小學(xué)生學(xué)寫作文，是自我表述能力的一個(gè)進(jìn)步，學(xué)好作文，可以讓他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法以及更加成熟的理念。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)我的新發(fā)現(xiàn)作文》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級(jí)我的新發(fā)現(xiàn)作文
下了一整夜的雨，直到早上都沒有停，在這樣嶄新的一天，我是多么想看到太陽(yáng)公公那張燦爛的笑臉呀！
我提起傘走出家門，外面的風(fēng)很大，難以把傘撐起來。風(fēng)向不停地變化，雨也隨之而下，無論怎樣換著方向撐傘總也抵擋不住這狂風(fēng)暴雨。
放學(xué)回到家，我認(rèn)真地思索起來，這雨究竟是因?yàn)槭裁匆粫?huì)兒橫著落，一會(huì)兒斜著下呢？我有一個(gè)習(xí)慣，就是喜歡探究問題，凡事都要打破砂鍋——問到底，通過查閱百科全書，我才知道了其中的奧秘。原來呀，根據(jù)牛頓力學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，雨滴產(chǎn)生時(shí)要受重力的作用而自然下落，下落的瞬間會(huì)遇到空氣阻力，這是縱向力。橫向力來自流動(dòng)的空氣，也就是俗說的風(fēng)，這些力的共同作用會(huì)使雨滴做不規(guī)則的拋物線運(yùn)動(dòng)，這就是雨為什么沿著風(fēng)向隨之而落的原因。
唉，真沒想到，普普通通的雨還包含著這么多的道理呢！
2.小學(xué)三年級(jí)我的新發(fā)現(xiàn)作文
生活中有很多有趣的事，只要我們有善于觀察的心，愛思考，就一定會(huì)有收獲。
有一次，爸爸帶我去漢江邊玩。傍晚，我們?nèi)ソ吷⒉剑L(fēng)習(xí)習(xí)，讓人覺得很舒服。這時(shí)，我看到有人在放孔明燈，看著它們慢慢地飛上天空，非常好玩。在一旁的爸爸看出了我的心思，就給我買來一個(gè)，我很高興！急忙把燈打開，點(diǎn)上火，幾十秒后，孔明燈里充滿了熱氣，我覺得它要飛起來的時(shí)候，就輕輕的松開了手，它果然飛起來了！看著它飛向滿是星星的夜空，我問爸爸：“孔明燈為什么會(huì)飛起來啊？”爸爸笑著說：“你自己去尋找答案吧！”
我很不解，于是就去我的知識(shí)寶庫(kù)——《百科全書》中尋找答案。終于，我發(fā)現(xiàn)了，原來這是因?yàn)闊峥諝獗瓤諝庖?qǐng)的原理啊！所以孔明燈里裝慢熱氣的時(shí)候就能飛上天了。
很神奇吧！我們只要勤于觀察和愛思考就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
3.小學(xué)三年級(jí)我的新發(fā)現(xiàn)作文
我和伙伴們?cè)诓萜荷贤妫l(fā)現(xiàn)了有一群螞蟻在搬家，這一情景引起了我們的注意。
這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)疑問：它們?yōu)槭裁匆峒夷兀课业暮闷嫘氖刮腋鼈儊淼搅艘粋€(gè)小坡上，它們正在泥土里挖洞。挖了好一會(huì)兒才做好一個(gè)新家。做好新家后，螞蟻就進(jìn)去了。這時(shí)，有一滴雨水滴到了我的頭上。呀，下雨了！我們連忙跑回自己的家。這時(shí)，我的腦海里又浮現(xiàn)
出一個(gè)疑問：為什么螞蟻搬家就會(huì)下雨呢？
通過查閱百科全書，我明白了下雨前由于氣壓較低，空氣中的水氣較大，天氣比較悶熱，螞蟻感覺到后，覺得由于自己的家地勢(shì)較低，容易被水淹。把家搬到地勢(shì)高的地方，就不會(huì)被水淹沒了。哦，我明白了，原來螞蟻能感覺得到天氣的變化，是天氣預(yù)報(bào)的專家呢！
通過這次發(fā)現(xiàn)，我明白了一個(gè)道理：我們要多去大自然中探索，因?yàn)榇笞匀恢羞€有很多我們未知的東西等著我們?nèi)ヌ剿?，只要我們?xì)心觀察，一定會(huì)有更多新的發(fā)現(xiàn)的。
4.小學(xué)三年級(jí)我的新發(fā)現(xiàn)作文
在我家的電腦桌上，放著兩盆綠色的植物，一盆是吊蘭，一盆是滴水觀音，因?yàn)閶寢屨f，綠色能保護(hù)視力，坐在電腦前的人，電腦盯得久了，眼睛酸酸的，這時(shí)一抬頭就看見兩盆綠色的植物，眼睛一下子就能舒服許多，那有多好??！可是一天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神奇的秘密，那盆滴水觀音的葉子能自動(dòng)變換方向。事情是這樣的：前幾天，我發(fā)現(xiàn)這盆滴水觀音的葉子全體向著陽(yáng)臺(tái)方向，我嫌它不好看，就順手把花瓶轉(zhuǎn)了個(gè)180度，讓它的葉子能面對(duì)著坐在電腦前的人。沒想到今天晚上我在看班級(jí)網(wǎng)站時(shí)，發(fā)現(xiàn)它的葉子又全部面向陽(yáng)臺(tái)了，難道是陽(yáng)臺(tái)上有什么秘密物體在吸引它？不會(huì)是怪物吧，我有點(diǎn)害怕，我?guī)Я藗€(gè)棍子去陽(yáng)臺(tái)上巡邏了一番，可是連個(gè)怪物的影子也找不到，那會(huì)是什么呢？忽然我想到了向日葵，莫非滴水觀音也是向陽(yáng)植物，它的葉子總能夠自動(dòng)尋找太陽(yáng)的光源。這真是一種聰明的植物??！
5.小學(xué)三年級(jí)我的新發(fā)現(xiàn)作文
以前我只認(rèn)為貓頭鷹在晚上是不會(huì)休息的，現(xiàn)在我又有了新的發(fā)現(xiàn)。
我查閱了一些資料，我發(fā)現(xiàn)貓頭鷹在晚上是會(huì)休息的。
我在放暑假的時(shí)候，和爸爸去了野外森林，并且在那里住了一個(gè)晚上。到了晚上，我們準(zhǔn)備睡覺了，可是突然傳來了一陣奇怪的聲音。我們一看，??！原來是一只貓頭鷹呀！那次是我第一次看見真的貓頭鷹，我準(zhǔn)備要觀察那只貓頭鷹了。
貓頭鷹長(zhǎng)得怪怪的，腦袋上有兩根小小的羽毛翹著，如果你不仔細(xì)觀察你是看不出來的。貓頭鷹的毛是棕色的，它的眼睛是大大的，一到深夜它的眼睛就會(huì)變成紅色。人們總說貓頭鷹晚上不睡覺，白天睡覺。這次我就要看看它晚上到底睡不睡覺。過了很長(zhǎng)時(shí)間，它不困，我都困了。就在這時(shí)貓頭鷹的一只眼閉上了，我又有了精神，二十分鐘過去了，只見貓頭鷹睜開了那只眼又閉上了另一只眼。我明白了，原來貓頭鷹困了就閉上一只眼，之后睜開這只眼，再閉上那只眼，與此同時(shí)它也就休息了。
這就是我的新發(fā)現(xiàn)。
6.小學(xué)三年級(jí)我的新發(fā)現(xiàn)作文
今天是星期六，陽(yáng)光明媚，爸爸給我買了一支新活動(dòng)鉛筆，這支活動(dòng)鉛筆是藍(lán)色的，上面有一只非常可愛的小狗在玩皮球。真是漂亮極了，讓我愛不釋手。
我把它拿在手里，左看看，右看看，忽然我腦子里出現(xiàn)了一個(gè)問號(hào)，咦？活動(dòng)鉛筆是怎樣出鉛的？我想了想，可怎么也想不明白，所以決定拆開研究研究。說干就干，我馬上熟練地把筆頭拆下來，發(fā)現(xiàn)里面有三根筆管，最里面是塑料的，細(xì)的像面條一樣，是放鉛芯的。中間那一層是金屬的，我覺得是用來固定筆芯的。最外面那根筆管最粗，像威風(fēng)凜凜的大哥哥在保護(hù)著小弟弟——筆芯?？苫顒?dòng)鉛筆為什么會(huì)出鉛呢？我還是不太明白。媽媽告訴我，筆管里有根彈簧，只要按住就會(huì)出鉛。我輕輕按住最外面的筆管，在彈簧的推動(dòng)下，最里面的筆管就開了一條小小的縫，如同開了一扇窗戶，鉛芯就像可愛的小娃娃一樣探出頭來。
原來一支小小的活動(dòng)鉛筆里面有那么多奧秘呀！同學(xué)們你們發(fā)現(xiàn)了嗎？
7.小學(xué)三年級(jí)我的新發(fā)現(xiàn)作文
我路過一塊濕地，發(fā)現(xiàn)有幾條蚯蚓在松土。于是突發(fā)奇想：看一看蚯蚓到底有沒有眼睛。就把它們捉住，裝進(jìn)一個(gè)瓶子里，帶回家做實(shí)驗(yàn)觀察。
我首先把蚯蚓放在一張濕紙上，用小樹枝在它們面前晃動(dòng)，可它們無動(dòng)于衷。我不死心，又找來一根蔥和一片菜葉放在它們而前。一會(huì)兒，它們動(dòng)了，慢慢地扭動(dòng)身子向前爬行，很快它們都鉆到了蔥和一片菜葉的下面。然后我把它們輕輕地放進(jìn)盒子里，沒過五分鐘，它們又大搖大擺地爬向了盒子陰暗的地方。
我覺得奇怪，為什么它們都往暗處鉆呢？難道它們真有眼睛，又在哪兒呢？我決定通過查書來解決這個(gè)問題。從書本上，我才知道，原來蚯蚓是沒有眼睛的，它們是靠嗅覺來辨別方向的，由于蚯蚓長(zhǎng)期生活在泥土里，才對(duì)陰暗比較感興趣。
這件事讓我深受啟發(fā)：想要有所發(fā)現(xiàn)，不僅要有細(xì)心地觀察，還必需善于查找資料。
1.小學(xué)三年級(jí)我的新發(fā)現(xiàn)作文
下了一整夜的雨，直到早上都沒有停，在這樣嶄新的一天，我是多么想看到太陽(yáng)公公那張燦爛的笑臉呀！
我提起傘走出家門，外面的風(fēng)很大，難以把傘撐起來。風(fēng)向不停地變化，雨也隨之而下，無論怎樣換著方向撐傘總也抵擋不住這狂風(fēng)暴雨。
放學(xué)回到家，我認(rèn)真地思索起來，這雨究竟是因?yàn)槭裁匆粫?huì)兒橫著落，一會(huì)兒斜著下呢？我有一個(gè)習(xí)慣，就是喜歡探究問題，凡事都要打破砂鍋——問到底，通過查閱百科全書，我才知道了其中的奧秘。原來呀，根據(jù)牛頓力學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，雨滴產(chǎn)生時(shí)要受重力的作用而自然下落，下落的瞬間會(huì)遇到空氣阻力，這是縱向力。橫向力來自流動(dòng)的空氣，也就是俗說的風(fēng)，這些力的共同作用會(huì)使雨滴做不規(guī)則的拋物線運(yùn)動(dòng)，這就是雨為什么沿著風(fēng)向隨之而落的原因。
唉，真沒想到，普普通通的雨還包含著這么多的道理呢！
2.小學(xué)三年級(jí)我的新發(fā)現(xiàn)作文
生活中有很多有趣的事，只要我們有善于觀察的心，愛思考，就一定會(huì)有收獲。
有一次，爸爸帶我去漢江邊玩。傍晚，我們?nèi)ソ吷⒉剑L(fēng)習(xí)習(xí)，讓人覺得很舒服。這時(shí)，我看到有人在放孔明燈，看著它們慢慢地飛上天空，非常好玩。在一旁的爸爸看出了我的心思，就給我買來一個(gè)，我很高興！急忙把燈打開，點(diǎn)上火，幾十秒后，孔明燈里充滿了熱氣，我覺得它要飛起來的時(shí)候，就輕輕的松開了手，它果然飛起來了！看著它飛向滿是星星的夜空，我問爸爸：“孔明燈為什么會(huì)飛起來啊？”爸爸笑著說：“你自己去尋找答案吧！”
我很不解，于是就去我的知識(shí)寶庫(kù)——《百科全書》中尋找答案。終于，我發(fā)現(xiàn)了，原來這是因?yàn)闊峥諝獗瓤諝庖?qǐng)的原理啊！所以孔明燈里裝慢熱氣的時(shí)候就能飛上天了。
很神奇吧！我們只要勤于觀察和愛思考就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
3.小學(xué)三年級(jí)我的新發(fā)現(xiàn)作文
我和伙伴們?cè)诓萜荷贤妫l(fā)現(xiàn)了有一群螞蟻在搬家，這一情景引起了我們的注意。
這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)疑問：它們?yōu)槭裁匆峒夷兀课业暮闷嫘氖刮腋鼈儊淼搅艘粋€(gè)小坡上，它們正在泥土里挖洞。挖了好一會(huì)兒才做好一個(gè)新家。做好新家后，螞蟻就進(jìn)去了。這時(shí)，有一滴雨水滴到了我的頭上。呀，下雨了！我們連忙跑回自己的家。這時(shí)，我的腦海里又浮現(xiàn)
出一個(gè)疑問：為什么螞蟻搬家就會(huì)下雨呢？
通過查閱百科全書，我明白了下雨前由于氣壓較低，空氣中的水氣較大，天氣比較悶熱，螞蟻感覺到后，覺得由于自己的家地勢(shì)較低，容易被水淹。把家搬到地勢(shì)高的地方，就不會(huì)被水淹沒了。哦，我明白了，原來螞蟻能感覺得到天氣的變化，是天氣預(yù)報(bào)的專家呢！
通過這次發(fā)現(xiàn)，我明白了一個(gè)道理：我們要多去大自然中探索，因?yàn)榇笞匀恢羞€有很多我們未知的東西等著我們?nèi)ヌ剿?，只要我們?xì)心觀察，一定會(huì)有更多新的發(fā)現(xiàn)的。
4.小學(xué)三年級(jí)我的新發(fā)現(xiàn)作文
在我家的電腦桌上，放著兩盆綠色的植物，一盆是吊蘭，一盆是滴水觀音，因?yàn)閶寢屨f，綠色能保護(hù)視力，坐在電腦前的人，電腦盯得久了，眼睛酸酸的，這時(shí)一抬頭就看見兩盆綠色的植物，眼睛一下子就能舒服許多，那有多好??！可是一天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神奇的秘密，那盆滴水觀音的葉子能自動(dòng)變換方向。事情是這樣的：前幾天，我發(fā)現(xiàn)這盆滴水觀音的葉子全體向著陽(yáng)臺(tái)方向，我嫌它不好看，就順手把花瓶轉(zhuǎn)了個(gè)180度，讓它的葉子能面對(duì)著坐在電腦前的人。沒想到今天晚上我在看班級(jí)網(wǎng)站時(shí)，發(fā)現(xiàn)它的葉子又全部面向陽(yáng)臺(tái)了，難道是陽(yáng)臺(tái)上有什么秘密物體在吸引它？不會(huì)是怪物吧，我有點(diǎn)害怕，我?guī)Я藗€(gè)棍子去陽(yáng)臺(tái)上巡邏了一番，可是連個(gè)怪物的影子也找不到，那會(huì)是什么呢？忽然我想到了向日葵，莫非滴水觀音也是向陽(yáng)植物，它的葉子總能夠自動(dòng)尋找太陽(yáng)的光源。這真是一種聰明的植物??！
5.小學(xué)三年級(jí)我的新發(fā)現(xiàn)作文
以前我只認(rèn)為貓頭鷹在晚上是不會(huì)休息的，現(xiàn)在我又有了新的發(fā)現(xiàn)。
我查閱了一些資料，我發(fā)現(xiàn)貓頭鷹在晚上是會(huì)休息的。
我在放暑假的時(shí)候，和爸爸去了野外森林，并且在那里住了一個(gè)晚上。到了晚上，我們準(zhǔn)備睡覺了，可是突然傳來了一陣奇怪的聲音。我們一看，??！原來是一只貓頭鷹呀！那次是我第一次看見真的貓頭鷹，我準(zhǔn)備要觀察那只貓頭鷹了。
貓頭鷹長(zhǎng)得怪怪的，腦袋上有兩根小小的羽毛翹著，如果你不仔細(xì)觀察你是看不出來的。貓頭鷹的毛是棕色的，它的眼睛是大大的，一到深夜它的眼睛就會(huì)變成紅色。人們總說貓頭鷹晚上不睡覺，白天睡覺。這次我就要看看它晚上到底睡不睡覺。過了很長(zhǎng)時(shí)間，它不困，我都困了。就在這時(shí)貓頭鷹的一只眼閉上了，我又有了精神，二十分鐘過去了，只見貓頭鷹睜開了那只眼又閉上了另一只眼。我明白了，原來貓頭鷹困了就閉上一只眼，之后睜開這只眼，再閉上那只眼，與此同時(shí)它也就休息了。
這就是我的新發(fā)現(xiàn)。
6.小學(xué)三年級(jí)我的新發(fā)現(xiàn)作文
今天是星期六，陽(yáng)光明媚，爸爸給我買了一支新活動(dòng)鉛筆，這支活動(dòng)鉛筆是藍(lán)色的，上面有一只非常可愛的小狗在玩皮球。真是漂亮極了，讓我愛不釋手。
我把它拿在手里，左看看，右看看，忽然我腦子里出現(xiàn)了一個(gè)問號(hào)，咦？活動(dòng)鉛筆是怎樣出鉛的？我想了想，可怎么也想不明白，所以決定拆開研究研究。說干就干，我馬上熟練地把筆頭拆下來，發(fā)現(xiàn)里面有三根筆管，最里面是塑料的，細(xì)的像面條一樣，是放鉛芯的。中間那一層是金屬的，我覺得是用來固定筆芯的。最外面那根筆管最粗，像威風(fēng)凜凜的大哥哥在保護(hù)著小弟弟——筆芯?？苫顒?dòng)鉛筆為什么會(huì)出鉛呢？我還是不太明白。媽媽告訴我，筆管里有根彈簧，只要按住就會(huì)出鉛。我輕輕按住最外面的筆管，在彈簧的推動(dòng)下，最里面的筆管就開了一條小小的縫，如同開了一扇窗戶，鉛芯就像可愛的小娃娃一樣探出頭來。
原來一支小小的活動(dòng)鉛筆里面有那么多奧秘呀！同學(xué)們你們發(fā)現(xiàn)了嗎？
7.小學(xué)三年級(jí)我的新發(fā)現(xiàn)作文
我路過一塊濕地，發(fā)現(xiàn)有幾條蚯蚓在松土。于是突發(fā)奇想：看一看蚯蚓到底有沒有眼睛。就把它們捉住，裝進(jìn)一個(gè)瓶子里，帶回家做實(shí)驗(yàn)觀察。
我首先把蚯蚓放在一張濕紙上，用小樹枝在它們面前晃動(dòng)，可它們無動(dòng)于衷。我不死心，又找來一根蔥和一片菜葉放在它們而前。一會(huì)兒，它們動(dòng)了，慢慢地扭動(dòng)身子向前爬行，很快它們都鉆到了蔥和一片菜葉的下面。然后我把它們輕輕地放進(jìn)盒子里，沒過五分鐘，它們又大搖大擺地爬向了盒子陰暗的地方。
我覺得奇怪，為什么它們都往暗處鉆呢？難道它們真有眼睛，又在哪兒呢？我決定通過查書來解決這個(gè)問題。從書本上，我才知道，原來蚯蚓是沒有眼睛的，它們是靠嗅覺來辨別方向的，由于蚯蚓長(zhǎng)期生活在泥土里，才對(duì)陰暗比較感興趣。
這件事讓我深受啟發(fā)：想要有所發(fā)現(xiàn)，不僅要有細(xì)心地觀察，還必需善于查找資料。