖定上不落一人，經(jīng)自愿申請(qǐng)、群眾評(píng)議認(rèn)可后，由縣市政府“一錘定音”。在對(duì)象管理上不錯(cuò)一個(gè)，扎實(shí)開(kāi)展精準(zhǔn)識(shí)別“回頭看”，創(chuàng)新開(kāi)展精準(zhǔn)識(shí)別專題審計(jì)，分級(jí)建立易地扶貧搬遷檔案，扣準(zhǔn)“第一顆紐扣”。二是科學(xué)編制規(guī)劃。始終把規(guī)劃編制擺在重要位置，組織編制了全省易地扶貧搬遷“十三五”規(guī)劃和實(shí)施方案、年度實(shí)施計(jì)劃、安置點(diǎn)規(guī)劃及搬遷戶脫貧計(jì)劃，做到規(guī)模到縣、計(jì)劃到年、安排到點(diǎn)、落實(shí)到戶。三是嚴(yán)把政策紅線。嚴(yán)守建房面積紅線，統(tǒng)一規(guī)范戶型，鎖定人均 25 平方米建房面積。全省統(tǒng)一按照 50、75、100、125 平方米 4 種戶型進(jìn)行建設(shè)，戶型精準(zhǔn)對(duì)應(yīng)到戶到人。嚴(yán)禁搬遷戶舉債建房，搬遷戶在未驗(yàn)收銷號(hào)前，不得擴(kuò)建。嚴(yán)守不得一搬了之的紅線，同步謀劃脫貧路徑，精準(zhǔn)到戶到人。四是發(fā)揮主體作用。始終尊重搬遷群眾意愿，讓群眾全程參與。充分發(fā)揮群眾在易地扶貧搬遷中的主體作用，堅(jiān)持搬遷對(duì)象讓群眾評(píng)，安置去向讓群眾選，規(guī)劃設(shè)計(jì)讓群眾議，施工單位讓群眾定，分配方案讓群眾定，保障了群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。
置方式，做到同步謀劃，同步實(shí)施，同步推進(jìn)，同步考核，探索出了富有荊楚特色的易地扶貧搬遷脫貧模式。一是藤上結(jié)瓜。強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)扶貧理念，使搬遷戶在產(chǎn)業(yè)鏈上增收。蘄春縣引進(jìn)艾師傅科技有限公司，為每個(gè)安置點(diǎn)配建 300-2000畝蘄艾基地，落實(shí)到搬遷戶，每戶年收入超過(guò) 3000 元。二是入股分紅。紅安縣為每戶辦理貸款 5 萬(wàn)元，市場(chǎng)主體提供擔(dān)保，貧困戶與市場(chǎng)主體簽訂協(xié)議，貸款資金撥付到市場(chǎng)主體，約定按 8%比例保底分紅。市場(chǎng)主體自簽訂協(xié)議之日起，每年給貧困戶分紅 4000 元。三是資產(chǎn)收益。在不改變用途的前提下，將搬遷資金和整合資金投入光伏發(fā)電、旅游開(kāi)發(fā)、城鎮(zhèn)商鋪、工業(yè)園區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化廠房等，形成的資產(chǎn)收益量化分配到戶。隨州市在全市126個(gè)集中安置點(diǎn)統(tǒng)一配建100-300kw光伏電站，發(fā)電收入打入搬遷戶“一卡通”，戶均年收入超過(guò) 4000 元。四是轉(zhuǎn)移就業(yè)。在汪洋副總理的親切關(guān)懷下，4月 20 日，我省與廣東省啟動(dòng)了貧困人口勞務(wù)輸出對(duì)接試點(diǎn)工作。截至目前，鄖西縣與廣州、深圳等地舉辦了 4 場(chǎng)勞務(wù)對(duì)接招聘會(huì)，促成 256 戶貧困戶簽訂勞務(wù)協(xié)議。其他貧困縣市也積極加強(qiáng)與沿海省市和縣外省內(nèi)的勞務(wù)輸出對(duì)接，為搬遷貧困戶提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和增收渠道，全省共有 萬(wàn)戶易地扶貧搬遷實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。
工作計(jì)劃完成情況分析篇五
轉(zhuǎn)眼之間，在成效中學(xué)擔(dān)任班主任工作已滿9年了，與學(xué)生在一起有歡笑，有淚水有激動(dòng)，有幸福。但我最大的感受，則是充實(shí)，這一點(diǎn)可能是沒(méi)當(dāng)過(guò)班主任的老師無(wú)法體會(huì)到的。管理班級(jí)，是一項(xiàng)艱巨的工作，它不僅需要愛(ài)心、耐心與細(xì)心，也需要?jiǎng)?chuàng)造力。因?yàn)?，我們是一群與心靈打交道的人，面對(duì)的是一百多個(gè)活生生的、充滿創(chuàng)造力的孩子。在當(dāng)班主任期間發(fā)生了很多事情，讓作為班主任的我感觸頗多。其中有一件事情我一直記憶猶新神。
我班一個(gè)叫劉紫煜的女學(xué)生，剛來(lái)學(xué)校時(shí)，個(gè)子挺小，人長(zhǎng)得也很好看，特別可愛(ài)。而且平時(shí)說(shuō)話辦事也很受老師們喜歡，整天笑呵呵的，雖然成績(jī)不是非常好，但主要是由于不努力，人還是很聰明的。但是到了九年級(jí)，人整個(gè)都變了，跟老師，家長(zhǎng)頂嘴，上課不專注，早戀，從一個(gè)人人喜歡的好孩子變成了一個(gè)人人頭疼的學(xué)生。我找了她幾次，跟她談話，但是效果都很不理想。甚至發(fā)展到有一次我晚上查晚休時(shí)，她因?yàn)榛貋?lái)晚了，我說(shuō)了幾句，竟公然與我頂嘴。面對(duì)這個(gè)教了快三年的學(xué)生，面對(duì)這種付出這么多努力仍沒(méi)有回報(bào)的工作，我的心涼了，我想過(guò)了放棄。當(dāng)晚上我躺在床上時(shí)，我的思緒仍不能平靜，回想過(guò)往的種種，想起老師的責(zé)任，我決定再努力，再跟她好好談一次。
我輕輕地拍了一下她的頭。在隨后的日子里我時(shí)不時(shí)與她促膝長(zhǎng)談，并與其家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，通過(guò)我們雙方共同的努力，她臉上又出現(xiàn)了往日的笑容，和那個(gè)外班男孩不再聯(lián)系。并且通過(guò)自己的努力，成績(jī)竟然在九年級(jí)最后一次月考中取得前二十名的好成績(jī)，讓家長(zhǎng)十分意外和震驚，雖然中考成績(jī)還沒(méi)出來(lái)，但我相信她一定能順利考上省重點(diǎn)高中。
面對(duì)一個(gè)叛逆的學(xué)生，我們往往會(huì)頭疼，會(huì)想到放棄。其實(shí)他們也需要理解，需要關(guān)心。通過(guò)這件事，我有了如下深深的認(rèn)識(shí)。
一.愛(ài)與理解很重要
不論是誰(shuí)，都需要關(guān)懷學(xué)生更是。教師除了在認(rèn)知發(fā)展上給予學(xué)生支持、鼓勵(lì)與指導(dǎo)外，還應(yīng)該在情感上給予學(xué)生關(guān)懷，關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生時(shí)刻感受到教師是相信他們的，被人相信是學(xué)生在發(fā)展中的基本需求。如果能滿足學(xué)生這些基本需求，有助于培養(yǎng)他們的韌性、自尊和承受力。并且要謹(jǐn)記對(duì)學(xué)生的理解不是一次可以完成的，因?yàn)閷W(xué)生始終處在變化之中。我們要將心比心，及時(shí)消除誤解。教師與學(xué)生客觀上存在理解差異，教師只有經(jīng)常換位思考，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在于自己和學(xué)生之間的誤解以及造成誤解的原因，特別是學(xué)生的那些容易被人誤解的行為的原因，從而找到消除誤解的辦法。
二.細(xì)心與恒心相輔相成
每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)及問(wèn)題所在，并以這個(gè)閃光點(diǎn)做為切入口而開(kāi)展工作。要細(xì)心觀察每個(gè)學(xué)生行為傾向、精神狀態(tài)，以了解他們的心理情感、內(nèi)心世界，以便更好地進(jìn)行教育教學(xué)。恒心，就是用“水滴石穿”的精神去教育學(xué)生、影響學(xué)生、感化學(xué)生。學(xué)生的問(wèn)題往往不是一次兩次就可以解決，也并不是有了一個(gè)相對(duì)完善的管理制度就可以解決所有的問(wèn)題，它更需要長(zhǎng)時(shí)間的教育、潛移默化。這就要求班主任具有恒心，要持之以恒,一次、兩次能關(guān)愛(ài)學(xué)生是不夠的。
三.與家長(zhǎng)溝通十分必要
解家長(zhǎng)和學(xué)生的心理需求的情況下，做好家長(zhǎng)和學(xué)生之間的溝通工作，使家庭教育和學(xué)校教育能夠和諧統(tǒng)一，使學(xué)生得到較好地發(fā)展。溝通前的準(zhǔn)備工作也是很重要的。教師在與家長(zhǎng)溝通前，應(yīng)先全面觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)，對(duì)家長(zhǎng)敘述時(shí)，要多給予學(xué)生正面肯定，少做負(fù)面譴責(zé)，對(duì)學(xué)生的偏差行為也要盡量客觀陳述事實(shí)，不加情緒化地批評(píng)。另外，家長(zhǎng)不僅想知道孩子的問(wèn)題，且更迫切需要的是知道“怎么辦”。在這種情況下，教師如果提不出具體的解決問(wèn)題的辦法和建議，同樣會(huì)影響溝通效果。如果能在有充分準(zhǔn)備的前提下，與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題的原因，深入討論教育對(duì)策，并提出期望，形成共識(shí)，溝通的目的就達(dá)到了。只有這樣，家長(zhǎng)才能從思想和行動(dòng)上擔(dān)負(fù)起家庭教育的職責(zé)，孩子的問(wèn)題才能得到圓滿解決，才能有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
工作計(jì)劃完成情況分析篇六
xx年上半年對(duì)于物業(yè)公司來(lái)說(shuō)是坎坷的半年，經(jīng)歷了許許多多的挫折與困惑，但同時(shí)也是進(jìn)步的半年，從挫折與困惑中，痛定思痛，分析經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，，全國(guó)公務(wù)員公同的天地使我們更加清晰了管理的方向與思路，并在實(shí)際管理中學(xué)習(xí)、發(fā)揮與應(yīng)用，各項(xiàng)基本按既定計(jì)劃如期得到開(kāi)展。
現(xiàn)將上半年主要情況如下：
人事行政部
1繼續(xù)健全公司各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步提高公司規(guī)范化運(yùn)作水平；
在公司原有制度的基礎(chǔ)上，完善了《12小時(shí)制》、《文件管理制度》、《考勤管理制度》、《采購(gòu)管理制度》、《樣板房管理制度》、《員工餐廳管理制度》、《員工宿舍管理制度》等，涉及人、財(cái)、物的管理制度及規(guī)范性文件。
自今年起，物業(yè)公司所有文件統(tǒng)一由人事行政部負(fù)責(zé)管理，實(shí)現(xiàn)了文件流程登記管理，保證文件傳批效率、對(duì)文件流程進(jìn)行嚴(yán)格控制。
并通過(guò)由人事行政部負(fù)責(zé)統(tǒng)一發(fā)放，加強(qiáng)了內(nèi)部文件傳閱，及時(shí)傳遞信息的效率。
在年初的計(jì)劃中，本應(yīng)在三月對(duì)公司的制度及更新的部分進(jìn)行一次整理和匯編，因各部門(mén)業(yè)務(wù)開(kāi)展繁忙，重視度不足，完成速度未達(dá)預(yù)計(jì)效果。
六月，集團(tuán)人力資源部牽頭進(jìn)行物業(yè)公司制度匯編，對(duì)各部門(mén)、各崗位提出了新的要求，目前完成了公司層面的制度及操作規(guī)范。
并針對(duì)目前存在的執(zhí)行力差、責(zé)任心不足、業(yè)務(wù)處理回應(yīng)速度緩慢等問(wèn)題，推出《24小時(shí)回復(fù)制度》、《小區(qū)巡查制度》、《投訴處理流程》、《員工禮貌禮儀標(biāo)準(zhǔn)》等提高服務(wù)水平的相關(guān)制度。
2人事管理
人員編制：
人員招聘；