2021年各地公務(wù)員考試已進(jìn)入面試階段，為了讓考生及時(shí)獲悉相關(guān)面試事宜，今天為您精心整理了2021年公務(wù)員面試熱點(diǎn)示例精選合輯，供各位考生的查閱，更多公務(wù)員考試方面的資訊，請關(guān)注的更新。
【篇一】2021年公務(wù)員面試熱點(diǎn)示例精選合輯
熱點(diǎn)背景：
隨著手機(jī)的日益普及，學(xué)生使用手機(jī)對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響。管理手機(jī)的必要性、重要性和緊迫性已有廣泛共識。為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，國家教育部先后出臺一系列政策對此進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。2018年8月，教育部等八部門聯(lián)合印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》提出，嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂，各學(xué)校也對禁止帶入作出了明確的要求。
2021年1月15日，教育部辦公廳下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，延續(xù)了之前的規(guī)定要求，又作出了具體的措施性安排，包括實(shí)行手機(jī)統(tǒng)一保管的模式，從根本上解決了“誰來管”“怎么管”兩個(gè)問題，也填補(bǔ)了之前的執(zhí)行困境。
模擬示例：
某小學(xué)決定對學(xué)生帶入校園的手機(jī)實(shí)行統(tǒng)一保管，此舉引起了家長們的質(zhì)疑，甚至不滿。為此，學(xué)校準(zhǔn)備由各班召開線上家長會，與家長就此事進(jìn)行說明。如果你是班主任，你會如何向家長們進(jìn)行解釋說明?請現(xiàn)場模擬。
參考答案：
1.開場白
各位家長，大家好!我是咱們五(2)班的班主任楊老師，感謝大家在繁忙的工作之余能夠抽出時(shí)間參加咱們今天的線上家長會!今天家長會的主要目的是，就咱們學(xué)校近施行的學(xué)生手機(jī)管理新規(guī)定，進(jìn)行解釋說明，以便消除大家的疑問。
2.對家長們的質(zhì)疑表示理解
之前咱們班也有幾位家長找我反映過對這件事的看法，大家的顧慮主要集中在兩個(gè)方面，一個(gè)是擔(dān)心如果有突發(fā)情況，不能及時(shí)聯(lián)系上孩子;另一個(gè)是認(rèn)為手機(jī)統(tǒng)一保管可能會泄露親子之間的隱私。對于大家的擔(dān)憂，我特別能夠理解，因?yàn)槲业暮⒆右苍诹硪凰鶎W(xué)校上小學(xué)。有時(shí)候工作一忙，不能接孩子放學(xué)，我也都是給他打電話說清楚的。
3.對家長進(jìn)行溝通說服
對學(xué)生手機(jī)進(jìn)行統(tǒng)一保管，是我們學(xué)校落實(shí)國家教育部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》里面的具體要求，全國中小學(xué)都在逐步推進(jìn)當(dāng)中，還請大家支持學(xué)校的工作。
關(guān)于孩子安全和隱私的問題，大家大可不必焦慮擔(dān)心，在我們之前下發(fā)的《告知家長書》里面對學(xué)校的具體管理辦法都介紹過，這里我發(fā)幾張實(shí)際情況的照片，逐一給大家講解清楚。
首先，第一張照片，是關(guān)于手機(jī)統(tǒng)一上交和保管的情況。孩子早上進(jìn)教室后，要把手機(jī)裝進(jìn)信封，信封上寫明姓名、座位號，交給早讀的上課老師，統(tǒng)一放進(jìn)班里專門的手機(jī)柜或停機(jī)坪。有專門的監(jiān)控?cái)z像頭正對手機(jī)柜進(jìn)行24小時(shí)監(jiān)控，不僅保證了手機(jī)安全，也有效避免隱私的泄露。
接下來，第二張照片，是針對家長與孩子正常通訊的保障措施。一方面，學(xué)校在教學(xué)樓各處配備了20多部公共電話，孩子們可以通過公共電話對外進(jìn)行聯(lián)系，也可使用教師辦公室電話或向班級老師借用手機(jī)。另一方面，學(xué)校建立了家校聯(lián)系緊急系統(tǒng)，確保家長們能夠通過老師聯(lián)系上自己的孩子。除此之外，咱們每個(gè)班現(xiàn)在都建立了家長釘釘群，能夠及時(shí)發(fā)布和查收重要信息。
后，第三張照片，是給孩子提供的一些利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的設(shè)備。學(xué)校在計(jì)算機(jī)教室和圖書館開設(shè)了綠色網(wǎng)室，添置互聯(lián)網(wǎng)信息一體機(jī)，方便孩子們及時(shí)查閱資料，引導(dǎo)孩子們正確使用網(wǎng)絡(luò)。
4.總結(jié)發(fā)言，鞏固溝通效果
相信通過剛剛的具體說明，大家心里的疑慮和擔(dān)憂都已經(jīng)解決了。后，父母之愛子，必為之計(jì)深遠(yuǎn)?，F(xiàn)在正是孩子們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段，而智能手機(jī)誘惑太大，我們做家長的也要加強(qiáng)自我約束，減少對手機(jī)的依賴，一起在孩子面前做出表率!
【篇二】2021年公務(wù)員面試熱點(diǎn)示例精選合輯
熱點(diǎn)背景：
在湖南常德，有一個(gè)特殊的站點(diǎn)，這個(gè)站點(diǎn)只為一個(gè)人服務(wù)。這是公交公司成立53年來首次為一個(gè)人設(shè)一個(gè)站，可以說，這是一場關(guān)于愛和呵護(hù)的“破例”。受到這樣“特殊待遇”的人是一個(gè)7歲的孩子——小千。他自幼監(jiān)護(hù)缺失，照顧他的外婆生病后，上下學(xué)就成了小千的難題。于是救助中心聯(lián)合公交公司，在小千家門口設(shè)了臨時(shí)停靠站，以保護(hù)他上下學(xué)。公交公司為7歲孩子增設(shè)臨時(shí)?？奎c(diǎn)，雖然改變了既有的公交行車規(guī)則，但在“愛”面前，規(guī)則作讓步又如何：孩子沒有監(jiān)護(hù)人，那么整個(gè)社會就是他的保護(hù)傘。這一刻，規(guī)則似乎不再冰冷，而是充滿了人性化的溫暖，實(shí)在令人感動。
模擬示例：
近日，湖南常德“一個(gè)人的公交站點(diǎn)”備受網(wǎng)民的關(guān)注。在救助中心的聯(lián)合下，公交公司成立53年來首次為一個(gè)人設(shè)立了一個(gè)站，為缺失監(jiān)護(hù)的7歲孩子保駕護(hù)航。可以說，這是一場關(guān)于愛和呵護(hù)的“破例”。對此，你怎么看?
參考答案：
1.表明自身觀點(diǎn)
湖南常德的“一個(gè)人的公交站點(diǎn)”雖然看起來略顯孤獨(dú)、寂寞，但其存在的本身就是溫暖的和充滿人性的。在“愛”面前，規(guī)則似乎不再冰冷，而是充滿了人性化的溫暖，實(shí)在令人感動。
2.分析設(shè)置站臺的積極意義
(1)保護(hù)孩子出行安全。體現(xiàn)出了救助中心和公交公司對于弱勢兒童的呵護(hù)，托舉起了孩子的出行安全與健康成長。
(2)溫暖孩子幼小心靈。彌補(bǔ)受助兒童些許家庭之愛的缺失，教會其如何接納來自社會的善意、并學(xué)會如何去愛與回報(bào)。
(3)倡導(dǎo)正向社會風(fēng)氣。體現(xiàn)了政府職能部門解民生之憂的決心和勇氣，也讓我們看到了社會愛心企業(yè)展現(xiàn)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，有助于推動互幫互助的風(fēng)氣在全社會形成。
3.對策建議
(1)對孩子。持續(xù)關(guān)注成長，一方面，在保證正常上下學(xué)的基礎(chǔ)上募集愛心資金為其正常生活提供相應(yīng)的保障;另一方面，與附近高校取得聯(lián)系，組織大學(xué)生志愿者定期為其提供課業(yè)輔導(dǎo)。
(2)對企業(yè)。地方政府方面應(yīng)該給予那些為社會大眾提供公共服務(wù)的愛心企業(yè)相應(yīng)的表彰，通過加大宣傳力度號召大家向其學(xué)習(xí)。
(3)對政府。繼續(xù)保持“未訴先辦”的工作作風(fēng)，始終關(guān)注人民群眾關(guān)切，為社會公眾提供更加精細(xì)化的服務(wù)，提升老百姓的幸福感。
【篇一】2021年公務(wù)員面試熱點(diǎn)示例精選合輯
熱點(diǎn)背景：
隨著手機(jī)的日益普及，學(xué)生使用手機(jī)對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響。管理手機(jī)的必要性、重要性和緊迫性已有廣泛共識。為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，國家教育部先后出臺一系列政策對此進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。2018年8月，教育部等八部門聯(lián)合印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》提出，嚴(yán)禁學(xué)生將個(gè)人手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂，各學(xué)校也對禁止帶入作出了明確的要求。
2021年1月15日，教育部辦公廳下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，延續(xù)了之前的規(guī)定要求，又作出了具體的措施性安排，包括實(shí)行手機(jī)統(tǒng)一保管的模式，從根本上解決了“誰來管”“怎么管”兩個(gè)問題，也填補(bǔ)了之前的執(zhí)行困境。
模擬示例：
某小學(xué)決定對學(xué)生帶入校園的手機(jī)實(shí)行統(tǒng)一保管，此舉引起了家長們的質(zhì)疑，甚至不滿。為此，學(xué)校準(zhǔn)備由各班召開線上家長會，與家長就此事進(jìn)行說明。如果你是班主任，你會如何向家長們進(jìn)行解釋說明?請現(xiàn)場模擬。
參考答案：
1.開場白
各位家長，大家好!我是咱們五(2)班的班主任楊老師，感謝大家在繁忙的工作之余能夠抽出時(shí)間參加咱們今天的線上家長會!今天家長會的主要目的是，就咱們學(xué)校近施行的學(xué)生手機(jī)管理新規(guī)定，進(jìn)行解釋說明，以便消除大家的疑問。
2.對家長們的質(zhì)疑表示理解
之前咱們班也有幾位家長找我反映過對這件事的看法，大家的顧慮主要集中在兩個(gè)方面，一個(gè)是擔(dān)心如果有突發(fā)情況，不能及時(shí)聯(lián)系上孩子;另一個(gè)是認(rèn)為手機(jī)統(tǒng)一保管可能會泄露親子之間的隱私。對于大家的擔(dān)憂，我特別能夠理解，因?yàn)槲业暮⒆右苍诹硪凰鶎W(xué)校上小學(xué)。有時(shí)候工作一忙，不能接孩子放學(xué)，我也都是給他打電話說清楚的。
3.對家長進(jìn)行溝通說服
對學(xué)生手機(jī)進(jìn)行統(tǒng)一保管，是我們學(xué)校落實(shí)國家教育部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》里面的具體要求，全國中小學(xué)都在逐步推進(jìn)當(dāng)中，還請大家支持學(xué)校的工作。
關(guān)于孩子安全和隱私的問題，大家大可不必焦慮擔(dān)心，在我們之前下發(fā)的《告知家長書》里面對學(xué)校的具體管理辦法都介紹過，這里我發(fā)幾張實(shí)際情況的照片，逐一給大家講解清楚。
首先，第一張照片，是關(guān)于手機(jī)統(tǒng)一上交和保管的情況。孩子早上進(jìn)教室后，要把手機(jī)裝進(jìn)信封，信封上寫明姓名、座位號，交給早讀的上課老師，統(tǒng)一放進(jìn)班里專門的手機(jī)柜或停機(jī)坪。有專門的監(jiān)控?cái)z像頭正對手機(jī)柜進(jìn)行24小時(shí)監(jiān)控，不僅保證了手機(jī)安全，也有效避免隱私的泄露。
接下來，第二張照片，是針對家長與孩子正常通訊的保障措施。一方面，學(xué)校在教學(xué)樓各處配備了20多部公共電話，孩子們可以通過公共電話對外進(jìn)行聯(lián)系，也可使用教師辦公室電話或向班級老師借用手機(jī)。另一方面，學(xué)校建立了家校聯(lián)系緊急系統(tǒng)，確保家長們能夠通過老師聯(lián)系上自己的孩子。除此之外，咱們每個(gè)班現(xiàn)在都建立了家長釘釘群，能夠及時(shí)發(fā)布和查收重要信息。
后，第三張照片，是給孩子提供的一些利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的設(shè)備。學(xué)校在計(jì)算機(jī)教室和圖書館開設(shè)了綠色網(wǎng)室，添置互聯(lián)網(wǎng)信息一體機(jī)，方便孩子們及時(shí)查閱資料，引導(dǎo)孩子們正確使用網(wǎng)絡(luò)。
4.總結(jié)發(fā)言，鞏固溝通效果
相信通過剛剛的具體說明，大家心里的疑慮和擔(dān)憂都已經(jīng)解決了。后，父母之愛子，必為之計(jì)深遠(yuǎn)?，F(xiàn)在正是孩子們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段，而智能手機(jī)誘惑太大，我們做家長的也要加強(qiáng)自我約束，減少對手機(jī)的依賴，一起在孩子面前做出表率!
【篇二】2021年公務(wù)員面試熱點(diǎn)示例精選合輯
熱點(diǎn)背景：
在湖南常德，有一個(gè)特殊的站點(diǎn)，這個(gè)站點(diǎn)只為一個(gè)人服務(wù)。這是公交公司成立53年來首次為一個(gè)人設(shè)一個(gè)站，可以說，這是一場關(guān)于愛和呵護(hù)的“破例”。受到這樣“特殊待遇”的人是一個(gè)7歲的孩子——小千。他自幼監(jiān)護(hù)缺失，照顧他的外婆生病后，上下學(xué)就成了小千的難題。于是救助中心聯(lián)合公交公司，在小千家門口設(shè)了臨時(shí)停靠站，以保護(hù)他上下學(xué)。公交公司為7歲孩子增設(shè)臨時(shí)?？奎c(diǎn)，雖然改變了既有的公交行車規(guī)則，但在“愛”面前，規(guī)則作讓步又如何：孩子沒有監(jiān)護(hù)人，那么整個(gè)社會就是他的保護(hù)傘。這一刻，規(guī)則似乎不再冰冷，而是充滿了人性化的溫暖，實(shí)在令人感動。
模擬示例：
近日，湖南常德“一個(gè)人的公交站點(diǎn)”備受網(wǎng)民的關(guān)注。在救助中心的聯(lián)合下，公交公司成立53年來首次為一個(gè)人設(shè)立了一個(gè)站，為缺失監(jiān)護(hù)的7歲孩子保駕護(hù)航。可以說，這是一場關(guān)于愛和呵護(hù)的“破例”。對此，你怎么看?
參考答案：
1.表明自身觀點(diǎn)
湖南常德的“一個(gè)人的公交站點(diǎn)”雖然看起來略顯孤獨(dú)、寂寞，但其存在的本身就是溫暖的和充滿人性的。在“愛”面前，規(guī)則似乎不再冰冷，而是充滿了人性化的溫暖，實(shí)在令人感動。
2.分析設(shè)置站臺的積極意義
(1)保護(hù)孩子出行安全。體現(xiàn)出了救助中心和公交公司對于弱勢兒童的呵護(hù)，托舉起了孩子的出行安全與健康成長。
(2)溫暖孩子幼小心靈。彌補(bǔ)受助兒童些許家庭之愛的缺失，教會其如何接納來自社會的善意、并學(xué)會如何去愛與回報(bào)。
(3)倡導(dǎo)正向社會風(fēng)氣。體現(xiàn)了政府職能部門解民生之憂的決心和勇氣，也讓我們看到了社會愛心企業(yè)展現(xiàn)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，有助于推動互幫互助的風(fēng)氣在全社會形成。
3.對策建議
(1)對孩子。持續(xù)關(guān)注成長，一方面，在保證正常上下學(xué)的基礎(chǔ)上募集愛心資金為其正常生活提供相應(yīng)的保障;另一方面，與附近高校取得聯(lián)系，組織大學(xué)生志愿者定期為其提供課業(yè)輔導(dǎo)。
(2)對企業(yè)。地方政府方面應(yīng)該給予那些為社會大眾提供公共服務(wù)的愛心企業(yè)相應(yīng)的表彰，通過加大宣傳力度號召大家向其學(xué)習(xí)。
(3)對政府。繼續(xù)保持“未訴先辦”的工作作風(fēng)，始終關(guān)注人民群眾關(guān)切，為社會公眾提供更加精細(xì)化的服務(wù)，提升老百姓的幸福感。