人教版高一語(yǔ)文必修四知識(shí)點(diǎn)

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高一新生要作好充分思想準(zhǔn)備,以自信、寬容的心態(tài),盡快融入集體,適應(yīng)新同學(xué)、適應(yīng)新校園環(huán)境、適應(yīng)與初中迥異的紀(jì)律制度。記?。菏悄阒鲃?dòng)地適應(yīng)環(huán)境,而不是環(huán)境適應(yīng)你。因?yàn)槟阕呦蛏鐣?huì)參加工作也得適應(yīng)社會(huì)。以下內(nèi)容是為你整理的《人教版高一語(yǔ)文必修四知識(shí)點(diǎn)》,希望你不負(fù)時(shí)光,努力向前,加油!
    1.人教版高一語(yǔ)文必修四知識(shí)點(diǎn)
    1、廉頗者,趙之良將也。(判斷句)
    2、宦者令繆賢曰:“臣舍人藺相如可使?!蓖鯁?wèn):“何以知之?”(賓語(yǔ)前置,以何)
    3、和氏璧,天下共傳寶也。(判斷句)
    4、我為趙將。(“為”,是,判斷句)
    5、夫趙強(qiáng)而燕弱,而君幸于趙王,故燕王欲結(jié)于君。(“于”,被,被動(dòng)句)
    6、設(shè)九賓于廷(“于廷”,介詞結(jié)構(gòu)后置)
    7、秦城恐不可得,徒見(jiàn)欺。(“見(jiàn)”,被,被動(dòng)句)
    8、求人可使報(bào)秦者。
    9、吾所以為此者,以先國(guó)家之急而后私仇也。(判斷句)
    10、大王見(jiàn)臣(于)列觀。(省略介詞“于”)
    11、送匈奴使留在漢者。(定語(yǔ)后置,留在漢的匈奴使)
    12、為降虜于蠻夷。(介詞結(jié)構(gòu)后置,“于蠻夷”)
    13、何以汝為見(jiàn)?(賓語(yǔ)前置句和介賓倒置句,“以何見(jiàn)汝為”)
    14、子卿尚復(fù)誰(shuí)為乎?(賓語(yǔ)前置句,“子卿尚復(fù)為誰(shuí)乎”)
    15、何以復(fù)加。(賓語(yǔ)前置句,“以何復(fù)加”)
    16、信義安所見(jiàn)乎?[賓語(yǔ)前置,(您對(duì)漢朝的)信義表現(xiàn)在哪里呢?]
    17、緞王者,昆邪王姊子也。(判斷句)
    18、見(jiàn)犯乃死,重負(fù)國(guó)(“見(jiàn)”,被,被動(dòng)句)
    19、大臣亡罪夷滅者數(shù)十家(定語(yǔ)后置,無(wú)罪而全家被殺的大臣有幾十家.)
    20、安危不可知,子卿尚復(fù)誰(shuí)為乎?(賓語(yǔ)前置句,“子卿尚復(fù)為誰(shuí)乎”,
    2.人教版高一語(yǔ)文必修四知識(shí)點(diǎn)
    1、舍相如廣成傳舍(舍:名詞作動(dòng)詞,安置住宿)
    2、左右欲刃相如(刃:名詞作動(dòng)詞,用刀殺)
    3、乃使從者衣褐(衣:名詞作動(dòng)詞,穿)
    4、而相如庭斥之(庭:通“廷”,名詞作狀語(yǔ),在朝廷上)
    5、故令人持璧歸,間至趙矣(間:名詞作狀語(yǔ),從小路)
    6、完璧歸趙(完:使動(dòng)用法,使……完整)
    6、秦王恐其破璧(破:使動(dòng)用法,使……破碎)
    7、寧許以負(fù)秦曲(負(fù):使動(dòng)用法,使……承擔(dān))
    8、畢禮而歸之(歸:使動(dòng)用法,使……回去)
    9、且庸人尚羞之(羞:意動(dòng)用法,以……為羞恥)
    10、先國(guó)家之急而后私仇也(先:意動(dòng)用法,以……為先;后:以……為后)
    11、嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也(嚴(yán):形容詞作動(dòng)詞,尊重)
    12、不知將軍寬之至此也(寬:形容詞作動(dòng)詞,寬待)
    13、單于壯其節(jié)(壯:形容詞的意動(dòng)用法,以……為壯,認(rèn)為……壯。)
    14、常能為漢伏弩射殺之(弩:名詞作狀語(yǔ),用弩弓)
    14、緱王等皆死,虞常生得。(生得:被活捉)
    15、雖蒙斧鉞湯鑊,誠(chéng)甘樂(lè)之(樂(lè):形容詞的意動(dòng)用法,以……為樂(lè)。
    15、欲因此時(shí)降武(降:使……投降)
    16、空以身膏草野,誰(shuí)復(fù)知之!(膏:使動(dòng)用法,使……滋潤(rùn)肥美)
    17、反欲斗兩主(斗:使動(dòng)用法,使……相斗)
    18、單于愈益欲降之(降:使動(dòng)用法,使……投降)
    19、人生如朝露,何久自苦如此!(苦:形容詞作動(dòng)詞,折磨)
    20、天雨雪(雨:名詞作動(dòng)詞,下)
    21、羝乳乃得歸(乳:名詞作動(dòng)詞,生子)
    22、杖漢節(jié)牧羊(杖:名詞作動(dòng)詞,執(zhí),拄)
    23、武能網(wǎng)紡繳,檠XX弩(網(wǎng):結(jié)網(wǎng);檠:用檠矯正)
    24、惠等哭,輿歸營(yíng)(輿:名詞作動(dòng)詞,抬,扛)
    25、大將軍鄧騭奇其才,累召不應(yīng)。(奇:認(rèn)為……奇)
    26、宦官懼其毀已,皆目共之。(目:遞眼色)
    3.人教版高一語(yǔ)文必修四知識(shí)點(diǎn)
    1.讀盡縹緗萬(wàn)卷書(shū):縹,青白色的絲織品。緗,淡黃色的絲織品。古人習(xí)慣用這兩種絲織品包書(shū)或做書(shū)袋,后來(lái)用作書(shū)籍的代稱。
    2.宮調(diào):我國(guó)古代音樂(lè)以宮、商、角、變徵、徵、羽、變宮為七聲,以其中任何一聲為主,均可構(gòu)成一種調(diào)式。凡以宮聲為主的調(diào)式稱“宮”,以其他各聲為主的稱“調(diào)”,合稱“宮調(diào)”。
    3.《本草》指我國(guó)古代最早的一部藥書(shū)。
    4.戲曲中的行當(dāng):京劇行當(dāng)又稱角色,主要可分為生、旦、凈、末、丑,共五大行當(dāng)。
    末行:在京劇形成之初,舞臺(tái)上確實(shí)有末這一行,而且由專攻末行的演員來(lái)出演,不能由生行演員兼演。京昆十三絕中的張勝奎就是末行的杰出代表,他在那張畫(huà)像中扮演的《一捧雪》的莫成,就是末行。因?yàn)槟┡c衰派老生非常相近,而且后來(lái)一些擅于演老生的演員兼演末戲,一些演末的演員兼演生行戲,二者的界限被打破,末就并入了生行。
    末行與生行表現(xiàn)手法不同,化妝方式也不同,直觀上來(lái)看,的區(qū)別是髯口上,生行是戴“三”,其余的都算末行?,F(xiàn)在舞臺(tái)上還有末的痕跡可見(jiàn),比如《四進(jìn)士》的宋世杰,戴白滿,這就是原來(lái)末行的戲。馬派《龍鳳呈祥》的魯肅,戴二濤,也是末行的遺風(fēng)。但是現(xiàn)在已經(jīng)不單把末再拿出來(lái)了。
    丑行:簡(jiǎn)稱“丑”。劇中丑行勾臉,而勾畫(huà)“三花臉”,面譜與花臉有很大區(qū)別。
    丑行又分文丑、武丑。文丑中又分為方巾丑(文人,儒生);武丑,專演跌、打、翻、撲等武技角色。根據(jù)動(dòng)物屬相,丑屬牛,牛性笨,丑為笨的代名詞。但舞臺(tái)上的武丑亦叫開(kāi)口跳,而能說(shuō)能跳,表演出活潑伶俐,善演武功武技的角色,此與牛的丑笨性又截然不同。
    生行:簡(jiǎn)稱“生”。生行分為須生(老生、胡子生)、紅生、小生、武生、娃娃生等。為京劇中的重要行當(dāng)之一。
    須生(老生、胡子生):即中年以上的劇中人,口戴髯口(胡子),因性格與身份的不同,可分為安工老生或稱唱工老生(如扮演帝王、官僚、文人等),靠把老生(如扮演武將),衰派老生(如扮演窮困潦倒之人等)。
    紅生:為勾紅臉的須生,如扮演關(guān)羽、趙匡胤等。
    小生:指演劇中的翎子生(帶雉翎的大將,王侯等),紗帽生(官生)、扇子生(書(shū)生)、窮生(窮酸文人)等。
    武生:為戲中的武打角色,穿厚底靴的叫長(zhǎng)靠(墩子)武生,穿薄底靴的稱短打(撇子)武生。
    旦行:簡(jiǎn)稱“旦”。分青衣、花旦、武旦、老旦、貼旦、閨旦等角色。旦角全為女性。
    青衣:以唱為主,扮演賢妻良母型角色。
    花旦:多表演性格活潑的女子,也有一部分悲劇和反面人物。
    花衫:介于青衣和花旦之間,梳古裝頭(如古代仕女畫(huà)中的頭型)穿花盆底鞋。
    武旦、刀馬旦:為演武功見(jiàn)長(zhǎng)的女性。
    老旦:用本噪子演唱,多為中老年婦女。
    凈行:簡(jiǎn)稱“凈”,亦叫花臉。凈角指臉畫(huà)彩圖的花臉角色,看來(lái)并不干凈,故反其意為“凈”。凈行分如下幾種角色:以唱為主的銅錘花臉與黑頭花臉;以工架為主的架子花臉,如大將、和尚、綠林好漢及武花臉與摔打花臉等。銅錘花臉?lè)Q正凈,架子花臉叫副凈、武工花臉名武凈,武二花臉言紅凈,在表演風(fēng)格上均有不同的特色。如包拯就是“凈”角色。
    5.跖:傳說(shuō)是春秋末年奴隸起義的首領(lǐng),過(guò)去被誣稱為“盜跖”。顏淵,孔子弟子,被推崇為“賢人”。盜跖,顏淵,這里泛指壞人、好人。
    6.《雨霖鈴》詞牌名,也寫(xiě)作《雨淋鈴》,節(jié)選自《樂(lè)章集》。相傳唐玄宗入蜀時(shí)在雨中聽(tīng)到鈴聲而想起楊貴妃,故作此曲。曲調(diào)自身就具有哀傷的成分。宋代柳永的《雨霖鈴》最為有名,而其中的“多情自古傷離別,更那堪、冷落清秋節(jié)”一句更成為千古名句。
    7.把吳鉤看了:吳鉤是春秋時(shí)期流行的一種彎刀,它以青銅鑄成,是冷兵器里的典范,充滿傳奇色彩,后又被歷代文人寫(xiě)入詩(shī)篇,成為馳騁疆場(chǎng),勵(lì)志報(bào)國(guó)的精神象征。在眾多文學(xué)作品中,吳國(guó)的利器已經(jīng)超越刀劍本身,上升成為一種驍勇善戰(zhàn)、剛毅頑強(qiáng)的精神符號(hào)。
    8.一片神鴉社鼓:社日是古代農(nóng)民祭祀土地神的節(jié)日。漢以前只有春社,漢以后開(kāi)始有秋社。自宋代起,以立春、立秋后的第五個(gè)戊日為社日。唐代詩(shī)人王駕有《社日》一詩(shī),主要是描繪社日的歡樂(lè)場(chǎng)面。
    9.封狼居胥:狼居胥,即今蒙古國(guó)境內(nèi)肯特山,一說(shuō)今內(nèi)蒙古狼山。此山地處荒漠,鮮有草木,且長(zhǎng)年風(fēng)大沙多。
    封狼居胥指西漢大將霍去病登狼居胥山筑壇祭天以告成功之事,后來(lái)封狼居胥成為漢人的榮譽(yù)之一。
    西漢元狩四年(前119年)春,漢武帝命衛(wèi)青、霍去病各率騎兵5萬(wàn)分別出定襄和代郡,深入漠北,尋殲匈奴主力。霍去病率軍北進(jìn)兩千多里,越過(guò)離侯山,渡過(guò)弓閭河,與匈奴左賢王部接戰(zhàn),殲敵70443人,俘虜匈奴屯頭王、韓王等3人及將軍、相國(guó)、當(dāng)戶、都尉等83人,乘勝追殺至狼居胥山(今蒙古境內(nèi)),在狼居胥山舉行了祭天封禮,在姑衍山舉行了祭地禪禮,兵鋒一直逼至瀚海(今貝加爾湖)。經(jīng)此一戰(zhàn),“匈奴遠(yuǎn)遁,而漠南無(wú)王庭”。
    《漢書(shū)·霍去病傳》曰:“驃騎將軍去病率師躬將所獲葷允之士,約輕赍,絕大幕,涉獲單于章渠,以誅北車(chē)耆,轉(zhuǎn)系左大將雙,獲旗鼓,歷度難侯,濟(jì)弓盧,獲屯頭王、韓王等三人,將軍、相國(guó)、當(dāng)戶、都尉八十三人,封狼居胥山,禪于姑衍,登臨翰海?!?BR>    10.冠冕:指仕宦的代稱。《北史·寇洛等傳論》:“冠冕之盛,當(dāng)時(shí)莫與比焉?!敝傅谝?首位?!度龂?guó)志·蜀志·龐統(tǒng)傳》:“徽甚異之,稱統(tǒng)當(dāng)為南州士之冠冕?!辩妿V《詩(shī)品序》:“此皆五言之冠冕?!敝阁w面?!禭X現(xiàn)行記》第五十六回:“有些老一輩人見(jiàn)他話說(shuō)得冠冕,都說(shuō),‘某人雖有嗜好,尚還有自愛(ài)之心。’”
    11.三公九卿:夏朝時(shí)即設(shè)三公九卿(《禮記》:“夏后氏官百,天子有三公、九卿、二xx大夫、八十一元士。”“設(shè)四輔及三公,不必備,惟其人。言使能也?!?。殷亦三公九卿。(伊尹曰:“三公調(diào)陰陽(yáng),九卿通寒暑?!?。周以太師、太傅、太保為三公(《通典·職官一》),也有的說(shuō)三公為司馬、司空、司徒(《韓詩(shī)外傳》曰:“三公之得者何?曰司馬、司空、司徒也。司馬主天,司空主土,司徒主人。),以少師、少傅、少保、冢宰、司徒、宗伯、司馬、司寇、司空為九卿。
    秦變周法,置左右丞相,無(wú)三公官(荀悅曰:“秦本次國(guó),命卿二人,是以置左右丞相,無(wú)三公官?!?。秦朝以丞相取代三公,天下之事皆決丞相府。又設(shè)太尉管理軍事、御史大夫(掌邦國(guó)刑憲、典章之政令,以肅正朝列),為丞相副手。
    12.位在廉頗之右:秦漢以前,以右為尊。
    13.負(fù)荊:背著荊條,表示愿受責(zé)罰。這是向?qū)Ψ秸?qǐng)罪的一種方式。
    14.閼氏:匈奴單于配偶的稱號(hào),如同王后。
    15.相坐:相連坐(治罪)。一個(gè)人犯了罪,有關(guān)的人連同治罪,叫“連坐”或“相坐”。
    株連:指一人有罪而牽連他人。株,本指露出地面的樹(shù)根,根與根之間牽連甚多。
    16.皇天后土:皇天:古代指天,天帝。后土:古代指地,土神。天地或天地神靈的總稱。指天地。舊時(shí)迷信天地能主持公道,主宰萬(wàn)物。亦作“后土皇天”。
    17.游于三輔:三輔:西漢時(shí)本指治理京畿地區(qū)的三位官員,后指這三位官員(京兆尹、左馮翊、右扶風(fēng))管轄的地區(qū)(轄境相當(dāng)今陜西中部地區(qū))。漢代在京城繼續(xù)沿襲秦制的京畿制度。
    陵邑制度:始于漢高祖,從長(zhǎng)陵開(kāi)始在陵墓旁修建陵城,入住遷入的富戶;其目的是擴(kuò)大都城人口規(guī)模,打擊六國(guó)舊貴族的勢(shì)力,削弱諸侯王的勢(shì)力;是西漢喪葬制度中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是西漢統(tǒng)治者的一項(xiàng)強(qiáng)干弱支的重要措施,對(duì)于西漢政治、經(jīng)濟(jì)和文化都有較大的影響。
    郊縣:由都城的經(jīng)濟(jì)縣和一般縣構(gòu)成,集中手工、冶鐵、技術(shù)等生產(chǎn)活動(dòng)—經(jīng)濟(jì)型的衛(wèi)星城。一般縣城人口規(guī)模2-3萬(wàn)人,經(jīng)濟(jì)蕭條,人口稀少。
    18.太學(xué):太學(xué)是中國(guó)古代的國(guó)立大學(xué),夏、商、周,大學(xué)的稱謂各有不同,五帝時(shí)期的大學(xué)名為成均,在夏為東序,在商為右學(xué),周代的大學(xué)名為上庠,在洛邑王城西郊。
    漢武帝時(shí),采納董仲舒“天人三策”,“愿陛下興太學(xué),置明師,以養(yǎng)天下之士”的建議,于京師長(zhǎng)安設(shè)立太學(xué)。王莽時(shí)天下散亂“禮樂(lè)分崩,典文殘落”,“四方學(xué)士多懷協(xié)圖書(shū),遁逃林藪”,太學(xué)零落。
    當(dāng)東漢光武帝劉秀稱帝后,戎馬未歇,即先興文教。東漢太學(xué)始創(chuàng)于建武五年十月(公元29年),漢光武帝起營(yíng)太學(xué),訪雅儒,采求經(jīng)典闕文,四方學(xué)士云會(huì)京師洛陽(yáng),于是立五經(jīng)博士。建武二十七年,建造的太學(xué)講堂"長(zhǎng)十(丈)丈,寬三丈"。永建六年(130),漢順帝詔修:趕學(xué),“凡所造構(gòu)二百四十房,千八百五十室”。每年用工徒竟達(dá)11.2萬(wàn)人,營(yíng)建規(guī)模達(dá)到了空前的水平。至漢質(zhì)帝時(shí),太學(xué)生人數(shù)已有3萬(wàn)余人。
    19.五經(jīng)、六藝:四書(shū)是指《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》和《孟子》;五經(jīng)是指《詩(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》、《禮記》、《周易》、《春秋》,簡(jiǎn)稱為“詩(shī)、書(shū)、禮、易、春秋”,其實(shí)本來(lái)應(yīng)該有六經(jīng),還有一本《樂(lè)經(jīng)》,合稱“詩(shī)、書(shū)、禮、樂(lè)、易、春秋”,但后來(lái)亡于秦末戰(zhàn)火,只剩下五經(jīng)。六藝的說(shuō)法有兩種。一種是,中國(guó)古代儒家要求學(xué)生掌握的六種基本才能,包括禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)。禮即禮節(jié),樂(lè)即音樂(lè),射即射騎技術(shù),御即駕馭馬車(chē)的技術(shù),書(shū)為書(shū)法,數(shù)為算數(shù)。還有一種說(shuō)法將六藝解釋為六經(jīng),即《易經(jīng)》、《尚書(shū)》、《詩(shī)經(jīng)》、《禮記》、《樂(lè)經(jīng)》、《春秋》。
    20.舉孝廉不行:孝廉是漢武帝時(shí)設(shè)立的察舉考試,以任用官員的一種科目,孝廉是“孝順親長(zhǎng)、廉能正直”的意思。后代,“孝廉”這個(gè)稱呼,也變成明朝、清朝對(duì)舉人的雅稱。
    21.公車(chē)特征:漢代以公家車(chē)馬遞送應(yīng)征的人,后因以“公車(chē)”為舉人應(yīng)試的代稱。
    22.乞骸骨:自請(qǐng)退職,意為請(qǐng)求使骸骨歸葬故鄉(xiāng)。如:上書(shū)乞骸骨,征拜尚書(shū)?!逗鬂h書(shū)·張衡傳》
    4.人教版高一語(yǔ)文必修四知識(shí)點(diǎn)
    案:同“按”;審察,察看。動(dòng)詞。“召有司案圖,指從此以往十五都予趙?!?BR>    板:同“版”;字版。名詞?!鞍逵?shū)籍,唐人尚未盛為之?!?BR>    暴:同“曝”曬。動(dòng)詞?!半m有槁暴,不復(fù)挺者,輮使之然也。”
    暴:同“曝”暴露,顯露。動(dòng)詞?!八钾氏茸娓?,暴霜露,”
    倍:通“背”,背叛,忘記。動(dòng)詞?!霸覆哐猿贾桓冶兜乱病!?BR>    被:同“披”;覆蓋在肩背上,動(dòng)詞?!傲H為之一飯斗米,肉十斤,被甲上馬?!?BR>    不:同“否”;不。副詞。“或師焉,或不焉?!?BR>    不:同“否”;嗎。疑問(wèn)語(yǔ)氣詞?!安焱跻允宄钦?qǐng)易寡人之璧可予不?”
    讎:同“仇”;仇敵,仇人?!凹俺鹱囈褱纾煜乱讯?,“
    從:同“縱”;合縱,聯(lián)合抗秦。動(dòng)詞。其后秦欲伐齊,齊與楚從親?!?BR>    從:同“縱”;與“橫”相對(duì),“合從締交,相與為一?!?BR>    從:同“縱”;與“橫相對(duì),“趙使平原君求救,合從于楚?!?BR>    當(dāng):通“擋”;抵擋。動(dòng)詞?!胺莿⒃ブ菽梢援?dāng)操者?!?BR>    度:同“渡”;渡過(guò),越過(guò)。動(dòng)詞?!耙灰癸w度鏡湖月”’
    而:通“爾”;你。人稱代詞?!澳乘?,而母立于茲。”
    反:同“返”返回。動(dòng)詞?!叭烁F則反本?!?BR>    奉:同“捧兩手托著。動(dòng)詞。“王必?zé)o人,臣愿奉璧往使。
    缶:同“缻”盛酒漿的瓦器。名詞?!罢?qǐng)奉盆缶秦王,以相娛樂(lè)?!?BR>    拂:同“弼”;輔弼。動(dòng)詞?!叭雱t無(wú)法家拂土。
    父:同“甫”,古代在男子名字下加的美稱。名詞?!伴L(zhǎng)樂(lè)王回深父,余弟安國(guó)平父、安上純父?!?BR>    干:通“岸”“坎坎伐檀兮,置之河之干兮?!?BR>    函胡:同“含糊”形容詞。南聲函胡,北音清越?!?BR>    曷:同“何”;什么。疑問(wèn)代詞。“蹈死不顧,亦易故哉?”
    衡:通“橫”與縱相對(duì),“外連橫而斗諸侯?!?BR>    華:同“花”;植物的繁殖器官。名詞?!盎禳S華葉衰?!?BR>    皇:通“惶”;恐俱,驚慌。形容詞。“贏得倉(cāng)皇北顧。”
    皇:通“惶”;恐懼,驚慌。形容詞。“倉(cāng)皇東出,未及見(jiàn)賊而士卒離散;”
    火:同“伙”;古代軍隊(duì)的組織,十個(gè)為“一火”“出門(mén)看火伴”。
    簡(jiǎn):同“揀”;挑選。動(dòng)詞?!吧w簡(jiǎn)桃核修狹者為之?!?BR>    見(jiàn):同“現(xiàn)”暴露,露出來(lái)。動(dòng)詞?!皥D窮而匕首見(jiàn)?!?BR>    見(jiàn):同“現(xiàn)”;呈現(xiàn),露出來(lái)。動(dòng)詞?!帮L(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。”
    景:同“影”;影子。名詞?!疤煜略萍憫?yīng),贏糧而景從。”
    具:通“俱”;全,都,引申為詳細(xì)。副詞?!霸覆哐猿贾桓冶兜乱病!?BR>    具:通“俱”;全,皆。副詞。“政通人和,百?gòu)U具興?!?BR>    距:同“拒”;把守。動(dòng)詞?!熬嚓P(guān),毋內(nèi)諸侯?!?BR>    累累:通“壘壘”;形容墳?zāi)挂粋€(gè)連著一個(gè)的樣子。形容詞?!斑b望是君家,松柏冢累累?!?BR>    離:通“罹”;遭遇。動(dòng)詞。“‘離騷’者,猶離憂也。
    甿:同“氓“耕田的人。名詞。“然陳涉甕牖繩樞之子,甿隸之人?!?BR>    俛:同“俯”;低頭,表示服從。動(dòng)詞?!鞍僭街瑐a首系頸,委命下吏?!?BR>    繆:同“穆”溫和,恭敬。例句中為姓?!扒刈钥姽詠?lái)二十余君,未嘗有堅(jiān)明約束者也”
    莫:同“暮”;日落的時(shí)候,晚上。名詞?!爸聊乖旅?,獨(dú)與邁乘小舟,至絕壁下。”
    內(nèi):同“納”接納。動(dòng)詞?!熬嚓P(guān),毋內(nèi)諸侯。”
    女:同“汝”;人稱代詞。“三歲貫女,莫我肯顧?!?BR>    5.人教版高一語(yǔ)文必修四知識(shí)點(diǎn)
    1.將藏之于家,使來(lái)者讀之,悲予志焉。
    (我)打算(把這部詩(shī)集)保存在家里,讓后代的人讀到它,能同情我的心志。
    2.予雖浩然無(wú)所愧怍,然微以自文于君親。
    即使我正義凜然問(wèn)心無(wú)愧,但是沒(méi)有向國(guó)君和父母自我表白過(guò),國(guó)君和父母會(huì)怎么說(shuō)(或是看待)我呢?
    3.吾社之行為士先者,為之聲義,斂貲財(cái)以送其行,哭聲震動(dòng)天地。
    譯文:我們(復(fù))社(里那些)道德品行可以作為讀書(shū)人表率的人替他伸張正義,募集錢(qián)財(cái)送他起行,哭聲震天動(dòng)地。
    4.而五人生于編伍之間,素不聞詩(shī)書(shū)之訓(xùn),激昂大義,蹈死不顧,亦曷故哉?
    譯文:而(這)五(個(gè))人生在民間,平時(shí)沒(méi)有受到過(guò)詩(shī)書(shū)的教誨,卻能為大義所激勵(lì),踏上死地而不反顧,(這)又(是)什么緣故呢?
    5.其辱人賤行,視五人之死,輕重固何如哉?
    譯文:他們可恥的人格,卑賤的行為,比起(這)五(個(gè))人的死來(lái),(意義)輕重到底怎樣呢?
    6.凡四方之士無(wú)不有過(guò)而拜且泣者,斯固百世之遇也。
    譯文:凡四方的士人經(jīng)過(guò)(五人墓時(shí)),沒(méi)有不跪拜而且流淚的,這真(是)百代(難得)的際遇呀!
    7.故予與同社諸君子,哀斯墓之徒有其石也,而為之記,亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。
    譯文:所以,我和同社的各位先生,惋惜這(座)墳?zāi)箍沼心?塊)石碑,就替它寫(xiě)了這(篇)碑記,也借以說(shuō)明死生的重大(意義),平民(一死),關(guān)系國(guó)家。
    8.以其無(wú)禮于晉,且貳于楚也。
    譯文:因?yàn)猷嵨墓鴮?duì)晉文公無(wú)禮,而且在與晉國(guó)結(jié)盟的情況下又與楚國(guó)結(jié)盟。
    9.越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也。
    譯文:越過(guò)別的國(guó)家而把遠(yuǎn)地(鄭國(guó))作為(秦國(guó))的邊邑,您知道這是很難的。
    10.既東封鄭,又欲肆其西封。
    譯文:(它)已經(jīng)把鄭國(guó)當(dāng)作東邊的疆界,又想擴(kuò)張它西邊的疆界。
    11.闋秦以利晉,唯君圖之。
    譯文:損害秦國(guó)而讓晉國(guó)受益,希望您還是多多考慮這件事。
    12.思國(guó)之安者,必積其德義。
    譯文:想要國(guó)家安定,一定要積聚(自己的)道德仁義。
    13.臣雖下愚,知其不可,而況于明哲乎!
    譯文:我雖然十分愚笨,(也)知道那是不可能的',何況(您這)明智的人呢!
    14.思國(guó)之安者,必積其德義
    譯文:想要國(guó)家安定,一定要積聚(自己的)道德仁義。
    15.竭誠(chéng)則吳越為一體,傲物則骨肉為行路。
    譯文:竭盡誠(chéng)意,那么即使像吳、越那樣敵對(duì)的國(guó)家也能結(jié)為一個(gè)整體;傲視他人,那么骨肉至親也會(huì)疏遠(yuǎn)得像陌路之人。
    16.怨不在大,可畏惟人;載舟復(fù)舟,所宜深慎。
    譯文:(百姓像水一樣)可以負(fù)載船只,也可以*船只,這是應(yīng)該特別謹(jǐn)慎的事。
    17.恩所加,則思無(wú)因喜以謬賞。
    譯文:施加恩澤,就要想到不要因?yàn)橐粫r(shí)高興而獎(jiǎng)賞不當(dāng)。
    18.則智者盡其謀,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠。
    譯文:那么,聰明的人就會(huì)竭盡他們的智謀,勇敢的人就會(huì)竭盡他們的力量,仁愛(ài)的人就會(huì)播散他們的恩惠,誠(chéng)實(shí)的人就會(huì)奉獻(xiàn)他們的忠誠(chéng)。
    19.盛衰之理,雖曰天命,豈非人事哉!
    譯文:興盛和衰敗的道理,雖然說(shuō)是上天決定的,難道不也是人為造成的嗎!
    20.原莊宗之所以得天下,與其所以失之者,可以知之矣。
    譯文:推究莊宗得天下,和他失天下的原因,可以知道這個(gè)道理了。
    21.豈得之難而失之易歟?抑本其成敗之跡,而皆自于人歟?
    譯文:難道是得天下困難而失掉天下容易呢?還是推究那導(dǎo)致成功和失敗的原因都是由于人為造成的呢?
    22.夫禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺,豈獨(dú)伶人也哉!
    譯文:災(zāi)難禍害常常是從小的事情上積累起來(lái)的,聰明勇敢的人往往被所溺愛(ài)的事兒困擾,難道只是溺愛(ài)伶人才像這樣嗎!
    23.憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身,自然之理也。
    譯文:憂慮辛勞可以使國(guó)家興盛,安閑享樂(lè)可以使自身滅亡,這是自然的道理。
    24.吾令人望其氣,皆為XX,成五采,此天子氣也。
    譯文:我叫人觀望他那里的云氣,都是XX的形狀,呈現(xiàn)五彩的顏色,這是天子的云氣。
    25.范增數(shù)目項(xiàng)王,舉所佩玉玦以示之者三,項(xiàng)王默然不應(yīng)。
    譯文:范增多次向項(xiàng)王使眼色,再三舉起他佩帶的玉塊暗示項(xiàng)王,項(xiàng)王沉默著沒(méi)有反應(yīng)。
    26.今者項(xiàng)莊拔劍舞,其意常在沛公也。
    譯文:現(xiàn)在項(xiàng)莊拔劍起舞,他的意圖常在沛公身上啊!
    27.大行不顧細(xì)謹(jǐn),大禮不辭小讓。
    譯文:做大事不必顧及小節(jié),講大禮不必計(jì)較小的謙讓。
    28.如今人方為刀俎,我為魚(yú)肉,何辭為?
    譯文:現(xiàn)在人家正好比是菜刀和砧板,我們則好比是魚(yú)、肉,還告辭干什么呢?
    29.求!無(wú)乃爾是過(guò)與?
    譯文:冉求!恐怕應(yīng)該責(zé)備你了吧?(冉求!不就是你的過(guò)失嗎?)
    30.陳力就列,不能者止。
    譯文:施展才能,擔(dān)任職務(wù);如果不行,就該辭職。
    31.危而不持,顛而不扶,則將焉用彼相矣?
    譯文:盲人遇到危險(xiǎn)卻不去扶持,將要跌倒卻不去攙扶,那又何必要用那個(gè)做相的人呢?
    32.君子疾夫舍曰“欲之”而必為之辭。
    譯文:君子痛恨那種避而不說(shuō)自己想要那樣卻一定另找借口的做法。
    33.夫如是,故遠(yuǎn)人不服,則修文德以來(lái)之;既來(lái)之,則安之。
    譯文:按照這,原先遠(yuǎn)方的人不歸服,便發(fā)揚(yáng)文治教化招撫他們;已經(jīng)使他來(lái)了,就要使他安定下來(lái)。
    34.曰:“王如知此,則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也。”
    譯文:孟子說(shuō):“大王如果懂得這個(gè)道理,就不必去期望您的國(guó)家的民眾比鄰國(guó)增多啦?!?BR>    35.養(yǎng)生喪死無(wú)憾,王道之始也。
    譯文:老百姓養(yǎng)生送死沒(méi)有缺憾,這正是王道的開(kāi)始。
    36.七十者衣帛食肉,黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也。
    譯文:年滿七十歲的人能穿上絲綢、吃上肉,老百姓不缺衣少食,做到了這些而不稱王于天下的,還不曾有過(guò)。
    37.是何異于刺人而殺之,曰“非我也,兵也”?
    譯文:這和把人殺了反而說(shuō)“與我無(wú)干,是武器殺的”有什么不同呢?
    38.全國(guó)久蟄之人心,乃大興奮,怨憤所積,如怒濤排壑,不可遏抑。
    譯文:全國(guó)蟄伏很長(zhǎng)時(shí)間的民心,一下子被振奮起來(lái),他們所積蓄的怨恨和憤怒,就像怒濤沖向溝壑,不能被遏止壓制
    39.而七十二烈士者,又或有紀(jì)載而語(yǔ)焉不詳,或僅存姓名而無(wú)事跡,甚者且姓名不可考。
    譯文:但是,七十二位烈士,有的有記載,但是并不詳盡,有的僅僅留下了姓名卻沒(méi)有事跡可考,甚至有的已經(jīng)連姓名都無(wú)從知曉了。
    40.否則不能繼述先烈遺志且光大之,而徒感慨于其遺事,斯誠(chéng)后死者之羞也。
    譯文:否則,就不能承繼先烈們的遺志并且將它們發(fā)揚(yáng)光大,而只能徒然感慨他們留下的事跡,這確實(shí)是茍活在世界上的人的羞恥。
    41.余為斯序,既痛逝者,并以為國(guó)人之讀茲編者勖。
    譯文:我寫(xiě)下這篇序,來(lái)痛悼逝世的人們,并希望能夠勉勵(lì)讀到這本書(shū)的國(guó)人。