風景無處不在，在成長道路上總有幾道風景，讓你記憶猶新，人生中總會有讓你感動的美麗“風景”?！睹赖娘L景就在身邊初二記敘文600字》是為大家準備的，希望對大家有幫助。
【篇一】美的風景就在身邊初二記敘文600字
當?shù)谝豢|陽光落下，投射在清晨的一滴甘露上，晶瑩剔透，從葉片上滑落。伸出手，接住它，透過這滴純凈的甘露，靜看人生，忽然發(fā)現(xiàn)，道路兩旁的風景，美得不可方物……
坐在一艘輪船上，張開巨大的幕，漫無目的地前進著，說是在水上，還不如說，是在無盡的黑暗中。她出現(xiàn)了，輕輕拍拍我的肩，指著輪船的后方，我疑惑地順著她所指的方向看去，頓時呆住了---潺潺河水，汩汩溪流，清澈，明亮，陽光透射在水面上，波光粼粼，啊!彩色的河流!輪船在她的揮手間，成了一葉扁舟。我與她并肩而坐，任木舟搖晃著，自然漂流。她微笑著，遞給我一包魚食。我驚喜地將它撒下，一群彩色地錦鯉游了過去，我用指尖輕觸水面，碰到了錦鯉光滑的身子?！翱┛┛毙β暬厥幵谇嗌骄G水間。
陽光跑道上，我邁著矯健的步伐，懷著必贏的信念，勇敢地向前奔跑，眼里只有終點那道紅線。她出現(xiàn)了，擋在我的身前，遮住了我的視線。我怒目圓睜，生氣地瞪著她。而當她再次讓開時，跑道不見了，平坦的羊腸小道在眼前出現(xiàn)。她牽起我的手，帶著我沒入林間。小道很長，直通森林，我們在小道上，見證了生命的奇跡---破繭成蝶。蝴蝶掙脫束縛，張開美麗的雙翅，飛上藍天。我迷戀地望著蝴蝶飛行的足跡，停留在羊腸小道上。
我化身為一支箭，待在弓弦上，整裝待發(fā)。弓被一點點拉滿，在這千鈞一發(fā)之刻，她握住了拉弓人的手，將我取下。我在她的手中掙扎，卻還是變回了原樣。她拖著極不情愿的我，來到一顆古樹下，拿起我的手，放在樹上。我摸著凹凸不平的樹皮，看著樹葉清晰的紋路，突然愣住了--我好像聽見了樹的心跳聲。
有些人，生來就是滯慢我人生的腳步的，但正是因為她，我才感受到了沿途風景的美。
成長路上，她，那種名為友誼的感情，讓我看見了美的風景，她就好像在滴甘露，教我學會靜看人生……
【篇二】美的風景就在身邊初二記敘文600字
生活中，只要處處留心，其實美麗風景就在你的身邊。
我家門外有著兩棵桂花樹，一棵是早桂，還有一棵則是晚桂。
九月，正是秋風颯爽的季節(jié)，秋風吹過早桂，一夜之間全開放了。
清晨，叫醒我的不是鬧鐘，而是一陣陣花香，我走到門外，靠近聞了聞，頓時神清氣爽。近看，桂花每朵只有芝麻那么大，一棵樹上有著數(shù)不清的桂花。遠看，黃中夾雜著一點綠，美極了。
一場傾盆大雨過后，樹上的花朵都紛紛落在了地上，形成一幅風景畫。一星期過后，桂花開始掉落，這時，你只要輕輕一抖，就會有桂花雨出現(xiàn)，站在其中，顯得很唯美。
桂花除了可以供人欣賞，它還可以制成糕點，吃起來甜甜的，十分入味，它還可以做成各種各樣的菜供人食用。
早桂結(jié)束了后，不久晚桂也開放了，它比早桂開得更多更香。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。
據(jù)說桂花可以飄香十里，果然沒錯，每次放學回家的路上，大老遠就能聞到香氣。
這兩棵桂花樹，讓我一整個秋天都彌漫在花香中。
所以，只要你想看美景，身邊處處都會有。
【篇三】美的風景就在身邊初二記敘文600字
我也曾向往過遠方，向往那些現(xiàn)在去不了的地方，就像每一個看過金銀島的人都想生活在那個月亮港上一樣。但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，與其去追求對現(xiàn)在的自己遙不可及的“月亮港”，不如珍惜身邊的風景。
我們都想去看那些著名的風景，像是黃山泰山長城黃河，或是更遠的埃菲爾鐵塔，復活島巨石，里約熱內(nèi)盧的耶穌*像，但我們想去那些地方的時候，也有許多人想來我們這里，看我們這里的風景。試問自己，有好好的看過自己身邊的風景嗎?知道家旁的小巷通向哪里嗎?知道曾經(jīng)家門前是一大片的田地，還有一條蜿蜒的小河流過嗎?
考試前的周末的早上，醒來之前，在夢里，我夢見，我考得一塌糊涂，一個人，失魂落魄地走在河邊。天是灰的，地是黑的，水是灰黑飄著垃圾的。草坪上的草被人踐踏的像是我的試卷，干枯灰白了無生機。河邊常綠的樹不出意料也都是光禿禿的，枯槁的樹枝似乎連一只蜂鳥落上去都會斷掉，像垂頭喪氣的我一樣經(jīng)受不了風雨。我坐在冰冷的石凳上，天上的灰色更深了，然后就下起了雨，從毛毛細雨驟然變大，我支起傘，就這么坐著被雨水打濕愈發(fā)冰冷的石凳上，目光渙散看著對面。然后醒來。
害怕是必須有的，畢竟還有兩天就要考試了，這么一個富有預示性的噩夢怎能讓人不害怕，但那又能怎樣，我又不可能在兩天內(nèi)突飛猛進。于是我穿戴好全然不顧還剩了大半的作業(yè)，徑直走向夢中的河邊。
現(xiàn)在正值春末夏初，天氣轉(zhuǎn)暖，連家里長時間沒澆水的君子蘭都長出了花骨朵。陽光絲毫不吝嗇的撒下，照耀萬物，暖洋洋的。
十來分鐘的路程就已走到了河邊，映入眼簾的是與夢中完全相反的景象，嫩綠的草地，不知名的小花隱隱綽綽。水，縱然沒有回到從前的清澈透亮，但也沒有漂浮的垃圾。河邊的垂柳當真是輕撫著河水。好久沒來，意外地發(fā)現(xiàn)竟有不少的櫻花，粉的白的粉白的，還有好多我叫不出名字的花也開了，一幅春意盎然的畫卷。我來回把河邊的兩岸都繞了個遍，整個人都感覺重生了一般，果然是太久沒有親近自然，接受陽光的洗禮了嗎?
尋一無人的石凳坐下，和預想中的一樣沒有半點冰冷。雙手撐著石凳，仰面瞇眼看著半隱于云層中的太陽，我想，夢都是反的吧，或許這個夢只是想讓我出來走走，看看自己身邊險些錯過的風景吧。
我想，以后不管多忙，總會擠點時間出來走走，沒有太陽就看看雨景，總之，不想再錯過身邊以前不曾重視的風景了。
【篇四】美的風景就在身邊初二記敘文600字
清晨，隨著一首輕柔的、優(yōu)美的起床歌曲，回響在宿舍的走廊上，我的身體開始慢慢蘇醒，我知道美好的一天開始了，洗漱整理內(nèi)務完畢，撥開清晨的薄霧，廣益中學的學子們，便在若隱若現(xiàn)的朦朧中一起走向教學樓。
走在學校的前坪上，看著教學樓上的燈光零零散散的亮著。片刻，曉霧散去，東方發(fā)出一道金黃色的光芒，照耀著學校。走上教學樓，可以看見對面廣實樓的走廊上掛著綠綠盎然的綠植，遠遠的看像一層一層綠色的瀑布，那綠植隨著微風輕輕地搖擺起來，上面的幾朵小黃花也仿佛跳起了舞蹈，不禁令人想起“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。
從樓上向下俯視，遠處是我們學校清澈的小池塘，陽光灑在上面，波光粼粼，忽而起了微風則會有“浮光躍金”的感受。清脆的鈴聲響起，同學們紛紛走進教室，準備開始早讀，不一會兒隨著課代表的一聲“預備——起!”，樓上便是書聲瑯瑯，聲音洪亮，外面的綠植也隨風搖擺，仿佛在為刻苦勤學的學子們加油。
只見一個身材高大健壯的老師，腋下夾著課本，裹挾著一陣風閃進教室，把書放在講臺上，用他那略微嘶啞的聲音開始上課，我這才發(fā)現(xiàn)他的頭發(fā)有些凌亂。這才上課幾分鐘他就不時皺一下眉頭，用左手撫摸一下喉結(jié)的位置，以舒緩因用力過度而緊張的聲帶。他因身體有些不適，只能坐著給我們上課，表示十分抱歉，同學們紛紛表示理解。教室里更安靜了，只聽見老師的聲音在教室里回蕩著，和沙沙的做筆記的聲音，像極了春夜里蠶在努力吃桑葉生長。
你看我們班的王彥植，端坐在座位上，時而側(cè)耳傾聽，目光緊跟著老師，時而眉頭緊鎖，時而恍然大悟，會心一笑，時而又在本子上匆匆的地寫著什么，教室里安靜極了，同學們都沉浸在與老師配合的默契之中。
時間不知不覺過去了，外面響起了激動人心的進行曲，隨著老師的一聲“下課”，同學們迅速收拾好東西，跑出教室，如脫韁野馬一般飛向操場，融入到自己的“班級方塊”中，等待著體育老師那一聲“預備——跑”，伴隨著歡快的進行曲，整個操場的四五十個方塊同步開始移動，聽著“1～2～3～4～”的口令，各個方塊熱烈的、響亮的回應著自己的班級口號。
整個校園都洋溢著青春的氣息，這就是我已經(jīng)付出兩年青春的廣益中學。雖然日子過得忙碌，畢竟，忙碌就是充實，忙碌就是生活的一部分。對于即將升入初三的我來說，忙碌就是美景，我渴望遇見更美的生活。因為，我知道，美景就在身邊!