周記是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，拼音為zhōu jì，基本意思是用文字記載一個(gè)星期以來(lái)自己的學(xué)習(xí)、生活情況或身邊發(fā)生的事、令你感動(dòng)的人、一件小物品、一處優(yōu)美的景色等，如同日記。以下是整理的《一年級(jí)小學(xué)生簡(jiǎn)單的周記》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】一年級(jí)小學(xué)生簡(jiǎn)單的周記
今天，爸爸媽媽很開(kāi)心，因?yàn)槲铱荚嚨昧艘话俜帧?BR> 上次我考試沒(méi)考好，沒(méi)有得到一百分，我看著幾個(gè)小朋友拿到“喜報(bào)”，心里很想得到它。李老師告訴小朋友，只有考試考了一百分的才能得到“喜報(bào)”。
考試前天晚上我有點(diǎn)感冒了，有點(diǎn)累，早早就睡了，還擔(dān)心第二天考試不能得到一百分。
考試開(kāi)始的時(shí)候，我認(rèn)認(rèn)真真地寫，用心去作，寫完了再檢查一遍，我才交給老師。等到下午，李老師發(fā)給我“喜報(bào)”我知道了自己的考試成績(jī)。當(dāng)李老師念到我的名字，然后給我一張紅彤彤的“喜報(bào)”，“喜報(bào)”上面寫著我的名字。這一刻，我知道自己已經(jīng)考了一百分，我很快樂(lè)，我很開(kāi)心。我在心里想，以后一定要更加努力，每次都能取得好成績(jī)，得到更多的“喜報(bào)”。
【篇二】一年級(jí)小學(xué)生簡(jiǎn)單的周記
今天，老師說(shuō)我們來(lái)進(jìn)行掰手腕的比賽。
老師讓我和馬詩(shī)雅比一比誰(shuí)力量大，誰(shuí)力量大，誰(shuí)就是冠軍。我拼命掰，馬詩(shī)雅也是，同學(xué)們都為我們”加油“。到后，我們倆不分上下。接著，老師讓劉浩文、夏江瀚和仲志城他們?nèi)齻€(gè)男生和楊娟、陳雅琦、王思思三個(gè)女生比一比，劉浩文和楊娟比。楊娟和劉浩文咬緊牙關(guān)，臉漲得通紅，可后，還是劉浩文贏得了比賽。我們女生很不服氣。
下課了，老師讓我們自己玩，我和馬詩(shī)準(zhǔn)備開(kāi)始的時(shí)候，我們請(qǐng)李佳心當(dāng)裁判，李佳心一吹口哨，我和她就使勁地掰，心里還在想：我要贏，不要輸?shù)?。到后我們還是打成了平手。
上課了，但我的心思還在比賽中沒(méi)有回來(lái)呢，這堂作文課真讓我回味無(wú)窮?。?BR> 【篇三】一年級(jí)小學(xué)生簡(jiǎn)單的周記
今天早上我正在做著美夢(mèng)。這時(shí)，有一個(gè)聲音在喊：“起床了！起床了！”我睜眼一看，是老爸。
我才不管呢！接著睡。過(guò)了一會(huì)兒，我被一個(gè)噩夢(mèng)嚇醒了，睜眼一看，家里靜悄悄的，一個(gè)人也沒(méi)有，我便起床了。誰(shuí)知，老爸就躲在門后。我太生氣了，就又上床去睡覺(jué)了?？蛇@時(shí)老爸說(shuō)：“你起來(lái)，我告訴你一件事情。”我頓時(shí)來(lái)了興趣，便馬上穿衣服起床。洗漱后，我就又去吃早餐，邊吃邊問(wèn)：“老爸，什么事情?。渴遣皇且獛胰ネ?？”老爸說(shuō)“NO！NO！NO！今天在家寫作業(yè)！”老爸見(jiàn)我一臉疑惑，便說(shuō)：“我要告訴你的事情，就是今天在家寫作業(yè)！”天?。∥視?！
就這樣，我寫了一天的作業(yè)。
【篇四】一年級(jí)小學(xué)生簡(jiǎn)單的周記
今天下午爸爸媽媽們急急忙忙地趕到了學(xué)校，來(lái)參加我們的少先隊(duì)活動(dòng)課。這次活動(dòng)課的主題是”故事爸媽“，邀請(qǐng)了我們爸爸媽媽和我們一起來(lái)表演故事。
活動(dòng)課就要開(kāi)始啦！在我們熱烈的掌聲中請(qǐng)出了愛(ài)講故事的周奕帆和媽媽、楊銘岳和爸爸、戴名珊和媽媽、楊成健和爸爸、陳則安和媽媽、顧尚原和媽媽以及王子萱。他們準(zhǔn)備得都非常充分，講得都非常精彩，特別是平時(shí)很少發(fā)言的楊成健和陳則安，今天表現(xiàn)得非常得勇敢和出色。林言爸爸和趙張弛爸爸因?yàn)闀r(shí)間不湊巧，不能到現(xiàn)場(chǎng)表演，他們則以視頻的方式為大家準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，大家聽(tīng)得津津有味。
這次活動(dòng)給我們帶來(lái)了快樂(lè)和啟發(fā)，下我也一定要和爸爸媽媽一起來(lái)講故事，真有意義啊！
【篇五】一年級(jí)小學(xué)生簡(jiǎn)單的周記
今天我和媽媽還有弟弟來(lái)到中心廣場(chǎng)看見(jiàn)地上有很多練字的，練字的人都是聚精會(huì)神，只在專心致志的練字。媽媽問(wèn)我你練不練字，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我心想別人都能練好字，我應(yīng)該也可以。我拿起了毛筆，可是并不在我的控制中，毛筆一扭一扭的，怎么寫也寫不好看。老爺爺開(kāi)始教練字了。老爺爺說(shuō)：“比如這個(gè)言，先是一點(diǎn)開(kāi)頭要重，然后再是一長(zhǎng)橫，兩條短橫，后再寫一個(gè)口”我按照老爺爺?shù)恼f(shuō)法，一筆一劃的寫了起來(lái)。媽媽說(shuō)寫的漂亮極了。
我們到噴泉里，那里有心形的噴泉，各種各樣的噴泉，緩緩的流著，好像在慶賀我練字的的功勞。
【篇六】一年級(jí)小學(xué)生簡(jiǎn)單的周記
今天，我和同學(xué)鬧了矛盾，我們甚至要絕交。
我是組長(zhǎng)，因?yàn)槲业乃膫€(gè)組員沒(méi)完成語(yǔ)文作業(yè)的預(yù)習(xí)任務(wù)，我去告了老師，老師罰他們抄課文。他們其中兩個(gè)就要和我絕交，我無(wú)可奈何，只好和他們絕交（就算我不和他們絕交，他們也不會(huì)理我），但是，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我的同桌就和我和好了，下午，我的組員郭子康也和我和好了。我對(duì)他說(shuō)：“不是都絕交了么?！保ㄎ液退婺?，我才不會(huì)和他絕交）他說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始…”我打斷了他：“繼續(xù)絕交?！?BR> 同學(xué)之間難免會(huì)鬧些矛盾，但是，不能因?yàn)橐患∈戮汪[矛盾。
【篇七】一年級(jí)小學(xué)生簡(jiǎn)單的周記
今天下午第四節(jié)課，老師教我們練字。
我們拿出練字帖，翻到第4頁(yè)，老師先給我們講了講點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、怎么寫。
“點(diǎn)是輕下筆，由輕到重向右下行筆，稍安后即收筆。”老師邊說(shuō)邊在黑板上寫，我們看得專心致志，老師在黑板上寫的簡(jiǎn)直和練字帖上寫得一模一樣。接著，老師又說(shuō)：“橫是下筆稍重，行筆向右較輕，收筆略向右按一下，整個(gè)筆畫呈左低右高的形態(tài)?！崩蠋熡衷诤诎迳蠈懥藢?，又說(shuō)：“豎是下筆稍重，行筆垂直向下較輕，收筆稍重?！崩蠋熡衷诤诎迳蠈懥藢?，老師又教了我們撇、捺怎么寫。
接著，老師又讓我們自己在練字帖上練，把這五個(gè)筆畫寫完后，就放學(xué)了。
我今天又學(xué)到了這幾個(gè)筆畫。
【篇八】一年級(jí)小學(xué)生簡(jiǎn)單的周記
一天，爸爸帶我去劃船。我一聽(tīng)到“劃船”這兩個(gè)字，就突然想到了一段往事。
那是去年春天的一件事了。那天，天氣很好，于是我和同學(xué)李明去公園劃船。我們坐上了小船，邊劃邊欣賞風(fēng)景，兩岸的山連綿起伏。
不過(guò)，好景不長(zhǎng)，我們的船陷入了一個(gè)漩渦，我叫李明往右劃，他往左劃。我讓李明往左劃，他往右劃。害得我們的船光轉(zhuǎn)圈，于是，我就和他一起劃，劃上了岸。上岸以后，李明對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，劃船的時(shí)候我沒(méi)專心劃?！蔽衣?tīng)了這句話，不孩子到該說(shuō)什么好了。
從這件事上，我吸取的教訓(xùn)是：要合作才能把一件事情辦好。
【篇一】一年級(jí)小學(xué)生簡(jiǎn)單的周記
今天，爸爸媽媽很開(kāi)心，因?yàn)槲铱荚嚨昧艘话俜帧?BR> 上次我考試沒(méi)考好，沒(méi)有得到一百分，我看著幾個(gè)小朋友拿到“喜報(bào)”，心里很想得到它。李老師告訴小朋友，只有考試考了一百分的才能得到“喜報(bào)”。
考試前天晚上我有點(diǎn)感冒了，有點(diǎn)累，早早就睡了，還擔(dān)心第二天考試不能得到一百分。
考試開(kāi)始的時(shí)候，我認(rèn)認(rèn)真真地寫，用心去作，寫完了再檢查一遍，我才交給老師。等到下午，李老師發(fā)給我“喜報(bào)”我知道了自己的考試成績(jī)。當(dāng)李老師念到我的名字，然后給我一張紅彤彤的“喜報(bào)”，“喜報(bào)”上面寫著我的名字。這一刻，我知道自己已經(jīng)考了一百分，我很快樂(lè)，我很開(kāi)心。我在心里想，以后一定要更加努力，每次都能取得好成績(jī)，得到更多的“喜報(bào)”。
【篇二】一年級(jí)小學(xué)生簡(jiǎn)單的周記
今天，老師說(shuō)我們來(lái)進(jìn)行掰手腕的比賽。
老師讓我和馬詩(shī)雅比一比誰(shuí)力量大，誰(shuí)力量大，誰(shuí)就是冠軍。我拼命掰，馬詩(shī)雅也是，同學(xué)們都為我們”加油“。到后，我們倆不分上下。接著，老師讓劉浩文、夏江瀚和仲志城他們?nèi)齻€(gè)男生和楊娟、陳雅琦、王思思三個(gè)女生比一比，劉浩文和楊娟比。楊娟和劉浩文咬緊牙關(guān)，臉漲得通紅，可后，還是劉浩文贏得了比賽。我們女生很不服氣。
下課了，老師讓我們自己玩，我和馬詩(shī)準(zhǔn)備開(kāi)始的時(shí)候，我們請(qǐng)李佳心當(dāng)裁判，李佳心一吹口哨，我和她就使勁地掰，心里還在想：我要贏，不要輸?shù)?。到后我們還是打成了平手。
上課了，但我的心思還在比賽中沒(méi)有回來(lái)呢，這堂作文課真讓我回味無(wú)窮?。?BR> 【篇三】一年級(jí)小學(xué)生簡(jiǎn)單的周記
今天早上我正在做著美夢(mèng)。這時(shí)，有一個(gè)聲音在喊：“起床了！起床了！”我睜眼一看，是老爸。
我才不管呢！接著睡。過(guò)了一會(huì)兒，我被一個(gè)噩夢(mèng)嚇醒了，睜眼一看，家里靜悄悄的，一個(gè)人也沒(méi)有，我便起床了。誰(shuí)知，老爸就躲在門后。我太生氣了，就又上床去睡覺(jué)了?？蛇@時(shí)老爸說(shuō)：“你起來(lái)，我告訴你一件事情。”我頓時(shí)來(lái)了興趣，便馬上穿衣服起床。洗漱后，我就又去吃早餐，邊吃邊問(wèn)：“老爸，什么事情?。渴遣皇且獛胰ネ?？”老爸說(shuō)“NO！NO！NO！今天在家寫作業(yè)！”老爸見(jiàn)我一臉疑惑，便說(shuō)：“我要告訴你的事情，就是今天在家寫作業(yè)！”天?。∥視?！
就這樣，我寫了一天的作業(yè)。
【篇四】一年級(jí)小學(xué)生簡(jiǎn)單的周記
今天下午爸爸媽媽們急急忙忙地趕到了學(xué)校，來(lái)參加我們的少先隊(duì)活動(dòng)課。這次活動(dòng)課的主題是”故事爸媽“，邀請(qǐng)了我們爸爸媽媽和我們一起來(lái)表演故事。
活動(dòng)課就要開(kāi)始啦！在我們熱烈的掌聲中請(qǐng)出了愛(ài)講故事的周奕帆和媽媽、楊銘岳和爸爸、戴名珊和媽媽、楊成健和爸爸、陳則安和媽媽、顧尚原和媽媽以及王子萱。他們準(zhǔn)備得都非常充分，講得都非常精彩，特別是平時(shí)很少發(fā)言的楊成健和陳則安，今天表現(xiàn)得非常得勇敢和出色。林言爸爸和趙張弛爸爸因?yàn)闀r(shí)間不湊巧，不能到現(xiàn)場(chǎng)表演，他們則以視頻的方式為大家準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，大家聽(tīng)得津津有味。
這次活動(dòng)給我們帶來(lái)了快樂(lè)和啟發(fā)，下我也一定要和爸爸媽媽一起來(lái)講故事，真有意義啊！
【篇五】一年級(jí)小學(xué)生簡(jiǎn)單的周記
今天我和媽媽還有弟弟來(lái)到中心廣場(chǎng)看見(jiàn)地上有很多練字的，練字的人都是聚精會(huì)神，只在專心致志的練字。媽媽問(wèn)我你練不練字，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我心想別人都能練好字，我應(yīng)該也可以。我拿起了毛筆，可是并不在我的控制中，毛筆一扭一扭的，怎么寫也寫不好看。老爺爺開(kāi)始教練字了。老爺爺說(shuō)：“比如這個(gè)言，先是一點(diǎn)開(kāi)頭要重，然后再是一長(zhǎng)橫，兩條短橫，后再寫一個(gè)口”我按照老爺爺?shù)恼f(shuō)法，一筆一劃的寫了起來(lái)。媽媽說(shuō)寫的漂亮極了。
我們到噴泉里，那里有心形的噴泉，各種各樣的噴泉，緩緩的流著，好像在慶賀我練字的的功勞。
【篇六】一年級(jí)小學(xué)生簡(jiǎn)單的周記
今天，我和同學(xué)鬧了矛盾，我們甚至要絕交。
我是組長(zhǎng)，因?yàn)槲业乃膫€(gè)組員沒(méi)完成語(yǔ)文作業(yè)的預(yù)習(xí)任務(wù)，我去告了老師，老師罰他們抄課文。他們其中兩個(gè)就要和我絕交，我無(wú)可奈何，只好和他們絕交（就算我不和他們絕交，他們也不會(huì)理我），但是，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我的同桌就和我和好了，下午，我的組員郭子康也和我和好了。我對(duì)他說(shuō)：“不是都絕交了么?！保ㄎ液退婺?，我才不會(huì)和他絕交）他說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始…”我打斷了他：“繼續(xù)絕交?！?BR> 同學(xué)之間難免會(huì)鬧些矛盾，但是，不能因?yàn)橐患∈戮汪[矛盾。
【篇七】一年級(jí)小學(xué)生簡(jiǎn)單的周記
今天下午第四節(jié)課，老師教我們練字。
我們拿出練字帖，翻到第4頁(yè)，老師先給我們講了講點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、怎么寫。
“點(diǎn)是輕下筆，由輕到重向右下行筆，稍安后即收筆。”老師邊說(shuō)邊在黑板上寫，我們看得專心致志，老師在黑板上寫的簡(jiǎn)直和練字帖上寫得一模一樣。接著，老師又說(shuō)：“橫是下筆稍重，行筆向右較輕，收筆略向右按一下，整個(gè)筆畫呈左低右高的形態(tài)?！崩蠋熡衷诤诎迳蠈懥藢?，又說(shuō)：“豎是下筆稍重，行筆垂直向下較輕，收筆稍重?！崩蠋熡衷诤诎迳蠈懥藢?，老師又教了我們撇、捺怎么寫。
接著，老師又讓我們自己在練字帖上練，把這五個(gè)筆畫寫完后，就放學(xué)了。
我今天又學(xué)到了這幾個(gè)筆畫。
【篇八】一年級(jí)小學(xué)生簡(jiǎn)單的周記
一天，爸爸帶我去劃船。我一聽(tīng)到“劃船”這兩個(gè)字，就突然想到了一段往事。
那是去年春天的一件事了。那天，天氣很好，于是我和同學(xué)李明去公園劃船。我們坐上了小船，邊劃邊欣賞風(fēng)景，兩岸的山連綿起伏。
不過(guò)，好景不長(zhǎng)，我們的船陷入了一個(gè)漩渦，我叫李明往右劃，他往左劃。我讓李明往左劃，他往右劃。害得我們的船光轉(zhuǎn)圈，于是，我就和他一起劃，劃上了岸。上岸以后，李明對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，劃船的時(shí)候我沒(méi)專心劃?！蔽衣?tīng)了這句話，不孩子到該說(shuō)什么好了。
從這件事上，我吸取的教訓(xùn)是：要合作才能把一件事情辦好。