每個孩子都是獨立的個體,有自己的長處和興趣。孩子的特長學(xué)習(xí)應(yīng)以興趣為基礎(chǔ)，家長要順應(yīng)這一天性，在特長教育的選擇上，順應(yīng)孩子的自然發(fā)展，尊重孩子的心愿，對孩子加以正確的引導(dǎo)，把選擇權(quán)交給孩子。那么，如何正確對待孩子的特長培養(yǎng)？下面為大家分享了一些特長培養(yǎng)的方式，歡迎大家的關(guān)注。
1.不要趕時髦
在我們國家，國家和人民的利益高于一切。選擇培養(yǎng)孩子的特長之路，也應(yīng)從國家和人民的利益出發(fā)。然而，有的家長為孩子選擇特長道路的宗旨是“金錢”和“名氣”，即哪一行賺錢多，哪一行有名氣就選擇哪一行。例如，開始是書法、繪畫很受家長們的重視。后來，中國運動員在國際大賽中取得好成績，受到舉國上下的贊揚。尤其是現(xiàn)在隨著我國體育職業(yè)化的進(jìn)程加快，球市火爆，許多家長就希望自己的孩子成為運動員，能參加國際比賽。有很多家長帶著孩子去訓(xùn)練，或送去業(yè)余學(xué)校。還有的家長發(fā)現(xiàn)流行歌曲風(fēng)靡全國，看到當(dāng)歌手能賺大錢、出風(fēng)頭，生活又很舒服，于是又一齊轉(zhuǎn)向?qū)W音樂風(fēng)潮。就這樣，一會兒涌向這，一會兒涌向那，不根據(jù)孩子的興趣與可能，唯浪頭是趕，唯潮流是逐，結(jié)果往往事與愿違，不但這方面不成才，而且可能誤了其它方面的特長。
2.培養(yǎng)特長的路要寬
俗話說：“三百六十行，行行出狀元。”無論干哪一行，只要能深入鉆研，都能做出成績，都能成為國家有用的人才。關(guān)鍵是能否發(fā)揮自己的特長。人的智力才能的發(fā)展是不平衡的，每個人的智力都有強點與弱點，假如能充分發(fā)揮其優(yōu)勢，就能取得佳的成績。從某種意義上說，世上幾乎無廢人，就看能否選準(zhǔn)其佳特長的優(yōu)勢。因此，家長要在孩子成長道路的起點幫助其選準(zhǔn)特長佳點，千萬別埋沒孩子的特長優(yōu)勢，這對孩子將來能否成才起著至關(guān)重要的作用。如果家長的思想里只有文藝、體育行業(yè)，眼光的確有些狹隘。若家長拿不準(zhǔn)孩子的潛力是什么，不妨請求心理學(xué)家?guī)椭b定一下。他們的建議或許有積極作用。
3.尊重孩子的意愿
培養(yǎng)孩子的什么特長，要從孩子的實際出發(fā)，“強擰的瓜不甜”。如果置孩子的愛好、特長于不顧，一味強人就己，勢必影響孩子的成長。盡管家長與孩子關(guān)系密切，孩子的愛好、特長受到家長的影響，比如有音樂世家、文學(xué)世家、醫(yī)學(xué)世家等。但是必須看到，社會影響總要大于家庭影響，尤其是現(xiàn)在，孩子很小就進(jìn)入托兒所、幼兒園、學(xué)校，習(xí)慣了集體生活，加上書籍、廣播電視等傳播媒介的影響，保育員、教師的引導(dǎo)，孩子的視野更廣闊，知識面更寬，因而興趣、愛好也更廣泛。作為家長，應(yīng)該努力為孩子創(chuàng)造一塊馳騁的天地，讓孩子在自己所喜愛的領(lǐng)域內(nèi)充分發(fā)揮才能，決不可越俎代庖。那樣，不但不利于孩子的健康成長，反而會使他的智慧幼芽剛一出土就遭到破壞，在孩子心靈上留下創(chuàng)傷。孩子年幼，在興趣、愛好、特長還未形成的時候，家長應(yīng)給予指導(dǎo)，但不要過早為孩子定向，可以先培養(yǎng)他廣泛的興趣。家長首先要鼓勵孩子學(xué)好各門功課。小學(xué)階段是打基礎(chǔ)的階段，德、智、體、美、勞都要重視，不能有所偏廢，否則對進(jìn)一步發(fā)展特長極為不利。其次，鼓勵孩子積極參加學(xué)校舉辦的各種興趣小組，諸如編織、電子、繪畫、音樂、航空航海模型等小組，并從孩子的學(xué)習(xí)和活動中仔細(xì)觀察和發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好和特長，然后進(jìn)行定向培養(yǎng)。
4.善于發(fā)現(xiàn)孩子的特長
在日常生活中，我們常會發(fā)現(xiàn)，昔日的“淘氣包”、“低能兒”會變成今日的能工巧匠、各路英才。他們的貢獻(xiàn)和成績，就連那些當(dāng)年凌駕于他們之上的“好學(xué)生”都感到吃驚和慚愧。因此，家長應(yīng)公平地對待孩子，尤其是要正確對待自己“不爭氣””的孩子，既不可施行“棍棒底下出孝子”的古訓(xùn)，也不可放棄信心而讓其放任自流，而要善于發(fā)現(xiàn)，順其自然，誘導(dǎo)孩子成才。每個孩子都蘊藏著自己的特長，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)它。鋼琴前的笨蛋也許是畫布前專心操作的小學(xué)徒，數(shù)學(xué)課上的遲鈍者也許是手工方面的小能人……因此，發(fā)現(xiàn)了每個孩子的特長，就不必仿照攀比，非要把他培養(yǎng)成音樂家、科學(xué)家不可。
5.善于引導(dǎo)孩子的特長
發(fā)現(xiàn)孩子特長僅僅是開始，關(guān)鍵在于引導(dǎo)和培養(yǎng)。一旦確認(rèn)了孩子某方面的特長，就應(yīng)引導(dǎo)他將特長發(fā)揮出來，并制定長遠(yuǎn)規(guī)劃，一步一步提高，使其不斷發(fā)展。
家長要在孩子全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，盡量發(fā)揮孩子的特長，幫助他實現(xiàn)自己的目標(biāo)。例如，有一個孩子，大大咧咧，好像什么都不在乎，卻整天要紙要筆畫畫。犯了錯誤后被打罵、批評都不在乎，但要說不讓他畫畫就會很傷心地哭起來。家長根據(jù)他的興趣和特長，讓他進(jìn)了繪畫班。結(jié)果在教師的指導(dǎo)下，他的繪畫果然有所長進(jìn)。所以，家長應(yīng)根據(jù)孩子的特長，因勢利導(dǎo)，揚長避短地引導(dǎo)、培養(yǎng)孩子。
1.不要趕時髦
在我們國家，國家和人民的利益高于一切。選擇培養(yǎng)孩子的特長之路，也應(yīng)從國家和人民的利益出發(fā)。然而，有的家長為孩子選擇特長道路的宗旨是“金錢”和“名氣”，即哪一行賺錢多，哪一行有名氣就選擇哪一行。例如，開始是書法、繪畫很受家長們的重視。后來，中國運動員在國際大賽中取得好成績，受到舉國上下的贊揚。尤其是現(xiàn)在隨著我國體育職業(yè)化的進(jìn)程加快，球市火爆，許多家長就希望自己的孩子成為運動員，能參加國際比賽。有很多家長帶著孩子去訓(xùn)練，或送去業(yè)余學(xué)校。還有的家長發(fā)現(xiàn)流行歌曲風(fēng)靡全國，看到當(dāng)歌手能賺大錢、出風(fēng)頭，生活又很舒服，于是又一齊轉(zhuǎn)向?qū)W音樂風(fēng)潮。就這樣，一會兒涌向這，一會兒涌向那，不根據(jù)孩子的興趣與可能，唯浪頭是趕，唯潮流是逐，結(jié)果往往事與愿違，不但這方面不成才，而且可能誤了其它方面的特長。
2.培養(yǎng)特長的路要寬
俗話說：“三百六十行，行行出狀元。”無論干哪一行，只要能深入鉆研，都能做出成績，都能成為國家有用的人才。關(guān)鍵是能否發(fā)揮自己的特長。人的智力才能的發(fā)展是不平衡的，每個人的智力都有強點與弱點，假如能充分發(fā)揮其優(yōu)勢，就能取得佳的成績。從某種意義上說，世上幾乎無廢人，就看能否選準(zhǔn)其佳特長的優(yōu)勢。因此，家長要在孩子成長道路的起點幫助其選準(zhǔn)特長佳點，千萬別埋沒孩子的特長優(yōu)勢，這對孩子將來能否成才起著至關(guān)重要的作用。如果家長的思想里只有文藝、體育行業(yè)，眼光的確有些狹隘。若家長拿不準(zhǔn)孩子的潛力是什么，不妨請求心理學(xué)家?guī)椭b定一下。他們的建議或許有積極作用。
3.尊重孩子的意愿
培養(yǎng)孩子的什么特長，要從孩子的實際出發(fā)，“強擰的瓜不甜”。如果置孩子的愛好、特長于不顧，一味強人就己，勢必影響孩子的成長。盡管家長與孩子關(guān)系密切，孩子的愛好、特長受到家長的影響，比如有音樂世家、文學(xué)世家、醫(yī)學(xué)世家等。但是必須看到，社會影響總要大于家庭影響，尤其是現(xiàn)在，孩子很小就進(jìn)入托兒所、幼兒園、學(xué)校，習(xí)慣了集體生活，加上書籍、廣播電視等傳播媒介的影響，保育員、教師的引導(dǎo)，孩子的視野更廣闊，知識面更寬，因而興趣、愛好也更廣泛。作為家長，應(yīng)該努力為孩子創(chuàng)造一塊馳騁的天地，讓孩子在自己所喜愛的領(lǐng)域內(nèi)充分發(fā)揮才能，決不可越俎代庖。那樣，不但不利于孩子的健康成長，反而會使他的智慧幼芽剛一出土就遭到破壞，在孩子心靈上留下創(chuàng)傷。孩子年幼，在興趣、愛好、特長還未形成的時候，家長應(yīng)給予指導(dǎo)，但不要過早為孩子定向，可以先培養(yǎng)他廣泛的興趣。家長首先要鼓勵孩子學(xué)好各門功課。小學(xué)階段是打基礎(chǔ)的階段，德、智、體、美、勞都要重視，不能有所偏廢，否則對進(jìn)一步發(fā)展特長極為不利。其次，鼓勵孩子積極參加學(xué)校舉辦的各種興趣小組，諸如編織、電子、繪畫、音樂、航空航海模型等小組，并從孩子的學(xué)習(xí)和活動中仔細(xì)觀察和發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好和特長，然后進(jìn)行定向培養(yǎng)。
4.善于發(fā)現(xiàn)孩子的特長
在日常生活中，我們常會發(fā)現(xiàn)，昔日的“淘氣包”、“低能兒”會變成今日的能工巧匠、各路英才。他們的貢獻(xiàn)和成績，就連那些當(dāng)年凌駕于他們之上的“好學(xué)生”都感到吃驚和慚愧。因此，家長應(yīng)公平地對待孩子，尤其是要正確對待自己“不爭氣””的孩子，既不可施行“棍棒底下出孝子”的古訓(xùn)，也不可放棄信心而讓其放任自流，而要善于發(fā)現(xiàn)，順其自然，誘導(dǎo)孩子成才。每個孩子都蘊藏著自己的特長，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)它。鋼琴前的笨蛋也許是畫布前專心操作的小學(xué)徒，數(shù)學(xué)課上的遲鈍者也許是手工方面的小能人……因此，發(fā)現(xiàn)了每個孩子的特長，就不必仿照攀比，非要把他培養(yǎng)成音樂家、科學(xué)家不可。
5.善于引導(dǎo)孩子的特長
發(fā)現(xiàn)孩子特長僅僅是開始，關(guān)鍵在于引導(dǎo)和培養(yǎng)。一旦確認(rèn)了孩子某方面的特長，就應(yīng)引導(dǎo)他將特長發(fā)揮出來，并制定長遠(yuǎn)規(guī)劃，一步一步提高，使其不斷發(fā)展。
家長要在孩子全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，盡量發(fā)揮孩子的特長，幫助他實現(xiàn)自己的目標(biāo)。例如，有一個孩子，大大咧咧，好像什么都不在乎，卻整天要紙要筆畫畫。犯了錯誤后被打罵、批評都不在乎，但要說不讓他畫畫就會很傷心地哭起來。家長根據(jù)他的興趣和特長，讓他進(jìn)了繪畫班。結(jié)果在教師的指導(dǎo)下，他的繪畫果然有所長進(jìn)。所以，家長應(yīng)根據(jù)孩子的特長，因勢利導(dǎo)，揚長避短地引導(dǎo)、培養(yǎng)孩子。