教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。以下是整理的小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《場(chǎng)景歌》教案相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《場(chǎng)景歌》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)灘、艘等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)銅、號(hào)2個(gè)字。
2、正確流利有感情地朗讀課文，初步感知數(shù)量詞的用法。
3、能留心觀(guān)察周?chē)挛?，嘗試用數(shù)量詞表達(dá)熟悉的事物。
重點(diǎn)：認(rèn)字，寫(xiě)字，讀文，初步感知數(shù)量詞的用法。
難點(diǎn)：記住所有生字并能遷移，寫(xiě)好銅、號(hào)兩個(gè)字。
教學(xué)準(zhǔn)備：電腦課件
課時(shí)：第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、郊游導(dǎo)入：
1、孩子們，今天我們要去郊游！我是你們的導(dǎo)游，我姓趙，你們可以叫我趙老師。來(lái)，我們先熱身吧！（聽(tīng)音樂(lè)動(dòng)作）
2、瞧，老師舉著一面隊(duì)旗，拿著一把銅號(hào)，帶著大家出發(fā)了，草地上一片歡笑。來(lái)，我們來(lái)借助拼音讀一讀。（學(xué)生讀）。
3、隊(duì)、銅、號(hào)是我們今天要認(rèn)的生字。（帶拼音讀）沒(méi)有拼音你還認(rèn)識(shí)它們嗎？你們是怎么記住它們的？（學(xué)生說(shuō)）
4、隨機(jī)識(shí)字：隊(duì)，號(hào)
5、寫(xiě)字：銅，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。號(hào)，口在上，橫要長(zhǎng)，豎折折鉤向左傾。
7、指導(dǎo)朗讀：數(shù)量詞和事物名稱(chēng)之間要停頓。
8、小朋友們真厲害！我們出發(fā)了！
二、導(dǎo)游學(xué)文：
1、看，這是哪兒？對(duì)，今天我們第一站要去的是——海邊。借助拼音讀準(zhǔn)詞語(yǔ)。
2、我們成功來(lái)到了海邊，一個(gè)小男孩正在撿貝殼呢！我們也用數(shù)量詞來(lái)說(shuō)出海邊的場(chǎng)景：試讀第一節(jié)。
3、出示要認(rèn)的六個(gè)字，借助拼音讀。
艘和艦偏旁相同，理解舟的含義。
你有什么好辦法？
鞏固補(bǔ)充：換一換。猜一猜。
4、記住了這些字，補(bǔ)充數(shù)量詞來(lái)讀一讀。注意停頓。
5、恭喜大家成功沖關(guān)，我們要去下一站了！借助圖片認(rèn)一認(rèn)。這是哪兒呢？我們要去鄉(xiāng)村看一看，瞧，多美的田園風(fēng)光！魚(yú)塘里，小魚(yú)們正在活蹦亂跳。稻田里，稻子笑彎了腰！田邊的柳樹(shù)垂下了長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，小小鄉(xiāng)村就像一座美麗的大花園??！看圖認(rèn)字讀。加上數(shù)量詞描述場(chǎng)景，理解：方和行。
6、真不錯(cuò)，這里有兩個(gè)生字，讓我們來(lái)讀準(zhǔn)。我們?cè)趺磥?lái)記住他們呢？
7、記住了字兒，獎(jiǎng)勵(lì)大家來(lái)到參觀(guān)一下美麗鄉(xiāng)村——永安鎮(zhèn)。我們用數(shù)量詞來(lái)描繪一下她吧！
8、參觀(guān)完美麗鄉(xiāng)村，我要帶大家去一個(gè)公園。瞧，長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪從公園里穿行而過(guò)，一座石橋橫跨溪上，幾桿翠竹長(zhǎng)成一叢，從中飛出了許多小鳥(niǎo)，你能用數(shù)量詞來(lái)說(shuō)說(shuō)這一場(chǎng)景嗎？（學(xué)生說(shuō)）
9、看看課文是怎么描述的，讀準(zhǔn)確。
10、有什么不懂的嗎？
11、我們一起來(lái)識(shí)字：孔、翠?？纯醋值渖系慕忉?。
12、如此詩(shī)意的描繪，我們配樂(lè)美美地讀出來(lái)吧！
三、鞏固拓展：
1、集合號(hào)吹起，我們到大蘋(píng)果樹(shù)下休息一下，看誰(shuí)能從樹(shù)上把果子摘下來(lái)解解渴。老師的鼠標(biāo)指到哪，你就讀那個(gè)字。讓我們開(kāi)火車(chē)來(lái)進(jìn)行吧?。?個(gè)組開(kāi)火車(chē)）
2、我們今天去了三個(gè)地方郊游：海邊、鄉(xiāng)村、公園，認(rèn)識(shí)了好多事物，齊讀詞語(yǔ)。
3、男女同學(xué)合作讀課文。
4、永安完小校園場(chǎng)景圖。四人說(shuō)，連成《場(chǎng)景歌》。你們回家觀(guān)察客廳，家門(mén)口，商場(chǎng)等，也可以寫(xiě)出一首《場(chǎng)景歌》來(lái)。
5、老師也編了一段《場(chǎng)景歌》來(lái)描繪今天的課堂，你們來(lái)讀讀看！
一間教室，一位老師，一群小朋友。一節(jié)語(yǔ)文課，一片讀書(shū)聲，一段好時(shí)光。
【篇二】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《場(chǎng)景歌》教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)“灘、艘、軍、艦、號(hào)…”等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“園、孔、等”10個(gè)字。
2、正確流利的朗讀課文一、二兩小節(jié)，初步感知數(shù)量詞的用法。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)“灘、艘、軍、艦、號(hào)…”等12個(gè)生字。
2、正確流利的朗讀課文，初步感知數(shù)量詞的用法。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：初步感知數(shù)量詞的用法，嘗試用數(shù)量詞表達(dá)熟悉的事物。
學(xué)前準(zhǔn)備：生字卡片、圖片等。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
小朋友，你們喜歡旅游嗎？你去過(guò)哪些地方？今天，老師和大家要去幾個(gè)很美很美的地方，想去嗎？（想）讓我們一起出發(fā)吧！
二、學(xué)習(xí)、感悟課文第一節(jié)。
1、出示海灘的圖片。
說(shuō)說(shuō)你看到了什么？
板帖：海鷗沙灘
軍艦帆船
2、小朋友真會(huì)觀(guān)察，這些詞語(yǔ)你會(huì)讀嗎？自己試一試。
（1）自己讀。
（2）誰(shuí)會(huì)讀？指名讀。
（3）齊讀。
3、真了不起，可里面的生字你會(huì)認(rèn)嗎？
灘（沙灘）（海灘）
艘（一艘船）（幾艘）
軍（軍艦）（軍隊(duì)）
艦（艦隊(duì)）（軍艦）
帆（揚(yáng)帆起航）（帆船）
稻（稻谷）（水稻）
園（公園）（園林）
孔（孔雀）（孔橋）
翠（翠竹）（翠綠）
隊(duì)（隊(duì)伍）（軍隊(duì)）
銅（黃銅）（銅器）
號(hào)（學(xué)號(hào)）（句號(hào)）
（1）指名讀。
（2）開(kāi)火車(chē)讀。
（3）小朋友，在這么短的時(shí)間里，你記住了哪個(gè)生字？是怎么記的？
（4）讓我們?cè)賮?lái)一起讀一讀生字。
4、瞧，這美麗的海灘正向我們招手呢！小朋友，這時(shí)你大的愿望是什么呀？
5、課文的第一小節(jié)就寫(xiě)了這個(gè)美麗的地方，請(qǐng)小朋友自己打開(kāi)書(shū)來(lái)讀一讀。
（1）自己讀。
（2）誰(shuí)愿意來(lái)讀？
（3）聽(tīng)到小朋友讀得那樣認(rèn)真，老師也想來(lái)試試。（范讀）
（4）請(qǐng)同桌一起讀。
（5）起讀。
（6）看著圖試著背一背。
三、學(xué)習(xí)課文第二小節(jié)。
1、火車(chē)一路開(kāi)過(guò)來(lái)，你看到了田野里有什么？
2、田野里的景色真美呀！課文的那一小節(jié)寫(xiě)的呢？請(qǐng)小朋友趕緊打開(kāi)書(shū)，找一找，讀一讀。
四、比一比，看誰(shuí)說(shuō)得多。
一（ ）魚(yú)塘 一（ ）稻田
一（ ）石橋 一（ ）翠竹
一（ ）海鷗 一（ ）帆船
【篇三】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《場(chǎng)景歌》教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)“海、鷗、灘、軍、艦、帆、秧、稻、塘”9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“沙、?！眱蓚€(gè)字。
2、正確流利的朗讀課文一、二兩小節(jié)，初步感知數(shù)量詞的用法。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)“海、鷗”等9個(gè)生字。
2、正確流利的朗讀課文，初步感知數(shù)量詞的用法。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：初步感知數(shù)量詞的用法，嘗試用數(shù)量詞表達(dá)熟悉的事物。學(xué)前準(zhǔn)備：生字卡片、圖片等。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
小朋友，你們喜歡旅游嗎？你去過(guò)哪些地方？今天，老師和大家要去幾個(gè)很美很美的地方，想去嗎？（想）讓我們一起出發(fā)吧！
二、學(xué)習(xí)、感悟課文第一節(jié)。
1、出示海灘的圖片。
說(shuō)說(shuō)你看到了什么？
板帖：海鷗沙灘
軍艦帆船
2、小朋友真會(huì)觀(guān)察，這些詞語(yǔ)你會(huì)讀嗎？自己試一試。
（1）自己讀。
（2）誰(shuí)會(huì)讀？指名讀。
（3）齊讀。
3、真了不起，可里面的生字你會(huì)認(rèn)嗎？
（1）指名讀。
（2）開(kāi)火車(chē)讀。
（3）小朋友，在這么短的時(shí)間里，你記住了哪個(gè)生字？是怎么記的？
（4）讓我們?cè)賮?lái)一起讀一讀生字。
4、瞧，這美麗的海灘正向我們招手呢！小朋友，這時(shí)你大的愿望是什么呀？
5、課文的第一小節(jié)就寫(xiě)了這個(gè)美麗的地方，請(qǐng)小朋友自己打開(kāi)書(shū)來(lái)讀一讀。
（1）自己讀。
（2）誰(shuí)愿意來(lái)讀？
（3）聽(tīng)到小朋友讀得那樣認(rèn)真，老師也想來(lái)試試。（范讀）
（4）請(qǐng)同桌一起讀。
（5）起讀。
（6）看著圖試著背一背。
三、課間操《火車(chē)開(kāi)了》。
四、學(xué)習(xí)課文第二小節(jié)。
1、火車(chē)一路開(kāi)過(guò)來(lái)，你看到了田野里有什么？
2、田野里的景色真美呀！課文的那一小節(jié)寫(xiě)的呢？請(qǐng)小朋友趕緊打開(kāi)書(shū)，找一找，讀一讀。
【篇一】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《場(chǎng)景歌》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)灘、艘等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)銅、號(hào)2個(gè)字。
2、正確流利有感情地朗讀課文，初步感知數(shù)量詞的用法。
3、能留心觀(guān)察周?chē)挛?，嘗試用數(shù)量詞表達(dá)熟悉的事物。
重點(diǎn)：認(rèn)字，寫(xiě)字，讀文，初步感知數(shù)量詞的用法。
難點(diǎn)：記住所有生字并能遷移，寫(xiě)好銅、號(hào)兩個(gè)字。
教學(xué)準(zhǔn)備：電腦課件
課時(shí)：第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、郊游導(dǎo)入：
1、孩子們，今天我們要去郊游！我是你們的導(dǎo)游，我姓趙，你們可以叫我趙老師。來(lái)，我們先熱身吧！（聽(tīng)音樂(lè)動(dòng)作）
2、瞧，老師舉著一面隊(duì)旗，拿著一把銅號(hào)，帶著大家出發(fā)了，草地上一片歡笑。來(lái)，我們來(lái)借助拼音讀一讀。（學(xué)生讀）。
3、隊(duì)、銅、號(hào)是我們今天要認(rèn)的生字。（帶拼音讀）沒(méi)有拼音你還認(rèn)識(shí)它們嗎？你們是怎么記住它們的？（學(xué)生說(shuō)）
4、隨機(jī)識(shí)字：隊(duì)，號(hào)
5、寫(xiě)字：銅，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。號(hào)，口在上，橫要長(zhǎng)，豎折折鉤向左傾。
7、指導(dǎo)朗讀：數(shù)量詞和事物名稱(chēng)之間要停頓。
8、小朋友們真厲害！我們出發(fā)了！
二、導(dǎo)游學(xué)文：
1、看，這是哪兒？對(duì)，今天我們第一站要去的是——海邊。借助拼音讀準(zhǔn)詞語(yǔ)。
2、我們成功來(lái)到了海邊，一個(gè)小男孩正在撿貝殼呢！我們也用數(shù)量詞來(lái)說(shuō)出海邊的場(chǎng)景：試讀第一節(jié)。
3、出示要認(rèn)的六個(gè)字，借助拼音讀。
艘和艦偏旁相同，理解舟的含義。
你有什么好辦法？
鞏固補(bǔ)充：換一換。猜一猜。
4、記住了這些字，補(bǔ)充數(shù)量詞來(lái)讀一讀。注意停頓。
5、恭喜大家成功沖關(guān)，我們要去下一站了！借助圖片認(rèn)一認(rèn)。這是哪兒呢？我們要去鄉(xiāng)村看一看，瞧，多美的田園風(fēng)光！魚(yú)塘里，小魚(yú)們正在活蹦亂跳。稻田里，稻子笑彎了腰！田邊的柳樹(shù)垂下了長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，小小鄉(xiāng)村就像一座美麗的大花園??！看圖認(rèn)字讀。加上數(shù)量詞描述場(chǎng)景，理解：方和行。
6、真不錯(cuò)，這里有兩個(gè)生字，讓我們來(lái)讀準(zhǔn)。我們?cè)趺磥?lái)記住他們呢？
7、記住了字兒，獎(jiǎng)勵(lì)大家來(lái)到參觀(guān)一下美麗鄉(xiāng)村——永安鎮(zhèn)。我們用數(shù)量詞來(lái)描繪一下她吧！
8、參觀(guān)完美麗鄉(xiāng)村，我要帶大家去一個(gè)公園。瞧，長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪從公園里穿行而過(guò)，一座石橋橫跨溪上，幾桿翠竹長(zhǎng)成一叢，從中飛出了許多小鳥(niǎo)，你能用數(shù)量詞來(lái)說(shuō)說(shuō)這一場(chǎng)景嗎？（學(xué)生說(shuō)）
9、看看課文是怎么描述的，讀準(zhǔn)確。
10、有什么不懂的嗎？
11、我們一起來(lái)識(shí)字：孔、翠?？纯醋值渖系慕忉?。
12、如此詩(shī)意的描繪，我們配樂(lè)美美地讀出來(lái)吧！
三、鞏固拓展：
1、集合號(hào)吹起，我們到大蘋(píng)果樹(shù)下休息一下，看誰(shuí)能從樹(shù)上把果子摘下來(lái)解解渴。老師的鼠標(biāo)指到哪，你就讀那個(gè)字。讓我們開(kāi)火車(chē)來(lái)進(jìn)行吧?。?個(gè)組開(kāi)火車(chē)）
2、我們今天去了三個(gè)地方郊游：海邊、鄉(xiāng)村、公園，認(rèn)識(shí)了好多事物，齊讀詞語(yǔ)。
3、男女同學(xué)合作讀課文。
4、永安完小校園場(chǎng)景圖。四人說(shuō)，連成《場(chǎng)景歌》。你們回家觀(guān)察客廳，家門(mén)口，商場(chǎng)等，也可以寫(xiě)出一首《場(chǎng)景歌》來(lái)。
5、老師也編了一段《場(chǎng)景歌》來(lái)描繪今天的課堂，你們來(lái)讀讀看！
一間教室，一位老師，一群小朋友。一節(jié)語(yǔ)文課，一片讀書(shū)聲，一段好時(shí)光。
【篇二】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《場(chǎng)景歌》教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)“灘、艘、軍、艦、號(hào)…”等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“園、孔、等”10個(gè)字。
2、正確流利的朗讀課文一、二兩小節(jié)，初步感知數(shù)量詞的用法。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)“灘、艘、軍、艦、號(hào)…”等12個(gè)生字。
2、正確流利的朗讀課文，初步感知數(shù)量詞的用法。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：初步感知數(shù)量詞的用法，嘗試用數(shù)量詞表達(dá)熟悉的事物。
學(xué)前準(zhǔn)備：生字卡片、圖片等。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
小朋友，你們喜歡旅游嗎？你去過(guò)哪些地方？今天，老師和大家要去幾個(gè)很美很美的地方，想去嗎？（想）讓我們一起出發(fā)吧！
二、學(xué)習(xí)、感悟課文第一節(jié)。
1、出示海灘的圖片。
說(shuō)說(shuō)你看到了什么？
板帖：海鷗沙灘
軍艦帆船
2、小朋友真會(huì)觀(guān)察，這些詞語(yǔ)你會(huì)讀嗎？自己試一試。
（1）自己讀。
（2）誰(shuí)會(huì)讀？指名讀。
（3）齊讀。
3、真了不起，可里面的生字你會(huì)認(rèn)嗎？
灘（沙灘）（海灘）
艘（一艘船）（幾艘）
軍（軍艦）（軍隊(duì)）
艦（艦隊(duì)）（軍艦）
帆（揚(yáng)帆起航）（帆船）
稻（稻谷）（水稻）
園（公園）（園林）
孔（孔雀）（孔橋）
翠（翠竹）（翠綠）
隊(duì)（隊(duì)伍）（軍隊(duì)）
銅（黃銅）（銅器）
號(hào)（學(xué)號(hào)）（句號(hào)）
（1）指名讀。
（2）開(kāi)火車(chē)讀。
（3）小朋友，在這么短的時(shí)間里，你記住了哪個(gè)生字？是怎么記的？
（4）讓我們?cè)賮?lái)一起讀一讀生字。
4、瞧，這美麗的海灘正向我們招手呢！小朋友，這時(shí)你大的愿望是什么呀？
5、課文的第一小節(jié)就寫(xiě)了這個(gè)美麗的地方，請(qǐng)小朋友自己打開(kāi)書(shū)來(lái)讀一讀。
（1）自己讀。
（2）誰(shuí)愿意來(lái)讀？
（3）聽(tīng)到小朋友讀得那樣認(rèn)真，老師也想來(lái)試試。（范讀）
（4）請(qǐng)同桌一起讀。
（5）起讀。
（6）看著圖試著背一背。
三、學(xué)習(xí)課文第二小節(jié)。
1、火車(chē)一路開(kāi)過(guò)來(lái)，你看到了田野里有什么？
2、田野里的景色真美呀！課文的那一小節(jié)寫(xiě)的呢？請(qǐng)小朋友趕緊打開(kāi)書(shū)，找一找，讀一讀。
四、比一比，看誰(shuí)說(shuō)得多。
一（ ）魚(yú)塘 一（ ）稻田
一（ ）石橋 一（ ）翠竹
一（ ）海鷗 一（ ）帆船
【篇三】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《場(chǎng)景歌》教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)“海、鷗、灘、軍、艦、帆、秧、稻、塘”9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“沙、?！眱蓚€(gè)字。
2、正確流利的朗讀課文一、二兩小節(jié)，初步感知數(shù)量詞的用法。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)“海、鷗”等9個(gè)生字。
2、正確流利的朗讀課文，初步感知數(shù)量詞的用法。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：初步感知數(shù)量詞的用法，嘗試用數(shù)量詞表達(dá)熟悉的事物。學(xué)前準(zhǔn)備：生字卡片、圖片等。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
小朋友，你們喜歡旅游嗎？你去過(guò)哪些地方？今天，老師和大家要去幾個(gè)很美很美的地方，想去嗎？（想）讓我們一起出發(fā)吧！
二、學(xué)習(xí)、感悟課文第一節(jié)。
1、出示海灘的圖片。
說(shuō)說(shuō)你看到了什么？
板帖：海鷗沙灘
軍艦帆船
2、小朋友真會(huì)觀(guān)察，這些詞語(yǔ)你會(huì)讀嗎？自己試一試。
（1）自己讀。
（2）誰(shuí)會(huì)讀？指名讀。
（3）齊讀。
3、真了不起，可里面的生字你會(huì)認(rèn)嗎？
（1）指名讀。
（2）開(kāi)火車(chē)讀。
（3）小朋友，在這么短的時(shí)間里，你記住了哪個(gè)生字？是怎么記的？
（4）讓我們?cè)賮?lái)一起讀一讀生字。
4、瞧，這美麗的海灘正向我們招手呢！小朋友，這時(shí)你大的愿望是什么呀？
5、課文的第一小節(jié)就寫(xiě)了這個(gè)美麗的地方，請(qǐng)小朋友自己打開(kāi)書(shū)來(lái)讀一讀。
（1）自己讀。
（2）誰(shuí)愿意來(lái)讀？
（3）聽(tīng)到小朋友讀得那樣認(rèn)真，老師也想來(lái)試試。（范讀）
（4）請(qǐng)同桌一起讀。
（5）起讀。
（6）看著圖試著背一背。
三、課間操《火車(chē)開(kāi)了》。
四、學(xué)習(xí)課文第二小節(jié)。
1、火車(chē)一路開(kāi)過(guò)來(lái)，你看到了田野里有什么？
2、田野里的景色真美呀！課文的那一小節(jié)寫(xiě)的呢？請(qǐng)小朋友趕緊打開(kāi)書(shū)，找一找，讀一讀。