樂(lè)園是什么？樂(lè)園是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方，每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，接下來(lái)帶你們看一下我的樂(lè)園是什么樣子的。為大家提供《四年級(jí)我的樂(lè)園作文300字》，歡迎閱讀。
1.四年級(jí)我的樂(lè)園作文300字
每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，而我的樂(lè)園就是樓房后面的一片菜園。
這片菜園由24戶(hù)人家種植。春天來(lái)了，這里長(zhǎng)滿(mǎn)了荒草。大人們把荒草鏟掉，把它們?nèi)拥交鹬?，地下的荒草沒(méi)了，我們覺(jué)得很快樂(lè).然后大人們開(kāi)始翻地、上肥。播種――不久地里就長(zhǎng)得綠油油的一片了。
夏天到了，菜園變成了百花園。黃瓜、絲瓜、茄子、豆角都開(kāi)滿(mǎn)了花，蝴蝶在飛舞，蜜蜂在采蜜。地旱了，我們抬水澆地，十分勞累，心里也甜，因?yàn)榭熵S收了。
秋天到了，菜園里果實(shí)累累。黃瓜長(zhǎng)的又粗又長(zhǎng)，南瓜長(zhǎng)的又大又圓，辣椒長(zhǎng)得像燈籠，茄子穿著一身大紫袍――我們摘了，不僅自己吃，還送給別人。
這就是我的樂(lè)園，我愿明年的菜園更美麗！
2.四年級(jí)我的樂(lè)園作文300字
如果有人問(wèn)我，哪里是你的樂(lè)園？我一定會(huì)大聲的回答，是書(shū)店。
書(shū)店在農(nóng)科路紫荊山那邊，有兩個(gè)館，第一個(gè)是新華書(shū)店，第二個(gè)是回聲館，兩個(gè)館都放有不同的書(shū)。大人的、大學(xué)生的書(shū)在第一個(gè)館，初中生、小學(xué)生的書(shū)在回聲館。
走進(jìn)回聲館，就能感覺(jué)到書(shū)香的味道，不管是初中生還是小學(xué)生，都讀的很認(rèn)真。我拿了一本歷史故事，翻開(kāi)的時(shí)候就好像穿越了一樣，我仿佛看到了勾踐臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重；看到了孫臏龐涓斗智；看到了驚險(xiǎn)的鴻門(mén)宴中的“項(xiàng)莊舞劍、意在沛公”的名句。
有時(shí)讀一本書(shū)，剛讀的時(shí)候我沒(méi)有頭緒，就好像是一層濃霧蒙著，但只要你慢慢讀下去，就總會(huì)有風(fēng)，把濃霧吹散，讓故事的結(jié)果水落石出。
有時(shí)讀書(shū)能給我們?cè)S多好詞好句，比如：熏陶、游歷四方、千里冰封、萬(wàn)里雪飄、策馬揚(yáng)鞭、直打冷顫、目瞪口呆……
我為什么喜歡他呢？因?yàn)樗梢宰屛业玫街R(shí)，比如描寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)，寫(xiě)景要有順序……
書(shū)店，就是我成長(zhǎng)的樂(lè)園。
3.四年級(jí)我的樂(lè)園作文300字
每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，而我的樂(lè)園就是我家屋后的一片小樹(shù)林。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草露出腦袋，小樹(shù)跟著風(fēng)姑娘翩翩起舞，讓我心情舒暢。
夏天，烈日炎炎，這些樹(shù)便有著“打傘”的作用。我可以在樹(shù)蔭下下棋，吃西瓜。小樹(shù)林為我撐起了一把綠色的傘。
秋天，秋風(fēng)落葉，一片片葉子變得金黃，是在提醒人們豐收的季節(jié)到了，真像個(gè)時(shí)間“鬧鐘”啊！我時(shí)常會(huì)撿起一片片黃葉折疊出許多小船。
冬天，鵝毛大雪，小樹(shù)林仿佛涂上銀霜，披上一身雪花。我經(jīng)常會(huì)在樹(shù)林里打雪仗，堆雪人。它似乎告訴我：“小伙計(jì)，我要休息了，來(lái)年在跟你玩”。
小樹(shù)林里有著許許多多成長(zhǎng)的軌跡，就像一張張照片浮現(xiàn)在我的腦海中，這便是我的樂(lè)園——小樹(shù)林。
4.四年級(jí)我的樂(lè)園作文300字
樂(lè)園，顧名思義是給人快樂(lè)和幸福的地方，有一些人的樂(lè)園是清澈的小溪，或是美麗的楓林……而我的樂(lè)園是獨(dú)一無(wú)二的。沒(méi)錯(cuò)，它就是我們的學(xué)校。
每天，當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就能看到六棵柏樹(shù)筆直的站著，挺直了腰，站在學(xué)校的兩旁，像戰(zhàn)士一樣守護(hù)著學(xué)校。學(xué)生們?cè)谒麄兊淖⒁曄戮従徸哌M(jìn)教室。
我走進(jìn)教室后，一眼望去，墻壁上掛著兩位偉大的名人的肖像，旁邊注釋著他們的名字和事跡，讓同學(xué)們更加深入的了解我國(guó)偉大的歷史人物事跡。
我接下來(lái)來(lái)到了我們的操場(chǎng)，我看見(jiàn)有七八個(gè)高年級(jí)的學(xué)生利用課余時(shí)間練習(xí)著體育老師教的動(dòng)作，而低年級(jí)在跑道上跑步，大部分女生都在操場(chǎng)上踢毽子、跳繩、跳皮筋，大家玩得可a開(kāi)心了。
這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)與活力的校園，帶給我無(wú)窮的快樂(lè)和知識(shí)，在這里我和同學(xué)一起遇到過(guò)困難、挑戰(zhàn)、嘲笑，但終我們都克服了它們。這就是我的樂(lè)園，我愛(ài)我的樂(lè)園。