計劃應(yīng)規(guī)定出在一定時間內(nèi)所完成的目標、任務(wù)和應(yīng)達到要求。任務(wù)和要求應(yīng)該具體明確，有的還要定出數(shù)量、質(zhì)量和時間要求。制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃。下面是為您整理的《2020年終工作計劃范本》，僅供大家查閱。
【篇一】2020年終工作計劃范本
一、加強工作能力，提供更好的服務(wù)
我記得今年醫(yī)院因為要去重新評選等級，所以對待醫(yī)院的醫(yī)療設(shè)備要有全面的更新，醫(yī)院的規(guī)章制度也要經(jīng)過重新的修訂，完善醫(yī)院的就診過程，這將是我們醫(yī)院重要的一年，目前我們醫(yī)院的等級是二級甲等醫(yī)院。我們醫(yī)生護士自然個人素質(zhì)、個人能力也要得到相對應(yīng)的提高，所以在今年會有三次培訓，我就要積極的參加培訓活動，并且我不光只是參加醫(yī)院的護理培訓，不管是護士的禮儀培訓，還是跟患者溝通方式的培訓，我都要認真對待，這是提高我個人工作能力的大好機會，這樣才能給患者專業(yè)的護理服務(wù)。
二、努力上進，掌握更多的急救技能
我目前所在的科室是整個醫(yī)院忙的科室，也是見證生命凋亡，生離死別多的科室，各種各樣的病人到了關(guān)鍵的時候，都是送來我們科室，所以我下定決心，我要學習更多的急救知識，才能從容的面對更多的病情，為患者多爭取一秒是一秒，首先我要把我們護士都會的心臟復蘇技能做到爐火純青，保證每按壓的力度都能達到一致。面對哮喘病人、燒傷燙傷的病人、刀傷的病人、內(nèi)出血的病人等等，我希望在今年我都能學到相應(yīng)的急救方法，畢竟我是經(jīng)常要跟隨救護車出去救人的，我如果會能這次都學會，我就能保住患者在去往醫(yī)院的路上就能得到我的及時處理。
三、完成晉升，成為護師
我目前晉升護師的工作時間已經(jīng)達標了，今年就是我在醫(yī)院當護士的第三年，我就必須把晉升護師這個目標納入今年的工作計劃當中來，我目前自身的各項工作能力也基本的達標護師的標準，我今年的主要的任務(wù)就是更好的熟悉自己的技能，別在考核的時候犯錯失誤，并且做到盡心盡力的服務(wù)患者，保證自己一年當中沒有任何的患者投訴記錄，我今年的工作目標就是通過年底的醫(yī)師考核，這對一名護士而言，綜合要求十分的高，不容忽視。
【篇二】2020年終工作計劃范本
高職學院學生工作將繼續(xù)以黨的xx大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹全國高校思想政治教育工作會議和全國教育工作會議精神，堅持新發(fā)展理念與問題導向，服務(wù)學校發(fā)展大局，聚焦“工匠精神培育”與“貫通制思政（德育）一體化”路徑探索，建立健全“三圈、三全、十育人”工作格局，切實加強和改進思想政治教育質(zhì)量水平，有序推進20xx年學生工作。
一、特色工作：培育思想政治工作精品，推進學生工作品牌建設(shè)
一是加強實踐育人學生工作品牌建設(shè)，充分發(fā)揮職教特色，緊扣時代熱點和學生特點，從基礎(chǔ)奠定、氛圍營造、樹立榜樣等方面，探索“工匠精神”的培育路徑。二是融合高職“工匠精神培育”及中職“以匠心、育匠人——星辰計劃”兩大德育品牌，營造“工匠精神”氛圍的新高地，真正將社會主義核心價值觀融入學生思想政治教育全過程，逐步探索中高職學生“成型、成長、成人、成才、成功”五成教育。三是著力做好“三圈、三全、十育人”工作項目培育，積極推動“大思政”工作格局建設(shè)。
二、重點工作
1.加強學生工作隊伍建設(shè)，提升輔導員（班主任）職業(yè)化水平
一是積極探索輔導員工作室——“引航”工作室建設(shè)，拓展思想政治教育陣地。充分整合中高職兩個學段的育人資源，以黨建帶團建，發(fā)揮高職思政對中職德育的輻射作用，探索以“五成教育”為主體的五年一貫制德育（思政）聯(lián)動機制和“導師制”工作模式；以三型科室培育為突破，切實發(fā)揮工作室在科學研究、工作調(diào)研及政策咨詢上作用，為推動專項學生工作開展奠定更為堅實的基礎(chǔ)。二是進一步強化輔導員隊伍機制建設(shè)，規(guī)范輔導員工作范疇，協(xié)同做好班主任工作。制定學院20xx年班主任培訓工作計劃，通過組織開展輔導員（班主任）培訓，理順工作關(guān)系，做好相關(guān)服務(wù)工作，提升學生工作隊伍科研能力和專業(yè)化建設(shè)，引導廣大教師積極投身教書育人工作。
2.加強儀式教育，以主題教育為抓手促學生健康成長
讓學生在各種體驗中主宰自我，修正自己，在與人交往中，在日常行為中去體驗、去感悟、去構(gòu)建社會與時代所希望他們擁有的愛國情懷、民族精神、集體意識。一是積極培育社會主義核心價值觀，推進學生基礎(chǔ)道德養(yǎng)成，全面開展愛國、文明、法制、感恩、礪志、誠信、廉潔等各項主題教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。二是強化實施“學生思想教育工程”，以習近平新時代中國特色社會主義思想、重大時事、兩學一做等專項活動等為關(guān)鍵，做好主題教育，充分利用開學畢業(yè)、重大節(jié)假日等關(guān)鍵時間節(jié)點做好常規(guī)教育；三是以新媒體網(wǎng)絡(luò)、學生宿舍、學生社會實踐活動為載體抓好陣地教育，強化思想理論教育和價值引領(lǐng)。四是發(fā)揮“身邊人”“身邊事”的榜樣示范作用，通過評獎評優(yōu)、優(yōu)秀學生典型宣講等，進一步增強教育工作說服力、感染力。
三、常規(guī)工作
1.構(gòu)建資助育人長效機制，形成資助工作良性循環(huán)
一是建立健全受助學生檔案，構(gòu)建貧困家庭學生信息庫，嚴格落實各項資助政策，提升工作標準化、精準化水平，努力推進資助工作從“一個都不能少”到“每個都要好”轉(zhuǎn)變。二是增強工作輻射，推進業(yè)務(wù)接軌，重點加強與學業(yè)困難、就業(yè)困難、心理弱勢等學生關(guān)愛工作的交叉滲透。三是堅持“助困與扶志”、“助困與自強”、“助困與育人”相結(jié)合，開展勵志活動，著力培養(yǎng)學生自立自強、誠實守信、知恩回報、愛國擔當?shù)膬?yōu)秀品格。
2.探索創(chuàng)新工作方式，構(gòu)筑立體式心理健康教育體系
一是完善預警機制和工作體系，做好加強學生心理和身體健康檔案建設(shè)，完善學生信息員制度，及時更新信息，有針對性地做好學生幫扶工作。二是充分發(fā)揮心理輔導室作用，開展心理健康教育、心理健康普查、日常心理咨詢和危機干預，做好在校生心理健康狀況預警及安全防范工作。三是加強心理健康教育隊伍自身建設(shè)，完善院、班、寢聯(lián)動機制，保證心理健康教育工作開展的規(guī)劃化和實效性。
3.切實提升學生管理水平，營造良好育人環(huán)境
一是加強學風建設(shè)。繼續(xù)加強上課考勤制度，及時公布曠課學生名單，對遲到早退的學生及時予以教育批評；完善獎勵機制，以表彰優(yōu)秀學生代表和先進班集體為契機，激勵廣大學生提高優(yōu)良學風建設(shè)的自覺性。二是加強學生宿舍管理。日常檢查與突擊檢查相結(jié)合，督促學生自覺遵守紀律，努力遏制學生違紀現(xiàn)象發(fā)生；推動開展“文明宿舍”評比等活動，推動和營造干凈、整潔、溫馨、優(yōu)美和諧的宿舍氛圍。三是加強學生組織管理。加強思想引領(lǐng)，強化學生干部隊伍建設(shè)的使命感和責任感，讓廣大學生干部成為學習弘揚主流意識的學習者、帶頭者和實踐者。
4.依托產(chǎn)學合作教育，拓展社會實踐領(lǐng)域
大力拓展德育渠道，進行資源整合，著力構(gòu)建學校、家庭、社會合力育人網(wǎng)絡(luò)。引導學生以“職業(yè)人”的身份走進社會，融入社會，在真實的育人情景中，著力培養(yǎng)大學生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。在開展產(chǎn)學合作教育的基礎(chǔ)上，積極推進聯(lián)動就業(yè)的工作，為提升學院的就業(yè)率打下堅實的基礎(chǔ)。學校要加強與各合作教育基地單位和協(xié)作單位溝通，大力宣傳產(chǎn)學合作教育，使企業(yè)單位在學生參加合作教育的過程中了解學院，了解學生。
5.推進就業(yè)質(zhì)量工程，提升學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力
依托“三平臺，一機制”的就業(yè)服務(wù)模式，繼續(xù)落實“服務(wù)育人”與“教育育人”交叉滲透，提高學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)主觀意識和能動性，鼓勵創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)；持續(xù)走訪開發(fā)二級市場，高效發(fā)揮校園招聘載體作用，確保畢業(yè)生順利就業(yè)；善用就業(yè)綜合管理服務(wù)平臺，采集數(shù)據(jù)分析素材，為后續(xù)工作開展提供數(shù)據(jù)支持。大力推進就業(yè)質(zhì)量工程計劃，完成畢業(yè)生職后就業(yè)質(zhì)量跟蹤調(diào)研，將調(diào)研結(jié)果反哺到教育教學中，實現(xiàn)就業(yè)工作閉環(huán)的良性循環(huán)。加強求職能力教育與人才培養(yǎng)建設(shè)，深化產(chǎn)教融合，以開設(shè)“職前虛擬班群”為原型，積極探索就業(yè)合作新形式，以點帶面，橫向加大推廣力度，擴大受益人群輻射面；縱向深化合作內(nèi)容，構(gòu)建“校企資源共享”、“教育與生產(chǎn)雙贏”新局面，實現(xiàn)校、企人才培養(yǎng)互通、跟蹤服務(wù)延伸的可持續(xù)發(fā)展愿景。
6.加強學生國防教育，推進軍事技能訓練和征兵工作
以“樹魂立根”為主線的愛國主義教育為主線，開展國防教育活動，增強學生的愛國意識和國防意識；組織安排中高職軍訓工作，做好訓前動員以及軍訓期間思想教育、日常管理和基本服務(wù)工作，確保軍訓工作的每一個環(huán)節(jié)有序進行；盡力完成學院征兵工作創(chuàng)新宣傳動員形式，充分調(diào)動大學生參軍入伍的積極性，開展擁軍優(yōu)屬活動，認真落實參軍學生的學費代償和退伍學生復學安置工作。
7.拓展網(wǎng)絡(luò)思政（德育）陣地，強化網(wǎng)絡(luò)育人載體
一是充分運用學院“工匠新生代”微信公眾號和中高職易班兩大網(wǎng)絡(luò)平臺，拓寬網(wǎng)絡(luò)思政（德育）空間，擴大網(wǎng)絡(luò)育人覆蓋面，進一步提升學院應(yīng)用新媒體開展思政（德育）工作的能力。二是貫徹落實學校易班建設(shè)與發(fā)展總體要求，以“易班—高校思想教育的后樂園”為建設(shè)理念，把學院易班網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)成為學生展示自我、表達訴求的交流平臺，資源對接、互動共享的學習園地，信息發(fā)布、開放便捷的生活空間。三是加強網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)和管理，強化網(wǎng)絡(luò)輿論引導管控，利用網(wǎng)絡(luò)唱響主旋律、傳播正能量，引導學生學會選擇和自律，文明上網(wǎng)，及時發(fā)現(xiàn)和幫助網(wǎng)絡(luò)成癮學生。
【篇三】2020年終工作計劃范本
一、進一步鞏固會計核算改革工作
搞好會計核算是做好學校財務(wù)工作的基礎(chǔ),因此,必須在鞏固會計核算改革的基礎(chǔ)上,進一步規(guī)范會計基礎(chǔ)工作,提高會計核算的水平。
二、完善財務(wù)制度建設(shè)
我們將在20xx年制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，進一步制定和完善一些校內(nèi)財務(wù)規(guī)章制度，諸如：《清華大學非貿(mào)易非經(jīng)營性外匯財務(wù)管理辦法》、《清華大學二級核算單位會計工作制度》等，使會計工作有一個更加完善的制度環(huán)境。
三、進一步加強財務(wù)系統(tǒng)信息化建設(shè)
我們將進一步開發(fā)財務(wù)專網(wǎng)在財務(wù)管理和會計核算中的作用;進一步加強財務(wù)處網(wǎng)頁建設(shè)，做好財務(wù)信息的日常發(fā)布工作，方便教師查詢，提高辦公效率;完善內(nèi)部報表制度，開發(fā)財務(wù)分析系統(tǒng)，為決策提供科學依據(jù)。
四、配合后勤部門做好社會化改革工作
從財務(wù)角度認真總結(jié)20xx年后勤改革的經(jīng)驗，修訂和完善后勤單位的經(jīng)濟管理辦法，使其在自我發(fā)展的軌道上實現(xiàn)良性循環(huán);設(shè)立后勤專管員了解后勤財務(wù)狀況，幫助主管校長進行后勤理財;擴大后勤改革的范圍，制定飲食服務(wù)中心、接待服務(wù)中心等部門的管理辦法，配合后勤部門把后勤改革推向深入。
五、加強會計人員的業(yè)務(wù)培訓,提高會計人員的整體核算水平
20xx年將定期對會計核算和使用天財財務(wù)軟件過程出現(xiàn)的問題對會計人員進行業(yè)務(wù)培訓。結(jié)合20xx年的決算和總復核中發(fā)現(xiàn)的問題，有針對地對一些重點科目進行講解。
六、拓寬、完善天財軟件在管理上的應(yīng)用
20xx年將重點開發(fā)為各系財務(wù)負責人和系會計人員使用的財務(wù)報表分析系統(tǒng)以及開發(fā)離任審計的財務(wù)指標評價系統(tǒng)。
七、管好、用好各種專項經(jīng)費
做好211工程的驗收檢查及財務(wù)文件的歸檔以及財務(wù)數(shù)據(jù)和財務(wù)統(tǒng)計分析工作。掌握985經(jīng)費的使用計劃(規(guī)劃),加強平日管理、檢查、分析和控制工作。
八、清理會計檔案庫,開發(fā)票據(jù)管理軟件
對所有的會計檔案進行整理、清查和分類,開發(fā)票據(jù)管理軟件,加強票據(jù)的管理和監(jiān)督。
九、完成助學金一級核算工作
在工資實現(xiàn)一級核算之后，完成助學金一級核算的動員、說服、組織、協(xié)調(diào)以及數(shù)據(jù)的采集、核算、崗位責任方面的工作,實現(xiàn)助學金的銀行。