要增加主持詞的文化內(nèi)涵，達(dá)到寓教于樂(lè)的主持詞的寫(xiě)作，在不增加篇幅的情況下，應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵，寓教于樂(lè)，不斷提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫(xiě)作。下面是主持詞頻道整理的《朗誦會(huì)主持人開(kāi)場(chǎng)詞模板》，歡迎大家前來(lái)了解。
1.朗誦會(huì)主持人開(kāi)場(chǎng)詞模板
合：尊敬的老師、家長(zhǎng)，各位同學(xué)們，大家下午好!
男：伴隨著夏日溫暖的陽(yáng)光，我們相聚在這里舉行我們班這詩(shī)歌朗誦會(huì).
女：今天，我們?cè)谶@里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好的時(shí)光
男：今天，我們?cè)谶@里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中
女：今天，我們?cè)谶@里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情
男：今天，我們?cè)谶@里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄
女：詩(shī)歌是我們古今人類(lèi)心血的結(jié)晶，在這個(gè)光環(huán)的照耀下，一代代人茁壯成長(zhǎng)，
男：古往今來(lái)，唐詩(shī)、宋詞、元曲，充盈我們身邊的各個(gè)角落。提高文化素養(yǎng)，蕩滌著我們心靈。
合：現(xiàn)在讓我們一同沉浸在詞曲的文化藝壇中。
男：下面欣賞XX帶來(lái)詩(shī)《游子吟》，
女：有人評(píng)價(jià)徐志摩說(shuō)：想模仿都模仿不了，他人是用兩只腳走路，他卻是長(zhǎng)著翅膀飛的。接下來(lái)請(qǐng)欣賞XX帶來(lái)《再別康橋》。
男：“石頭”，在我們眼里就只是玩具和工具，但這個(gè)石頭小姑娘可不一樣。請(qǐng)欣賞XX帶來(lái)的《一個(gè)石頭小姑娘》。
女：冬天，雪，一片兩片的從天上飄落下來(lái)，多美的雪啊!接下來(lái)請(qǐng)大家和XX一起來(lái)欣賞《如果我是一片雪花》。
女：有一首歌我們頌唱不膩，有一種愛(ài)我們代代相傳，這首歌是美的音符，這種愛(ài)是世界上偉大的愛(ài)。即便我們唱遍所有的歌，也難以表達(dá)對(duì)她的愛(ài)，對(duì)她的感恩之情。接下來(lái)請(qǐng)欣賞XX給我們帶來(lái)的《媽媽的愛(ài)》。
男：我現(xiàn)在7歲，我能幫媽媽捶背，我會(huì)幫爸爸端茶，我會(huì)給奶奶摘菜，我還會(huì)很多，爸爸媽媽我已經(jīng)張大，請(qǐng)別叫我小孩，請(qǐng)聽(tīng)XX帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《別說(shuō)我小》。
女：假如我是小鳥(niǎo)，我就會(huì)翱翔在天空，假如我是魚(yú)兒，我就可以暢游大海。下面請(qǐng)欣賞XX同學(xué)的朗誦《假如我是》
男：春天在哪里?春天在那盛開(kāi)的花朵里，春天在翠綠的樹(shù)林里。請(qǐng)欣賞XX帶來(lái)的《春的消息》
女：從《數(shù)星星的孩子》這篇課文中我們知道了，只要仔細(xì)觀察，愛(ài)動(dòng)腦筋，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)欣賞XX帶來(lái)的《星》。
2.朗誦會(huì)主持人開(kāi)場(chǎng)詞模板
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)，大家上午好！
五月是花的海洋，五月是歌的世界，五月是瑰麗的詩(shī)篇，五月是美麗的畫(huà)舫。讓精彩的五月豐收我們的夢(mèng)想，讓動(dòng)聽(tīng)的朗誦成就我們的希望。嘉禾新都學(xué)校小學(xué)部“誦讀美文，爭(zhēng)做‘陽(yáng)光少年’”朗誦比賽活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！
首先請(qǐng)聽(tīng)604班的詩(shī)朗誦《中華少年》，朗誦者：XXX，有請(qǐng)！
我希望天空湛藍(lán)、河水清澈；我希望同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)，老師們工作順利，身體健康；我希望今天的比賽賽出水平。在座的各位同學(xué)都是好樣的。請(qǐng)聽(tīng)401班的參賽作品《我真希望》。
真的，今天參賽者的表現(xiàn)棒極了!我為你們感到驕傲！但更讓我們感到驕傲的是我們偉大的祖國(guó)。請(qǐng)聽(tīng)303班的詩(shī)朗誦《祖國(guó)，我為你驕傲》朗誦者：XX。
聽(tīng)！多么美妙的聲音，你聽(tīng)！沙啦啦，沙啦啦。雨，輕輕悄悄地來(lái)了。下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《聽(tīng)雨》，有請(qǐng)503班XX等人上場(chǎng)。
我們學(xué)生為什么愛(ài)新都學(xué)校。因?yàn)樗亲穳?mèng)的地方?！稌?shū)香夢(mèng)、少年夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)》
看！505班XX等14人追夢(mèng)來(lái)了！
盡管山路迢迢，布滿荊棘；盡管學(xué)海漫漫，充滿艱辛。我們卻滿懷豪情，勇往直前?？?，601班XX背起行囊盡情演繹詩(shī)歌：《我們勇往直前》
不是一切真情，都流失在人心的沙漠里；不是一切夢(mèng)想，都甘愿被折掉翅膀。請(qǐng)聽(tīng)301班洪浩彬等人帶來(lái)的詩(shī)朗誦《這也是一切》。
現(xiàn)在是炎熱的夏天，但春天的美景依然展現(xiàn)在我們的眼前。哦，一年級(jí)的小朋友像春天的使者悄悄地來(lái)到我們的身邊。請(qǐng)欣賞《春曉》
天上皎潔的月亮仿佛在向我們?cè)谧拿總€(gè)人講述一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)，403班的同學(xué)為我們帶來(lái)了優(yōu)美的朗誦：《月亮寶貝》
我們真幸運(yùn)，今天能夠站在這里聽(tīng)到這么精彩的朗讀。我驕傲，因?yàn)槲沂莾?yōu)秀學(xué)生代表；我驕傲，我是新都學(xué)子；《我驕傲，我是中國(guó)人》，有請(qǐng)驕傲的305班學(xué)生代表。
讓我們穿越歷史來(lái)到三國(guó)時(shí)代，一統(tǒng)天下、稱(chēng)霸諸侯的.曹操亡后，他的兒子曹丕繼位、為了爭(zhēng)權(quán)奪利，曹丕和他的兄弟之間發(fā)生了怎樣的故事呢？請(qǐng)欣賞XX帶來(lái)的《七步詩(shī)》。
滴水穿石告訴我們要持之以恒；太陽(yáng)的東升西落告訴我們要珍惜時(shí)間。那么《太陽(yáng)是大家的》這首詩(shī)又會(huì)告訴你什么呢？302班XX同學(xué)會(huì)告訴你！
我國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度，那么，多讀唐詩(shī)宋詞能提高我們的文化素質(zhì)。請(qǐng)聽(tīng)XX等10人帶來(lái)的《古詩(shī)竄誦》。
為中華之崛起而讀書(shū),這是我們的責(zé)任,為中華之崛起而讀書(shū).這是我們的理想.為了理想我們拼搏吧！請(qǐng)聽(tīng)X的詩(shī)朗誦《拼搏》。
3.朗誦會(huì)主持人開(kāi)場(chǎng)詞模板
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
男：爺爺、
女：奶奶、
男：叔叔、
女：阿姨、
合：老師、同學(xué)們：你們好！
女：六月的**，氣候宜人，鮮花盛開(kāi)。
男：六月的**，草長(zhǎng)鶯飛，生機(jī)盎然。
女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，
男：“六一”，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來(lái)到了我們的身旁。
4.朗誦會(huì)主持人開(kāi)場(chǎng)詞模板
合：老師們，同學(xué)們，你們好!
男：詩(shī)歌是我國(guó)的一顆耀眼的明珠
女：詩(shī)歌是我國(guó)的文明的精神支柱
男：正是因?yàn)橛辛嗽?shī)歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！敝袑?duì)歷史的感慨。
女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日?qǐng)A”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。
男：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好的時(shí)光。
女：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意中，敞開(kāi)心扉，釋放激情，
男：今天，這里將成為詩(shī)歌的海洋，那么，就讓這快樂(lè)響徹云宵吧。
女：XX ，你知道嗎?詩(shī)歌是一種主情的文學(xué)體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會(huì)生活，用豐富的想像，富有節(jié)奏感韻律美的語(yǔ)言，和分行排列的形式，來(lái)抒發(fā)思想感情。
女：我當(dāng)然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩(shī)的方式抒發(fā)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請(qǐng)同學(xué)們欣賞由XX信等同學(xué)帶來(lái)的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會(huì)到邊防戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去親人的情感。
1.朗誦會(huì)主持人開(kāi)場(chǎng)詞模板
合：尊敬的老師、家長(zhǎng)，各位同學(xué)們，大家下午好!
男：伴隨著夏日溫暖的陽(yáng)光，我們相聚在這里舉行我們班這詩(shī)歌朗誦會(huì).
女：今天，我們?cè)谶@里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好的時(shí)光
男：今天，我們?cè)谶@里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中
女：今天，我們?cè)谶@里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情
男：今天，我們?cè)谶@里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄
女：詩(shī)歌是我們古今人類(lèi)心血的結(jié)晶，在這個(gè)光環(huán)的照耀下，一代代人茁壯成長(zhǎng)，
男：古往今來(lái)，唐詩(shī)、宋詞、元曲，充盈我們身邊的各個(gè)角落。提高文化素養(yǎng)，蕩滌著我們心靈。
合：現(xiàn)在讓我們一同沉浸在詞曲的文化藝壇中。
男：下面欣賞XX帶來(lái)詩(shī)《游子吟》，
女：有人評(píng)價(jià)徐志摩說(shuō)：想模仿都模仿不了，他人是用兩只腳走路，他卻是長(zhǎng)著翅膀飛的。接下來(lái)請(qǐng)欣賞XX帶來(lái)《再別康橋》。
男：“石頭”，在我們眼里就只是玩具和工具，但這個(gè)石頭小姑娘可不一樣。請(qǐng)欣賞XX帶來(lái)的《一個(gè)石頭小姑娘》。
女：冬天，雪，一片兩片的從天上飄落下來(lái)，多美的雪啊!接下來(lái)請(qǐng)大家和XX一起來(lái)欣賞《如果我是一片雪花》。
女：有一首歌我們頌唱不膩，有一種愛(ài)我們代代相傳，這首歌是美的音符，這種愛(ài)是世界上偉大的愛(ài)。即便我們唱遍所有的歌，也難以表達(dá)對(duì)她的愛(ài)，對(duì)她的感恩之情。接下來(lái)請(qǐng)欣賞XX給我們帶來(lái)的《媽媽的愛(ài)》。
男：我現(xiàn)在7歲，我能幫媽媽捶背，我會(huì)幫爸爸端茶，我會(huì)給奶奶摘菜，我還會(huì)很多，爸爸媽媽我已經(jīng)張大，請(qǐng)別叫我小孩，請(qǐng)聽(tīng)XX帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《別說(shuō)我小》。
女：假如我是小鳥(niǎo)，我就會(huì)翱翔在天空，假如我是魚(yú)兒，我就可以暢游大海。下面請(qǐng)欣賞XX同學(xué)的朗誦《假如我是》
男：春天在哪里?春天在那盛開(kāi)的花朵里，春天在翠綠的樹(shù)林里。請(qǐng)欣賞XX帶來(lái)的《春的消息》
女：從《數(shù)星星的孩子》這篇課文中我們知道了，只要仔細(xì)觀察，愛(ài)動(dòng)腦筋，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)欣賞XX帶來(lái)的《星》。
2.朗誦會(huì)主持人開(kāi)場(chǎng)詞模板
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)，大家上午好！
五月是花的海洋，五月是歌的世界，五月是瑰麗的詩(shī)篇，五月是美麗的畫(huà)舫。讓精彩的五月豐收我們的夢(mèng)想，讓動(dòng)聽(tīng)的朗誦成就我們的希望。嘉禾新都學(xué)校小學(xué)部“誦讀美文，爭(zhēng)做‘陽(yáng)光少年’”朗誦比賽活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！
首先請(qǐng)聽(tīng)604班的詩(shī)朗誦《中華少年》，朗誦者：XXX，有請(qǐng)！
我希望天空湛藍(lán)、河水清澈；我希望同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)，老師們工作順利，身體健康；我希望今天的比賽賽出水平。在座的各位同學(xué)都是好樣的。請(qǐng)聽(tīng)401班的參賽作品《我真希望》。
真的，今天參賽者的表現(xiàn)棒極了!我為你們感到驕傲！但更讓我們感到驕傲的是我們偉大的祖國(guó)。請(qǐng)聽(tīng)303班的詩(shī)朗誦《祖國(guó)，我為你驕傲》朗誦者：XX。
聽(tīng)！多么美妙的聲音，你聽(tīng)！沙啦啦，沙啦啦。雨，輕輕悄悄地來(lái)了。下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《聽(tīng)雨》，有請(qǐng)503班XX等人上場(chǎng)。
我們學(xué)生為什么愛(ài)新都學(xué)校。因?yàn)樗亲穳?mèng)的地方?！稌?shū)香夢(mèng)、少年夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)》
看！505班XX等14人追夢(mèng)來(lái)了！
盡管山路迢迢，布滿荊棘；盡管學(xué)海漫漫，充滿艱辛。我們卻滿懷豪情，勇往直前?？?，601班XX背起行囊盡情演繹詩(shī)歌：《我們勇往直前》
不是一切真情，都流失在人心的沙漠里；不是一切夢(mèng)想，都甘愿被折掉翅膀。請(qǐng)聽(tīng)301班洪浩彬等人帶來(lái)的詩(shī)朗誦《這也是一切》。
現(xiàn)在是炎熱的夏天，但春天的美景依然展現(xiàn)在我們的眼前。哦，一年級(jí)的小朋友像春天的使者悄悄地來(lái)到我們的身邊。請(qǐng)欣賞《春曉》
天上皎潔的月亮仿佛在向我們?cè)谧拿總€(gè)人講述一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)，403班的同學(xué)為我們帶來(lái)了優(yōu)美的朗誦：《月亮寶貝》
我們真幸運(yùn)，今天能夠站在這里聽(tīng)到這么精彩的朗讀。我驕傲，因?yàn)槲沂莾?yōu)秀學(xué)生代表；我驕傲，我是新都學(xué)子；《我驕傲，我是中國(guó)人》，有請(qǐng)驕傲的305班學(xué)生代表。
讓我們穿越歷史來(lái)到三國(guó)時(shí)代，一統(tǒng)天下、稱(chēng)霸諸侯的.曹操亡后，他的兒子曹丕繼位、為了爭(zhēng)權(quán)奪利，曹丕和他的兄弟之間發(fā)生了怎樣的故事呢？請(qǐng)欣賞XX帶來(lái)的《七步詩(shī)》。
滴水穿石告訴我們要持之以恒；太陽(yáng)的東升西落告訴我們要珍惜時(shí)間。那么《太陽(yáng)是大家的》這首詩(shī)又會(huì)告訴你什么呢？302班XX同學(xué)會(huì)告訴你！
我國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度，那么，多讀唐詩(shī)宋詞能提高我們的文化素質(zhì)。請(qǐng)聽(tīng)XX等10人帶來(lái)的《古詩(shī)竄誦》。
為中華之崛起而讀書(shū),這是我們的責(zé)任,為中華之崛起而讀書(shū).這是我們的理想.為了理想我們拼搏吧！請(qǐng)聽(tīng)X的詩(shī)朗誦《拼搏》。
3.朗誦會(huì)主持人開(kāi)場(chǎng)詞模板
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
男：爺爺、
女：奶奶、
男：叔叔、
女：阿姨、
合：老師、同學(xué)們：你們好！
女：六月的**，氣候宜人，鮮花盛開(kāi)。
男：六月的**，草長(zhǎng)鶯飛，生機(jī)盎然。
女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，
男：“六一”，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來(lái)到了我們的身旁。
4.朗誦會(huì)主持人開(kāi)場(chǎng)詞模板
合：老師們，同學(xué)們，你們好!
男：詩(shī)歌是我國(guó)的一顆耀眼的明珠
女：詩(shī)歌是我國(guó)的文明的精神支柱
男：正是因?yàn)橛辛嗽?shī)歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！敝袑?duì)歷史的感慨。
女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日?qǐng)A”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。
男：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好的時(shí)光。
女：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意中，敞開(kāi)心扉，釋放激情，
男：今天，這里將成為詩(shī)歌的海洋，那么，就讓這快樂(lè)響徹云宵吧。
女：XX ，你知道嗎?詩(shī)歌是一種主情的文學(xué)體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會(huì)生活，用豐富的想像，富有節(jié)奏感韻律美的語(yǔ)言，和分行排列的形式，來(lái)抒發(fā)思想感情。
女：我當(dāng)然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩(shī)的方式抒發(fā)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請(qǐng)同學(xué)們欣賞由XX信等同學(xué)帶來(lái)的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會(huì)到邊防戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去親人的情感。