五年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)作文400字【六篇】

字號(hào):


    仔細(xì)觀察生活,我們將會(huì)有很多發(fā)現(xiàn),這些發(fā)現(xiàn)能夠讓我們學(xué)習(xí)到更多有趣的知識(shí),也能讓我們得到不少的啟示。為大家提供《五年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)作文400字【六篇】》,歡迎閱讀。
    【篇一】五年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)作文400字
    生活中,你們一定要處處留心喲,這樣的話,你可以發(fā)現(xiàn)更多的驚喜。
    有一次,我和媽媽去姑姑家做客,因?yàn)楣霉眉沂歉邔樱枰娞?。人剛到了電梯里,電梯門就關(guān)上了。那一刻,我產(chǎn)生了好奇心,心想:“嘿,這電子門,我一進(jìn)去它就關(guān)上,我一只手在電子門中間放著,它竟然不會(huì)關(guān)上?!蔽以较朐讲幻靼?,我的腦子浮現(xiàn)了各種情況,如:有可能它自己有識(shí)別功能,也有可能被那種電子“遙控器”控著,還有一種可能就是有電腦工程在操控。我不明白這是什么原理,連吃飯的時(shí)候也在想。
    我又找了找書,可書里沒有講,媽媽耐心地說(shuō):“動(dòng)力驅(qū)動(dòng)的自動(dòng)門應(yīng)有防夾人裝置,現(xiàn)在,防夾人裝置主要由安全觸板和光幕實(shí)現(xiàn),有些電梯配備了一種,有些電梯則光幕和觸板同時(shí)配備。”媽媽真是我肚子里的蛔蟲,怎么什么都知道。我跟媽媽說(shuō):“上午我們?nèi)ス霉眉易隹偷臅r(shí)候,電梯中的電子門為什么會(huì)自動(dòng)開門、關(guān)門呢?”媽媽笑著說(shuō):“那個(gè)電梯是有電腦在操控的,這個(gè)電子門也是一樣的,但不過(guò)電子門有人體識(shí)別功能?!迸?,原來(lái)是這樣,我恍然大悟。
    經(jīng)過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理:只要細(xì)心,善于觀察,勤于思考,善于提問(wèn),才能得到答案。
    【篇二】五年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)作文400字
    我們每個(gè)人都有驚奇的發(fā)現(xiàn),有些有趣,有些新奇,各不相同。
    那一次,我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密。我在小區(qū)里騎自行車,突然發(fā)現(xiàn)一大群螞蟻有序地往高處爬,有的搬東西,有的用觸角談話……我馬上按住剎車,靠邊停好車,順著螞蟻線來(lái)到螞蟻洞口。一滴雨水從天而降,剛好砸進(jìn)螞蟻洞里,螞蟻們慌了,一只螞蟻突然動(dòng)了動(dòng)觸角,整個(gè)隊(duì)伍都平靜了,走得更快,才這么點(diǎn)小雨,它們干什么走得那么快?
    還有一次,我抓了一只螞蟻,在感覺要下雨時(shí),把螞蟻放在低處,螞蟻飛快地往高處跑去?;氐郊抑?,我疑惑地問(wèn):“媽媽,螞蟻在下雨前為什么會(huì)往高處跑呢?”
    “因?yàn)榭煜掠炅搜??!?BR>    “那螞蟻怎么知道呢?”
    “因?yàn)槊總€(gè)動(dòng)物都有自己預(yù)知天氣的能力啊?!?BR>    小螞蟻們除了是個(gè)“天氣預(yù)報(bào)員”,也非常講紀(jì)律。
    那一次,螞蟻們從一個(gè)地方分成兩路,三個(gè)一排,非常整齊,像皇家軍隊(duì)一樣,然后慢慢地合成一條粗粗的黑線,它們的隊(duì)長(zhǎng)既強(qiáng)壯又聰明,領(lǐng)導(dǎo)它們走著正確的道路,沒有一只螞蟻離隊(duì),始終保持著整齊的隊(duì)形。
    這就是我的發(fā)現(xiàn),你一定也有自己的發(fā)現(xiàn)吧,快來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!
    【篇三】五年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)作文400字
    在我們快樂的童年生活里,經(jīng)常會(huì)有許多有趣的發(fā)現(xiàn)。這不,前幾天我就有一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn),讓我現(xiàn)在依然感到十分興奮。
    那天,我正在幫奶奶種菜,忽然,我看見一個(gè)黑乎乎的東西在我手上,嚇了一跳,大喊:“??!救命??!”邊喊邊往后退,但再一看,原來(lái)是只死甲蟲,虛驚一場(chǎng),我把它扔掉了,繼續(xù)種菜。等我忙完,又想起了那只甲蟲,想去看一下。一件奇怪的事情發(fā)生了——那只“死”甲蟲正在慢慢地挪動(dòng)!這下我的興致來(lái)了,用樹枝把甲蟲翻過(guò)來(lái),它掙扎了幾下,不動(dòng)了?!鞍??難道甲蟲會(huì)裝死?”我激動(dòng)地說(shuō)。
    帶著這個(gè)疑問(wèn),我抓住那只甲蟲,拿到家里去做實(shí)驗(yàn)。我先把甲蟲放在一個(gè)透明的盒子里,拿出家里的小金魚,因?yàn)槲蚁爰紫x怕水。接著,實(shí)驗(yàn)開始了,我把金魚飼養(yǎng)盒放在裝甲蟲的盒子對(duì)面。然后我靜靜地觀察著它們的一舉一動(dòng)。甲蟲看了一眼金魚,嚇得四處亂逃,突然,它一動(dòng)不動(dòng)地躺在盒子里,就像睡著了一樣。這時(shí)我想:原來(lái)甲蟲真的會(huì)裝死呀!那它為什么要裝死呢?我苦思冥想,只好在電腦上查找答案。終于找到了答案,我心里豁然開朗。原來(lái),甲蟲裝死是為了躲避敵人,大部分動(dòng)物都不喜歡吃死了的東西,所以甲蟲就裝死。
    這次,我發(fā)現(xiàn)了甲蟲裝死是為了躲避敵人。我為我的發(fā)現(xiàn)感到自豪,這讓我明白了:在生活中,只要我們處處留心,勤于思考,就會(huì)有意想不到的驚喜和發(fā)現(xiàn)。
    【篇四】五年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)作文400字
    快過(guò)年了,我們一家人去順德花市看花?;ㄊ欣锶藖?lái)人往,買花的,賣花的,可真熱鬧了?;ㄊ猩系幕ǜ鞣N各樣,有玉蘭花、菊花、米蘭花、百合花、三角梅……應(yīng)有盡有。
    這時(shí),外婆說(shuō):“你看,那是什么花?”我順著外婆手指的方向一看,是一種小小的美麗的花朵。我走過(guò)去看了看,摸著腦袋想了想,說(shuō):“我想不起來(lái)啦。”外婆笑了笑說(shuō):“你摸摸它的葉子看一看。”我蹲下身子,摸了摸花的葉子,呀!它的葉子立即合攏起來(lái)。
    含羞草是一種非??蓯鄣闹参?,關(guān)于它的名字的來(lái)源,讓我這個(gè)小小觀察員告訴大家吧!
    含羞草在人們觸摸它的葉片時(shí),就會(huì)把葉片緊緊地合起來(lái),就連風(fēng)吹過(guò)時(shí),它也會(huì)有這樣的反應(yīng),好像一個(gè)小姑娘害羞地用手遮住了自己美麗的臉龐,所以,人們叫它含羞草。我知道,含羞草還有很多名字:怕羞草、知羞草、喝呼草。
    含羞草除了有細(xì)細(xì)的、綠綠的、像羽毛似的葉子,每年的7月至10月花期來(lái)臨的時(shí)候,它還會(huì)開出一朵又一朵的小小的,粉色小花,十分美麗。
    含羞草不僅是一種美麗嬌小的植物,而且還是一味草藥呢??陀^存在可以幫助人們安神入睡、止血止痛。同時(shí),它的種子還能榨油呢。
    通過(guò)我的介紹,大家對(duì)含羞草的了解是不是更多呢!仔細(xì)觀察能給我們帶來(lái)樂趣,讓我們有所發(fā)現(xiàn),有所收獲。我一定會(huì)更加留心地觀察周圍的事物,發(fā)現(xiàn)更多奧秘。
    【篇五】五年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)作文400字
    我們生活的世界很精彩,就在今天,也許校園里有一朵美麗的花兒開了;也許你家的小狗、小貓做了一個(gè)有趣的動(dòng)作;也許你有了新的想法;也許……
    我有一個(gè)女同桌,因?yàn)樗綍r(shí)總愛做一些男孩子的舉動(dòng)——和男同學(xué)踢足球、打鬧、玩耍。所以大家都叫她“假小子”。
    一天,我們班有位同學(xué)因?yàn)橹惺疃鴷灥沽耍蠹叶紘@個(gè)同學(xué)眼巴巴的看著。額的同桌趕忙把倒下的同學(xué)小心翼翼地扶起來(lái),幫這個(gè)暈倒的同學(xué)做了出來(lái)工作。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,被同學(xué)們稱為“假小子”的同桌也有這樣的一面——溫和地照顧同學(xué)。她邊輕輕、靜靜地做著處理工作,邊叫我去辦公室找老師。但我正在走神——為她的行為感到驚訝。她放大聲音又叫了幾次,聲音越來(lái)越焦急、緊張。我被驚醒了。連忙跑到辦公室找值日老師。
    暈倒的同學(xué)被送往醫(yī)院,經(jīng)檢查沒有什么大礙,同桌才松了口氣。最后,同桌的行為也受到了老師的表?yè)P(yáng)。
    就在今天,我發(fā)現(xiàn)了同桌的善良;就在今天,我發(fā)現(xiàn)平時(shí)那些彬彬有禮的同學(xué)們是那樣對(duì)同學(xué)視而不見;就在今天,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理——為人要善良,善良會(huì)給人帶來(lái)幸福。
    【篇六】五年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)作文400字
    現(xiàn)在,只要一出一種新玩意,過(guò)不了幾天,就會(huì)在學(xué)生中流行起來(lái)。這不,才出不久的新式溜溜球就在我們中間玩的熱火朝天了!我就是在這玩當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鮮為人知的道理。
    在我校的各個(gè)年級(jí)幾乎有一半的人手里都拿一個(gè)花花綠綠的溜溜球玩的時(shí)候,我也加入了這浩大的溜溜球大軍中。
    有一天,我拿著溜溜球玩“睡眠”,看著他能在下面“睡眠”,我突發(fā)奇想,它為什么能“睡眠”呢?我曾多次問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō)不知道;我又多次問(wèn)爸爸,爸爸也說(shuō)不知道。不經(jīng)意間我用手撥了撥球體,一看它在滾動(dòng),我又撥了撥,嘿!“我知道了,我知道了!”我發(fā)現(xiàn)了溜溜球所謂“睡眠”的原理了。原來(lái),在繞緊線后用力向下擲去的時(shí)候,兩個(gè)半球的球體在向前轉(zhuǎn),球體自轉(zhuǎn)的時(shí)候,中間的小軸承也在轉(zhuǎn),這也就形成了相對(duì)的穩(wěn)定——也就是我們所說(shuō)的“睡眠”。我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)道理,就仿佛是哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸一樣高興。??!我太偉大了,我竟然在玩中發(fā)現(xiàn)了科學(xué)道理,難怪那位語(yǔ)文老師說(shuō):“科學(xué)家是玩出來(lái)的!”
    在放學(xué)的路上,我興高采烈地走在大街上,邊玩著溜溜球,邊旁若無(wú)人地小聲嚷嚷著:“我發(fā)現(xiàn)科學(xué)了!我也是科學(xué)家了!”