剛走出校園的應屆生大多淳樸無華，較易適應企業(yè)的需求，包括技術要求、制度要求和文化要求，這樣的優(yōu)勢是其他求職群體所難以具備的。那么校園招聘的優(yōu)勢和劣勢都有哪些呢？更多相關內容請關注校園招聘頻道！
【篇一】校園招聘的優(yōu)勢和劣勢
校園招聘的優(yōu)勢：
1、專業(yè)分類清晰，篩選容易：根據院校與專業(yè)的特點，學生的能力優(yōu)勢明顯，匹配性評估變得更容易。
2、人數確定，時效性高：相較于其它的招聘渠道，校園招聘的參與人數是明確的，能收到的學生資料是可預計的，終達成錄用意向的速度快。
3、學生的工作需求強烈，容易被說服：應屆畢業(yè)生的工作選擇余地并不大，對工作的需求強烈，在這種情況下，對于未來要加入的企業(yè)、工作等條件并不挑剔，甚至會有一定程度的妥協。
4、薪酬偏低，人才性價比高：雖然國家對應屆生的低工資有硬性標準、不同專業(yè)的學生也有社會性約定起薪值，但比起同類崗位的社會人，薪酬仍然偏低，是性價比高的職員。
5、工作投入度高，成長速度快：剛畢業(yè)的學生沒有家庭負擔、充滿理想、父母對其工作的支持力度大，甚至還扮演著半個培訓師的角色，以至于畢業(yè)生職員的工作投入度高，工作時不計付出，同時還能得到師長的支持與培訓，成長速度快。
校園招聘的劣勢：
1、參與成本高：一場校園招聘的準備，不亞于一場產品發(fā)布會的準備，需要與校方談判場地與時間，對演說場地進行符合企業(yè)氣質的布置，準備有針對性的企業(yè)宣傳資料與視頻或現場演說，并提供互動禮品等。需要付出人力物力與時間進行精心準備。
2、經驗值低：應屆生沒有社會經驗，需要企業(yè)付出極大的耐性與成本進行培訓和培養(yǎng)。
3、穩(wěn)定性差：當學生在企業(yè)成長兩三年，開始有一些工作經驗后，正是對企業(yè)與職業(yè)開始產生倦怠感的時候，有很高的人才流失風險。
4、管理難度大：學生新人自我意識極強，不受職場規(guī)則束縛，容易打破團隊管理的平衡、增加管理難度。
5、對現有團隊的沖擊：學生新人不同于社會新人，他們給團隊帶去的不是專業(yè)的威脅與老職員地位的威脅，而是價值觀以及對世界認知力的沖擊，加之他們比老員工更擅于表達，所以要關注學生群體對團隊價值觀的沖擊。
【篇二】校園招聘的優(yōu)勢和劣勢
優(yōu)點：
1.可塑性較強
剛走出校園的應屆生大多淳樸無華，較易適應企業(yè)的需求，包括技術要求、制度要求和文化要求，這樣的優(yōu)勢是其他求職群體所難以具備的。
2.對企業(yè)的忠誠度較高
由于很多應屆生的就業(yè)環(huán)境不盡如人意，在客觀上增強了其對崗位的熱愛程度。有調查資料表明，絕大多數應屆大學生對首次就業(yè)的企業(yè)存有感激和依賴感;在運作規(guī)范的企業(yè)中，應屆大學生的流失率遠低于社會平均水平。
3.薪酬要求較低
眼高手低曾是大學生的通病，但日益嚴峻的就業(yè)形勢已使他們的就業(yè)觀念日趨理性。有媒體報道，某一線城市公安局招聘文職雇員，平均收入只有1200元左右，仍吸引3萬余名求職者報名，其中許多都是應屆大學生。企業(yè)人事經理也反映，現在和大學生談工資福利是有彈性的。
4.工作經歷并非“空白”
許多用人單位的決策者以為，只有參加工作兩年以上，才算有了經歷。這其實是一種認識誤區(qū)。應屆生雖沒有正式工作的經歷，但卻有學習知識的經歷和社會實踐的經歷。據了解，眾多應屆生都抽時間參加了社會實習，有的學生還根據專業(yè)進行掛職實習，這些經歷都有助于大學生更好、更快地適應工作崗位的需要。
缺點：
一、流動性相對較高
企業(yè)花了大量的人力物力，好不容易招聘來了一個合適的應屆生;在工作崗位上，安排抓人安排老師傅老員工來教他們，等到公司準備進一步培養(yǎng)和鍛煉后再重用、晉升，終培養(yǎng)成能獨當一面時，意料之外的情況就出現了，有些應屆生不愿意從基層做起，認為他們應該做管理者認為他們滿腹經綸，從基層做起屈才了，有些人吃不了基層的苦，耐不住基層的“寂寞”，工作不到一年就離職了。公司差不多把他們培養(yǎng)出來了，他們卻在這時離職了，公司所受的損失是可想而知的。
二、會做事不會做人
雖然說，接受過高等教育的應屆生，學習和接受新事物的能力較強，做事一般不成問題，但假如情商不高、不會處理人際關系，反過來會影響做事的效率和效果?！?BR> 有的應屆生明明自己解決不了的事情，不懂得及時求助，自己一個人在一旁冥思苦想;有的自以為是、明明不懂卻裝得以為是自己很牛、總是憑自己感覺做事情，沒有做好規(guī)劃;有的則是性格孤僻，除了工作不與其他人接觸等等。像這樣的應屆生是難以受到企業(yè)青睞的。
三、以自我為中心
一些應屆生不太懂得謙虛，總以為自己高人一等，總以為自己做的都是對的，自以為自己滿身是優(yōu)點，好像一上崗就能為企業(yè)創(chuàng)造奇跡。在一開始做自我介紹的時候不斷貶低別人來抬高自己，這種應屆生企業(yè)一般是不會錄用的。在現在日新月異的社會中，單打獨斗是行不通的，崇尚團隊精神才是真諦。
【篇三】校園招聘的優(yōu)勢和劣勢
校園招聘的優(yōu)點主要包括：
(1)針對性強;
(2)選擇面大;
(3)層次清晰;
(4)戰(zhàn)性強;
(5)人才單純;
(6)成功率高;
(7)認可度高。
校園招聘的不足有：
(1)校園招聘要和學校事先商議時間安排，要考慮學生畢業(yè)期間的時間安排，并且要印制宣傳品，還要做面談記錄，費錢費時;
(2)學生由于社會閱歷淺，可塑性強，年輕且責任心較弱，因此可能造成企業(yè)實際運作中的不順暢;
(3)學生缺乏實踐經驗，企業(yè)要投入的培訓成本高;
(4)剛畢業(yè)的學生常有眼高手低、對工作期望過高的缺點，因此一年內跳槽的幾率高，造成企業(yè)招聘成本高的現象;
(5)如果培養(yǎng)、任用不善，應屆畢業(yè)生可能不認可企業(yè)的文化和價值觀，影響企業(yè)的團隊建設。
【篇四】校園招聘的優(yōu)勢和劣勢
就現在來看其優(yōu)勢大體為六點:
1、企業(yè)公司選擇校園招聘，無疑可以通過這個媒介來擴大企業(yè)的影響力，也可以使跟多的人去積極了解該企業(yè)，提高企業(yè)的影響力和知名度。
2、很多學校為了提升畢業(yè)生就業(yè)率，特別歡迎企業(yè)來校園進行招聘，所以往往會提供很多便利，在一定程度上減少了招聘成本，加強和合作，為以后繼續(xù)合作打下良好的基礎。
3、校園招聘，可以讓企業(yè)在第一時間內找到具有和崗位要求的專業(yè)知識相匹配的群體，學生具有專業(yè)性和數量眾多的特點，資源豐富。
4、校園招聘可以為企業(yè)的人才庫搭建提供保障性的支持。
5、新畢業(yè)的學生更像是一張白紙，跟利于企業(yè)去培養(yǎng)，你為他畫上天空那就是天空，有利于認同企業(yè)文化，使之與企業(yè)相融合，易于打造培養(yǎng)，可使之成為骨干。
6、畢業(yè)生更具有活力，創(chuàng)新力，并且在基于找到一份工作得心理下，一旦面試成功，便會為了能得到這個崗位而去努力工作，認真完成自己的任務。
劣勢具體為兩點:
1、畢業(yè)生可能有較強的專業(yè)只是，但是經驗不足，職場能力較差，工作中的問題不能得到很好的解決。
2、畢業(yè)生很多先選一個企業(yè)作為跳板，在初期已采取跳槽的手段，流失率較高，在流失后企業(yè)還要去招聘人才，變相的增加了招聘成本。
3、畢業(yè)生進入企業(yè)，需要進行培訓，而對其培訓的方面較多，在人力、物力、財力和時間上需要付出的跟多。
【篇五】校園招聘的優(yōu)勢和劣勢
校園招聘大的特點就是:無工作經驗、學歷至上、專業(yè)至上、雙向選擇多。
社會招聘大的特點就是:有工作經驗、能力至上、學歷第二、選擇性少。
對比出來就非常明白了，作為應屆生沒有工作經驗，沒有任何崗位能力，不參加校園招聘，而選擇社會招聘，其實是抱有很大的風險的，你是應屆生，社會有包容你的理由，而當你變成社會人士，只好對你殘忍了，因為利益至上，個人的困難、成長在企業(yè)利益面前微不足道，沒有人愿意為你找理由，更何況用人單位。
【篇一】校園招聘的優(yōu)勢和劣勢
校園招聘的優(yōu)勢：
1、專業(yè)分類清晰，篩選容易：根據院校與專業(yè)的特點，學生的能力優(yōu)勢明顯，匹配性評估變得更容易。
2、人數確定，時效性高：相較于其它的招聘渠道，校園招聘的參與人數是明確的，能收到的學生資料是可預計的，終達成錄用意向的速度快。
3、學生的工作需求強烈，容易被說服：應屆畢業(yè)生的工作選擇余地并不大，對工作的需求強烈，在這種情況下，對于未來要加入的企業(yè)、工作等條件并不挑剔，甚至會有一定程度的妥協。
4、薪酬偏低，人才性價比高：雖然國家對應屆生的低工資有硬性標準、不同專業(yè)的學生也有社會性約定起薪值，但比起同類崗位的社會人，薪酬仍然偏低，是性價比高的職員。
5、工作投入度高，成長速度快：剛畢業(yè)的學生沒有家庭負擔、充滿理想、父母對其工作的支持力度大，甚至還扮演著半個培訓師的角色，以至于畢業(yè)生職員的工作投入度高，工作時不計付出，同時還能得到師長的支持與培訓，成長速度快。
校園招聘的劣勢：
1、參與成本高：一場校園招聘的準備，不亞于一場產品發(fā)布會的準備，需要與校方談判場地與時間，對演說場地進行符合企業(yè)氣質的布置，準備有針對性的企業(yè)宣傳資料與視頻或現場演說，并提供互動禮品等。需要付出人力物力與時間進行精心準備。
2、經驗值低：應屆生沒有社會經驗，需要企業(yè)付出極大的耐性與成本進行培訓和培養(yǎng)。
3、穩(wěn)定性差：當學生在企業(yè)成長兩三年，開始有一些工作經驗后，正是對企業(yè)與職業(yè)開始產生倦怠感的時候，有很高的人才流失風險。
4、管理難度大：學生新人自我意識極強，不受職場規(guī)則束縛，容易打破團隊管理的平衡、增加管理難度。
5、對現有團隊的沖擊：學生新人不同于社會新人，他們給團隊帶去的不是專業(yè)的威脅與老職員地位的威脅，而是價值觀以及對世界認知力的沖擊，加之他們比老員工更擅于表達，所以要關注學生群體對團隊價值觀的沖擊。
【篇二】校園招聘的優(yōu)勢和劣勢
優(yōu)點：
1.可塑性較強
剛走出校園的應屆生大多淳樸無華，較易適應企業(yè)的需求，包括技術要求、制度要求和文化要求，這樣的優(yōu)勢是其他求職群體所難以具備的。
2.對企業(yè)的忠誠度較高
由于很多應屆生的就業(yè)環(huán)境不盡如人意，在客觀上增強了其對崗位的熱愛程度。有調查資料表明，絕大多數應屆大學生對首次就業(yè)的企業(yè)存有感激和依賴感;在運作規(guī)范的企業(yè)中，應屆大學生的流失率遠低于社會平均水平。
3.薪酬要求較低
眼高手低曾是大學生的通病，但日益嚴峻的就業(yè)形勢已使他們的就業(yè)觀念日趨理性。有媒體報道，某一線城市公安局招聘文職雇員，平均收入只有1200元左右，仍吸引3萬余名求職者報名，其中許多都是應屆大學生。企業(yè)人事經理也反映，現在和大學生談工資福利是有彈性的。
4.工作經歷并非“空白”
許多用人單位的決策者以為，只有參加工作兩年以上，才算有了經歷。這其實是一種認識誤區(qū)。應屆生雖沒有正式工作的經歷，但卻有學習知識的經歷和社會實踐的經歷。據了解，眾多應屆生都抽時間參加了社會實習，有的學生還根據專業(yè)進行掛職實習，這些經歷都有助于大學生更好、更快地適應工作崗位的需要。
缺點：
一、流動性相對較高
企業(yè)花了大量的人力物力，好不容易招聘來了一個合適的應屆生;在工作崗位上，安排抓人安排老師傅老員工來教他們，等到公司準備進一步培養(yǎng)和鍛煉后再重用、晉升，終培養(yǎng)成能獨當一面時，意料之外的情況就出現了，有些應屆生不愿意從基層做起，認為他們應該做管理者認為他們滿腹經綸，從基層做起屈才了，有些人吃不了基層的苦，耐不住基層的“寂寞”，工作不到一年就離職了。公司差不多把他們培養(yǎng)出來了，他們卻在這時離職了，公司所受的損失是可想而知的。
二、會做事不會做人
雖然說，接受過高等教育的應屆生，學習和接受新事物的能力較強，做事一般不成問題，但假如情商不高、不會處理人際關系，反過來會影響做事的效率和效果?！?BR> 有的應屆生明明自己解決不了的事情，不懂得及時求助，自己一個人在一旁冥思苦想;有的自以為是、明明不懂卻裝得以為是自己很牛、總是憑自己感覺做事情，沒有做好規(guī)劃;有的則是性格孤僻，除了工作不與其他人接觸等等。像這樣的應屆生是難以受到企業(yè)青睞的。
三、以自我為中心
一些應屆生不太懂得謙虛，總以為自己高人一等，總以為自己做的都是對的，自以為自己滿身是優(yōu)點，好像一上崗就能為企業(yè)創(chuàng)造奇跡。在一開始做自我介紹的時候不斷貶低別人來抬高自己，這種應屆生企業(yè)一般是不會錄用的。在現在日新月異的社會中，單打獨斗是行不通的，崇尚團隊精神才是真諦。
【篇三】校園招聘的優(yōu)勢和劣勢
校園招聘的優(yōu)點主要包括：
(1)針對性強;
(2)選擇面大;
(3)層次清晰;
(4)戰(zhàn)性強;
(5)人才單純;
(6)成功率高;
(7)認可度高。
校園招聘的不足有：
(1)校園招聘要和學校事先商議時間安排，要考慮學生畢業(yè)期間的時間安排，并且要印制宣傳品，還要做面談記錄，費錢費時;
(2)學生由于社會閱歷淺，可塑性強，年輕且責任心較弱，因此可能造成企業(yè)實際運作中的不順暢;
(3)學生缺乏實踐經驗，企業(yè)要投入的培訓成本高;
(4)剛畢業(yè)的學生常有眼高手低、對工作期望過高的缺點，因此一年內跳槽的幾率高，造成企業(yè)招聘成本高的現象;
(5)如果培養(yǎng)、任用不善，應屆畢業(yè)生可能不認可企業(yè)的文化和價值觀，影響企業(yè)的團隊建設。
【篇四】校園招聘的優(yōu)勢和劣勢
就現在來看其優(yōu)勢大體為六點:
1、企業(yè)公司選擇校園招聘，無疑可以通過這個媒介來擴大企業(yè)的影響力，也可以使跟多的人去積極了解該企業(yè)，提高企業(yè)的影響力和知名度。
2、很多學校為了提升畢業(yè)生就業(yè)率，特別歡迎企業(yè)來校園進行招聘，所以往往會提供很多便利，在一定程度上減少了招聘成本，加強和合作，為以后繼續(xù)合作打下良好的基礎。
3、校園招聘，可以讓企業(yè)在第一時間內找到具有和崗位要求的專業(yè)知識相匹配的群體，學生具有專業(yè)性和數量眾多的特點，資源豐富。
4、校園招聘可以為企業(yè)的人才庫搭建提供保障性的支持。
5、新畢業(yè)的學生更像是一張白紙，跟利于企業(yè)去培養(yǎng)，你為他畫上天空那就是天空，有利于認同企業(yè)文化，使之與企業(yè)相融合，易于打造培養(yǎng)，可使之成為骨干。
6、畢業(yè)生更具有活力，創(chuàng)新力，并且在基于找到一份工作得心理下，一旦面試成功，便會為了能得到這個崗位而去努力工作，認真完成自己的任務。
劣勢具體為兩點:
1、畢業(yè)生可能有較強的專業(yè)只是，但是經驗不足，職場能力較差，工作中的問題不能得到很好的解決。
2、畢業(yè)生很多先選一個企業(yè)作為跳板，在初期已采取跳槽的手段，流失率較高，在流失后企業(yè)還要去招聘人才，變相的增加了招聘成本。
3、畢業(yè)生進入企業(yè)，需要進行培訓，而對其培訓的方面較多，在人力、物力、財力和時間上需要付出的跟多。
【篇五】校園招聘的優(yōu)勢和劣勢
校園招聘大的特點就是:無工作經驗、學歷至上、專業(yè)至上、雙向選擇多。
社會招聘大的特點就是:有工作經驗、能力至上、學歷第二、選擇性少。
對比出來就非常明白了，作為應屆生沒有工作經驗，沒有任何崗位能力，不參加校園招聘，而選擇社會招聘，其實是抱有很大的風險的，你是應屆生，社會有包容你的理由，而當你變成社會人士，只好對你殘忍了，因為利益至上，個人的困難、成長在企業(yè)利益面前微不足道，沒有人愿意為你找理由，更何況用人單位。