歷史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前進(jìn)的，有時(shí)穿過(guò)塵埃，有時(shí)穿過(guò)泥濘，有時(shí)橫渡沼澤，有時(shí)行經(jīng)叢林?！冻跞P(guān)于遭遇的寫(xiě)事作文600字》是為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
【篇一】初三關(guān)于遭遇的寫(xiě)事作文600字
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種.種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，血衰之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉;萬(wàn)古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵……面對(duì)挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。
“老當(dāng)益壯，寧移白首之心;窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！背跆扑慕苤坏耐醪芍^“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛”。然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。試想，如果王勃沒(méi)有開(kāi)朗豁達(dá)的胸襟，哪能吟出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱?
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的浪漫詩(shī)仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎?消沉了嗎?沒(méi)有。笑對(duì)痛苦，面對(duì)挫折他依舊“長(zhǎng)安市上酒家眠”，飄然而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷!
劉備面對(duì)失去二弟的挫折，因兄弟之情無(wú)法釋?xiě)?，放大痛苦，結(jié)果在痛苦中做出錯(cuò)誤決定，貿(mào)然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇，可悲可悲!
由此看來(lái)，面對(duì)挫折，我們不應(yīng)過(guò)分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔;面對(duì)挫折，我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥潭中越陷越深;面對(duì)挫折，我們不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。
前事不忘，后事之師。古人已經(jīng)為我們做出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的社會(huì)里，挫折無(wú)處不在。若因一時(shí)受挫而放大痛苦，將會(huì)終身遺憾。遭遇挫折，就當(dāng)它是一陣清風(fēng)，讓它從你耳邊輕輕吹過(guò);遭遇挫折，就當(dāng)它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中擊起驚濤駭浪;遭遇挫折，就當(dāng)痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒(méi)。
遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進(jìn)吧!相信總有一天你會(huì)看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊的甜甜的笑……
【篇二】初三關(guān)于遭遇的寫(xiě)事作文600字
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎知彩虹的絢美?不嘗遍酸甜苦辣怎知生活的多彩?如果生活只有一味甜，那這樣的生活豈不單調(diào)乏味?如果成功沒(méi)有失敗的先導(dǎo)，那這樣的成功可以絢美多久?每個(gè)人都有遇到挫折的時(shí)候，我也不例外?！疤焯秒x地獄僅有一步之距，成功離失敗只有一箭之遙”，這是我的一句座右銘，每當(dāng)遇到挫折，想放棄時(shí)，它時(shí)不時(shí)會(huì)在我耳邊回響。
記得有，老師發(fā)了一張數(shù)學(xué)試卷。其中有一道題，我算了許久也沒(méi)能算出來(lái)，正當(dāng)想放棄時(shí)，耳邊忽然回響起了“天堂離地獄僅有一步之距，成功離失敗只有一箭之遙”這句話。我想：想要成功必須享受拼搏。便認(rèn)真的算了起來(lái)。第二天下午，老師把上午交上的試卷發(fā)下來(lái)，看著一個(gè)個(gè)紅鉤，我流下了激動(dòng)的眼淚。
還有在三年級(jí)發(fā)期中考試卷的那天，當(dāng)老師發(fā)試卷念到我的名字叫我去講臺(tái)拿的時(shí)候，我忐忑不安地接過(guò)那熟悉而又陌生的試卷，一個(gè)刺眼痛心的50分!我只覺(jué)得腦中轟隆隆的，真不知道自己是怎樣走回座位的。放學(xué)后，我走在回家的路上，天陰沉沉的，似乎要將大地吞沒(méi);風(fēng)冷颼颼的，幾乎要把握冰冷冷的心吹破，我緊揣試卷，徘徊在回家的路上?；氐郊液笪野炎约宏P(guān)在房里，正當(dāng)我想放棄這門(mén)功課的時(shí)候，耳邊突然回響起了“不要把考試看得太重，兩次的失敗并不能代表什么，如果連這點(diǎn)失敗都克服不了，要怎么去對(duì)待這漫長(zhǎng)的人生?”這段話，在這段話的鼓勵(lì)下，我終于走出了這片陰影。
經(jīng)過(guò)了這兩件事，我懂得了“倒下去不要怕，要試著在努力爬起來(lái)”。
朋友們，我想告訴你們：失敗是一種成功的經(jīng)驗(yàn)。全部經(jīng)驗(yàn)的累積讓幸運(yùn)女神來(lái)眷顧。雛鷹搏擊長(zhǎng)空，鄙視在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗之后的，每的失敗只會(huì)讓翅膀更趨堅(jiān)強(qiáng);山溪奔流入海，必是在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的挫折之后的，每的挫折只會(huì)讓水流跟趨干勁。失敗并不可恥?？蓯u的是在失敗后仆地痛哭，一蹶不振。朋友們，莫懼失敗，保持一種理智清醒的思想，保持一顆頑強(qiáng)自信的靈魂。那么，你就會(huì)在失敗的廢墟上聳立起人生的華宇!
【篇三】初三關(guān)于遭遇的寫(xiě)事作文600字
“楊雪琳，你好些了嗎?”“楊雪琳，你的腿能自由行走了嗎?”“楊雪琳，班上發(fā)生了許多有趣的事，我講給你聽(tīng)，好嗎?”楊雪琳的小屋里傳出了同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)話聲。這到底是怎么一回事呢?且聽(tīng)我慢慢道來(lái)：
開(kāi)學(xué)第一天，我們到校報(bào)名。整個(gè)寒假?zèng)]有見(jiàn)面的同學(xué)們都在興奮地交談著。這時(shí)老師走了進(jìn)來(lái)，沸騰的教室一下子就安靜了下來(lái)。老師走上講臺(tái)，惋惜地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們的班長(zhǎng)楊雪琳在寒假中出了車(chē)禍，這學(xué)期她可能不能和我們一起學(xué)習(xí)了!”老師的這句話讓剛剛安靜不久的教室又炸開(kāi)了鍋。大家你一言我一語(yǔ)地議論起來(lái)。下課后，一部分同學(xué)來(lái)到楊雪琳的表妹楊思源的座位前詢問(wèn)楊雪琳的情況，還有些同學(xué)委托老師打電話慰問(wèn)楊雪琳。
這一天，大家又像往常一樣來(lái)到楊思源的座位前，還沒(méi)等大家開(kāi)口，楊思源就高興地對(duì)我們說(shuō)：“楊雪琳出院了!”“是嗎?太好了!她又可以和我們一起學(xué)習(xí)了!”可是我們的希望落空了，楊雪琳還需要在家休養(yǎng)。為了不讓楊雪琳落下太多的功課，老師常常讓楊思源把上課所講的內(nèi)容和相關(guān)的講義帶給楊雪琳。楊雪琳做完后，楊思源又負(fù)責(zé)地交給老師批改，老師常常會(huì)在楊雪琳的試卷上寫(xiě)些評(píng)語(yǔ)。
我們太牽掛楊雪琳了，于是老師決定帶3名同學(xué)去看望她。第二天，教室的小柜子上堆滿了同學(xué)們不約而同帶來(lái)的送給楊雪琳的禮物。不，它不僅僅是禮物，它是同學(xué)們的一片心意。老師欣慰地笑了，她帶著我們向楊雪琳的家走去……
“太感謝你們了，我一定會(huì)盡快好起來(lái)，回到這個(gè)大集體中去，”楊雪琳激動(dòng)地說(shuō)，“生活在這樣溫暖、和諧的集體中我真是太幸福了?！笔前?，生活中不能沒(méi)有關(guān)愛(ài)、沒(méi)有溫暖、沒(méi)有和諧，如果沒(méi)有了這些世界將會(huì)變得冰冷、無(wú)情。
分別的時(shí)刻到了，我們依依不舍地和楊雪琳揮手告別，我們衷心祝愿她早日康復(fù)!