因?yàn)橛心悖松凡辉诠聠?，因?yàn)橛心悖y言心事可以傾訴，因?yàn)橛心?，陪我體會(huì)酸甜苦辣。親愛的，感恩節(jié)到了，為你送上我深深的祝福！《小學(xué)五年級(jí)過感恩節(jié)作文500字》是為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
【篇一】小學(xué)五年級(jí)過感恩節(jié)作文500字
在這一周，我們上了兩天學(xué)就放假了，迎接的是美國的重大節(jié)日——感恩節(jié)。
在這周上學(xué)的第一天，數(shù)學(xué)課上，老師先給我們看了一道題目，然后，讓我們寫出關(guān)于解那道題的四種方法，我們先用乘法、畫圖和加法算好了答案，就差后一種了，我絞盡腦汁得想，終于想出了一種好方法，那就是——乘法的定律，我先把第一個(gè)因數(shù)乘以二，然后把第二個(gè)因數(shù)乘以二，就解出來了。老師讓我把那種方法教給大家，同學(xué)們都很高興，那我就更樂意教了，我一字一句的教他們，在老師的幫助下終于教好了，看到同學(xué)們都學(xué)會(huì)了，我的心就像吃了蜜一樣甜。
在感恩節(jié)假期間，我們作為小學(xué)生的可就爽了，五天的假期加上一點(diǎn)都沒有的作業(yè)，在中國可是買也買不到的。放假期間，我們可以隨心所欲地玩。而大人們卻只有在感恩節(jié)當(dāng)天放假，在那一天，我們可以過感恩節(jié)，也可以去外面登高遠(yuǎn)眺。外國人過感恩節(jié)就是和所有的家人在一起聚餐，食物差不多都是：“火雞”“土豆泥”等。我們的感恩節(jié)跟他們的不一樣，雖然我們沒有聚餐，但姑爸爸帶著我們?nèi)ト乐薮蟮乃聫R——“西來寺”拜菩薩了，并吃了大餐，雖然沒有吃到盼望已久的火雞，但我們也特別滿足了。
說到我的感恩節(jié)假期，我過得十分充裕。我們雖然沒有作業(yè)，但我也沒有感到無聊，為什么呢？因?yàn)槲以谧鲋袊淖鳂I(yè)。我就趁這個(gè)時(shí)間，把要做的作業(yè)都開始做起來了，為的是不用補(bǔ)作業(yè)的下一周，我每天都過得十分充足，我做到了勞逸結(jié)合，所以每天的學(xué)習(xí)時(shí)間我都覺得格外輕松。雖然這樣的長假讓我們很快樂，但我覺得還是在學(xué)校里多呆一段時(shí)間比較好，因?yàn)槟菢游揖涂梢詫?duì)同學(xué)有一份更深的友誼，同學(xué)對(duì)我也會(huì)有一份更深的友誼，那樣我就可以和同學(xué)相處得更好了。
這周的學(xué)習(xí)生活特別短暫，但我會(huì)在家里等著那充滿歡聲笑語的下一周。
【篇二】小學(xué)五年級(jí)過感恩節(jié)作文500字
感恩節(jié)，回憶起來真是記憶猶新。
感恩節(jié)，顧名思義，就是感恩的節(jié)日?？墒牵宜荒芾斫獾氖?，感恩節(jié)當(dāng)天，為什么要煮感恩節(jié)火雞？感恩節(jié)吃火雞的習(xí)俗是由火雞救了人的命而演變過來的，既然是感恩，但又為什麼要?dú)沓裕?BR> 我想著想著，睡著了，夢(mèng)里卻夢(mèng)見一只憤怒火雞在質(zhì)問我話：“討厭的人類，為什么我們救了你們可恥的人類，卻換來被你們殘殺的后果？真是好心沒好報(bào)！”那只火雞話音未落，我自己就突然變成了一只火雞。這時(shí)候，又出來了個(gè)人，吧我抓去，殺了，做成了一道美味菜肴。這時(shí)候，我醒了，但被嚇得一身冷汗，心里默默得感謝上帝，沒真的把我變成火雞。
但是，設(shè)身處地地為火雞想一想，也很悲哀。俗話說得好：滴水之恩涌泉相報(bào)，火雞救了我們的命，我們“回報(bào)”它們的卻只有閃著寒光的菜刀?？蓱z的火雞還不知道是怎么回事，便上了天堂。
人類是有思想、感情的，可是，在這一方面卻顯得那么冷酷，讓我寒心。
現(xiàn)在的社會(huì)提倡“和諧、感恩、愛心”無論是對(duì)人類，還是對(duì)動(dòng)物，都應(yīng)該懷著一顆感恩的心，對(duì)待每個(gè)人和動(dòng)物。
我想提倡大家，在感恩節(jié)里應(yīng)該把感恩落實(shí)到真正行動(dòng)中，感恩，就放了火雞吧，還它們自由！
【篇三】小學(xué)五年級(jí)過感恩節(jié)作文500字
落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩。白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
20XX年11月22日是西方的感恩節(jié)，感恩隨時(shí)隨處都可以，但這洋節(jié)也為我們提供了感恩的時(shí)機(jī)，在這個(gè)特殊的日子里，學(xué)校為我們互相結(jié)對(duì)的青年教師和有資歷的教師舉行了一場(chǎng)別開生面的“師徒結(jié)對(duì)儀式”。
在這感恩的時(shí)節(jié)，聆聽著多位教師發(fā)自內(nèi)心、真切的發(fā)言，我感動(dòng)著他們的感動(dòng)，從他們感激的話語中我能想象到，他們?cè)谌〉抿溔藰I(yè)績(jī)的同時(shí)所付出的辛勤勞動(dòng)，我似乎能體會(huì)到當(dāng)他們遇到困難黔驢技窮時(shí)的焦急與無奈，而后獲得師傅和同伴幫助后的激動(dòng)與欣喜，那種感激的心情可想而知。所以現(xiàn)在為我這個(gè)初出茅廬經(jīng)驗(yàn)尚淺的新教師安排一位德才兼?zhèn)浣?jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師實(shí)在是恰到好處。十分感謝學(xué)校的這一善舉！而且這一舉動(dòng)是十分必要的，現(xiàn)在大家都會(huì)有一個(gè)共識(shí)：社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師，我知道教育這條路不好走，我希望能在師傅的幫助下快速的成長起來，為了蓬勃的教育事業(yè)，為了那一群活潑可愛的孩子！
從小以來，我不是很愛看書，所看過的書也只是一些師范生必讀書目，自從當(dāng)上教師，尤其是進(jìn)入到實(shí)小這片閱讀的圣地，我尤為發(fā)現(xiàn)讀書的重要性以及讀書的樂趣。午讀時(shí)同學(xué)們?nèi)褙炞⑼度氲綍暮Ｑ笾?，讓我很是感?dòng)，他們的神情隨著書中的情節(jié)波蕩起伏，這是一群多么喜愛讀書的孩子呀，身為教師的我跟他們比起來真是愧疚至極！在小學(xué)生的心目中，教師是知識(shí)、智慧、公正、崇高的象征。身為教師我必須以身作則、率先垂范，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。感謝這些孩子讓我看到自身的不足，讓我下定決心多讀書！還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師素養(yǎng)的重視，為我們訂購的這么多優(yōu)秀的書籍，我一定會(huì)好好利用。