特長，讀音tè cháng，漢語詞語，意思是指特別擅長的專門的技藝或興趣、研究領(lǐng)域，出自明胡應(yīng)麟《詩藪·唐下》和沈從文《會明》。以下是整理的《小學(xué)二年級我的特長作文》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)二年級我的特長作文
如果要是問我有什么特長，寫毛筆是我的特長。
從小，我就在少年宮學(xué)書法，每天我都要練一個小時左右。剛開始練懸腕時，我寫的字非常難看，為此時常感到泄氣，爸爸鼓勵我說：“只要功夫下得深，鐵忤也能磨成針”果然，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾年的苦練，我的字有了很大的進步，現(xiàn)在我的毛筆字已經(jīng)九級了。
【篇二】小學(xué)二年級我的特長作文
大家都有自己的特長，每個人的特長都不一樣。而我的特長是跳拉丁舞。
我學(xué)拉丁舞已經(jīng)學(xué)了一年多了，雖然很辛苦，但是我卻很開心。這一年多來，我學(xué)了很多動作，有倫巴、恰恰、追步……
我拉丁舞每天練習(xí)三個小時左右。我們跳舞之前先要做一些準(zhǔn)備活動，比如雙腿交叉跳200個；劈橫叉；仰臥起坐。我覺得累疼的是劈橫叉，老師要用腳頂住我們的膝蓋，希望我們把腿伸直。有的人疼的還嗷嗷大叫。老師大概是想讓我們的舞蹈跳的越來越好。
做完準(zhǔn)備活動后就要開始跳舞了。我熟練的動作時倫巴。倫巴是六個動作加起來的，那6個動作是轉(zhuǎn)動、律動、方形步、前進后退、并腳步、乎克拉怡。
我希望我跳舞跳的越來越好，成為一名拉丁舞者。
【篇三】小學(xué)二年級我的特長作文
每個人都有自己的特長，有的善于唱歌，有的善于跳舞，有的善于繪畫，有的善于模仿。而我的特長就是拉小提琴。
記得一年級的時候，媽媽帶我去看音樂會。那場音樂會其實就是一些學(xué)樂器的學(xué)生在匯報演出。他們有的彈鋼琴，有的打揚琴，還有的拉小提琴。那時的我對小提琴很好奇，琢磨那四根像頭發(fā)一樣的鐵絲怎么就能發(fā)出那么美妙的聲音。
【篇四】小學(xué)二年級我的特長作文
我的特長是畫畫、秀花、做手工等等。不過，我拿手的是秀花和做手工了。
有老師布置了一個作業(yè)，那就是要大家做一個自己做的手工。放學(xué)了，我急急忙忙跑回家拿起剪刀、卡紙、紙杯，因為我要做的是一個陽光娃娃。首先用剪刀在邊邊上剪成一條條的，還要留一大塊作她的身子，要在那一大塊里畫出她的輪廓，然后，用剪刀跟著輪廓“咔嚓咔嚓”的剪。后用卡紙小娃娃做一件美麗的衣服，這樣就大功告成了。
第二天，我拿給老師看，老師說我做得好，可以得第一名呢！我高興極了。秀花我也挺拿的，今年我滿9歲，送給媽媽的禮物是我親手縫的一張秀花，里面是一張笑臉兒，媽媽看到這張秀花笑了，就像秀花里的這張笑臉。
這就是我的幾個特長，你們的特長是什么呢？
【篇五】小學(xué)二年級我的特長作文
每一個人都有自己特長，而我也不例外，我的特長就是跳舞！
在我8歲之前一個特長也沒有，爺爺奶奶覺得我除了學(xué)習(xí)成績好些外，其他的什么都不會，就把我送去少年宮去跳舞，在張老師的舞蹈班，我是從頭開始學(xué)的，而從頭開始學(xué)的人多半才6歲，所以我每個星期都有兩節(jié)舞蹈課，為的是趕上她們的進度，
有，她們的家長都把她們接回家了，就只有我的媽媽還沒有來，媽媽還沒有來，我便自己在那邊練舞，原來是七點鐘放學(xué)的，可我媽媽來晚了，七點半才來，而我執(zhí)意要再練一會兒舞，到了七點四十幾才回家，回到家后，我還是很勤奮的練舞，因為我的努力，我之后舞蹈水平上升了好多，連舞蹈老師都在夸我學(xué)的快，跳的好，自從那以后我開始自信起來。
【篇六】小學(xué)二年級我的特長作文
我的特長有很多，如：跳繩、跑步……
記得有，體育老師說：“我們分成兩個小組來跑步，男生和男生一組，女生和女生一組，每個小組取前五名去參加運動會。”先是我們女生跑，老師吹了一聲口哨。開始跑了！我使勁地跑，終于跑到了終點，把頭伸了伸。哦，原來我是第三名。然后，是男生開始跑了。我們班的一個同學(xué)跑得像飛一樣快。結(jié)果那個同學(xué)得了第一名。
又過一個星期開運動會了，時間一分一秒地過去了。接著輪到我跑了，我費盡了九牛二虎之力地跑。不一會兒，我終于跑完了，我看了看，原來我是第二名。跑完兩圈后，我累得都快喘不過氣來了。但是我還是非常高興。跑完后，我坐在凳子上觀看別的運動員跑步。
這就是我的特長——跑步。
【篇一】小學(xué)二年級我的特長作文
如果要是問我有什么特長，寫毛筆是我的特長。
從小，我就在少年宮學(xué)書法，每天我都要練一個小時左右。剛開始練懸腕時，我寫的字非常難看，為此時常感到泄氣，爸爸鼓勵我說：“只要功夫下得深，鐵忤也能磨成針”果然，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾年的苦練，我的字有了很大的進步，現(xiàn)在我的毛筆字已經(jīng)九級了。
【篇二】小學(xué)二年級我的特長作文
大家都有自己的特長，每個人的特長都不一樣。而我的特長是跳拉丁舞。
我學(xué)拉丁舞已經(jīng)學(xué)了一年多了，雖然很辛苦，但是我卻很開心。這一年多來，我學(xué)了很多動作，有倫巴、恰恰、追步……
我拉丁舞每天練習(xí)三個小時左右。我們跳舞之前先要做一些準(zhǔn)備活動，比如雙腿交叉跳200個；劈橫叉；仰臥起坐。我覺得累疼的是劈橫叉，老師要用腳頂住我們的膝蓋，希望我們把腿伸直。有的人疼的還嗷嗷大叫。老師大概是想讓我們的舞蹈跳的越來越好。
做完準(zhǔn)備活動后就要開始跳舞了。我熟練的動作時倫巴。倫巴是六個動作加起來的，那6個動作是轉(zhuǎn)動、律動、方形步、前進后退、并腳步、乎克拉怡。
我希望我跳舞跳的越來越好，成為一名拉丁舞者。
【篇三】小學(xué)二年級我的特長作文
每個人都有自己的特長，有的善于唱歌，有的善于跳舞，有的善于繪畫，有的善于模仿。而我的特長就是拉小提琴。
記得一年級的時候，媽媽帶我去看音樂會。那場音樂會其實就是一些學(xué)樂器的學(xué)生在匯報演出。他們有的彈鋼琴，有的打揚琴，還有的拉小提琴。那時的我對小提琴很好奇，琢磨那四根像頭發(fā)一樣的鐵絲怎么就能發(fā)出那么美妙的聲音。
【篇四】小學(xué)二年級我的特長作文
我的特長是畫畫、秀花、做手工等等。不過，我拿手的是秀花和做手工了。
有老師布置了一個作業(yè)，那就是要大家做一個自己做的手工。放學(xué)了，我急急忙忙跑回家拿起剪刀、卡紙、紙杯，因為我要做的是一個陽光娃娃。首先用剪刀在邊邊上剪成一條條的，還要留一大塊作她的身子，要在那一大塊里畫出她的輪廓，然后，用剪刀跟著輪廓“咔嚓咔嚓”的剪。后用卡紙小娃娃做一件美麗的衣服，這樣就大功告成了。
第二天，我拿給老師看，老師說我做得好，可以得第一名呢！我高興極了。秀花我也挺拿的，今年我滿9歲，送給媽媽的禮物是我親手縫的一張秀花，里面是一張笑臉兒，媽媽看到這張秀花笑了，就像秀花里的這張笑臉。
這就是我的幾個特長，你們的特長是什么呢？
【篇五】小學(xué)二年級我的特長作文
每一個人都有自己特長，而我也不例外，我的特長就是跳舞！
在我8歲之前一個特長也沒有，爺爺奶奶覺得我除了學(xué)習(xí)成績好些外，其他的什么都不會，就把我送去少年宮去跳舞，在張老師的舞蹈班，我是從頭開始學(xué)的，而從頭開始學(xué)的人多半才6歲，所以我每個星期都有兩節(jié)舞蹈課，為的是趕上她們的進度，
有，她們的家長都把她們接回家了，就只有我的媽媽還沒有來，媽媽還沒有來，我便自己在那邊練舞，原來是七點鐘放學(xué)的，可我媽媽來晚了，七點半才來，而我執(zhí)意要再練一會兒舞，到了七點四十幾才回家，回到家后，我還是很勤奮的練舞，因為我的努力，我之后舞蹈水平上升了好多，連舞蹈老師都在夸我學(xué)的快，跳的好，自從那以后我開始自信起來。
【篇六】小學(xué)二年級我的特長作文
我的特長有很多，如：跳繩、跑步……
記得有，體育老師說：“我們分成兩個小組來跑步，男生和男生一組，女生和女生一組，每個小組取前五名去參加運動會。”先是我們女生跑，老師吹了一聲口哨。開始跑了！我使勁地跑，終于跑到了終點，把頭伸了伸。哦，原來我是第三名。然后，是男生開始跑了。我們班的一個同學(xué)跑得像飛一樣快。結(jié)果那個同學(xué)得了第一名。
又過一個星期開運動會了，時間一分一秒地過去了。接著輪到我跑了，我費盡了九牛二虎之力地跑。不一會兒，我終于跑完了，我看了看，原來我是第二名。跑完兩圈后，我累得都快喘不過氣來了。但是我還是非常高興。跑完后，我坐在凳子上觀看別的運動員跑步。
這就是我的特長——跑步。