主持詞的內(nèi)容是由會(huì)議的內(nèi)容所決定的，不能脫離會(huì)議內(nèi)容。主持詞的附屬性地位，決定了它只能起陪襯作用，不能喧賓奪主。因此，在撰寫(xiě)主持詞的過(guò)程中，從結(jié)構(gòu)到內(nèi)容乃至遣詞造句、語(yǔ)言風(fēng)格、講話(huà)口氣等，都要服從并服務(wù)于整個(gè)會(huì)議，與會(huì)議相協(xié)調(diào)，相一致。主持詞頻道為你整理了《研討會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)五篇》感謝閱讀！
【篇一】研討會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)
今日的研討會(huì)我們還十分高興的邀請(qǐng)到了外地和滁州市十八位領(lǐng)導(dǎo)、明史和朱元璋研究的資深專(zhuān)家及學(xué)者，上午陶主席已經(jīng)做了介紹，為了加深印象，那里我在重復(fù)介紹。他們是：*****
各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
關(guān)于朱元璋的出生地問(wèn)題，已爭(zhēng)議了幾百年，長(zhǎng)期以來(lái)，不少人都誤以為朱元璋出生在今日的鳳陽(yáng)，甚至連一些專(zhuān)家、學(xué)者，包括部分工具書(shū)(如《辭?！?也都持這種觀(guān)點(diǎn)。伴著《明光出了個(gè)朱元璋》一書(shū)成功出版發(fā)行，首屆明光市朱元璋出生地研討會(huì)的成功舉辦，關(guān)于朱元璋的出生地問(wèn)題已有基本定論，元天歷元年九月十八日(公元1328年10月21)，大明王朝開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋出生在泗州盱眙縣太平鄉(xiāng)二郎廟，即明光市明光辦事處趙府二郎廟里。這必須論不容置疑。長(zhǎng)期爭(zhēng)議將逐漸平息。
下一步，我們將進(jìn)一步鞏固《明光出了個(gè)朱元璋》一書(shū)首發(fā)式和首屆明光市朱元璋出生地研討會(huì)的成果，進(jìn)一步加大宣傳，認(rèn)真打好朱元璋這張牌，不但讓明光人明白朱元璋出生在明光，讓滁州人、安徽人明白朱元璋出生在明光，更重要的是讓全中國(guó)、全世界人都明白朱元璋出生在明光。
各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)、同志們，今日首屆明光市朱元璋出生地研討會(huì)開(kāi)得十分成功，到達(dá)了預(yù)期目的，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)議程。此刻我宣布散會(huì)。
【篇二】研討會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)
*下方將要進(jìn)行的是幸福教室學(xué)生素養(yǎng)展示。研討會(huì)主持詞創(chuàng)造一間幸福教室，是XX老師的一個(gè)夢(mèng)想。三年來(lái)，她一向傾心打造“幸福教室”，開(kāi)發(fā)“幸福教室”課程，設(shè)計(jì)“幸福教室”資料。她的幸福教室飄溢著濃濃的墨香和淡淡的書(shū)香，彌漫著師生共同成長(zhǎng)的幸福。有請(qǐng)幸福教室的孩子們進(jìn)行語(yǔ)文素養(yǎng)展示——
感謝幸福教室的孩子們，感謝他們帶給我們的幸福與感動(dòng)。“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！毙腋Ｕn程，幸福教室，幸福課堂，幸福的孩子——幸福教育為每一個(gè)孩子奠基幸福人生。
*接下來(lái)是臺(tái)灣語(yǔ)文XX老師的課堂教學(xué)展示。
李玉貴老師從事小學(xué)國(guó)語(yǔ)教學(xué)25年，在課程建設(shè)、教材研發(fā)、教學(xué)改革等方面作出了突出成績(jī)。她走遍了臺(tái)灣600余所小學(xué)，與老師們一齊分享教學(xué)思想。
她用心投入兩岸小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)交流工作，多次代表臺(tái)灣為兩岸四地小學(xué)語(yǔ)文研討會(huì)執(zhí)教觀(guān)摩課，做專(zhuān)題報(bào)告，并赴浙江、上海、天津、福建、山東等地講課。她用心促進(jìn)華語(yǔ)教學(xué)交流，代表臺(tái)灣赴馬來(lái)西亞、菲律賓等國(guó)講學(xué)。為促進(jìn)國(guó)語(yǔ)教學(xué)和華語(yǔ)交流做出了用心的貢獻(xiàn)。
下方就讓我們一齊分享XX老師的課堂教學(xué)藝術(shù)——三年級(jí)繪本教學(xué)《愛(ài)心樹(shù)》。
感謝XX老師，感謝幸福教室的孩子們！課堂上的XX老師，文靜、美麗而又充滿(mǎn)智慧。這樣的課堂，孩子們的思維是自由的，心靈也是自由的。充滿(mǎn)愛(ài)與智慧的教育竟是如此地完美！
【篇三】研討會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)
公司從20XX年改制以來(lái)，經(jīng)過(guò)這些年的快速發(fā)展，取得的成績(jī)大家有目共睹，我們應(yīng)當(dāng)有這樣一份自信，在房地產(chǎn)行業(yè)，我們已經(jīng)擁有了一定的競(jìng)爭(zhēng)能力。同時(shí)，作為一個(gè)發(fā)展中的公司，我們?cè)诼殬I(yè)化、專(zhuān)業(yè)化方面也存在一些這樣或那樣的問(wèn)題，甚至有一些問(wèn)題還比較嚴(yán)重。因此我們很有必要坐下來(lái)認(rèn)真總結(jié)我們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，同時(shí)深刻檢討我們存在的問(wèn)題，以保障公司持續(xù)、健康、快速地發(fā)展。
為了本次會(huì)議的成功舉辦，行政人事部和運(yùn)營(yíng)部事先做了一些基礎(chǔ)工作，我們會(huì)在這個(gè)會(huì)議上聽(tīng)到一些專(zhuān)題報(bào)告，這些報(bào)告一般都很短，主要為大家提供一些資料給大家討論時(shí)參考，以便了解與議題有關(guān)的背景，并引出一些要討論的話(huà)題，這樣討論起來(lái)就更能有的放矢。
下面我說(shuō)一下，我們會(huì)議的方式。我們會(huì)議的主要方式是分組討論，我們按照產(chǎn)品線(xiàn)、客服線(xiàn)和管理線(xiàn)分成了三個(gè)小組，每個(gè)小組要推定一名小組長(zhǎng)和一名記錄員，小組長(zhǎng)是這個(gè)小組的主持人，其作用是控制討論不要跑了題，同時(shí)要維持會(huì)議紀(jì)律。小組長(zhǎng)要在會(huì)議進(jìn)程中啟發(fā)引導(dǎo)，掌控討論進(jìn)展，及時(shí)歸納發(fā)言的核心內(nèi)容，記錄員要對(duì)小組成員的所有觀(guān)點(diǎn)、想法進(jìn)行及時(shí)編號(hào)、簡(jiǎn)要記錄，并形成匯報(bào)報(bào)告。
特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，小組討論時(shí)要集中注意力積極投入，不能消極旁觀(guān)，每個(gè)人都要對(duì)討論的題目積極地發(fā)表看法，發(fā)言不用客套，要目標(biāo)明確、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，但每個(gè)人都要注意不得對(duì)別人的觀(guān)點(diǎn)提出批評(píng)意見(jiàn)，以保證討論的氣氛熱烈而有序。更重要的是，各小組不僅要對(duì)所有人的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行記錄、整理，還要做進(jìn)一步的分析，以便選出有價(jià)值的、創(chuàng)造性的觀(guān)點(diǎn)和想法。各小組要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成討論，并形成小組意見(jiàn)，然后各小組選出代表來(lái)向大家匯報(bào)討論的結(jié)果。我們要對(duì)各小組的討論結(jié)果展開(kāi)進(jìn)一步的討論，以終得出大家共同的討論結(jié)果。
好了，我就先講這些，謝謝大家!
【篇四】研討會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)
在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何才能提高其有效性;在整合利用遠(yuǎn)程資源時(shí)如何做到“適當(dāng)、適量、適時(shí)、適用”;如何把握和處理文本、人本和資源整合的“尺度”，這些問(wèn)題一直是我校教師們的困惑，也是我校正在進(jìn)行研究的課題。今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，歡迎前來(lái)參與本次活動(dòng)的數(shù)學(xué)專(zhuān)家與教研員為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
感謝專(zhuān)家們給予了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。
隨著課改的不斷深入，我們時(shí)常感嘆：如今的課越來(lái)越不會(huì)上，越來(lái)越不能上了。我想只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，“簡(jiǎn)單單教數(shù)學(xué)，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”這一平實(shí)而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成?！罢n本不是學(xué)生的整個(gè)世界，整個(gè)世界才是學(xué)生的課本”。這一教學(xué)理念將轉(zhuǎn)化成為我校老師們的自覺(jué)行為。
后，再感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁及我校數(shù)學(xué)組的全體老師!謝謝大家!
【篇五】研討會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)
真誠(chéng)的友誼來(lái)自于不斷的自我介紹，我叫主持人ZX，渝北區(qū)一名普通教師，很高興能和我們這些教育界的精英再次相聚在這里，今天上午我們吃了兩道大餐，大家吃飽了沒(méi)?吃好了沒(méi)?很好!21世紀(jì)已經(jīng)到來(lái)，不再是肚子餓，而是腦袋需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，而此刻，你擁有無(wú)限的資源，那就是你身邊的朋友，世界上沒(méi)有陌生人，只有來(lái)不及認(rèn)識(shí)的朋友，他山之石可以攻玉，再次拿出你的挖寶工具，點(diǎn)頭微笑作傻瓜狀，你的伙伴一定會(huì)慷慨解囊，把寶貴的教學(xué)創(chuàng)新理念奉獻(xiàn)出來(lái)，下面是自由討論十分鐘并談?wù)勀愕氖斋@，并向?qū)＜液屯侍岢瞿愕膯?wèn)題。機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人。只有15分鐘時(shí)間。
由于重慶知新圖書(shū)有限公司首次舉辦這樣的會(huì)議，我們經(jīng)驗(yàn)不足請(qǐng)寫(xiě)下你的意見(jiàn)和建議。并留下你的e-mail(便于發(fā)相片給你)
相聚總是那么短暫，天下沒(méi)有不散的筵席，如果你有問(wèn)題需要專(zhuān)家解答請(qǐng)留下來(lái)單獨(dú)和有關(guān)人士交流，今天的會(huì)議圓滿(mǎn)結(jié)束。讓我們以飽滿(mǎn)的熱情期待第xx屆“中學(xué)教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)”的到來(lái)。請(qǐng)各位到XX領(lǐng)取重慶知新圖書(shū)有限公司為大家準(zhǔn)備的精美禮品一份。并到主席臺(tái)合影留戀，并留下你的e-mail.再次謝謝大家的光臨。
誠(chéng)祝大家工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意!明年再見(jiàn)!
【篇一】研討會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)
今日的研討會(huì)我們還十分高興的邀請(qǐng)到了外地和滁州市十八位領(lǐng)導(dǎo)、明史和朱元璋研究的資深專(zhuān)家及學(xué)者，上午陶主席已經(jīng)做了介紹，為了加深印象，那里我在重復(fù)介紹。他們是：*****
各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
關(guān)于朱元璋的出生地問(wèn)題，已爭(zhēng)議了幾百年，長(zhǎng)期以來(lái)，不少人都誤以為朱元璋出生在今日的鳳陽(yáng)，甚至連一些專(zhuān)家、學(xué)者，包括部分工具書(shū)(如《辭?！?也都持這種觀(guān)點(diǎn)。伴著《明光出了個(gè)朱元璋》一書(shū)成功出版發(fā)行，首屆明光市朱元璋出生地研討會(huì)的成功舉辦，關(guān)于朱元璋的出生地問(wèn)題已有基本定論，元天歷元年九月十八日(公元1328年10月21)，大明王朝開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋出生在泗州盱眙縣太平鄉(xiāng)二郎廟，即明光市明光辦事處趙府二郎廟里。這必須論不容置疑。長(zhǎng)期爭(zhēng)議將逐漸平息。
下一步，我們將進(jìn)一步鞏固《明光出了個(gè)朱元璋》一書(shū)首發(fā)式和首屆明光市朱元璋出生地研討會(huì)的成果，進(jìn)一步加大宣傳，認(rèn)真打好朱元璋這張牌，不但讓明光人明白朱元璋出生在明光，讓滁州人、安徽人明白朱元璋出生在明光，更重要的是讓全中國(guó)、全世界人都明白朱元璋出生在明光。
各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)、同志們，今日首屆明光市朱元璋出生地研討會(huì)開(kāi)得十分成功，到達(dá)了預(yù)期目的，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)議程。此刻我宣布散會(huì)。
【篇二】研討會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)
*下方將要進(jìn)行的是幸福教室學(xué)生素養(yǎng)展示。研討會(huì)主持詞創(chuàng)造一間幸福教室，是XX老師的一個(gè)夢(mèng)想。三年來(lái)，她一向傾心打造“幸福教室”，開(kāi)發(fā)“幸福教室”課程，設(shè)計(jì)“幸福教室”資料。她的幸福教室飄溢著濃濃的墨香和淡淡的書(shū)香，彌漫著師生共同成長(zhǎng)的幸福。有請(qǐng)幸福教室的孩子們進(jìn)行語(yǔ)文素養(yǎng)展示——
感謝幸福教室的孩子們，感謝他們帶給我們的幸福與感動(dòng)。“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！毙腋Ｕn程，幸福教室，幸福課堂，幸福的孩子——幸福教育為每一個(gè)孩子奠基幸福人生。
*接下來(lái)是臺(tái)灣語(yǔ)文XX老師的課堂教學(xué)展示。
李玉貴老師從事小學(xué)國(guó)語(yǔ)教學(xué)25年，在課程建設(shè)、教材研發(fā)、教學(xué)改革等方面作出了突出成績(jī)。她走遍了臺(tái)灣600余所小學(xué)，與老師們一齊分享教學(xué)思想。
她用心投入兩岸小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)交流工作，多次代表臺(tái)灣為兩岸四地小學(xué)語(yǔ)文研討會(huì)執(zhí)教觀(guān)摩課，做專(zhuān)題報(bào)告，并赴浙江、上海、天津、福建、山東等地講課。她用心促進(jìn)華語(yǔ)教學(xué)交流，代表臺(tái)灣赴馬來(lái)西亞、菲律賓等國(guó)講學(xué)。為促進(jìn)國(guó)語(yǔ)教學(xué)和華語(yǔ)交流做出了用心的貢獻(xiàn)。
下方就讓我們一齊分享XX老師的課堂教學(xué)藝術(shù)——三年級(jí)繪本教學(xué)《愛(ài)心樹(shù)》。
感謝XX老師，感謝幸福教室的孩子們！課堂上的XX老師，文靜、美麗而又充滿(mǎn)智慧。這樣的課堂，孩子們的思維是自由的，心靈也是自由的。充滿(mǎn)愛(ài)與智慧的教育竟是如此地完美！
【篇三】研討會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)
公司從20XX年改制以來(lái)，經(jīng)過(guò)這些年的快速發(fā)展，取得的成績(jī)大家有目共睹，我們應(yīng)當(dāng)有這樣一份自信，在房地產(chǎn)行業(yè)，我們已經(jīng)擁有了一定的競(jìng)爭(zhēng)能力。同時(shí)，作為一個(gè)發(fā)展中的公司，我們?cè)诼殬I(yè)化、專(zhuān)業(yè)化方面也存在一些這樣或那樣的問(wèn)題，甚至有一些問(wèn)題還比較嚴(yán)重。因此我們很有必要坐下來(lái)認(rèn)真總結(jié)我們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，同時(shí)深刻檢討我們存在的問(wèn)題，以保障公司持續(xù)、健康、快速地發(fā)展。
為了本次會(huì)議的成功舉辦，行政人事部和運(yùn)營(yíng)部事先做了一些基礎(chǔ)工作，我們會(huì)在這個(gè)會(huì)議上聽(tīng)到一些專(zhuān)題報(bào)告，這些報(bào)告一般都很短，主要為大家提供一些資料給大家討論時(shí)參考，以便了解與議題有關(guān)的背景，并引出一些要討論的話(huà)題，這樣討論起來(lái)就更能有的放矢。
下面我說(shuō)一下，我們會(huì)議的方式。我們會(huì)議的主要方式是分組討論，我們按照產(chǎn)品線(xiàn)、客服線(xiàn)和管理線(xiàn)分成了三個(gè)小組，每個(gè)小組要推定一名小組長(zhǎng)和一名記錄員，小組長(zhǎng)是這個(gè)小組的主持人，其作用是控制討論不要跑了題，同時(shí)要維持會(huì)議紀(jì)律。小組長(zhǎng)要在會(huì)議進(jìn)程中啟發(fā)引導(dǎo)，掌控討論進(jìn)展，及時(shí)歸納發(fā)言的核心內(nèi)容，記錄員要對(duì)小組成員的所有觀(guān)點(diǎn)、想法進(jìn)行及時(shí)編號(hào)、簡(jiǎn)要記錄，并形成匯報(bào)報(bào)告。
特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，小組討論時(shí)要集中注意力積極投入，不能消極旁觀(guān)，每個(gè)人都要對(duì)討論的題目積極地發(fā)表看法，發(fā)言不用客套，要目標(biāo)明確、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，但每個(gè)人都要注意不得對(duì)別人的觀(guān)點(diǎn)提出批評(píng)意見(jiàn)，以保證討論的氣氛熱烈而有序。更重要的是，各小組不僅要對(duì)所有人的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行記錄、整理，還要做進(jìn)一步的分析，以便選出有價(jià)值的、創(chuàng)造性的觀(guān)點(diǎn)和想法。各小組要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成討論，并形成小組意見(jiàn)，然后各小組選出代表來(lái)向大家匯報(bào)討論的結(jié)果。我們要對(duì)各小組的討論結(jié)果展開(kāi)進(jìn)一步的討論，以終得出大家共同的討論結(jié)果。
好了，我就先講這些，謝謝大家!
【篇四】研討會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)
在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何才能提高其有效性;在整合利用遠(yuǎn)程資源時(shí)如何做到“適當(dāng)、適量、適時(shí)、適用”;如何把握和處理文本、人本和資源整合的“尺度”，這些問(wèn)題一直是我校教師們的困惑，也是我校正在進(jìn)行研究的課題。今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，歡迎前來(lái)參與本次活動(dòng)的數(shù)學(xué)專(zhuān)家與教研員為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
感謝專(zhuān)家們給予了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。
隨著課改的不斷深入，我們時(shí)常感嘆：如今的課越來(lái)越不會(huì)上，越來(lái)越不能上了。我想只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，“簡(jiǎn)單單教數(shù)學(xué)，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”這一平實(shí)而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成?！罢n本不是學(xué)生的整個(gè)世界，整個(gè)世界才是學(xué)生的課本”。這一教學(xué)理念將轉(zhuǎn)化成為我校老師們的自覺(jué)行為。
后，再感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁及我校數(shù)學(xué)組的全體老師!謝謝大家!
【篇五】研討會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)
真誠(chéng)的友誼來(lái)自于不斷的自我介紹，我叫主持人ZX，渝北區(qū)一名普通教師，很高興能和我們這些教育界的精英再次相聚在這里，今天上午我們吃了兩道大餐，大家吃飽了沒(méi)?吃好了沒(méi)?很好!21世紀(jì)已經(jīng)到來(lái)，不再是肚子餓，而是腦袋需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，而此刻，你擁有無(wú)限的資源，那就是你身邊的朋友，世界上沒(méi)有陌生人，只有來(lái)不及認(rèn)識(shí)的朋友，他山之石可以攻玉，再次拿出你的挖寶工具，點(diǎn)頭微笑作傻瓜狀，你的伙伴一定會(huì)慷慨解囊，把寶貴的教學(xué)創(chuàng)新理念奉獻(xiàn)出來(lái)，下面是自由討論十分鐘并談?wù)勀愕氖斋@，并向?qū)＜液屯侍岢瞿愕膯?wèn)題。機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人。只有15分鐘時(shí)間。
由于重慶知新圖書(shū)有限公司首次舉辦這樣的會(huì)議，我們經(jīng)驗(yàn)不足請(qǐng)寫(xiě)下你的意見(jiàn)和建議。并留下你的e-mail(便于發(fā)相片給你)
相聚總是那么短暫，天下沒(méi)有不散的筵席，如果你有問(wèn)題需要專(zhuān)家解答請(qǐng)留下來(lái)單獨(dú)和有關(guān)人士交流，今天的會(huì)議圓滿(mǎn)結(jié)束。讓我們以飽滿(mǎn)的熱情期待第xx屆“中學(xué)教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)”的到來(lái)。請(qǐng)各位到XX領(lǐng)取重慶知新圖書(shū)有限公司為大家準(zhǔn)備的精美禮品一份。并到主席臺(tái)合影留戀，并留下你的e-mail.再次謝謝大家的光臨。
誠(chéng)祝大家工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意!明年再見(jiàn)!