語文課一般被認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統(tǒng)稱等都離不開它。也可以說，語文是運用語言規(guī)律與特定語言詞匯所形成的書面的或口語的言語作品及這個形成過程的總和。以下是整理的小學(xué)三年級語文《誠實和信任比金錢更重要》原文、教案及教學(xué)反思相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)三年級語文《誠實和信任比金錢更重要》原文
一天深夜，我驅(qū)車從外地回布魯塞爾。天很黑，又有點霧，盡管有路燈，能見度仍然很差。
快到家時，汽車剛從快車道進入慢車道，便聽到“咔嚓”一聲。我以為汽車出了故障，趕快停了車。一檢查，發(fā)現(xiàn)右側(cè)的反光鏡碎了。我往回走了五六十米，看見一輛小紅車停靠在路邊，左側(cè)的反光鏡也碎了。這輛車的車頭超出停車線二三十厘米，但它畢竟是停著的，責(zé)任應(yīng)該在我。
我環(huán)顧四周，不見一人，便在路燈下寫了一張紙條，壓在小紅車的雨刷下。紙條上，我寫明自己的姓名、電話，希望車主與我聯(lián)系。
事隔三天，一位陌生的男子打來電話，他就是小紅車的主人。
“噢！是你，很對不起，我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了?！?BR> “沒有關(guān)系，已經(jīng)換上了。我打電話是向你表示感謝的?！?BR> “不，是我要向你表示歉意。請你把購貨單據(jù)寄來，我把錢寄給你。”
“不用了，沒幾個錢。你在無人知曉的情況下主動給我留了紙條，這已使我很感動?！?BR> “這是應(yīng)該的，這筆費用該由我支付?！?BR> “不，人和人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實和信任，它比金錢更重要。我再謝謝你！”
說完他掛斷了電話。
我很后悔，居然沒有問他的姓名、地址，也不知道他的年齡、職業(yè)。但他說的“誠實和信任比金錢更重要”這句話，卻深深地印在了我的腦海之中?！?BR> 【篇二】小學(xué)三年級語文《誠實和信任比金錢更重要》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過講解、指導(dǎo)，使學(xué)生掌握本課九個左右結(jié)構(gòu)生字的間架結(jié)構(gòu)，在寫字過程中，感受文字的形體美，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和認真書寫的好習(xí)慣。
教學(xué)重點：掌握左右結(jié)構(gòu)字的寫法，指導(dǎo)學(xué)生合理安排間架結(jié)構(gòu)。
教學(xué)用具：多媒體課件、學(xué)生用展示的作品卡片、古箏音樂。
教學(xué)過程：
一、故事引入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
1、同學(xué)們喜歡聽故事嗎？今天老師就給大家講一講大書法家懷素練字的故事，同學(xué)們要認真傾聽，說說你聽懂了什么？
2、這節(jié)課就讓同學(xué)們一展你們的風(fēng)采，我們也來練練字。老師挑選了16課《誠實和信任比金錢更重要》中的九個左右結(jié)構(gòu)的生字，看看誰寫得既美觀又漂亮。
二、學(xué)寫生字，探究學(xué)法。
1、師用多媒體依次出示“檢、隔、據(jù)、顧、歉、址、職、障、側(cè)”，讓學(xué)生組詞，并挑選一個詞語說一句話。
2、用你們的大眼睛細心的觀察一下，這九個左右結(jié)構(gòu)的字在寬窄上有什么不同？
出示大屏幕小結(jié)：左窄右寬的字、左右同寬的字、左中右結(jié)構(gòu)的字。
3、除了在寬窄上有不同以外，在高矮上又有什么不同呢？
出示大屏幕小結(jié)：左高右低的字、左低右高的字、兩邊高中間低的字、左右同高的字。
4、出示“障”，在書寫時我們要注意什么呢？
師根據(jù)學(xué)生的提示邊范寫邊講解每一筆占田字格的位置，然后讓學(xué)生仿照例字寫2個，后讓學(xué)生對照例字找出不足在寫1個。
5、出示“隔”，讓學(xué)生仔細觀察對比“隔與障”在寫法上有什么不同？
師根據(jù)學(xué)生的提示邊范寫邊講解每一筆占田字格的位置，然后讓學(xué)生仿照例字寫2個，后讓學(xué)生對照例字找出不足在寫1個。
6、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)寫字的方法（出示大屏幕）：先觀察字的間架結(jié)構(gòu)，記清字的筆順，每一筆占田字格的位置，然后一筆一畫照著寫，書寫要一氣呵成，后，再評一評是否寫得規(guī)范、端正、整潔。
7、師小結(jié)：這個方法就是我們正確的寫字方法，希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中能夠熟練的運用它。
8、出示“據(jù)”和“檢”，這兩個字都是左窄右寬的字，在書寫時我們要注意什么呢？
（1）誰有信心根據(jù)同學(xué)們的建議寫好它？指2生板演，其他同學(xué)根據(jù)建議在本子上每個字寫2個。
（2）請同學(xué)們對照板演的同學(xué)的不足找出自己的不足之處，在對照例字寫1個。
9、出示“址、職”，這兩個字在結(jié)構(gòu)上有什么特點，寫時我們應(yīng)該注意什么呢？
（1）老師給你們一個展示的機會，請同學(xué)們根據(jù)小博士的提示，在結(jié)合例字在本子上每個字寫2個。同桌互相評一評。
（2）選一個小組展示自己的作品。
10、我們在來看2個左右同寬的字。師出示“歉”和“顧”，這兩個字，哪個字比較難寫？
（1）誰能說說“歉”這個字在寫時我們應(yīng)該注意什么呢？
師根據(jù)學(xué)生的提示邊范寫邊講解重點筆畫所占的位置，然后讓學(xué)生仿照例字寫2個。
（2）出示“顧”這個字應(yīng)注意把哪一筆寫好，請同學(xué)們在本子上仿照例字寫2個。
11、同學(xué)們寫得太棒了，這回老師想把主動權(quán)交給你們，我們來寫后一個字“側(cè)”，同桌之間先說說書寫時應(yīng)該注意什么？然后根據(jù)建議認真的寫2個。
（1）師巡視指導(dǎo)并指生板演，然后評議字寫得怎么樣？
（2）同學(xué)們觀察真細心呀，相信你們寫得也不錯，那就根據(jù)建議對照例字把自己認為寫得好的字的下面畫上一面小紅旗。
三、創(chuàng)作練習(xí)，鞏固興趣。
1、同學(xué)們對自己都很滿意，老師也非常高興，下面我們進行一個寫字展示活動好不好？你想展示什么呢？
2、生一邊寫，師一邊巡視，強調(diào)寫字的姿勢、坐姿、一氣呵成，不能看一筆寫一筆。
3、全班交流、展示……（師播放古箏音樂）
四、全課總結(jié)：
同學(xué)們寫得可真漂亮呀，老師都把你們當(dāng)成一個個的小書法家了，可大家不要驕傲，要想真正寫一手漂亮的好字靠這一時的努力是不夠的，我們要向那些大書法家學(xué)習(xí)，只要我們堅持不懈的努力，勤學(xué)苦練，我相信不久的將來咱班一定會有了不起的書法家。
【篇三】小學(xué)三年級語文《誠實和信任比金錢更重要》教學(xué)反思
這篇文章分為兩部分，一部分是事故的原因和事故的責(zé)任應(yīng)該由誰來承擔(dān)，以及“我”對這件事的看法，從而體會“我”的誠實和對車主的信任。第二部分是通過朗讀人物的對話，來體會小紅車主的為人，以及體會“誠實和信任比金錢更重要”這句話的含義。下面，我將從三個方面進行反思。
一、明確目標(biāo)，重點突出。
三年級這個學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)有哪些呢？新課程標(biāo)準中明確指出：概括課文的主要內(nèi)容，在語言環(huán)境中理解詞語的意思，初步理解重點語句的意思等。那么在這篇文章的教學(xué)中，我認為教學(xué)重點應(yīng)該是讓學(xué)生理解“我”和小紅車主之間的這份“信任”。首先，正是由于“我”對小紅車主的信任，知道車主一定會很寬容，所以“我”主動留下了那張紙條。其次，小紅車主也給予“我”極大的信任，因為他相信“我”留下了字條，是因為“我”愿意承擔(dān)事故的責(zé)任。所以，他在感動的情況下，給“我”回了電話。因此，我在這一環(huán)節(jié)教學(xué)中費時較多，是因為我想讓學(xué)生從內(nèi)心真正體會到“信任”是相互的。
二、教給方法，培養(yǎng)能力。
我們常說“授人以魚，不如授人以漁?！笨梢妭魇诜椒ê苤匾５窃鯓影逊椒B透在教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中呢？我是注重在每一處細節(jié)中把方法教給學(xué)生。比如，怎樣把一個較長的文題和句子讀好？需要注意適當(dāng)?shù)耐ｎD。怎樣概括文章的主要內(nèi)容？需要抓住文章中的重點詞語來概括。再比如，“環(huán)顧”一詞是什么意思？我把這個詞放在了文中的具體語言環(huán)境里，并讓學(xué)生通過做動作的方法來進一步理解和體會，進而知道“顧”在這里是“看”的意思。這些做法都是將學(xué)習(xí)方法在細節(jié)中的滲透。
語文教學(xué)重要的就是把學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本能力如何在每一節(jié)課中落到實處，這是對我們每位語文教師的要求。例如本節(jié)課，我注重培養(yǎng)學(xué)生概括課文主要內(nèi)容的能力、理解詞語和句子含義的能力、通過抓人物的語言行動來感受人物特點的能力以及關(guān)聯(lián)詞語的運用等等。如果每一節(jié)課我們都能做到把該落實的落實好，那么學(xué)生的能力自然就會不斷提高。
三、課外鏈接，提升情感。
語文的綜合性學(xué)習(xí)其中一點是：結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察社會，觀察生活，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。這是一篇思想性很強的文章。誠實和信任是我們生活中的一種美，類似這種美還有很多，如寬容、友愛、互助等等。也許，學(xué)生已經(jīng)做了，只是覺得這很平常，其實這就是美，只是他們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。通過學(xué)習(xí)課文以后，讓學(xué)生走出教室，走出校園，走進多元復(fù)雜的生活，去反思他們的生活，讓學(xué)生回歸到自己的實際生活。讓他們舉例說說在現(xiàn)實生活中哪些同學(xué)這方面做得好，哪些同學(xué)做得不夠好，并談?wù)勛约旱目捶āＷ屗麄儗W(xué)會在生活中發(fā)現(xiàn)美，在生活中創(chuàng)造美，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。這也是這課的情感目標(biāo)的終歸宿。
通過這節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生真正領(lǐng)悟到人和人之間的信任比“金錢”更可貴，誠實和信任是人的美德，在今后的學(xué)習(xí)和生活中學(xué)生知道了怎樣做人。我們教學(xué)這篇課文的目的是知識性的，理性化的交給學(xué)生一些做人的道理，更希望能喚起學(xué)生的共鳴，讓他們也試著在現(xiàn)實生活中學(xué)會誠信。
【篇一】小學(xué)三年級語文《誠實和信任比金錢更重要》原文
一天深夜，我驅(qū)車從外地回布魯塞爾。天很黑，又有點霧，盡管有路燈，能見度仍然很差。
快到家時，汽車剛從快車道進入慢車道，便聽到“咔嚓”一聲。我以為汽車出了故障，趕快停了車。一檢查，發(fā)現(xiàn)右側(cè)的反光鏡碎了。我往回走了五六十米，看見一輛小紅車停靠在路邊，左側(cè)的反光鏡也碎了。這輛車的車頭超出停車線二三十厘米，但它畢竟是停著的，責(zé)任應(yīng)該在我。
我環(huán)顧四周，不見一人，便在路燈下寫了一張紙條，壓在小紅車的雨刷下。紙條上，我寫明自己的姓名、電話，希望車主與我聯(lián)系。
事隔三天，一位陌生的男子打來電話，他就是小紅車的主人。
“噢！是你，很對不起，我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了?！?BR> “沒有關(guān)系，已經(jīng)換上了。我打電話是向你表示感謝的?！?BR> “不，是我要向你表示歉意。請你把購貨單據(jù)寄來，我把錢寄給你。”
“不用了，沒幾個錢。你在無人知曉的情況下主動給我留了紙條，這已使我很感動?！?BR> “這是應(yīng)該的，這筆費用該由我支付?！?BR> “不，人和人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實和信任，它比金錢更重要。我再謝謝你！”
說完他掛斷了電話。
我很后悔，居然沒有問他的姓名、地址，也不知道他的年齡、職業(yè)。但他說的“誠實和信任比金錢更重要”這句話，卻深深地印在了我的腦海之中?！?BR> 【篇二】小學(xué)三年級語文《誠實和信任比金錢更重要》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過講解、指導(dǎo)，使學(xué)生掌握本課九個左右結(jié)構(gòu)生字的間架結(jié)構(gòu)，在寫字過程中，感受文字的形體美，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和認真書寫的好習(xí)慣。
教學(xué)重點：掌握左右結(jié)構(gòu)字的寫法，指導(dǎo)學(xué)生合理安排間架結(jié)構(gòu)。
教學(xué)用具：多媒體課件、學(xué)生用展示的作品卡片、古箏音樂。
教學(xué)過程：
一、故事引入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
1、同學(xué)們喜歡聽故事嗎？今天老師就給大家講一講大書法家懷素練字的故事，同學(xué)們要認真傾聽，說說你聽懂了什么？
2、這節(jié)課就讓同學(xué)們一展你們的風(fēng)采，我們也來練練字。老師挑選了16課《誠實和信任比金錢更重要》中的九個左右結(jié)構(gòu)的生字，看看誰寫得既美觀又漂亮。
二、學(xué)寫生字，探究學(xué)法。
1、師用多媒體依次出示“檢、隔、據(jù)、顧、歉、址、職、障、側(cè)”，讓學(xué)生組詞，并挑選一個詞語說一句話。
2、用你們的大眼睛細心的觀察一下，這九個左右結(jié)構(gòu)的字在寬窄上有什么不同？
出示大屏幕小結(jié)：左窄右寬的字、左右同寬的字、左中右結(jié)構(gòu)的字。
3、除了在寬窄上有不同以外，在高矮上又有什么不同呢？
出示大屏幕小結(jié)：左高右低的字、左低右高的字、兩邊高中間低的字、左右同高的字。
4、出示“障”，在書寫時我們要注意什么呢？
師根據(jù)學(xué)生的提示邊范寫邊講解每一筆占田字格的位置，然后讓學(xué)生仿照例字寫2個，后讓學(xué)生對照例字找出不足在寫1個。
5、出示“隔”，讓學(xué)生仔細觀察對比“隔與障”在寫法上有什么不同？
師根據(jù)學(xué)生的提示邊范寫邊講解每一筆占田字格的位置，然后讓學(xué)生仿照例字寫2個，后讓學(xué)生對照例字找出不足在寫1個。
6、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)寫字的方法（出示大屏幕）：先觀察字的間架結(jié)構(gòu)，記清字的筆順，每一筆占田字格的位置，然后一筆一畫照著寫，書寫要一氣呵成，后，再評一評是否寫得規(guī)范、端正、整潔。
7、師小結(jié)：這個方法就是我們正確的寫字方法，希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中能夠熟練的運用它。
8、出示“據(jù)”和“檢”，這兩個字都是左窄右寬的字，在書寫時我們要注意什么呢？
（1）誰有信心根據(jù)同學(xué)們的建議寫好它？指2生板演，其他同學(xué)根據(jù)建議在本子上每個字寫2個。
（2）請同學(xué)們對照板演的同學(xué)的不足找出自己的不足之處，在對照例字寫1個。
9、出示“址、職”，這兩個字在結(jié)構(gòu)上有什么特點，寫時我們應(yīng)該注意什么呢？
（1）老師給你們一個展示的機會，請同學(xué)們根據(jù)小博士的提示，在結(jié)合例字在本子上每個字寫2個。同桌互相評一評。
（2）選一個小組展示自己的作品。
10、我們在來看2個左右同寬的字。師出示“歉”和“顧”，這兩個字，哪個字比較難寫？
（1）誰能說說“歉”這個字在寫時我們應(yīng)該注意什么呢？
師根據(jù)學(xué)生的提示邊范寫邊講解重點筆畫所占的位置，然后讓學(xué)生仿照例字寫2個。
（2）出示“顧”這個字應(yīng)注意把哪一筆寫好，請同學(xué)們在本子上仿照例字寫2個。
11、同學(xué)們寫得太棒了，這回老師想把主動權(quán)交給你們，我們來寫后一個字“側(cè)”，同桌之間先說說書寫時應(yīng)該注意什么？然后根據(jù)建議認真的寫2個。
（1）師巡視指導(dǎo)并指生板演，然后評議字寫得怎么樣？
（2）同學(xué)們觀察真細心呀，相信你們寫得也不錯，那就根據(jù)建議對照例字把自己認為寫得好的字的下面畫上一面小紅旗。
三、創(chuàng)作練習(xí)，鞏固興趣。
1、同學(xué)們對自己都很滿意，老師也非常高興，下面我們進行一個寫字展示活動好不好？你想展示什么呢？
2、生一邊寫，師一邊巡視，強調(diào)寫字的姿勢、坐姿、一氣呵成，不能看一筆寫一筆。
3、全班交流、展示……（師播放古箏音樂）
四、全課總結(jié)：
同學(xué)們寫得可真漂亮呀，老師都把你們當(dāng)成一個個的小書法家了，可大家不要驕傲，要想真正寫一手漂亮的好字靠這一時的努力是不夠的，我們要向那些大書法家學(xué)習(xí)，只要我們堅持不懈的努力，勤學(xué)苦練，我相信不久的將來咱班一定會有了不起的書法家。
【篇三】小學(xué)三年級語文《誠實和信任比金錢更重要》教學(xué)反思
這篇文章分為兩部分，一部分是事故的原因和事故的責(zé)任應(yīng)該由誰來承擔(dān)，以及“我”對這件事的看法，從而體會“我”的誠實和對車主的信任。第二部分是通過朗讀人物的對話，來體會小紅車主的為人，以及體會“誠實和信任比金錢更重要”這句話的含義。下面，我將從三個方面進行反思。
一、明確目標(biāo)，重點突出。
三年級這個學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)有哪些呢？新課程標(biāo)準中明確指出：概括課文的主要內(nèi)容，在語言環(huán)境中理解詞語的意思，初步理解重點語句的意思等。那么在這篇文章的教學(xué)中，我認為教學(xué)重點應(yīng)該是讓學(xué)生理解“我”和小紅車主之間的這份“信任”。首先，正是由于“我”對小紅車主的信任，知道車主一定會很寬容，所以“我”主動留下了那張紙條。其次，小紅車主也給予“我”極大的信任，因為他相信“我”留下了字條，是因為“我”愿意承擔(dān)事故的責(zé)任。所以，他在感動的情況下，給“我”回了電話。因此，我在這一環(huán)節(jié)教學(xué)中費時較多，是因為我想讓學(xué)生從內(nèi)心真正體會到“信任”是相互的。
二、教給方法，培養(yǎng)能力。
我們常說“授人以魚，不如授人以漁?！笨梢妭魇诜椒ê苤匾５窃鯓影逊椒B透在教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中呢？我是注重在每一處細節(jié)中把方法教給學(xué)生。比如，怎樣把一個較長的文題和句子讀好？需要注意適當(dāng)?shù)耐ｎD。怎樣概括文章的主要內(nèi)容？需要抓住文章中的重點詞語來概括。再比如，“環(huán)顧”一詞是什么意思？我把這個詞放在了文中的具體語言環(huán)境里，并讓學(xué)生通過做動作的方法來進一步理解和體會，進而知道“顧”在這里是“看”的意思。這些做法都是將學(xué)習(xí)方法在細節(jié)中的滲透。
語文教學(xué)重要的就是把學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本能力如何在每一節(jié)課中落到實處，這是對我們每位語文教師的要求。例如本節(jié)課，我注重培養(yǎng)學(xué)生概括課文主要內(nèi)容的能力、理解詞語和句子含義的能力、通過抓人物的語言行動來感受人物特點的能力以及關(guān)聯(lián)詞語的運用等等。如果每一節(jié)課我們都能做到把該落實的落實好，那么學(xué)生的能力自然就會不斷提高。
三、課外鏈接，提升情感。
語文的綜合性學(xué)習(xí)其中一點是：結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察社會，觀察生活，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。這是一篇思想性很強的文章。誠實和信任是我們生活中的一種美，類似這種美還有很多，如寬容、友愛、互助等等。也許，學(xué)生已經(jīng)做了，只是覺得這很平常，其實這就是美，只是他們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。通過學(xué)習(xí)課文以后，讓學(xué)生走出教室，走出校園，走進多元復(fù)雜的生活，去反思他們的生活，讓學(xué)生回歸到自己的實際生活。讓他們舉例說說在現(xiàn)實生活中哪些同學(xué)這方面做得好，哪些同學(xué)做得不夠好，并談?wù)勛约旱目捶āＷ屗麄儗W(xué)會在生活中發(fā)現(xiàn)美，在生活中創(chuàng)造美，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。這也是這課的情感目標(biāo)的終歸宿。
通過這節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生真正領(lǐng)悟到人和人之間的信任比“金錢”更可貴，誠實和信任是人的美德，在今后的學(xué)習(xí)和生活中學(xué)生知道了怎樣做人。我們教學(xué)這篇課文的目的是知識性的，理性化的交給學(xué)生一些做人的道理，更希望能喚起學(xué)生的共鳴，讓他們也試著在現(xiàn)實生活中學(xué)會誠信。