七年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案

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乘坐歡快的列車,奔向求知的學(xué)府??钙鹬R(shí)的包裹,來(lái)到理想的校園。唱著開(kāi)心的歌謠,走進(jìn)幸福的殿堂。開(kāi)學(xué)了,勤攀書(shū)山苦渡學(xué)海,博覽知識(shí)放飛夢(mèng)想。為大家準(zhǔn)備了《七年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案》,供大家參考閱讀。
    1.七年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案
    一、教學(xué)目標(biāo)
    [知識(shí)與能力]
    1.知道進(jìn)入七年級(jí)以后學(xué)習(xí)任務(wù)、校園環(huán)境、自己的心理等方面發(fā)生的新變化。
    2.初步了解中學(xué)在學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)任務(wù)、規(guī)章制度等方面的新特點(diǎn)、新要求。
    3.主動(dòng)與同學(xué)溝通,相互幫助,友好相處,提高自己的人際溝通能力和適應(yīng)環(huán)境的能力。
    [過(guò)程與方法]
    1.積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),為創(chuàng)建良好的班風(fēng)出謀劃策。
    2.運(yùn)用自我調(diào)適的方法,制定行動(dòng)計(jì)劃,成為“陽(yáng)光少年”。
    [情感、態(tài)度與價(jià)值觀]
    1.以積極的心態(tài)適應(yīng)學(xué)校新生活,自覺(jué)融入新的集體,為創(chuàng)建良好班風(fēng)而努力。
    2.為新的學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備,不斷增強(qiáng)集體歸屬感和榮譽(yù)感。
    二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
    1.優(yōu)良的班風(fēng)我們創(chuàng)是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。說(shuō)它是重點(diǎn),因?yàn)榘囡L(fēng)好壞對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有重大的影響;說(shuō)它是難點(diǎn),主要是因?yàn)槁鋵?shí)到每個(gè)人的行動(dòng)上需要長(zhǎng)期的努力?,F(xiàn)在的中小學(xué)生,往往是“語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮子”。
    2.做個(gè)陽(yáng)光少年要解決的是怎樣盡快適應(yīng)環(huán)境的問(wèn)題,這是本課的又一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。說(shuō)它是重點(diǎn),是因?yàn)樗潜菊n生活主題“我是中學(xué)生了”的總結(jié)和歸宿?!拔沂侵袑W(xué)生了”,那就必須認(rèn)真思考做一個(gè)什么樣的中學(xué)生,“做個(gè)陽(yáng)光少年”是認(rèn)識(shí)上的升華。說(shuō)它是難點(diǎn),是因?yàn)榄h(huán)境適應(yīng)的快慢受到多種因素的影響,因人而異。實(shí)踐中應(yīng)如何適應(yīng)環(huán)境、利用環(huán)境,是一個(gè)難點(diǎn)。
    三、知識(shí)體系
    第一:我們的新集體
    1.相識(shí)的人怎樣才能成為朋友?一個(gè)人為什么需要好朋友?
    (1)相識(shí)是容易的,而要成為朋友則需要彼此之間的真誠(chéng)和心靈的溝通。
    (2)認(rèn)識(shí)一個(gè)人并成為好朋友,快樂(lè)時(shí)就會(huì)有人與我貌享,痛苦時(shí)就會(huì)有人與我們分擔(dān),迷惘時(shí)就會(huì)有人給我們指點(diǎn),我們的身心就能得到健康的發(fā)展。
    2.什么是班風(fēng)?良好的班風(fēng)有什么作用?
    (1)班風(fēng)是指一個(gè)班級(jí)穩(wěn)定的、具有自身特色的集體風(fēng)范,是一個(gè)班級(jí)中大多數(shù)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的共同傾向。
    (2)良好的班風(fēng)能引導(dǎo)全班學(xué)生的言行,對(duì)個(gè)人的健康成長(zhǎng)和優(yōu)秀班集體的形成起著重要作用。
    3.優(yōu)良的班風(fēng)主要體現(xiàn)在哪些方面?
    優(yōu)良的班風(fēng)主要體現(xiàn)在精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)氛圍、同學(xué)關(guān)系等許多方面。
    4.優(yōu)良的班風(fēng)怎樣才能形成?
    優(yōu)良班風(fēng)的形成要靠每一個(gè)人用行動(dòng)去創(chuàng)造,去維護(hù)。
    愛(ài)心是營(yíng)造良好班風(fēng)的情感基礎(chǔ)。把愛(ài)心獻(xiàn)給別人,才能得到別人的愛(ài)與幫助。整個(gè)集體充滿了愛(ài)心,便會(huì)產(chǎn)生出一種強(qiáng)大的向心力和凝聚力,個(gè)人的歸屬感就會(huì)得到滿足,集體也就有了蓬勃的生命力和創(chuàng)造力。
    第二、適應(yīng)學(xué)校新生活
    1.怎樣適應(yīng)新的環(huán)境?
    盡快適應(yīng)新的環(huán)境,不僅需要迎接挑戰(zhàn)的勇氣,還要求每個(gè)人在生活方式和思維方式上做出相應(yīng)的調(diào)整。
    2.對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō),做好自我調(diào)整,應(yīng)該特別注意哪幾個(gè)方面?
    (1)做好角色轉(zhuǎn)換。
    (2)做好心理上的調(diào)整。
    (3)主動(dòng)調(diào)整生活節(jié)奏。
    3.做一個(gè)陽(yáng)光少年實(shí)質(zhì)是什么?
    做個(gè)陽(yáng)光少年,實(shí)質(zhì)上就是要在學(xué)習(xí)和生活中保持一種積極的心態(tài)。珍惜今天所擁有的,給自己一個(gè)目標(biāo),一個(gè)希望,我們就會(huì)很快適應(yīng)新的環(huán)境,并從中體會(huì)到學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)趣,我們就一定能擁有一個(gè)豐富多彩的中學(xué)時(shí)代。
    四、教法
    探究式學(xué)習(xí)、活動(dòng)教學(xué)法。
    五、課時(shí)安排
    2課時(shí)。
    六、教學(xué)過(guò)程
    第一課時(shí)我們的新集體。
    導(dǎo)入新課:生活在線。
    活動(dòng)1:說(shuō)說(shuō)你的新感受。
    設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)后的真實(shí)感受。
    教師:概括為兩種感覺(jué):作為一名中學(xué)生既感到很高興,但又感到孤單。怎么消除孤單呢?就需要我們?cè)谛碌陌嗉w里,結(jié)交新的同學(xué),新的朋友。
    內(nèi)容:相識(shí)的快樂(lè)。
    活動(dòng)2:交流活動(dòng)。
    活動(dòng)過(guò)程:
    大家都想認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué),同時(shí)也想讓更多的同學(xué)認(rèn)識(shí)你?,F(xiàn)在老師和大家來(lái)一個(gè)交流活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)拿出一張紙和一支筆來(lái),在紙的左邊畫(huà)上你的自畫(huà)像,自畫(huà)像可以簡(jiǎn)單一點(diǎn),表現(xiàn)出你的外貌特征就行了。在紙的右邊寫(xiě)下以下內(nèi)容:讓咱們盡快熟悉起來(lái)。
    1、請(qǐng)同學(xué)們拿出一張空白紙和一支筆。(課前要準(zhǔn)備好)
    2、大家先給自己畫(huà)一幅自畫(huà)像,注意突出你的特征,能讓大家一看就知道畫(huà)的是你。
    3、在紙上寫(xiě)下你的基本信息:姓名、你的生日、外貌特征、性格特征、畢業(yè)的學(xué)校、愛(ài)好興趣和你的家庭地址等。
    4、收上來(lái),打亂順序,發(fā)回給同學(xué)們。
    5、你拿到的是誰(shuí)的自畫(huà)像?可以說(shuō)說(shuō)嗎?
    6、說(shuō)說(shuō)我的收獲:
    我和等是同一所小學(xué)畢業(yè)的;
    我和等是同一個(gè)月出生的;
    我和等有著相似的興趣愛(ài)好;
    我和等是同一個(gè)區(qū)(鎮(zhèn))的。
    認(rèn)識(shí)了集體中的新成員,我的心情是。
    只要我們,我們一定會(huì)成為新的朋友。
    老師小結(jié):相識(shí)是容易的,而要成為朋友則需要彼此之間的真誠(chéng)和心靈的溝通。認(rèn)識(shí)一個(gè)人并成為好朋友,快樂(lè)時(shí)就會(huì)有人與我貌享,痛苦時(shí)就會(huì)有人與我們分擔(dān),迷惘時(shí)就會(huì)有人給我們指點(diǎn),我們的身心就能得到健康的發(fā)展。
    內(nèi)容:優(yōu)良班風(fēng)我們創(chuàng)出示名人名言,學(xué)生集體朗讀。
    只有在集體中,個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段?!R克思
    一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不合干涸,一個(gè)人只有把他自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才有力量。——雷鋒
    教師:同學(xué)們,我們生活中的“海洋”就是集體,我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)集體,那么一個(gè)良好的班集體對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么作用呢?下面讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)優(yōu)良的班集體——北京市廣渠門(mén)中學(xué)“宏志班”。
    活動(dòng)3:講故事,談體會(huì)?!昂曛景唷钡墓适?。
    問(wèn)題:(1)“宏志班”的故事對(duì)我們個(gè)人和我們班集體建設(shè)有何啟示?
    (2)說(shuō)說(shuō)我們心目中的班集體(要求用三個(gè)詞來(lái)描繪自己喜愛(ài)的班級(jí),并說(shuō)出理由,活動(dòng)目的是加深學(xué)生對(duì)良好集體特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。)
    2.七年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案
    一、班會(huì)背景
    初一年級(jí)的學(xué)生,由于年齡的增長(zhǎng)、身體的發(fā)育、知識(shí)的增多、社會(huì)交往的復(fù)雜,自我意識(shí)進(jìn)一步得到發(fā)展。他們?cè)谧晕艺J(rèn)識(shí)方面已由童年期借助家長(zhǎng)、老師轉(zhuǎn)為以自己為主體來(lái)認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己;在自我態(tài)度方面,他們也有了明顯進(jìn)步,不再盲目聽(tīng)從別人的議論;在自我評(píng)價(jià)方面,他們的自我監(jiān)督、自我控制、自我改正等品質(zhì)是逐步提高的;但作為未成年人,他們?cè)谧晕艺J(rèn)識(shí)、自我態(tài)度、自我評(píng)價(jià)、自我監(jiān)督、自我改正方面仍有較大的不足,具體表現(xiàn)為:
    自我意識(shí)盲目膨脹,以自我為中心,與父母、老師、同學(xué)關(guān)系緊張,遇事易偏激;對(duì)于自身的不足,不能坦然接受,更不能積極主動(dòng)地去改變自我、超越自我。一方面應(yīng)當(dāng)肯定學(xué)生自我意識(shí)的覺(jué)醒,為他們的成長(zhǎng)而歡呼,同時(shí)又要耐心教育,積極引導(dǎo),使學(xué)生的自我意識(shí)向良性方向發(fā)展,做到悅納自我、超越自我、消除自我中心。
    二、班會(huì)目的
    1、引導(dǎo)學(xué)生的自我意識(shí)向良性方向發(fā)展,做到悅納自我、消除自我中心。
    2、在正確認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上改變自我,超越自我。
    三、班會(huì)準(zhǔn)備
    1、召開(kāi)班委會(huì)商量班會(huì)的策劃組織。
    2、布置學(xué)生以“珍視自我”為話題寫(xiě)一篇作文,以便演講之用。
    3、指導(dǎo)學(xué)生排練節(jié)目。
    4、班會(huì)主持:學(xué)生
    四、班會(huì)過(guò)程
    (一)程序
    1、導(dǎo)入:先讓學(xué)生對(duì)自我進(jìn)行評(píng)價(jià),然后進(jìn)行心理成熟自測(cè)(待定,準(zhǔn)備測(cè)試卷)。老師在學(xué)生初步體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,指出認(rèn)識(shí)自我的重要意義。
    2、第一環(huán)節(jié):展示《白紙黑點(diǎn)與黑紙白點(diǎn)》的故事,引導(dǎo)學(xué)生討論,使學(xué)生感悟到認(rèn)識(shí)自我首先要悅納自我,敢于表現(xiàn)自我。
    3、第二環(huán)節(jié):相聲表演,使學(xué)生在笑聲中明白如果自我意識(shí)盲目擴(kuò)大,會(huì)形成以自我為中心的不良心態(tài),從而影響到自己的發(fā)展。
    4、第三環(huán)節(jié):播放班級(jí)自拍錄象《心靈的舞蹈》(由班中學(xué)生飾演),讓學(xué)生感悟認(rèn)識(shí)自我的終目的是超越自我,只有超越了自我才能實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。學(xué)生演講《超越自我》,尋找超越自己的方法。
    5、演講《超越自我》
    6、2003年10月16日,是一個(gè)令全國(guó)人民無(wú)比激動(dòng)、無(wú)比興奮的日子,也是一個(gè)永遠(yuǎn)載入中華民族史冊(cè)的日子!我國(guó)首次載人航天飛行成功,中國(guó)太空第一人楊利偉(有關(guān)于他的一些介紹和資料)如果他沒(méi)有足夠的自信和智慧,不斷提高自己,升華自己,怎能在眾多飛行員中脫穎而出……(屏幕上呈現(xiàn)有關(guān)與此內(nèi)容的圖片和新聞報(bào)道)
    7、2003年11月,中國(guó)女排17年后重圓冠軍夢(mèng),令國(guó)人揚(yáng)眉吐氣,魅力與感動(dòng),就在于挫折中再度奮起。就在今晚,17年的光榮夢(mèng)想重回中國(guó),中國(guó)女排再度讓我們熱血沸騰!女排姑娘們用自己的汗淚甚至是鮮血實(shí)現(xiàn)了冠軍夢(mèng)想,這是一種感動(dòng)、一種追求、一種尊嚴(yán)!女排姑娘也有過(guò)低谷時(shí)期,在這屆世界杯上,她們表現(xiàn)出了極強(qiáng)的自信,愈戰(zhàn)愈勇,11戰(zhàn)全勝,用自己的實(shí)力和自信,譜寫(xiě)了一曲輝煌的篇章?,F(xiàn)場(chǎng)模擬小記者采訪女排主教練陳忠和與女排隊(duì)員(由學(xué)生扮演)
    8、欣賞詩(shī)歌朗誦《我就是我》。
    9、集體大合唱《相信自己》
    10.班會(huì)結(jié)束前總結(jié)
    (二)活動(dòng)具體步驟
    導(dǎo)入
    主持人:古希臘人把“能認(rèn)識(shí)自己”看作是人類的智慧?!罢J(rèn)識(shí)自我”這句鐫刻在古希臘德菲爾城阿波羅神廟里的碑銘,猶如一把千年不熄的火炬,表達(dá)了人類與生俱來(lái)的內(nèi)在要求和至高無(wú)上的思考命題。如今,隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,人們對(duì)于自我認(rèn)識(shí)的程度,對(duì)其自身發(fā)展而言,尤顯重要。
    也許很多同學(xué)會(huì)說(shuō),世上了解自己的莫過(guò)于自己,我當(dāng)然認(rèn)識(shí)自己了。但事實(shí)是否如此呢?文學(xué)家蘇軾寫(xiě)到“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中?!闭J(rèn)識(shí)自己有時(shí)比認(rèn)識(shí)別人可能更要困難。一個(gè)人在自己的生活經(jīng)歷中,能否真正認(rèn)識(shí)自我、肯定自我,如何抉擇積極或消極的自我意識(shí),將在很大程度上影響或決定著一個(gè)人的前程與命運(yùn)。換句話說(shuō),你可能渺小而平庸,也可能美好而杰出,這在很大程度上取決于你能否正確認(rèn)識(shí)自己。
    第一環(huán)節(jié):悅納自我,表現(xiàn)自我
    主持人:首先我們請(qǐng)***同學(xué)給我們講一個(gè)故事,故事的題目叫《白紙黑點(diǎn)與黑紙白點(diǎn)》。
    ***拿著一張白紙一張黑紙走上講臺(tái):那是在非洲加納的一所寄宿制中學(xué)里,一位老師走進(jìn)了教室。他先拿出了一張畫(huà)有一個(gè)黑點(diǎn)的白紙,問(wèn)他的學(xué)生:“孩子們,你們看到了什么?”學(xué)生們盯住黑點(diǎn),齊聲喊到:“一個(gè)黑點(diǎn)”。老師非常沮喪?!半y道你們誰(shuí)也沒(méi)有看到這張白紙嗎?眼光集中在黑點(diǎn)上,黑點(diǎn)會(huì)越來(lái)越大。生活中你們可不要這樣啊!”
    教室里鴉雀無(wú)聲,有些人垂下了頭。老師又拿出一張黑紙,中間有一個(gè)白點(diǎn)。他問(wèn)他的學(xué)生“孩子們,你們又看到了什么?”學(xué)生齊聲回答:“一個(gè)白點(diǎn)”。老師高興地笑了:“孩子們太好了,無(wú)限美好的未來(lái)在等著你們?!?BR>    學(xué)生聽(tīng)完后展開(kāi)熱烈討論。
    學(xué)生A:第孩子們只看到了白紙上的黑點(diǎn),老師很沮喪,因?yàn)檫@表明孩子們對(duì)自身認(rèn)識(shí)不夠,遇到挫折時(shí)容易自卑。第二次孩子們看到了黑紙中的白點(diǎn),說(shuō)明學(xué)生遇到挫折時(shí)還能看到自己好的一面,是樂(lè)觀的、不畏挫折的,因此老師高興地笑了。
    學(xué)生B:這個(gè)故事給我的啟發(fā)是,我們應(yīng)多關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,要用欣賞的目光來(lái)看自己,即使你可能有很多不足,因?yàn)橹挥邢瓤吹闷鹱约?,才能正確認(rèn)識(shí)自己。
    學(xué)生C:我對(duì)“勇于表現(xiàn)自己”這一話題,有比較深刻的體會(huì),在小學(xué)時(shí),我在課堂上很活躍,經(jīng)常舉手發(fā)表自己的見(jiàn)解,因?yàn)槲抑肋@樣能提高聽(tīng)課效率,鍛煉口頭表達(dá)能力。但上初中后,我的心理發(fā)生了一些變化,覺(jué)得自己懂就行了,沒(méi)必要刻意出風(fēng)頭,于是,我的聲音在課堂上消失了。隨之,我的成績(jī)逐漸變得不穩(wěn)定,甚至開(kāi)始下滑?,F(xiàn)在我已意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的重要性,并且我也發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題在很多同學(xué)身上存在?,F(xiàn)在該是發(fā)奮的時(shí)候了,機(jī)會(huì)就在眼前,勇敢的去表現(xiàn)自己吧!即使遇到挫折,記住,堅(jiān)持就是勝利!
    主持人總結(jié):面對(duì)紛繁復(fù)雜的人生世界,如果你把目光都集中在痛苦、煩惱上,生命就會(huì)黯然失色;如果你把目光都轉(zhuǎn)移到快樂(lè)之中,你將會(huì)得到幸福。同樣的道理,面對(duì)自己,如果你只看到自己的缺點(diǎn)、不足,你將會(huì)悲觀絕望,停步不前;如果你能看到自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處,你將會(huì)充滿信心,迎接生活的挑戰(zhàn)。因此我們要正確認(rèn)識(shí)自己,首先就要悅納自己,敢于表現(xiàn)自己。
    第二環(huán)節(jié):消除盲目自信和以自我為中心的意識(shí)
    主持人:當(dāng)然,如果自我意識(shí)盲目擴(kuò)大,就會(huì)走入另一個(gè)我們不希望看到的極端——以自我為中心。那么自信與自大有什么不同呢?
    下面請(qǐng)欣賞相聲表演《自信與自大》。
    主持人:兩位同學(xué)精彩的表演給我們帶來(lái)了笑聲,相信也給我們帶來(lái)了新的啟發(fā)和思考。請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)單討論一下,然后說(shuō)說(shuō)你們的看法。
    學(xué)生圍繞“自大與自信”、“以自我為中心的危害性”、“我們應(yīng)采取的措施”等問(wèn)題展開(kāi)了熱烈的討論。
    學(xué)生D:一個(gè)狂妄自大的人,會(huì)蔑視別人的存在,從而使他人疏遠(yuǎn)他,他自己也會(huì)慢慢地把自己封閉在一個(gè)自我的圈子里不能自拔。并且當(dāng)他看到別人比自己好時(shí),又很容易產(chǎn)生嫉妒心理。莎士比亞說(shuō)過(guò)“嫉妒是一只綠眼睛的魔鬼,他會(huì)吞噬你的身心。”
    學(xué)生E:在現(xiàn)今社會(huì)中,人際關(guān)系是十分重要的。如果一個(gè)人性格是狂妄自大的,他肯定沒(méi)有好的人緣,他也很難在社會(huì)中立足,因?yàn)榇蠹叶疾辉负退献鳌?BR>    學(xué)生F:我的毛病就是有時(shí)只顧及自己的感受而沒(méi)有顧及別人,比如講話比較偏激,遇事不夠理智,得罪了不少人。記得我在一篇文章里看到過(guò),幾個(gè)回校體檢的同學(xué)違反學(xué)校規(guī)定,在學(xué)校踢足球。一位在場(chǎng)的老師批評(píng)制止了他們。當(dāng)時(shí)一個(gè)同學(xué)只考慮到自己,而沒(méi)顧及其它,就當(dāng)場(chǎng)和這位老師頂撞起來(lái),并講了一些過(guò)激的話。后來(lái)在班主任的幫助下,該同學(xué)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,并且也逐漸成熟起來(lái),尤其是在和他人交往這方面。我覺(jué)得要形成良好的人際關(guān)系,第一不能太自我,要設(shè)身處地從他人的角度想問(wèn)題;第二遇事要理智,保持清醒的頭腦;還有就是要心胸寬廣。
    主持人總結(jié):自我為中心者為人處事總以自己的興趣和需要為出發(fā)點(diǎn),只關(guān)心自己的得失,總是生活在自我的小圈子中。由于自我中心者總跳不出自己的小圈子,很容易形成心胸狹窄、孤僻偏執(zhí)等不良人格特征。
    要消除自我中心,一是要主動(dòng)和他人交往,形成良好的人際關(guān)系,在平時(shí),主動(dòng)關(guān)心、幫助他人,設(shè)身處地從他人的角度考慮。二是積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和集體活動(dòng),主動(dòng)擔(dān)當(dāng)各種社會(huì)角色,通過(guò)各種活動(dòng)鍛煉自己,提高自己。
    第三環(huán)節(jié):超越自我
    要正確認(rèn)識(shí)自己,除了要悅納自我,消除以自我為中心外,還應(yīng)該超越自我。超越自我是一種積極的人生態(tài)度,就是在客觀分析自己不足的基礎(chǔ)上,針對(duì)不足,主動(dòng)彌補(bǔ)。下面我們看一段錄象《心靈的舞蹈》(由學(xué)生飾演,并有話外音),也許你會(huì)受到一些啟發(fā)。
    (表演的是一位高位癱瘓的女孩面對(duì)生活的磨難,勇于拼搏,用嘴叼著筆學(xué)完中學(xué)課程,并掌握了熟練的電腦技術(shù),在全國(guó)性的動(dòng)畫(huà)制作比賽中獲得金獎(jiǎng),還出版了有關(guān)動(dòng)畫(huà)制作方面的專著。主持人:這事跡告訴我們,只有勇于超越自我的人,才能終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,這也是我們要正確認(rèn)識(shí)自己的出發(fā)點(diǎn)和終目的。我們應(yīng)怎樣超越自己呢?看看某某同學(xué)是怎么說(shuō)的?
    某某同學(xué)演講《超越自我》
    主持人:2003年10月16日,是一個(gè)令全國(guó)人民無(wú)比激動(dòng)、無(wú)比興奮的日子,也是一個(gè)永遠(yuǎn)載入中華民族史冊(cè)的日子!我國(guó)首次載人航天飛行成功,中國(guó)太空第一人楊利偉如果他沒(méi)有足夠的自信和智慧,怎能在眾多飛行員中脫穎而出……(屏幕上呈現(xiàn)有關(guān)與此內(nèi)容的圖片和新聞報(bào)道)
    主持人:2003年11月,中國(guó)女排17年后重圓冠軍夢(mèng),令國(guó)人揚(yáng)眉吐氣,魅力與感動(dòng),就在于挫折中再度奮起。17年的光榮夢(mèng)想重回中國(guó),中國(guó)女排再度讓我們熱血沸騰!女排姑娘們用自己的汗淚甚至是鮮血實(shí)現(xiàn)了冠軍夢(mèng)想,這是一種感動(dòng)、一種追求、一種尊嚴(yán)!女排姑娘也有過(guò)低谷時(shí)期,在這屆世界杯上,她們表現(xiàn)出了極強(qiáng)的自信,愈戰(zhàn)愈勇,11戰(zhàn)全勝,用自己的實(shí)力和自信,譜寫(xiě)了一曲輝煌的篇章。那么她們是如何克服困難,彌補(bǔ)不足,戰(zhàn)勝自己不斷攀登的呢?(屏幕上出現(xiàn)中國(guó)女排勇奪世界冠軍的鏡頭……)
    小記者:“陳教練,你好!請(qǐng)談?wù)勚袊?guó)女排之所以能夠在這么多年后重奪冠軍的秘訣?!标愔液驼f(shuō):“其實(shí)沒(méi)有什么秘訣。兩年多前,我在接任女排帥印時(shí)就有信心率領(lǐng)中國(guó)女排東山再起,有信心重奪世界冠軍。中國(guó)女排必須重新再來(lái),就是重新種顆樹(shù)?!标惤叹氂终f(shuō):“世界女子排壇發(fā)生了巨變,我們不能用老眼光看待對(duì)手。我們有充分的時(shí)間來(lái)培養(yǎng)有潛力的年輕人,2001年培養(yǎng),2002年崛起,2003年重新進(jìn)入世界第一集團(tuán),2004年雅典奧運(yùn)會(huì)出成績(jī)。當(dāng)時(shí)這批年輕人身材出眾,技術(shù)粗糙,但大家都有一顆奮斗的心。馮坤、周蘇紅、趙蕊蕊、劉亞男、楊昊、王麗娜、張娜……都是屬于那種玩兒命拼殺的球員。球隊(duì)必須要首先從作風(fēng)入手,比賽可以輸,斗志絕不能輸。這些年輕人都是聯(lián)賽涌現(xiàn)出來(lái)的,我對(duì)她們充滿信心。”女排隊(duì)長(zhǎng)馮坤說(shuō):“新女排這次在技戰(zhàn)術(shù)上有了進(jìn)步,特別是在心理上有了突破,有了前所沒(méi)有的自信和志在必得的斗志,在與美國(guó)隊(duì)這場(chǎng)關(guān)鍵的比賽中,在1比2落后的情況下,不急不躁,贏得了終的勝利,便是的證明。
    主持人:“同學(xué)們,我們可要好好習(xí)女排的這種精神?。 ?BR>    主持人:請(qǐng)記住,認(rèn)識(shí)自我,你就是一座金礦,擁有自信、自主、自愛(ài),你就一定能夠在自己的人生中展出現(xiàn)應(yīng)有的風(fēng)采。
    再請(qǐng)聽(tīng)***和***的詩(shī)朗誦《我就是我》
    主持人:讓我們集體大合唱《相信自己》全班齊聲合唱……
    班主任總結(jié):(略)