寫一篇文章，可以找出許多感點(diǎn)，但在一篇讀后感里只能論述一個(gè)中心，切不可面面俱。為大家提供《五年級(jí)讀后感400字【七篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】五年級(jí)讀后感400字
今天，我讀了一本名叫《不做小馬虎》的書。上面寫了一個(gè)名叫小馬虎的人，他十分馬虎，總是沉迷于打游戲，一點(diǎn)兒也不學(xué)習(xí)。就連去買東西，也能把錢忘在家里。
一天，奶奶叫馬小虎去買鹽。當(dāng)時(shí)，馬小虎正在打游戲，根本沒有聽到奶奶在說什么，只是隨便說聲知道啦。過得好大一晌，鹽還沒有買回來，奶奶又問，鹽買回來沒有，馬小虎還正在打游戲呢。于是，奶奶只好讓爺爺跑一趟，去買一包鹽。
過了一會(huì)兒，奶奶要給馬小虎洗衣服?？墒?，奶奶在臥室里就是找不到馬小虎的臟衣服。奶奶問馬小虎:“你的臟衣服在哪?”馬小虎說：“我不知道，您自己找吧!”奶奶一看，臟衣服還在馬小虎身上呢!于是，他只好幫馬小虎脫了下來。
這就是馬虎的馬小虎，我們一定不要像他那樣馬虎。
【篇二】五年級(jí)讀后感400字
《雪地尋蹤》是俄羅斯作家維.比安基的著作。它是以動(dòng)物為主題，寫下了感人的故事。這本書中是以《我的狼狗,我的萊依》,《大山貓傳奇》,《戴腳環(huán)的大雁》三個(gè)為主要內(nèi)容寫的。維.比安基是蘇聯(lián)大自然文學(xué)兒童文學(xué)的奠基作家。其作品之多.品位之高.流布空間之廣.傳播時(shí)間之長。文章內(nèi)容之感人肺腑贏得讀者之多。在世界上可與比肩的也只有兩位：加拿大的西頓與日本的椋鳩十。他用自己的文字寫出了“以親善的態(tài)度對(duì)待地球上同我們一起生活的一切生靈?！?BR> 在這本書主要寫的三個(gè)內(nèi)容中，我喜歡的還是《我的狼狗，我的萊依》，它講的是一只狗狗，它叫萊依。它長得差不多同與狼，長著一身灰色的毛。一開始，它被一個(gè)獵人收養(yǎng)，獵人十分精心的照顧它。被成功的訓(xùn)練成一只十分通人性的獵狗，跟著主人四處打獵，把獵物集中在一起……由于意外,主人離開的人世，當(dāng)時(shí)正好是冬天，主人的母親沒東西吃,它領(lǐng)著主人的母親找到了放食物的地方,避免被餓死,它還代替主人的母親照顧主人的孩子,還抓住過小偷……之后來了不少人要高價(jià)購買萊依,都被主人母親拒絕了.后在主人母親的再次調(diào)教下,萊依改變了以前的暴躁性格,成為主人母親的真正助手和朋友,而不是牲畜。
這篇文章告訴我們的是，真誠相待任何生靈，它會(huì)成為我們?nèi)祟愓嬲\的朋友，就如維.比安基筆下的萊依，讓我們放下手中的屠刀，把它改為真誠的關(guān)愛，讓人和動(dòng)物能和諧的相處，動(dòng)物將不再一個(gè)個(gè)的離我們而去。小鳥停在人的肩上，小猴在你身旁悠閑的散步，這將是多么祥和、多么美麗的畫面啊!這是我們?nèi)祟惞餐钠诖?BR> 【篇三】五年級(jí)讀后感400字
《目送》中一共有散文七十二篇，主要是對(duì)親情和作者周邊人物的感悟，寫孩子的成長，父母的老去，各種真實(shí)的情感。
已是不惑之年，再來讀《目送》，頗有共鳴感，經(jīng)歷的事情多了，感悟也多了。我喜歡《目送》中的一句話是：“我慢慢地，慢慢地，了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你站立在路的另一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追。”這讓我想起孩子第上幼兒園時(shí)自己走向教室那小小的身影，上一年級(jí)時(shí)那大大的書包幾乎能把孩子帶到，到現(xiàn)在，孩子卻不愿依賴你了，獨(dú)立，她成了少年。想起自己的父母，他們是多少次這樣目送孩子的離去。父母的日漸老去，我對(duì)父母的依戀依舊繼續(xù)著。
歲月的流逝匆匆，心里更加深深地體會(huì)著父母情，子女情，父母子女這世世代代的輪回，上蒼早已安排好了一切，沒有人能改變上蒼的決定。而我們能做的，僅僅是陪著父母老去，陪著父母，一直走下去……
【篇四】五年級(jí)讀后感400字
《昆蟲記》是一部昆蟲學(xué)的*佳作，深刻地描繪一種或幾種昆蟲，比如：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等昆蟲習(xí)性。作者介紹了昆蟲的本能、習(xí)性、婚戀、繁衍、死亡。
讀了《昆蟲記》這本書，我知道了關(guān)于昆蟲的很多不為人知的事情，比如在田野里經(jīng)常閃爍著亮光，大家都知道是螢火蟲的杰作吧！以前，我以為螢火蟲只吃樹葉、草，讀了《昆蟲記》后，我大吃一驚——螢火蟲竟然是肉食性動(dòng)物，主要獵物是蝸牛。螢火蟲先用嘴里的兩顆獠牙向蝸牛注射*，再用一種特殊消化液把肉湯液化，蝸牛就這樣成了螢火蟲的美食。螢火蟲會(huì)發(fā)光是因?yàn)榘l(fā)光帶上面有層白色涂層，是有一種非常細(xì)膩的顆粒構(gòu)成的。然后由白色涂層供了可氧化物質(zhì)，導(dǎo)管則輸進(jìn)了氣流，當(dāng)可氧化物質(zhì)與氣流相遇，變產(chǎn)生了光。
讀了《昆蟲記》，我知道了大自然的奇妙，昆蟲界里還有很多不可思議的事情。小朋友們，讓我們好好學(xué)習(xí)，長大后去探究昆蟲界的事情吧！完成法布爾還沒完成的事。
【篇五】五年級(jí)讀后感400字
《紅樓夢(mèng)》被譽(yù)為“古今第一奇書”，也是“四大名著”之一。
《紅樓夢(mèng)》的作者是清朝的小說家——曹雪芹。
曹沾，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，出生于一個(gè)“百年望族”的大官僚地主之家，因家境衰落而飽嘗辛酸。曹雪芹素性放達(dá)，以堅(jiān)韌不拔的毅力，用了十年時(shí)間，歷經(jīng)多年艱辛，嘔心瀝血地創(chuàng)作出極具思想性、藝術(shù)性的偉大作品《紅樓夢(mèng)》。據(jù)說后半本書是曹雪芹逝世后，他的徒弟續(xù)寫的。
《紅樓夢(mèng)》是以林黛玉和賈寶玉的愛情故事為主線，敘述了昌盛富裕的大家庭——賈家，一直到抄家敗落的過程。
書里的人物個(gè)性鮮明，有嬌弱多病、文采奕奕的小心眼林黛玉，有優(yōu)柔寡斷的多情公子賈寶玉，有步步為營、為人大方的薛寶釵，還有見風(fēng)使陀、笑里*的潑辣管家王熙鳳……
這些人物關(guān)系復(fù)雜，這么多特點(diǎn)不同的人物組成了一個(gè)豐富繁瑣、多姿多彩的大家庭。
再加上一個(gè)個(gè)有趣精彩、撲朔迷離的故事，讓整本書的情節(jié)變得有喜有憂，精彩萬分。
所以我覺得這是一部偉大的奇書。
這部巨著寫出了封建社會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，呈現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的真正縮影。
【篇六】五年級(jí)讀后感400字
想要學(xué)習(xí)好，就必須在課堂上遵守紀(jì)律，才能保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，那我們?cè)撛趺醋瞿?？我向你推薦一本好書——《養(yǎng)成教育十課》！《養(yǎng)成教育十課》一書將會(huì)讓你養(yǎng)成良好習(xí)慣。
這篇文章主要講述了小學(xué)生應(yīng)該怎樣遵守課堂紀(jì)律，養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。上下課要做到快、靜、齊；上課坐姿和讀書寫字的姿勢(shì)要規(guī)范；聽課時(shí)不做與本課無關(guān)的事情等等。培養(yǎng)我們小學(xué)生專心聽講、積極動(dòng)腦、獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)態(tài)度。每個(gè)學(xué)生都要規(guī)范地遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求，反復(fù)訓(xùn)練。
我們必須明白紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，遵守課堂紀(jì)律是每個(gè)小學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任。我覺得保持良好的課堂紀(jì)律，是對(duì)老師尊重的表現(xiàn)，更是學(xué)好功課的保證。所以，我們一定要堂堂課嚴(yán)格要求，如果不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，就堅(jiān)持重來，反復(fù)抓，抓反復(fù)，才能有良好的課堂紀(jì)律。
這本書會(huì)讓你學(xué)會(huì)并養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓你在老師和同學(xué)眼里是個(gè)好學(xué)生，讓你的學(xué)習(xí)節(jié)節(jié)高！和好學(xué)生這個(gè)目標(biāo)0距離！
【篇七】五年級(jí)讀后感400字
讀了《上下五千年》讓我深切地感受到蘇赫姆林斯基說地一句話非常正確“讓學(xué)生變聰明的辦法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、在閱讀。”
讀了《上下五千年》讓我感受到中國從古至今的興衰坎坷。這本書不僅局限于歷史，而是廣泛涉及到哲學(xué)、軍事、藝術(shù)、甚至是教育等領(lǐng)域。讓每個(gè)時(shí)代、朝代、國家的故事都呈現(xiàn)在我們面前。
讀了《上下五千年》我對(duì)這本書的評(píng)價(jià)是：它的特點(diǎn)就是選取的全是在一個(gè)朝代或是一個(gè)時(shí)代中，具有劃時(shí)代意義或是特別典型的事件或有紀(jì)念意義的事情來描寫。因此，在輕松的閱讀中，縱覽了中華山下五千年的歷史故事。這本書的另一個(gè)特點(diǎn)是，作者不是以正史的觀點(diǎn)來敘述，而是加入了一些老百姓的觀點(diǎn)與見解。讓讀者從不同方位、角度來思考與了解，這一特點(diǎn)打破了傳統(tǒng)的史書。
讀了《上下五千年》即讓我了解了中華上下五千年的歷史，又讓我學(xué)會(huì)了許多道理。