雅思口語(yǔ)考試中，大部分的考生都著重注意詞匯和模板的積累，往往忽視單詞的發(fā)音問(wèn)題?？忌ǔＯ矚g單獨(dú)聽(tīng)單詞發(fā)音進(jìn)行背誦，并沒(méi)有連成句子進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，這樣往往容易導(dǎo)致整句表達(dá)奇怪。以下是整理的雅思口語(yǔ)常見(jiàn)的發(fā)音問(wèn)題，歡迎閱讀！
1.雅思口語(yǔ)常見(jiàn)的發(fā)音問(wèn)題
1、輔音不準(zhǔn)確
很多時(shí)候考生都會(huì)不重視這個(gè)問(wèn)題。一方面沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)過(guò)輔音知識(shí)，另一方面也沒(méi)有可以學(xué)習(xí)雅思口語(yǔ)音標(biāo)。大家最愛(ài)犯的輔音問(wèn)題，那就是th的發(fā)音，凡是遇到th我們都要咬舌頭。絕大多數(shù)學(xué)生在遇到th時(shí)，都用s或z來(lái)替代，沒(méi)有伸出舌尖。這樣做的結(jié)果是自己說(shuō)得很舒服，聽(tīng)的人很不舒服。說(shuō)英語(yǔ)時(shí)th和s不分相當(dāng)于說(shuō)普通話時(shí)十和四不分，是相當(dāng)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，有時(shí)甚至?xí)鹫`解。另外介紹兩組常見(jiàn)的輔音錯(cuò)誤，l和n以及w和v。
2、長(zhǎng)元音和雙元音不飽滿
此外，很多考生都不懂什么是長(zhǎng)元音和雙元音。其實(shí)通過(guò)大量正確的發(fā)音訓(xùn)練是可以領(lǐng)悟到這兩者的區(qū)別。通常來(lái)說(shuō)，英文的元音有長(zhǎng)短之分，而中文則沒(méi)有，學(xué)生們很容易把長(zhǎng)的讀成短的。中文和英文的一個(gè)顯著區(qū)別就是中文的字都是一個(gè)輔音加上一個(gè)元音(生母和韻母)，而英文中可能有n個(gè)元音n個(gè)輔音的各種排列組合。中國(guó)學(xué)生經(jīng)常把雙元音發(fā)成單元音。比如same說(shuō)成seem，coin說(shuō)成corn.
3、單詞重音位置錯(cuò)誤
教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生在背單詞時(shí)沒(méi)有記重音的習(xí)慣。英文的重音就像中文的四聲，和單詞的發(fā)音是不可分割的。重音位置錯(cuò)了聽(tīng)起來(lái)會(huì)有非常的奇怪的聲調(diào)。要想練好正確標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音就需要與外國(guó)人經(jīng)常性的交流，找出自己的缺點(diǎn)。
口語(yǔ)提高技巧：
首先，的方法就是朗讀和模仿。英文有幾十個(gè)不同的發(fā)音，變成單詞有成千上萬(wàn)種組合，死記硬背是很難掌握的，而且單獨(dú)學(xué)習(xí)音標(biāo)和練習(xí)單詞讀音很枯燥，容易半途而廢。
其次，在朗讀的時(shí)候，我們會(huì)遇到各種發(fā)音，把容易出錯(cuò)的所有輔音和元音，以及不熟悉的重音都標(biāo)出來(lái)，多次重復(fù)，在句段中讀，會(huì)有助于掌握準(zhǔn)確的發(fā)音。當(dāng)然，練習(xí)發(fā)音成效最明顯的方法就是有一位發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的人在旁邊聽(tīng)你的發(fā)音，這樣能夠很快的指出問(wèn)題的所在。
希望考生能結(jié)合上述方法，正確認(rèn)識(shí)雅思口語(yǔ)發(fā)音的細(xì)節(jié)。并結(jié)合實(shí)際的練習(xí)提高雅思口語(yǔ)成績(jī)。
2.提高雅思口語(yǔ)的方法
對(duì)于很多中國(guó)雅思考生而言，雅思口語(yǔ)普遍存在開(kāi)口難的問(wèn)題。盡管單詞和模板背的不少，但是實(shí)際應(yīng)戰(zhàn)卻得分很低。
1、給自己錄音
如果你聽(tīng)不到自己的發(fā)音所出現(xiàn)的問(wèn)題，要糾正就難了。你可以試著把你講的話錄下來(lái)并和英語(yǔ)母語(yǔ)人士講的相比較一下，從中找到不足之處。應(yīng)對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)非常有效。
2、回答慢下來(lái)
很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者常說(shuō)語(yǔ)速太快容易養(yǎng)成壞習(xí)慣。由于太快而模糊不清是口語(yǔ)考試的一大壞毛病。所以我們要accuracy然后才是fluency，每天操練一些基本語(yǔ)言以單音節(jié)開(kāi)始，然后單詞，最后把幾個(gè)詞連在一起組成句子。這樣你就能慢慢開(kāi)始表達(dá)自己的思想了。
3、發(fā)揮想象
閉上眼睛并在說(shuō)出口之前想想如何發(fā)這個(gè)詞的音。想象出口型和臉部動(dòng)作。這個(gè)可以配合看電影來(lái)做，留意明星是怎么樣一字一句的說(shuō)出那些令人神魂顛倒的話語(yǔ)。
4、訓(xùn)練嘴型
發(fā)音是個(gè)形體動(dòng)作。要學(xué)會(huì)嘴巴的發(fā)聲方法和移動(dòng)肌肉的方式。每天集中訓(xùn)練幾個(gè)音。你發(fā)this,thank,they,和little,wool等單詞困難嗎?試試發(fā)th，將你的舌頭放在齒間(不要咬住)并從口中吐氣，感受氣流從你的舌間吹過(guò)。
5、比對(duì)嘴型
站在鏡子前查看，當(dāng)你發(fā)某些固定語(yǔ)音時(shí)的嘴型，唇型和舌頭的位置。和你看到的發(fā)音相對(duì)比，平時(shí)還可以把自己的發(fā)音模樣錄成video，仔細(xì)觀察比較。
6、實(shí)場(chǎng)演戲
發(fā)音的問(wèn)題遲遲不能解決就是因?yàn)槲覀兒ε路稿e(cuò)。第一次見(jiàn)面，在飯店點(diǎn)菜，詢問(wèn)方向，然后你自己表演出對(duì)話內(nèi)容。別害羞!
7、和好朋友一起練習(xí)
從其他人處獲得反饋是非常重要的。找一個(gè)對(duì)提高英語(yǔ)水平同樣感興趣的朋友。試著更換錄音資料這樣你就可以互相聽(tīng)對(duì)方的發(fā)音。記住錄完要重新聽(tīng)聽(tīng)，找出錯(cuò)誤。
3.提高雅思口語(yǔ)詞匯的指南
雅思口語(yǔ)備考的書(shū)，其實(shí)涉及到的也就是發(fā)音、詞匯、語(yǔ)法、內(nèi)容。針對(duì)這幾個(gè)部分有的放矢的看書(shū)才有效果。
關(guān)于雅思口語(yǔ)發(fā)音練習(xí)，考生們?nèi)绻麤](méi)有學(xué)過(guò)音標(biāo)，那么還是建議去模仿，不管你是看劇也好還是，報(bào)班也好，都是可以的。雅思口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里，對(duì)于發(fā)音沒(méi)有很高的要求，標(biāo)準(zhǔn)即可。但是很多考生常年不練口語(yǔ)，口語(yǔ)發(fā)音存在問(wèn)題，建議還是要進(jìn)行一次系統(tǒng)性的練習(xí)和糾正，打好發(fā)音的基礎(chǔ)。
針對(duì)雅思口語(yǔ)詞匯基礎(chǔ)稍差的考生，建議使用《雅思5.5分-6分核心詞匯》、《劍橋雅思-核心詞匯精講精練》。
雅思詞匯量還不錯(cuò)的雅思考生可以直接從《9分達(dá)人雅思口語(yǔ)真題還原及解析》開(kāi)始看。不過(guò)這本書(shū)用詞就要華麗許多，如果不是真正掌握的話，很容易只是在皮毛上的炫技，還很可能用錯(cuò)地方。雅思口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)于詞匯的要求是準(zhǔn)確和豐富，光有高級(jí)詞匯但是用不對(duì)的話，其實(shí)對(duì)于雅思口語(yǔ)分?jǐn)?shù)提高反倒沒(méi)有幫助。
考生如果覺(jué)得語(yǔ)法比較薄弱，那么建議《劍橋雅思—語(yǔ)法精講精練》，口語(yǔ)對(duì)語(yǔ)法的要求并不高，而且這些語(yǔ)法都是高中就講過(guò)的，如果你語(yǔ)法有欠缺，綜合復(fù)習(xí)一下就可以了。
首先考生心目當(dāng)中的“高級(jí)詞匯”未必真的高級(jí)，大部分考生覺(jué)得“高級(jí)詞匯”就是那些生僻，不常用的詞匯，但是考官不一定覺(jué)得這些詞“高級(jí)”。
雅思口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)提到多使用符合說(shuō)話習(xí)慣的詞匯。是否能將常見(jiàn)詞使用得恰如其分，這是LR部分的得分關(guān)鍵。實(shí)際上使用最恰當(dāng)?shù)脑~匯這個(gè)要求是很困難的，所以考生要根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)目標(biāo)制定詞匯方面的程度要求。
考生首先要學(xué)會(huì)使用你所掌握的以及熟悉的詞匯，其次就要保證你所使用的詞匯的準(zhǔn)確性。對(duì)詞匯準(zhǔn)確性的掌握來(lái)源于日常的積累，比如大量英文原文的閱讀積累以及日常查字典。
話題詞匯就是小范圍適用的場(chǎng)景詞匯，比如形容行李箱bulky笨重的，形容鞋子ventilate透氣性好。這些詞匯的適用范圍比較小但是卻非常恰當(dāng)，可以向考官證明你詞匯的深度。