生活中有很多滋味，每一個滋味里都藏著一個或開心或痛苦的回憶，或憂傷或煩惱的故事。在我的心里，有一件往事，浸滿了這種離別的憂傷滋味?！冻醵P(guān)于離別的命題作文600字》是為大家準(zhǔn)備的，希望對大家有幫助。
【篇一】初二關(guān)于離別的命題作文600字
開學(xué)第一天，才知道葉老師要去別的學(xué)校了。對我來說，她就像是我的媽媽，因為她懂我、知我、呵護(hù)我;她包容我的直率天真，明白我的堅持己見，鼓勵我的奇思妙想。
有，學(xué)校要求寫作文《老師，我想對你說》，我想也沒想，就在作文中直接寫道：“校長說后一節(jié)課應(yīng)該是體育課，但是老師總是來補(bǔ)課，能不能讓我們自由活動啊，因為有健康的身體才能更好地投入學(xué)習(xí)!”同學(xué)們都覺得我太大膽了，但是葉老師沒有責(zé)怪我，她在我的作文下面寫了一段評語，告訴我：“她也希望后一節(jié)課能讓我們自由玩耍，但前提是我們能盡快完成作業(yè)?！边@一點讓我覺得葉老師非常善解人意。
四年級我們學(xué)了一篇課文，叫《中彩之后》，考試有個問題：父親該不該把中獎的車還給庫伯?同學(xué)們按照標(biāo)準(zhǔn)答案，都寫成要把車還給庫伯。但是我不這樣認(rèn)為，因為庫伯家已經(jīng)很富有了，把車給他，只是讓他錦上添花;但是父親的家里很貧困，正需要一輛車，他應(yīng)該把車留下來。葉老師看完我與眾不同的答案，并沒有直接判定對錯。
中午吃飯的時候，她正好坐在我旁邊，就和我講起了這個事情。葉老師說：“父親如果留下了車子，那以后庫伯知道事情的真相，就會覺得父親這個人人品有問題。而父親把車子還給了庫伯，庫伯和其他人都會覺得父親是一個誠實可靠的人，而父親也會獲得更好的發(fā)展機(jī)會。所以一個人的目光不能只停留在眼前，而是要有長遠(yuǎn)的目光，做一個誠實可信的人?！?BR> 我們就這樣一邊走一邊聊，不知不覺中已經(jīng)從食堂來到了學(xué)校走廊上，正午的陽光照在葉老師和藹可親的臉龐上，這一幕在我的腦海里深深地保留下來，直到現(xiàn)在還記憶猶新。
【篇二】初二關(guān)于離別的命題作文600字
三年時間一晃而過，像湍急的河流，一去不復(fù)返。
離畢業(yè)只有百天不到了，可如果今天，是同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的后一天，此時的所感、所思，到底是什么樣的呢?
我曾覺得初中生活是如此漫長，有背不盡的古詩詞、文言文與無限延長的直線，那時我還沉浸在與小學(xué)同學(xué)的離別中，覺得初中生活只是單調(diào)乏味的。曾經(jīng)抱著“熬”的念頭度過初中，到底是錯誤的。
詩總有背得不想背的一天，畫直線的手也總有累的一天?；剡^頭來看，嚯，初中已經(jīng)過去這么多了，我們共同的經(jīng)歷，也已有了厚厚一疊。媽媽教過我，人的一生雖然很短暫，但要經(jīng)歷不同的階段。只是她沒有教過我，該如何面對離別。我總會長大，能自己解決很多事情，但我還沒有學(xué)會該如何面對離別。每的離別都會讓我措手不及。
面對這離別，只有一段段回憶，次共同的經(jīng)歷，還在腦海中回蕩。曾聽《蒲公英的約定》我并沒有多大感觸，而如今在街頭偶然聽見，卻浮想聯(lián)翩。有時候，我們真的就像一顆蒲公英的種子，總有一天會被畢業(yè)這陣風(fēng)吹散，可我們只能不斷向上飛，向遠(yuǎn)處飛，這并不是因為向往藍(lán)天，而是因為只有這樣，我們的離別才有意義。
若今天，我們將要分離，我或許不會哭，表現(xiàn)出畢業(yè)的喜悅?？赡苡卸嗌俨簧幔瑳]有到那一刻，終究是無法預(yù)測的吧。我們一起的那么多回憶，不是一個分別就可以抹去的，可能初一未曾想過分離，但現(xiàn)在，卻真的面臨著畢業(yè)。接連的幾次活動，考試，班會，告訴我，離別來了，它真的要來了，并且無法阻止，更無法逃避。
畢業(yè)這位朋友，三年前我曾與它打交道，三年后，我便又將與之重逢，悲歡交集，這滋味，到底還是說不出來?？粗刻斓牡褂嫊r，我仿佛能聽見它的腳步，近了，又近了。
“逝者如斯夫，不舍晝夜?！焙铀剂鞑幌ⅲ瑫r光永不回頭?；貞浧鹄蠋?、同學(xué)，如此溫馨有愛，這美好的大家庭，想起都止不住淚流。
【篇三】初二關(guān)于離別的命題作文600字
梔子花開了，潔白的花瓣帶著綻放的喜悅，帶著初到人間的興奮，當(dāng)然更多的是離別的不舍。
再過一個月，我們就要告別寬敞的明亮的教室，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，一絲的不舍劃過心間，想要說些什么，卻又不知道該說些什么。畢業(yè)后我們何時才能再相見。每天放學(xué)跨出校門，我們的心情都是滿滿的惆悵——大家在一起的日子又少一天了。
三年的光陰如白駒過隙一晃而過，站在時間的輪廊里，回首六年，老師始終站在我們身后，快樂著我們的快樂，我們的每次進(jìn)步老師都為我們感到開心，我們與老師依依揮手作別，但卻慷慨地留下了童年的稚氣。
“當(dāng)離別拉開窗簾，當(dāng)回憶睡在胸前，要說再見真的很傷感?！比缃竦奈覀冊缫巡皇莿倓?cè)雽W(xué)時那個懵懵懂懂的孩子了，我們站在時間的交匯點上，回望過去，遠(yuǎn)眺未來。畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別，讓今宵的月色格外親切。不知為什么相逢總是那么短暫，分別卻是那么快，我一定要借著后的一段時間走遍這個校園，記下它的每一個角落，那些我們曾打掃過落葉的圍墻邊，那個小小的操場，那棟熟悉的教學(xué)樓，以及進(jìn)出過無數(shù)次的大門……
一個月以后，我們不再是初中生了，仿佛就在昨天，我們正為了運(yùn)動會的成功而歡呼雀躍;仿佛就在昨天，我們正為了獲得流動紅旗欣喜若狂，仿佛就在昨天，我們一起校園里揮灑下汗水、淚水。
當(dāng)梔子花綻放滿樹的雪白，鳳凰花吐露如火的艷紅，當(dāng)李叔同的《送別》在校園里回蕩的時候，我們擦干不舍的眼淚，揮動離別的雙手，各自飛向那未來的天空，不會彷徨，也不會迷惘，因為成長的路上有你們的支持和陪伴!
【篇四】初二關(guān)于離別的命題作文600字
人有許多種感情：開心、傷心、難過……而觸碰到我心底柔軟之地的是離別。
一家人來到機(jī)場，不是去旅游，而是為了送別。
爸爸好不容易回來，而回家的時光好似眨眼。看著一家家的兒女歡叫著去旅游;心中柔軟的地方不知被什么捅了一下，酸酸的。
我依著爸爸，輪流講著笑話，我竭力不表現(xiàn)出自己的酸楚，但哪個笑話比得上爸爸回家的消息?笑，也是含淚。
想著爸爸經(jīng)常用尖尖的胡子扎我的臉;把我抱起來甩一圈;用幽默的方式給我講題……更是舍不得他走。我使勁抑制忍不住“噴發(fā)”的淚水，因為我長大了。
交行李了，看著爸爸的行李一箱一箱被運(yùn)走，爸爸也進(jìn)了候機(jī)室。他不停地回過頭來，朝我們揮手，我似乎有一種沖動：沖進(jìn)候機(jī)室，再和爸爸多待一會兒，但不能。
“……請登機(jī)?！卑职只爝M(jìn)人流，再也找不到了。那飛機(jī)似乎也很無情，把爸爸帶走了。
淚水噴泉似地從眼眶里涌出，爸爸好比斷了線的風(fēng)箏，在外漂泊;而我和媽媽，似斷的線，線和風(fēng)箏之間只留著根細(xì)絲，扯不斷，剪不斷……
淚眼風(fēng)干時，我明白了離別之感：是酸酸的、苦澀的……