寫(xiě)作能力是人的語(yǔ)言表達(dá)能力的重要組成部分，所以,在漢語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于學(xué)生寫(xiě)作能力的培養(yǎng)十分重要?！冻踔猩鷮?xiě)渴望停電的作文500字》是為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
1.初中生寫(xiě)渴望停電的作文500字
有人渴望玩具，有人渴望高分，還有人渴望游戲，可是我渴望停電。
一個(gè)夏天的晚上，我們家跟平時(shí)一樣，我學(xué)習(xí)，爸爸媽媽一個(gè)拿一個(gè)手機(jī)，我喊他們來(lái)教我數(shù)學(xué)題怎么做，可是他們理都不理我，只說(shuō)“多看看題，多想想”“要自己獨(dú)立思考”，頭都不抬一下，身子都不動(dòng)一下，還是各玩各的手機(jī)。過(guò)了一會(huì)兒，只看見(jiàn)燈閃了幾下，就滅了。是不是停電了呢?我們?nèi)?wèn)了一下其他向個(gè)鄰居，果然是停電了?；氐郊抑悬c(diǎn)上蠟燭，我就繼續(xù)去復(fù)習(xí)英語(yǔ)了，沒(méi)了wifi他們玩不成手機(jī)，無(wú)事可做了。過(guò)了一會(huì)兒，他們就過(guò)來(lái)看我復(fù)習(xí)的怎樣,看見(jiàn)我沒(méi)有主題的復(fù)習(xí)，馬上把我的筆拿過(guò)來(lái)，把我們可能會(huì)考的內(nèi)容畫(huà)了下來(lái)，又教我應(yīng)該背公式，還給我報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，又幫我解答一些疑、難點(diǎn)，經(jīng)他們一講，一些我以前似懂非懂、沒(méi)怎么搞清楚的一下子搞明白了，我當(dāng)時(shí)感覺(jué)就是這么小會(huì)兒時(shí)間，我學(xué)到了許多知識(shí)。
第二天我們開(kāi)始考試了，第一題就有三個(gè)我平時(shí)一直不太會(huì)的題，可是經(jīng)過(guò)昨天晚上他們對(duì)我的輔導(dǎo)，我已經(jīng)完全搞懂了，后面的有些題正好用到了昨天背過(guò)的公式。做完題我感覺(jué)好極了，后來(lái)果然考了九十多分。
這多虧了那天晚上他們對(duì)我的復(fù)習(xí)，如果沒(méi)有停電，沒(méi)有他們的輔導(dǎo)，我肯定考不到九十多分。
我渴望停電，因?yàn)橹挥型ｋ娝麄儾拍芊畔率謾C(jī)，因?yàn)橹挥型ｋ娝麄儾艓臀覐?fù)習(xí)，因?yàn)橹挥型ｋ娝麄儾拍茏⒁獾轿?，我渴望停電?BR> 2.初中生寫(xiě)渴望停電的作文500字
那天，夜幕低垂下的校園如同往常一樣，教室里為晚自習(xí)亮起的燈光還是那樣安詳，靜謐。
突然，停電了——哈哈，真好！
永遠(yuǎn)的三點(diǎn)一線覺(jué)得疲備不堪，可為了將來(lái)，必須奮斗不息，來(lái)校上晚自習(xí)。時(shí)時(shí)想輕松愉快一回，又時(shí)時(shí)感到肩上負(fù)著擔(dān)子。突然，就停了電了，于是無(wú)需費(fèi)力尋找什么借口就可以扔下書(shū)本完事大吉，且不必受良心的譴責(zé)。
黑暗中，揚(yáng)起了歌聲，教室里同學(xué)們開(kāi)始騷動(dòng)。淑女們一改平日的溫文爾雅，講起了鬼怪狐仙。突然一聲尖叫，心提到了嗓子眼兒，哎，原來(lái)是一個(gè)扯散了另一個(gè)的發(fā)辮，二人瘋鬧開(kāi)了。難得有這樣的機(jī)會(huì)，讓她們這樣愉快而又毫無(wú)顧忌地發(fā)揮隱藏的一半天才。
又響起了吉它聲。是為學(xué)校元旦聯(lián)歡會(huì)準(zhǔn)備節(jié)目的同學(xué)在公開(kāi)練習(xí)了。靜靜的琴聲如水一般蕩漾在教室里。黑暗中，只用耳朵去體會(huì)這溫婉的浪漫情調(diào)，讓人抑制不住地陶醉和震顫。輔導(dǎo)老師來(lái)了，不愿打破這分溫馨。停了電的晚自習(xí)，教室中彼此看不清面孔，卻也其樂(lè)融融。
燈光再度亮起的時(shí)候，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣頗感到失落。光明重回人間，又可以安心地學(xué)習(xí)，我卻留戀黑暗，是想逃避學(xué)習(xí)還是想追求浪漫，這是奇怪還是可笑？
同一模式的生活日復(fù)一日難免讓人感覺(jué)勞累，千百個(gè)平常的日子里突然闖來(lái)一個(gè)全新的情境，怎能不讓我驚喜？啊，那美好的時(shí)刻！
我愿意大聲呼喊，渴望再次停電！
3.初中生寫(xiě)渴望停電的作文500字
人生中，總會(huì)有那么幾個(gè)瞬間，雖然短小，卻讓人難以忘懷，而我的記憶中，就有這樣難忘的一刻。
前段時(shí)間，為了迎接即將到來(lái)的五校聯(lián)考，所有的老師都鼓足了勁兒，瘋狂地給我們交各種課外拓展知識(shí)，還把作業(yè)一個(gè)勁地加重。每天下課，往日的小打小鬧不見(jiàn)了，教室里只有背書(shū)聲和寫(xiě)字聲，大家仿佛都變了成刷題的機(jī)器。
有一天晚自習(xí)，大家像平日里一樣埋頭刷著題時(shí)，卻發(fā)生了意外。
當(dāng)時(shí)全校的燈一下子全黑了，班主任正坐在講臺(tái)上，叫我們坐著，我們都不敢喧嘩。可是沉默了一會(huì)兒，同學(xué)們卻好像突然被點(diǎn)中了哪個(gè)不知名的穴位，先只是一個(gè)人“噗嗤”一聲笑了起來(lái)，緊接著，笑聲就像是“瘟疫”一般，一個(gè)接一個(gè)全都開(kāi)始笑了起來(lái)，后竟然變成了哄堂大笑……
見(jiàn)燈一時(shí)不亮，班主任便叫我們?cè)诮淌?，走廊上休息，便去辦公室了。這下，我們班那幾個(gè)這幾天突然沉寂下來(lái)的調(diào)皮蛋仿佛被這黑暗刺激得現(xiàn)出了原形，又變回了往日的調(diào)皮，他們?cè)诮淌依锾?，蹦著，嘴里還說(shuō)著：“這下子終于可以放松一下了！”
我和周?chē)呐豢赐ｋ娏耍瑒傞_(kāi)始還有點(diǎn)兒被嚇到，可當(dāng)我們和全班人一起笑完之后，卻忽然意識(shí)到了：現(xiàn)在停電不能學(xué)習(xí)，老師又不在，可以隨便放松一會(huì)了呀！我們湊到一塊兒開(kāi)心地聊天，周?chē)枚嗤瑢W(xué)也像我們一樣開(kāi)心地聊著，不時(shí)還發(fā)出歡快的笑聲……
這樣歡樂(lè)的場(chǎng)景，再加上窗外透進(jìn)來(lái)的幾絲月光，讓我感覺(jué)到了從未有過(guò)的放松與快樂(lè)。
可這樣快樂(lè)的時(shí)光，很快就被一聲“電來(lái)了”給打破了，一下子，大家都回到了自己的座位上規(guī)規(guī)矩矩的低頭刷著題，心中卻都留戀著，剛才那段短暫而又快樂(lè)的時(shí)光。
從那之后，我不會(huì)再懷疑大家是不是“機(jī)器”了，因?yàn)槲抑?，他們和我一樣，不管多苦，?nèi)心都渴望著像停電那晚一般所擁有的短暫快樂(lè)。