作文是另一種方式的與人交流，在傾訴中宣泄情感，陶冶性情，平靜心靈，還可以獲得精神上的收獲，寫作能讓作者獲得一種滿足感和成就感，這種感受是作者寫作中大的收獲。以下是整理的《小學(xué)二年級(jí)美在我身邊作文》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)二年級(jí)美在我身邊作文
我看了《開(kāi)學(xué)第一課》的直播，我有許多感慨與感動(dòng)。美就在我的身邊，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、探索美。
節(jié)目中，中國(guó)第一位女航員劉洋為我們講述了太空的奇妙、地球的美麗以及人性之美。讓我們對(duì)太空充滿了無(wú)限的暇想，姚明帶我們參觀了非洲大草原，讓我們體會(huì)到大自然的美麗，76歲的老畫家韓美林，筆下的動(dòng)物和大自然的美一樣。奧運(yùn)游泳冠軍葉詩(shī)文與焦劉洋為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)，達(dá)到美麗的高峰，達(dá)到了一個(gè)美麗的目的地。還有兩個(gè)感人的美的事，他們的心靈很美，很純凈。感動(dòng)一座城的大巴車司機(jī)吳斌用自已的生命換來(lái)了24位乘客的生命，讓我覺(jué)得吳斌是美的平民英雄。還有那個(gè)年輕的女教師，支教高原海拔1800米的偏遠(yuǎn)小學(xué)，教孩子們英語(yǔ)美術(shù)和舞蹈，讓孩子們盡情地唱，跳，她把美播撒在孩子們的心里，讓孩子們發(fā)現(xiàn)美，感受美，孩子們親手繪制了美麗的卡片《心靈美》與《笑容甜》送給老師。學(xué)者于丹為我們講述了風(fēng)花雪月，茶余飯后的爽心悅目的小美，道德行為的美那才是大美，如美女教師，美的媽媽，美的警察，這些默默無(wú)聞的人把美傳遞給別人。
其實(shí)美就在我們身邊，我們要有善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，要有創(chuàng)造美的精神，傳遞美的行為，我們從小就要立志好好學(xué)習(xí)，用美的言行舉止鞭策自已，以那些心靈美的人為榜樣，成為對(duì)祖國(guó)有用的人，我們的地球才會(huì)越來(lái)越美。
2.小學(xué)二年級(jí)美在我身邊作文
美就在我們的身邊。在我的眼里，美除了外表，還有心靈、行為舉止、文明都是美的一種表現(xiàn)。
有時(shí)一個(gè)人的美在一些不起眼的細(xì)節(jié)里展現(xiàn)出來(lái)。
有，我乘坐公交車時(shí)，車?yán)餂](méi)人空蕩蕩的。到了下一站，人多得不得了。拎著菜的、抱著小孩的、老人、學(xué)生……你擠我，我擠你，就在這時(shí)一位老奶奶從一位正在看書的學(xué)生面前晃晃悠悠地走過(guò)。那位學(xué)生拉住老奶奶衣服袖口，并輕輕地說(shuō)：“老奶奶來(lái)，到我地方來(lái)坐，我站著就行了?！?BR> “不，你坐，你坐”老奶奶連忙說(shuō)。
這位學(xué)生把老奶奶扶到位子上，并對(duì)老奶奶說(shuō)：“看到了嗎，這是專用座，我應(yīng)該尊老愛(ài)幼，您坐吧！”
老奶奶握住學(xué)生的手說(shuō)：“謝謝你，好孩子?！?BR> 通過(guò)這件事，我們明白了，美就在身邊，美無(wú)處不在。
3.小學(xué)二年級(jí)美在我身邊作文
世界上的美有很多很多種，比如關(guān)心他人、善于幫助別人就是一種美。下面，我就講一下發(fā)生在我身邊的這種美。
，我和我的好朋友在院里的活動(dòng)器械上玩，突然，我一不小心摔了一跤，“?。∥业淖竽_怎么扭了，疼死我了，疼死我了！”我哇哇大哭著。我的朋友見(jiàn)了趕緊對(duì)我說(shuō)：“你的腳扭了，我還是送你回家吧?！蔽艺f(shuō)：“我不回家，不回家，一會(huì)就好了?！蔽业呐笥驯阏f(shuō)：“那你在這別動(dòng)，我給你拿糖去?！辈灰粫?huì)，她就跑回來(lái)了，她的額頭已經(jīng)冒出了汗珠，手中拿了很多糖，那一刻，我好感動(dòng)，我的腳也不疼了，我們開(kāi)心的吃著，共同分享著快樂(lè)。
世界上的美無(wú)處不在，因?yàn)檫@件事我明白了一個(gè)道理：我們要多多關(guān)心幫助別人，美就在我們身邊，讓我們的生活更美好！
4.小學(xué)二年級(jí)美在我身邊作文
美就在我們身邊，我身邊就有許多美。
還是在一年級(jí)的時(shí)候，有，我們老師讓想干活的同學(xué)留下來(lái)。一想到暖氣縫里那些沾過(guò)水的爛紙、垃圾，我就覺(jué)得臟極了，可不敢摸?？墒怯窒氲酱驋咝l(wèi)生也是我力所能及的事情，我就半舉著手。當(dāng)時(shí)我坐在后一排，老師沒(méi)看見(jiàn)我半舉著手，留下了另外幾個(gè)同學(xué)。我看到他們干得熱火朝天，又開(kāi)始后悔了，覺(jué)得勞動(dòng)中的同學(xué)們真美，我該向他們學(xué)習(xí)。
有課間，我正準(zhǔn)備和同學(xué)一起出去玩兒，老師叫我清掃一下垃圾桶旁邊散落的垃圾。看著臟臟的地面，我想：“我一定要認(rèn)真地把地面打掃干凈！”我拿起掃帚使勁兒地掃起來(lái)，把垃圾掃進(jìn)簸箕里，再把垃圾倒進(jìn)垃圾桶……一遍完成，再來(lái)一遍，終于打掃干凈了。雖然滿頭大汗，也沒(méi)時(shí)間出去玩了，但是我心里甜甜的，我覺(jué)得自己也很美！
美就在我們身邊，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)！
5.小學(xué)二年級(jí)美在我身邊作文
在家里，奶奶對(duì)我的關(guān)心，爸爸對(duì)我的教育，媽媽對(duì)我的嘮叨，我會(huì)覺(jué)得這是一種家庭和諧的美。在學(xué)校里，同學(xué)對(duì)我的關(guān)注，老師對(duì)我的教導(dǎo)，我會(huì)覺(jué)得這都是一種無(wú)可替代的美。
新學(xué)期開(kāi)始了，我們又開(kāi)始了新的旅途，在這：祝我自己在新的旅途中學(xué)習(xí)愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
今年，我們換了語(yǔ)文老師，我是多么渴望語(yǔ)文老師能關(guān)注到我這個(gè)“丑小鴨”——因?yàn)槿ツ甑恼Z(yǔ)文老師直到后才關(guān)注我，所以今年我一定要語(yǔ)文老師關(guān)注到我。果然，皇天不負(fù)有心人，今年一開(kāi)學(xué)，老師就關(guān)注到我了，這使我的信心大增，一股美的暖流從我心里升起來(lái)。
星期二的早讀，我們讀語(yǔ)文，老師檢查背誦，我多么希望老師能抽到我呀？因?yàn)檫@是與老師不錯(cuò)的接觸。終于，老師抽到我了，我好高興，隨著老師走出教室，老師先檢查了幾個(gè)詞語(yǔ)的意思，我都順利地答上來(lái)了。接著，老師給我指點(diǎn)迷津。老師的語(yǔ)氣平淡而沉重，帶著一種無(wú)可抗拒的力量。老師說(shuō)我語(yǔ)文功底好，再加把勁，一定會(huì)名列前茅，我聽(tīng)著非常的開(kāi)心，但是，老師立刻又問(wèn)我去年期末考試的成績(jī)。聽(tīng)到這，我剛高興地心“蹦”的一聲就掉進(jìn)了無(wú)底深淵，因?yàn)槲胰ツ甑某煽?jī)非常不理想，我的臉頓時(shí)火辣辣的，不敢抬頭。可是老師卻說(shuō)沒(méi)什么，只要從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，一定會(huì)把學(xué)習(xí)提上去的。我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得我的收獲還不錯(cuò)嗎？有一個(gè)相信我的老師，當(dāng)然，我也相信我自己。
自然界固然美，但是老師對(duì)我們的關(guān)注更美。
6.小學(xué)二年級(jí)美在我身邊作文
尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我在公交車上就充分感受到了這種美。
有一天我乘公交車去姥姥家，車上人特別多，還時(shí)不時(shí)的有老人上車。大家都好像有默契似的，每當(dāng)一位老人上車，就馬上有一位大人起身讓座?？吹酱蠹叶歼@么有禮貌，照顧老人，我想：我也要向大家學(xué)習(xí)，如果我有座位一定也要讓座。終于有人下車了，我得到了一個(gè)座位。剛坐了一站地，就有一位老爺爺上車了，我趕緊把座位讓給了老爺爺，老爺爺夸我：“這孩子真懂事。”聽(tīng)了老爺爺?shù)脑?，我心里美滋滋的，讓座的感覺(jué)真好呀！身邊的一個(gè)大哥哥看到我把座位讓給了老爺爺，也忙站起身把座位讓給了我，再次坐著真舒服呀！又過(guò)了幾站，又有一位老奶奶上車了，我又將座位讓給了老奶奶。一路上雖然站的很累，但是幫助了兩位老人，我覺(jué)得非常開(kāi)心！
身邊處處有“美景”！這就是我在公交車上感受的尊老愛(ài)幼之美。
1.小學(xué)二年級(jí)美在我身邊作文
我看了《開(kāi)學(xué)第一課》的直播，我有許多感慨與感動(dòng)。美就在我的身邊，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、探索美。
節(jié)目中，中國(guó)第一位女航員劉洋為我們講述了太空的奇妙、地球的美麗以及人性之美。讓我們對(duì)太空充滿了無(wú)限的暇想，姚明帶我們參觀了非洲大草原，讓我們體會(huì)到大自然的美麗，76歲的老畫家韓美林，筆下的動(dòng)物和大自然的美一樣。奧運(yùn)游泳冠軍葉詩(shī)文與焦劉洋為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)，達(dá)到美麗的高峰，達(dá)到了一個(gè)美麗的目的地。還有兩個(gè)感人的美的事，他們的心靈很美，很純凈。感動(dòng)一座城的大巴車司機(jī)吳斌用自已的生命換來(lái)了24位乘客的生命，讓我覺(jué)得吳斌是美的平民英雄。還有那個(gè)年輕的女教師，支教高原海拔1800米的偏遠(yuǎn)小學(xué)，教孩子們英語(yǔ)美術(shù)和舞蹈，讓孩子們盡情地唱，跳，她把美播撒在孩子們的心里，讓孩子們發(fā)現(xiàn)美，感受美，孩子們親手繪制了美麗的卡片《心靈美》與《笑容甜》送給老師。學(xué)者于丹為我們講述了風(fēng)花雪月，茶余飯后的爽心悅目的小美，道德行為的美那才是大美，如美女教師，美的媽媽，美的警察，這些默默無(wú)聞的人把美傳遞給別人。
其實(shí)美就在我們身邊，我們要有善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，要有創(chuàng)造美的精神，傳遞美的行為，我們從小就要立志好好學(xué)習(xí)，用美的言行舉止鞭策自已，以那些心靈美的人為榜樣，成為對(duì)祖國(guó)有用的人，我們的地球才會(huì)越來(lái)越美。
2.小學(xué)二年級(jí)美在我身邊作文
美就在我們的身邊。在我的眼里，美除了外表，還有心靈、行為舉止、文明都是美的一種表現(xiàn)。
有時(shí)一個(gè)人的美在一些不起眼的細(xì)節(jié)里展現(xiàn)出來(lái)。
有，我乘坐公交車時(shí)，車?yán)餂](méi)人空蕩蕩的。到了下一站，人多得不得了。拎著菜的、抱著小孩的、老人、學(xué)生……你擠我，我擠你，就在這時(shí)一位老奶奶從一位正在看書的學(xué)生面前晃晃悠悠地走過(guò)。那位學(xué)生拉住老奶奶衣服袖口，并輕輕地說(shuō)：“老奶奶來(lái)，到我地方來(lái)坐，我站著就行了?！?BR> “不，你坐，你坐”老奶奶連忙說(shuō)。
這位學(xué)生把老奶奶扶到位子上，并對(duì)老奶奶說(shuō)：“看到了嗎，這是專用座，我應(yīng)該尊老愛(ài)幼，您坐吧！”
老奶奶握住學(xué)生的手說(shuō)：“謝謝你，好孩子?！?BR> 通過(guò)這件事，我們明白了，美就在身邊，美無(wú)處不在。
3.小學(xué)二年級(jí)美在我身邊作文
世界上的美有很多很多種，比如關(guān)心他人、善于幫助別人就是一種美。下面，我就講一下發(fā)生在我身邊的這種美。
，我和我的好朋友在院里的活動(dòng)器械上玩，突然，我一不小心摔了一跤，“?。∥业淖竽_怎么扭了，疼死我了，疼死我了！”我哇哇大哭著。我的朋友見(jiàn)了趕緊對(duì)我說(shuō)：“你的腳扭了，我還是送你回家吧?！蔽艺f(shuō)：“我不回家，不回家，一會(huì)就好了?！蔽业呐笥驯阏f(shuō)：“那你在這別動(dòng)，我給你拿糖去?！辈灰粫?huì)，她就跑回來(lái)了，她的額頭已經(jīng)冒出了汗珠，手中拿了很多糖，那一刻，我好感動(dòng)，我的腳也不疼了，我們開(kāi)心的吃著，共同分享著快樂(lè)。
世界上的美無(wú)處不在，因?yàn)檫@件事我明白了一個(gè)道理：我們要多多關(guān)心幫助別人，美就在我們身邊，讓我們的生活更美好！
4.小學(xué)二年級(jí)美在我身邊作文
美就在我們身邊，我身邊就有許多美。
還是在一年級(jí)的時(shí)候，有，我們老師讓想干活的同學(xué)留下來(lái)。一想到暖氣縫里那些沾過(guò)水的爛紙、垃圾，我就覺(jué)得臟極了，可不敢摸?？墒怯窒氲酱驋咝l(wèi)生也是我力所能及的事情，我就半舉著手。當(dāng)時(shí)我坐在后一排，老師沒(méi)看見(jiàn)我半舉著手，留下了另外幾個(gè)同學(xué)。我看到他們干得熱火朝天，又開(kāi)始后悔了，覺(jué)得勞動(dòng)中的同學(xué)們真美，我該向他們學(xué)習(xí)。
有課間，我正準(zhǔn)備和同學(xué)一起出去玩兒，老師叫我清掃一下垃圾桶旁邊散落的垃圾。看著臟臟的地面，我想：“我一定要認(rèn)真地把地面打掃干凈！”我拿起掃帚使勁兒地掃起來(lái)，把垃圾掃進(jìn)簸箕里，再把垃圾倒進(jìn)垃圾桶……一遍完成，再來(lái)一遍，終于打掃干凈了。雖然滿頭大汗，也沒(méi)時(shí)間出去玩了，但是我心里甜甜的，我覺(jué)得自己也很美！
美就在我們身邊，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)！
5.小學(xué)二年級(jí)美在我身邊作文
在家里，奶奶對(duì)我的關(guān)心，爸爸對(duì)我的教育，媽媽對(duì)我的嘮叨，我會(huì)覺(jué)得這是一種家庭和諧的美。在學(xué)校里，同學(xué)對(duì)我的關(guān)注，老師對(duì)我的教導(dǎo)，我會(huì)覺(jué)得這都是一種無(wú)可替代的美。
新學(xué)期開(kāi)始了，我們又開(kāi)始了新的旅途，在這：祝我自己在新的旅途中學(xué)習(xí)愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
今年，我們換了語(yǔ)文老師，我是多么渴望語(yǔ)文老師能關(guān)注到我這個(gè)“丑小鴨”——因?yàn)槿ツ甑恼Z(yǔ)文老師直到后才關(guān)注我，所以今年我一定要語(yǔ)文老師關(guān)注到我。果然，皇天不負(fù)有心人，今年一開(kāi)學(xué)，老師就關(guān)注到我了，這使我的信心大增，一股美的暖流從我心里升起來(lái)。
星期二的早讀，我們讀語(yǔ)文，老師檢查背誦，我多么希望老師能抽到我呀？因?yàn)檫@是與老師不錯(cuò)的接觸。終于，老師抽到我了，我好高興，隨著老師走出教室，老師先檢查了幾個(gè)詞語(yǔ)的意思，我都順利地答上來(lái)了。接著，老師給我指點(diǎn)迷津。老師的語(yǔ)氣平淡而沉重，帶著一種無(wú)可抗拒的力量。老師說(shuō)我語(yǔ)文功底好，再加把勁，一定會(huì)名列前茅，我聽(tīng)著非常的開(kāi)心，但是，老師立刻又問(wèn)我去年期末考試的成績(jī)。聽(tīng)到這，我剛高興地心“蹦”的一聲就掉進(jìn)了無(wú)底深淵，因?yàn)槲胰ツ甑某煽?jī)非常不理想，我的臉頓時(shí)火辣辣的，不敢抬頭。可是老師卻說(shuō)沒(méi)什么，只要從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，一定會(huì)把學(xué)習(xí)提上去的。我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得我的收獲還不錯(cuò)嗎？有一個(gè)相信我的老師，當(dāng)然，我也相信我自己。
自然界固然美，但是老師對(duì)我們的關(guān)注更美。
6.小學(xué)二年級(jí)美在我身邊作文
尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我在公交車上就充分感受到了這種美。
有一天我乘公交車去姥姥家，車上人特別多，還時(shí)不時(shí)的有老人上車。大家都好像有默契似的，每當(dāng)一位老人上車，就馬上有一位大人起身讓座?？吹酱蠹叶歼@么有禮貌，照顧老人，我想：我也要向大家學(xué)習(xí)，如果我有座位一定也要讓座。終于有人下車了，我得到了一個(gè)座位。剛坐了一站地，就有一位老爺爺上車了，我趕緊把座位讓給了老爺爺，老爺爺夸我：“這孩子真懂事。”聽(tīng)了老爺爺?shù)脑?，我心里美滋滋的，讓座的感覺(jué)真好呀！身邊的一個(gè)大哥哥看到我把座位讓給了老爺爺，也忙站起身把座位讓給了我，再次坐著真舒服呀！又過(guò)了幾站，又有一位老奶奶上車了，我又將座位讓給了老奶奶。一路上雖然站的很累，但是幫助了兩位老人，我覺(jué)得非常開(kāi)心！
身邊處處有“美景”！這就是我在公交車上感受的尊老愛(ài)幼之美。