無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
學生聽微課程的感想和體會篇一
4月20日，我有幸參加了xx區(qū)小學語文習作教學展示研討活動，四位老師的作文教學各具特色，亮點紛呈，我受益匪淺，感受頗多。
“授人以魚，不如授人以漁?！边@是我最深的體會。也就是說，方法比知識更重要。學習方法是否科學，思維方法是否合理、正確，影響著學生學習效率的高低，將“漁”的能力教給學生，使學生不僅能夠“學會”，而且能夠“會學”。
這四位老師在備課上都把握了“老師、學生、教材”三位一體的關系，學生始終是課堂參與的主體，特別是祝博娟和童麗華老師做的尤其到位。她們以談話的形式切入課題，巧妙地激發(fā)了學生的學習興趣和欲望，讓學生輕松愉快地進入課堂。祝老師的聽聲音寫作文，不同的聲音把學生帶到了豐富多彩的生活中，同學們展開想象的翅膀，許多的妙語連珠從學生們里嘴里迸出，一篇篇充滿情趣的童言稚語的文章就在這40分鐘里完成。童老師的兔年說兔就更不用說了，在她的循循善誘下，學生們都成了故事大王編出了一個個色彩繽紛的童話故事，讓可愛的小兔走進我們的生活。正因為老師給了學生“漁”的能力，孩子們的習作才大放光彩。
她們的教態(tài)親切，表情豐富，富有很強的感染力，在課堂教學中老師們始終像一個合作者、伙伴、朋友引領孩子們走進課堂進行學習，始終微笑面對學生，給學生一種親切感。課堂的組織和調控能力更是體現了她們教學功底的豐厚，加上準確規(guī)范的.語言，自始至終，她們都能在課堂上靈活應變，游刃有余。
幾位老師在小組的合作學習上也做得有特色，學生們組內互助合作，組間評比競爭，有效的做到了生生互動，師生互動，培養(yǎng)了學生的自主意識，合作意識和競爭意識。
總之，每位老師獨具匠心，周密細致，每堂課都有閃光點和亮點，值得我學習。她們就像一面面鏡子，讓我看到了自己的不足，也讓我懂得學無止境，勇于創(chuàng)新的理兒。這次習作研討課猶如久旱的甘霖，滋潤著我，營養(yǎng)著我，指引了我今后的習作教學。
最后，我要感謝區(qū)教研室給了我們這樣一個好的學習平臺，也給了哪些優(yōu)秀教師們展示才華的機會。祝愿xx教育事業(yè)兔年更上一個臺階。
學生聽微課程的感想和體會篇二
機電部 何勇
教育部正式印發(fā)了《中等職業(yè)學校教師專業(yè)標準》，是教育部印發(fā)的第四個教師專業(yè)標準，是我國教師專業(yè)化建設的又一重要成果，也是推進我國職業(yè)教育教師隊伍建設的重要舉措。學習《專業(yè)標準》后的幾點心得體會。
一、內容的總體認識 《專業(yè)標準》定位為國家對合格中等職業(yè)學校教師專業(yè)的基本要求，中等職業(yè)學校教師開展教育教學活動的基本規(guī)范，引領中等職業(yè)學校教師專業(yè)發(fā)展的基本準則，中等職業(yè)學校教師培養(yǎng)、準入、培訓、考核等工作的基本依據；由“基本理念、基本內容、實施要求”三大部分組成，在內容和結構上突出體現中等職業(yè)學校教師“雙師型”特色?！盎纠砟睢保骸皫煹聻橄取币蠼處煙釔勐殬I(yè)教育事業(yè)，踐行社會主義核心價值體系，做學生職業(yè)生涯發(fā)展的指導者和健康成長的引路人；“學生為本”要求教師踐行人人皆可成才的職業(yè)教育觀，為每一個學生提供適合的教育；著重體現中等職業(yè)學校教師工作特點?！皩I(yè)理念與師德”要求教師應具備的職業(yè)道德和個人修養(yǎng)；“專業(yè)知識”要求教師必須掌握的教育教學知識和職業(yè)背景知識；“專業(yè)能力”要求教師應具備的教育教學和職業(yè)指導能力。
二、內容的突出特點
體現我國職業(yè)教育改革發(fā)展的最新要求，將黨的十八大精神和發(fā)展現代職業(yè)教育的最新要求寫入《專業(yè)標準》。要求教師將社會主義核心價值體系融入教育教學全過程，把立德樹人作為職業(yè)教育的根本任務，樹立人人皆可成才的職業(yè)教育觀，踐行職業(yè)教育面向人人的理念。可以講《專業(yè)標準》很好地契合了現代職業(yè)教育在培養(yǎng)專業(yè)能力的同時促進人的全面發(fā)展的根本目的，充分障現了以人為本的時代特征。
突出“雙師型”素質要求。針對職業(yè)學校教師“雙師型”素質評定缺乏標準的問題，充分體現職業(yè)教育教師與普通教育教師的區(qū)別，突出職業(yè)教育教師專業(yè)理論與職業(yè)實踐相結合、職業(yè)教育理論與職業(yè)教育實踐相結合的特征，《專業(yè)標準》要求職業(yè)教育教師既具備普通教育教師的職業(yè)素質，又要具備相應行業(yè)人員的職業(yè)素質，能夠實施理論教學與技能訓練，指導學生實習實訓，身體力行“做中教，做中學”。
三、引領中職教師專業(yè)發(fā)展
專業(yè)理念與師德包括職業(yè)理解與認識、對學生的態(tài)度與行為、教育教學態(tài)度與行為、個人修養(yǎng)與行為四個領域。理念與師德是教師最基本、最重要的要求，很大程度上影響著教師如何理解職業(yè)和職業(yè)教育工作，如何對待中職學校學生，以及如何在職業(yè)和教育領域獲得成長和發(fā)展。
專業(yè)知識包括教育知識、職業(yè)背景知識、課程教學知識、通識知識四個領。我們可以認為，職業(yè)教育對于教師所應具備的知識是全面的、多樣的，更是與職業(yè)和實踐密切相關的?！秾I(yè)標準》要求中職學校專業(yè)課教師和實習指導教師要具有企事業(yè)單位工作經歷或實踐經驗并達到一定的職業(yè)技能水平；參與職業(yè)實踐活動，了解產業(yè)發(fā)展、行業(yè)需求和職業(yè)崗位變化，不斷跟進技術進步和工藝更新；為企業(yè)提供技術扶持、員工培訓、業(yè)務咨詢等社會服務；通過參加專業(yè)培訓和企業(yè)實踐等多種途徑，不斷提高自身專業(yè)素質。理論與實踐相結合是職業(yè)教育的生命力所在。《專業(yè)標準》要求教師要運用講練結合、工學結合等多種理論與實踐相結合的方式方法，有效實施教學；掌握組織學生進行校內外實訓實習的方法，安排好實訓實習計劃，保證實訓實習效果。職業(yè)教育的教學和育人萬萬不能脫離實踐，只有把專業(yè)理論與職業(yè)實踐相結合、職業(yè)教育理論與職業(yè)教育實踐相結合，職業(yè)教育的特色才能得與充分體現，職業(yè)教育才具有真正的靈魂。
學生聽微課程的感想和體會篇三
當今的時代是一個知識經濟蓬勃發(fā)展的新時代，而人才的競爭是其時代特征的一個重要方面。當代大學生要真正成為這個時代的佼佼者，走出校門后能在激烈的社會競爭中取得一席之地，除了掌握好扎實的基礎知識、專業(yè)知識和專業(yè)技能外，還應注意能力的培養(yǎng)。
一是處理人際關系的能力。社會發(fā)展需要競爭去推動，但也需要人與人之間的良好合作。如果我們走向社會后，連人際關系都處理不好，就不能很好地與別人合作，自己的競爭力也必然受到影響，甚至你會因此失去參與競爭的機會。
二是綜合知識應用的能力。隨著社會發(fā)展的不斷深入，科學知識在學科間的交叉融合越來越明顯，某一個領域的進步都往往是多學科科技發(fā)展綜合作用的結果。只有那些能較好綜合應用科學知識的人才能在競爭中立于不敗之地。
三是組織及協(xié)作的能力。大學生在校期間，應該有意識地結合自己的特點和學校提供的各種活動機會，培養(yǎng)提高自己的組織能力和工作中協(xié)作配合的能力，這不僅是我們自身成長成才的需要，更是一名大學生對社會、對國家的一種責任與義務。
四是開拓創(chuàng)新的意識與能力。21世紀的中國需要創(chuàng)新來推動，這已成為全國人民的共識。創(chuàng)新需要走一條不同于前人的新路，需要付出勞動和智慧;但只有創(chuàng)新，我們的社會才能不斷前進，我們中華民族的全面振興才會有希望。作為當代大學生，我們有責任去承擔這份重任。
二?！叭齻€代表重要思想和時代精神”
此次黨課主要講了三個代表提出的背景?！叭齻€代表”重要思想是在科學分析當今世界和中國重大而深刻變化的基礎上提出來的。進入新世紀，國際國內的形勢發(fā)生了深刻變化，黨的建設也面臨著新的課題。
從國際看，世界多極化和經濟全球化在曲折中發(fā)展，科技進步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，世界的力量組合和利益分配正在發(fā)生新的深刻變化。形勢逼人，不進則退。如何利用科技革命帶來的良好機遇，搶占新興產業(yè)的制高點，加速我國經濟結構、產業(yè)結構和產品結構的調整和升級，實現社會生產力的跨越式發(fā)展，增強國家的綜合國力，提高人民的生活水平，是我們黨需要認真思考和著力解決。從國內看，我國已進入了全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發(fā)展階段。我國社會生活發(fā)生了廣泛而深刻的變化，社會經濟成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關系和分配方式日益多樣化，這必然會給我國經濟、政治、文化和社會生活帶來深刻影響，給我們黨執(zhí)政和領導各項事業(yè)提出新的更高要求。
從黨的建設看，經過80多年的發(fā)展，我們黨已經從一個領導人民為奪取全國政權而奮斗的黨，成為一個領導人民掌握著全國政權并長期執(zhí)政的黨;已經從一個在受到外部封鎖的狀態(tài)下領導國家建設的黨，成為在全面改革開放條件下領導國家建設的黨。干部隊伍進入整體性新老交替時期，一大批年輕干部走上領導崗位。如何適應新形勢的要求，提高黨的領導水平和執(zhí)政水平、增強拒腐防變和抵御風險的能力，成為我們黨必須高度重視、切實解決的兩大歷史性課題。
三。中國的“先進文化”
先進的文化是人類文明進步的結晶，又是推動人類社會前進的精神動力和智力支持，影響人的精神和靈魂，滲透于社會生活各個方面。先進的政黨不僅代表著先進生產力的發(fā)展要求，而且代表先進文化前進的方向。只有這樣，才能使物質文明和精神文明協(xié)調發(fā)展，推動社會全面進步。是否擁有先進文化，是否代表先進文化前進的方向，決定著一個政黨、國家和民族的素質、能力和興衰。
學生聽微課程的感想和體會篇四
通過對黨史和中國近現代史的對照閱讀，我深刻的感受到中國共產黨成為中國的執(zhí)政黨，既是一種需要，也是人民的選擇。共產黨在成立之后，給中國帶來了翻天覆地的變化。從鴉片戰(zhàn)爭開始，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會，從此無數仁人志士都在為如何使國家民主、獨立和富強而苦苦探索，但是他們都以失敗告終。而中國共產黨在國家危難的時候，肩負起了這一艱巨任務，并且一直帶領中國人民做到現在，并且取得舉世矚目的成就，使中國在國際中占有一席之地。
共產黨作為中國的執(zhí)政黨，在不斷的創(chuàng)新中將馬克思主義同中國社會情況相合，推動中國的民族復興之路，其基層有著一批追求上進的基層黨員，這是共產黨永葆青春的原因之一。作為一個有志向的人，志向的正確與否決定了這個人的道路的順暢程度，而成為一名中國共產黨員應該是所有中國青年人的志向。以入黨為榮，以為黨奉獻為榮，以建設祖國為榮，這是我們這一代的入黨積極分子的榮辱觀。積少成多，只要我們每個積極分子都能有這樣正確的價值觀，人生觀，黨就能在社會主義建設的新階段繼續(xù)領導中國人民走向新的輝煌。
我們新時代青年，在面對新時代世界變化之中繼續(xù)保持自己對社會主義的信仰，將會比以前的各個時代都要艱難。改革開放，中國涌入了多種文化，有好的，也有壞的。同時，由于物質文明的高速發(fā)展，使得青年人在成長過程中要經歷更多的誘惑。而新的時代中，共產黨增強對青年的社會主義熏陶，幫助青年人堅定自己的信仰。回顧建國前的歷史，是共產黨帶領中國走向解放;回顧建國后的歷史，是共產黨將新中國恢復;環(huán)顧現狀，是共產黨將中國的繁榮推向新的高峰。正因此，我們更應該相信中國共產黨的領導，更應該為中國的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
青年人如此，社會上的其他人也應該堅定自己的支持方向，那就是支持共產黨在中國的領導核心地位。社會上所有的人都動員起來，我們的民族復興之路才會越來越平坦，而領導社會上的力量的核心就在于我們這一代知識青年。曾經我們是“祖國的花朵”，而今天，我們即將接過祖國建設的先鋒大旗。我們身上的責任很重，這就要求我們在加強思想上的信仰的同時，積極學習科學文化知識并將其運用于自己現在和將來的工作中，積極推動新時代和諧社會的發(fā)展，將我國的社會主義建設推向新的高峰，將我們國家向共產主義的最終目標更加前進一步。
我從小沐浴在黨的陽光雨露下，接受馬列主義、毛澤東思想的熏陶，心靈深處早已埋下了共產主義的信念;對加入中國共產黨向往已久。穿越血與火的歷史煙云，歷經建設與改革的風雨洗禮，偉大的中國共產黨迎來了她90歲的生日。此時此刻我的心情也難以平靜!
九十來，中國共產黨從小到大，從弱到強，從幼稚到成熟，不斷發(fā)展壯大。中國共產黨領導我們完成了新民主主義革命任務，實現了民族獨立和人民解放，建立了中華人民共和國、中華民族以嶄新的姿態(tài)屹立于世界民族之林，中國人民從此站了起來。這九十年，中國共產黨領導我們建立了社會主義制度，實現了中國歷史上最廣泛最深刻的社會變革;領導我m們創(chuàng)造性地實現了由新民主義到社會主義的發(fā)展，實現了中國社會變革和歷史進步的巨大飛躍。這九十年，中國共產黨領導我們建立了人民民主專政的國家政權，建立了獨立的和比較完整的國民經濟體系，開創(chuàng)了建設有中國特色社會主義事業(yè)的新局面。這九十年，我國的政治、經濟、文化等飛速發(fā)展，綜合國力和國際影響與日俱增。這九十年，是中國共產黨把馬克思列寧主義同中國實踐相合而不斷追求真理、開拓創(chuàng)新的九十年，是為民族解放、國家富強和人民幸福而不斷艱苦奮斗、發(fā)奮圖強的九十年，是為完成肩負的歷史使命而不斷經受考驗、發(fā)展壯大的九十年。滄海桑田，神州巨變，九十年征程歲月崢嶸，九十年征程金光燦爛。
中國共產黨歷久彌新，青春常在。放眼未來，征途漫漫，中國共產黨緊緊把握時代潮流，解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新，永葆黨的先進性和青春活力。這，就是中國共產黨90年成功的真諦。認真追溯黨的發(fā)展歷程后，我更加深深地體會到中國共產黨不愧為偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨，不愧為領導中國人民不斷開創(chuàng)社會主義事業(yè)的核心力量。
走進新世紀，面對多極化的世界格局，我們黨在瞬息萬變中追求著不變，同時也在不變中追求著千變萬化。又是一個七月，一個聲音向全世界鄭重宣告：中國共產黨始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求，始終代表中國先進文化的前進方向，始終代表中國最廣大人民的根本利益。實踐證明，不論國際風云如何變幻，不管遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，中國共產黨人都將無所畏懼，勇往直前，永遠是時代的中流砥柱。
作為一名中國共產黨的積極分子，我深深地為我們欣欣向榮的國家而感到榮耀、為我們不斷求索、不斷前進的政黨而感到驕傲，哪怕我只是一棵小草，也要為祖國的春天奉獻自己生命的綠色!
通過不斷的努力學習對于中國共產黨的的性質和任務及奮斗目標有了更深刻的認識。從而使我更加迫切了要早日加入中國共產黨的心情。
學生聽微課程的感想和體會篇五
語文教學教無定法，用先進的教育思想指導下備的課能夠把教學推向先進的行列?；菅酉祭蠋煘槲覀兟犝n的老師介紹了很多有意義的書籍。她告訴我做一個會上課的老師，首先要做一個有思想的老師，學會“讀人、讀書、思考”，用別人的智慧，豐富自己的智慧，學會傾聽。其次是要用自己的智慧解讀文本，聽懂文字背后的聲音。用名人的課堂智慧充實自己的課堂。再次是把課堂主題確定得簡約而又豐滿。根據工具和人文的側重而確定課堂的風格，根據文章的體裁特點確定模式和步驟。
惠延霞老師的講座讓我受益匪淺，語文教學是一件快樂的事情，為什么要把快樂的語文搞得那么復雜呢？讓語文課堂輕松些，我們就要愛上語文，不要把語文教學看成很難的`事情。一板一眼的教學固然有它的好處，但是這樣會把學生的思維固定在一個比較狹隘的處境之中。
讓我體會最深的是語文教師應該充實自己的先進的教學理念。同時也要提高自身的語文素養(yǎng)，比如：教學語言的組織，文學知識的積淀、語文基礎知識的積累、朗讀能力的提高、溝通的技巧、評價的意識、科研理念的裝備、心理教育的意識等。
“教書育人”我們應該的還很多，我們任重而道遠。
學生聽微課程的感想和體會篇一
4月20日，我有幸參加了xx區(qū)小學語文習作教學展示研討活動，四位老師的作文教學各具特色，亮點紛呈，我受益匪淺，感受頗多。
“授人以魚，不如授人以漁?！边@是我最深的體會。也就是說，方法比知識更重要。學習方法是否科學，思維方法是否合理、正確，影響著學生學習效率的高低，將“漁”的能力教給學生，使學生不僅能夠“學會”，而且能夠“會學”。
這四位老師在備課上都把握了“老師、學生、教材”三位一體的關系，學生始終是課堂參與的主體，特別是祝博娟和童麗華老師做的尤其到位。她們以談話的形式切入課題，巧妙地激發(fā)了學生的學習興趣和欲望，讓學生輕松愉快地進入課堂。祝老師的聽聲音寫作文，不同的聲音把學生帶到了豐富多彩的生活中，同學們展開想象的翅膀，許多的妙語連珠從學生們里嘴里迸出，一篇篇充滿情趣的童言稚語的文章就在這40分鐘里完成。童老師的兔年說兔就更不用說了，在她的循循善誘下，學生們都成了故事大王編出了一個個色彩繽紛的童話故事，讓可愛的小兔走進我們的生活。正因為老師給了學生“漁”的能力，孩子們的習作才大放光彩。
她們的教態(tài)親切，表情豐富，富有很強的感染力，在課堂教學中老師們始終像一個合作者、伙伴、朋友引領孩子們走進課堂進行學習，始終微笑面對學生，給學生一種親切感。課堂的組織和調控能力更是體現了她們教學功底的豐厚，加上準確規(guī)范的.語言，自始至終，她們都能在課堂上靈活應變，游刃有余。
幾位老師在小組的合作學習上也做得有特色，學生們組內互助合作，組間評比競爭，有效的做到了生生互動，師生互動，培養(yǎng)了學生的自主意識，合作意識和競爭意識。
總之，每位老師獨具匠心，周密細致，每堂課都有閃光點和亮點，值得我學習。她們就像一面面鏡子，讓我看到了自己的不足，也讓我懂得學無止境，勇于創(chuàng)新的理兒。這次習作研討課猶如久旱的甘霖，滋潤著我，營養(yǎng)著我，指引了我今后的習作教學。
最后，我要感謝區(qū)教研室給了我們這樣一個好的學習平臺，也給了哪些優(yōu)秀教師們展示才華的機會。祝愿xx教育事業(yè)兔年更上一個臺階。
學生聽微課程的感想和體會篇二
機電部 何勇
教育部正式印發(fā)了《中等職業(yè)學校教師專業(yè)標準》，是教育部印發(fā)的第四個教師專業(yè)標準，是我國教師專業(yè)化建設的又一重要成果，也是推進我國職業(yè)教育教師隊伍建設的重要舉措。學習《專業(yè)標準》后的幾點心得體會。
一、內容的總體認識 《專業(yè)標準》定位為國家對合格中等職業(yè)學校教師專業(yè)的基本要求，中等職業(yè)學校教師開展教育教學活動的基本規(guī)范，引領中等職業(yè)學校教師專業(yè)發(fā)展的基本準則，中等職業(yè)學校教師培養(yǎng)、準入、培訓、考核等工作的基本依據；由“基本理念、基本內容、實施要求”三大部分組成，在內容和結構上突出體現中等職業(yè)學校教師“雙師型”特色?！盎纠砟睢保骸皫煹聻橄取币蠼處煙釔勐殬I(yè)教育事業(yè)，踐行社會主義核心價值體系，做學生職業(yè)生涯發(fā)展的指導者和健康成長的引路人；“學生為本”要求教師踐行人人皆可成才的職業(yè)教育觀，為每一個學生提供適合的教育；著重體現中等職業(yè)學校教師工作特點?！皩I(yè)理念與師德”要求教師應具備的職業(yè)道德和個人修養(yǎng)；“專業(yè)知識”要求教師必須掌握的教育教學知識和職業(yè)背景知識；“專業(yè)能力”要求教師應具備的教育教學和職業(yè)指導能力。
二、內容的突出特點
體現我國職業(yè)教育改革發(fā)展的最新要求，將黨的十八大精神和發(fā)展現代職業(yè)教育的最新要求寫入《專業(yè)標準》。要求教師將社會主義核心價值體系融入教育教學全過程，把立德樹人作為職業(yè)教育的根本任務，樹立人人皆可成才的職業(yè)教育觀，踐行職業(yè)教育面向人人的理念。可以講《專業(yè)標準》很好地契合了現代職業(yè)教育在培養(yǎng)專業(yè)能力的同時促進人的全面發(fā)展的根本目的，充分障現了以人為本的時代特征。
突出“雙師型”素質要求。針對職業(yè)學校教師“雙師型”素質評定缺乏標準的問題，充分體現職業(yè)教育教師與普通教育教師的區(qū)別，突出職業(yè)教育教師專業(yè)理論與職業(yè)實踐相結合、職業(yè)教育理論與職業(yè)教育實踐相結合的特征，《專業(yè)標準》要求職業(yè)教育教師既具備普通教育教師的職業(yè)素質，又要具備相應行業(yè)人員的職業(yè)素質，能夠實施理論教學與技能訓練，指導學生實習實訓，身體力行“做中教，做中學”。
三、引領中職教師專業(yè)發(fā)展
專業(yè)理念與師德包括職業(yè)理解與認識、對學生的態(tài)度與行為、教育教學態(tài)度與行為、個人修養(yǎng)與行為四個領域。理念與師德是教師最基本、最重要的要求，很大程度上影響著教師如何理解職業(yè)和職業(yè)教育工作，如何對待中職學校學生，以及如何在職業(yè)和教育領域獲得成長和發(fā)展。
專業(yè)知識包括教育知識、職業(yè)背景知識、課程教學知識、通識知識四個領。我們可以認為，職業(yè)教育對于教師所應具備的知識是全面的、多樣的，更是與職業(yè)和實踐密切相關的?！秾I(yè)標準》要求中職學校專業(yè)課教師和實習指導教師要具有企事業(yè)單位工作經歷或實踐經驗并達到一定的職業(yè)技能水平；參與職業(yè)實踐活動，了解產業(yè)發(fā)展、行業(yè)需求和職業(yè)崗位變化，不斷跟進技術進步和工藝更新；為企業(yè)提供技術扶持、員工培訓、業(yè)務咨詢等社會服務；通過參加專業(yè)培訓和企業(yè)實踐等多種途徑，不斷提高自身專業(yè)素質。理論與實踐相結合是職業(yè)教育的生命力所在。《專業(yè)標準》要求教師要運用講練結合、工學結合等多種理論與實踐相結合的方式方法，有效實施教學；掌握組織學生進行校內外實訓實習的方法，安排好實訓實習計劃，保證實訓實習效果。職業(yè)教育的教學和育人萬萬不能脫離實踐，只有把專業(yè)理論與職業(yè)實踐相結合、職業(yè)教育理論與職業(yè)教育實踐相結合，職業(yè)教育的特色才能得與充分體現，職業(yè)教育才具有真正的靈魂。
學生聽微課程的感想和體會篇三
當今的時代是一個知識經濟蓬勃發(fā)展的新時代，而人才的競爭是其時代特征的一個重要方面。當代大學生要真正成為這個時代的佼佼者，走出校門后能在激烈的社會競爭中取得一席之地，除了掌握好扎實的基礎知識、專業(yè)知識和專業(yè)技能外，還應注意能力的培養(yǎng)。
一是處理人際關系的能力。社會發(fā)展需要競爭去推動，但也需要人與人之間的良好合作。如果我們走向社會后，連人際關系都處理不好，就不能很好地與別人合作，自己的競爭力也必然受到影響，甚至你會因此失去參與競爭的機會。
二是綜合知識應用的能力。隨著社會發(fā)展的不斷深入，科學知識在學科間的交叉融合越來越明顯，某一個領域的進步都往往是多學科科技發(fā)展綜合作用的結果。只有那些能較好綜合應用科學知識的人才能在競爭中立于不敗之地。
三是組織及協(xié)作的能力。大學生在校期間，應該有意識地結合自己的特點和學校提供的各種活動機會，培養(yǎng)提高自己的組織能力和工作中協(xié)作配合的能力，這不僅是我們自身成長成才的需要，更是一名大學生對社會、對國家的一種責任與義務。
四是開拓創(chuàng)新的意識與能力。21世紀的中國需要創(chuàng)新來推動，這已成為全國人民的共識。創(chuàng)新需要走一條不同于前人的新路，需要付出勞動和智慧;但只有創(chuàng)新，我們的社會才能不斷前進，我們中華民族的全面振興才會有希望。作為當代大學生，我們有責任去承擔這份重任。
二?！叭齻€代表重要思想和時代精神”
此次黨課主要講了三個代表提出的背景?！叭齻€代表”重要思想是在科學分析當今世界和中國重大而深刻變化的基礎上提出來的。進入新世紀，國際國內的形勢發(fā)生了深刻變化，黨的建設也面臨著新的課題。
從國際看，世界多極化和經濟全球化在曲折中發(fā)展，科技進步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，世界的力量組合和利益分配正在發(fā)生新的深刻變化。形勢逼人，不進則退。如何利用科技革命帶來的良好機遇，搶占新興產業(yè)的制高點，加速我國經濟結構、產業(yè)結構和產品結構的調整和升級，實現社會生產力的跨越式發(fā)展，增強國家的綜合國力，提高人民的生活水平，是我們黨需要認真思考和著力解決。從國內看，我國已進入了全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發(fā)展階段。我國社會生活發(fā)生了廣泛而深刻的變化，社會經濟成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關系和分配方式日益多樣化，這必然會給我國經濟、政治、文化和社會生活帶來深刻影響，給我們黨執(zhí)政和領導各項事業(yè)提出新的更高要求。
從黨的建設看，經過80多年的發(fā)展，我們黨已經從一個領導人民為奪取全國政權而奮斗的黨，成為一個領導人民掌握著全國政權并長期執(zhí)政的黨;已經從一個在受到外部封鎖的狀態(tài)下領導國家建設的黨，成為在全面改革開放條件下領導國家建設的黨。干部隊伍進入整體性新老交替時期，一大批年輕干部走上領導崗位。如何適應新形勢的要求，提高黨的領導水平和執(zhí)政水平、增強拒腐防變和抵御風險的能力，成為我們黨必須高度重視、切實解決的兩大歷史性課題。
三。中國的“先進文化”
先進的文化是人類文明進步的結晶，又是推動人類社會前進的精神動力和智力支持，影響人的精神和靈魂，滲透于社會生活各個方面。先進的政黨不僅代表著先進生產力的發(fā)展要求，而且代表先進文化前進的方向。只有這樣，才能使物質文明和精神文明協(xié)調發(fā)展，推動社會全面進步。是否擁有先進文化，是否代表先進文化前進的方向，決定著一個政黨、國家和民族的素質、能力和興衰。
學生聽微課程的感想和體會篇四
通過對黨史和中國近現代史的對照閱讀，我深刻的感受到中國共產黨成為中國的執(zhí)政黨，既是一種需要，也是人民的選擇。共產黨在成立之后，給中國帶來了翻天覆地的變化。從鴉片戰(zhàn)爭開始，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會，從此無數仁人志士都在為如何使國家民主、獨立和富強而苦苦探索，但是他們都以失敗告終。而中國共產黨在國家危難的時候，肩負起了這一艱巨任務，并且一直帶領中國人民做到現在，并且取得舉世矚目的成就，使中國在國際中占有一席之地。
共產黨作為中國的執(zhí)政黨，在不斷的創(chuàng)新中將馬克思主義同中國社會情況相合，推動中國的民族復興之路，其基層有著一批追求上進的基層黨員，這是共產黨永葆青春的原因之一。作為一個有志向的人，志向的正確與否決定了這個人的道路的順暢程度，而成為一名中國共產黨員應該是所有中國青年人的志向。以入黨為榮，以為黨奉獻為榮，以建設祖國為榮，這是我們這一代的入黨積極分子的榮辱觀。積少成多，只要我們每個積極分子都能有這樣正確的價值觀，人生觀，黨就能在社會主義建設的新階段繼續(xù)領導中國人民走向新的輝煌。
我們新時代青年，在面對新時代世界變化之中繼續(xù)保持自己對社會主義的信仰，將會比以前的各個時代都要艱難。改革開放，中國涌入了多種文化，有好的，也有壞的。同時，由于物質文明的高速發(fā)展，使得青年人在成長過程中要經歷更多的誘惑。而新的時代中，共產黨增強對青年的社會主義熏陶，幫助青年人堅定自己的信仰。回顧建國前的歷史，是共產黨帶領中國走向解放;回顧建國后的歷史，是共產黨將新中國恢復;環(huán)顧現狀，是共產黨將中國的繁榮推向新的高峰。正因此，我們更應該相信中國共產黨的領導，更應該為中國的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
青年人如此，社會上的其他人也應該堅定自己的支持方向，那就是支持共產黨在中國的領導核心地位。社會上所有的人都動員起來，我們的民族復興之路才會越來越平坦，而領導社會上的力量的核心就在于我們這一代知識青年。曾經我們是“祖國的花朵”，而今天，我們即將接過祖國建設的先鋒大旗。我們身上的責任很重，這就要求我們在加強思想上的信仰的同時，積極學習科學文化知識并將其運用于自己現在和將來的工作中，積極推動新時代和諧社會的發(fā)展，將我國的社會主義建設推向新的高峰，將我們國家向共產主義的最終目標更加前進一步。
我從小沐浴在黨的陽光雨露下，接受馬列主義、毛澤東思想的熏陶，心靈深處早已埋下了共產主義的信念;對加入中國共產黨向往已久。穿越血與火的歷史煙云，歷經建設與改革的風雨洗禮，偉大的中國共產黨迎來了她90歲的生日。此時此刻我的心情也難以平靜!
九十來，中國共產黨從小到大，從弱到強，從幼稚到成熟，不斷發(fā)展壯大。中國共產黨領導我們完成了新民主主義革命任務，實現了民族獨立和人民解放，建立了中華人民共和國、中華民族以嶄新的姿態(tài)屹立于世界民族之林，中國人民從此站了起來。這九十年，中國共產黨領導我們建立了社會主義制度，實現了中國歷史上最廣泛最深刻的社會變革;領導我m們創(chuàng)造性地實現了由新民主義到社會主義的發(fā)展，實現了中國社會變革和歷史進步的巨大飛躍。這九十年，中國共產黨領導我們建立了人民民主專政的國家政權，建立了獨立的和比較完整的國民經濟體系，開創(chuàng)了建設有中國特色社會主義事業(yè)的新局面。這九十年，我國的政治、經濟、文化等飛速發(fā)展，綜合國力和國際影響與日俱增。這九十年，是中國共產黨把馬克思列寧主義同中國實踐相合而不斷追求真理、開拓創(chuàng)新的九十年，是為民族解放、國家富強和人民幸福而不斷艱苦奮斗、發(fā)奮圖強的九十年，是為完成肩負的歷史使命而不斷經受考驗、發(fā)展壯大的九十年。滄海桑田，神州巨變，九十年征程歲月崢嶸，九十年征程金光燦爛。
中國共產黨歷久彌新，青春常在。放眼未來，征途漫漫，中國共產黨緊緊把握時代潮流，解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新，永葆黨的先進性和青春活力。這，就是中國共產黨90年成功的真諦。認真追溯黨的發(fā)展歷程后，我更加深深地體會到中國共產黨不愧為偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨，不愧為領導中國人民不斷開創(chuàng)社會主義事業(yè)的核心力量。
走進新世紀，面對多極化的世界格局，我們黨在瞬息萬變中追求著不變，同時也在不變中追求著千變萬化。又是一個七月，一個聲音向全世界鄭重宣告：中國共產黨始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求，始終代表中國先進文化的前進方向，始終代表中國最廣大人民的根本利益。實踐證明，不論國際風云如何變幻，不管遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，中國共產黨人都將無所畏懼，勇往直前，永遠是時代的中流砥柱。
作為一名中國共產黨的積極分子，我深深地為我們欣欣向榮的國家而感到榮耀、為我們不斷求索、不斷前進的政黨而感到驕傲，哪怕我只是一棵小草，也要為祖國的春天奉獻自己生命的綠色!
通過不斷的努力學習對于中國共產黨的的性質和任務及奮斗目標有了更深刻的認識。從而使我更加迫切了要早日加入中國共產黨的心情。
學生聽微課程的感想和體會篇五
語文教學教無定法，用先進的教育思想指導下備的課能夠把教學推向先進的行列?；菅酉祭蠋煘槲覀兟犝n的老師介紹了很多有意義的書籍。她告訴我做一個會上課的老師，首先要做一個有思想的老師，學會“讀人、讀書、思考”，用別人的智慧，豐富自己的智慧，學會傾聽。其次是要用自己的智慧解讀文本，聽懂文字背后的聲音。用名人的課堂智慧充實自己的課堂。再次是把課堂主題確定得簡約而又豐滿。根據工具和人文的側重而確定課堂的風格，根據文章的體裁特點確定模式和步驟。
惠延霞老師的講座讓我受益匪淺，語文教學是一件快樂的事情，為什么要把快樂的語文搞得那么復雜呢？讓語文課堂輕松些，我們就要愛上語文，不要把語文教學看成很難的`事情。一板一眼的教學固然有它的好處，但是這樣會把學生的思維固定在一個比較狹隘的處境之中。
讓我體會最深的是語文教師應該充實自己的先進的教學理念。同時也要提高自身的語文素養(yǎng)，比如：教學語言的組織，文學知識的積淀、語文基礎知識的積累、朗讀能力的提高、溝通的技巧、評價的意識、科研理念的裝備、心理教育的意識等。
“教書育人”我們應該的還很多，我們任重而道遠。