中考頻道從金華市教育局獲悉，22021年浙江金華初中學業(yè)水平考試與高中段學校招生工作指導意見已公布，詳情如下：
金華市教育局關于做好2021年初中學業(yè)水平
考試與高中段學校招生工作的指導意見
金市教基〔2021〕3號
各縣（市、區(qū)）教育局，市直屬有關學校（單位）：
為貫徹落實《國務院辦公廳關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》（國辦發(fā)〔2019〕29號）精神，全面推進素質(zhì)教育，促進學生全面而有個性發(fā)展，推進義務教育高水平均衡發(fā)展和高中學校特色化多樣化發(fā)展。規(guī)范學業(yè)水平考試，深化考試命題改革，根據(jù)《教育部關于加強初中學業(yè)水平考試命題工作的意見》（教基〔2019〕15號）《浙江省教育廳關于進一步推進高中階段學?？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖姟罚ㄕ憬袒?017〕122號）精神，現(xiàn)就做好我市2021年初中學業(yè)水平考試與高中段學校招生工作提出如下指導意見。
一、指導思想
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，以立德樹人、全面發(fā)展為目標，深化義務教育課程改革，推進素質(zhì)教育，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，實施“公開、公平、公正”的“陽光招生”，促進基礎教育健康發(fā)展。
二、組織領導
為確保相關工作順利進行，決定成立2021年金華市初中學業(yè)水平考試與高中段學校招生工作領導小組：
組長:樓偉民
副組長:樓紅華、陳群、龔俊俊、趙海均、陳志恒、壽才明、厲銜鋒、葉志林、王忠信、曹嶠鵬
成員:錢勝軍、唐川、方曉蓮、鄭珊、徐春艷、斯克良、沈才有、方春華
各縣(市、區(qū))教育局局長
領導小組下設辦公室：
主任:壽才明
副主任:錢勝軍、唐川、方曉蓮、斯克良、方春華
各縣（市）應成立相應的組織機構。
三、考試安排
1.初中學業(yè)水平考試科目：語文、數(shù)學、英語、科學、歷史與社會·道德與法治。
2.文化科目考試時間：6月16、17日。
6月16日上午：語文9:00－11:00
下午：數(shù)學13:30－15:30
歷史與社會·道德與法治16:10－17:30
6月17日上午:科學9:00－11:00
下午:英語13:30－15:10
3.體育科目考試根據(jù)《金華市2019年初中畢業(yè)生體育考試工作指導意見》實施。
考試成績報告實行分數(shù)制，總分630分。其中語文、數(shù)學、英語滿分各為120分，科學滿分為160分，歷史與社會·道德與法治滿分為80分，體育滿分為30分。其中語文、歷史與社會·道德與法治試卷中地方課程內(nèi)容各占5分。
初中學業(yè)水平考試由市教育局統(tǒng)一組織命題。根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關于停止編寫和使用<浙江省初中畢業(yè)升學考試說明>的通知》(浙教辦函〔2019〕277號)，嚴格按照國家課程方案和課程標準開展命題工作。命題堅持以學生發(fā)展核心素養(yǎng)為重點，加強試題與社會實際和學生生活實際的聯(lián)系，注重考查學生對學科知識的探究能力、對學科思想方法的理解能力以及在具體情境中綜合運用所學知識分析和解決實際問題的能力，強化命題開放性，適當控制題量，杜絕偏題、怪題、熟題和繁題。難度系數(shù)控制在0.70—0.75之間。
4.初中學業(yè)水平考試（文化科目）形式：
（1）語文、英語、科學實行閉卷考試，英語考試加試聽力（25分）。
（2）數(shù)學、歷史與社會·道德與法治實行開卷考試。
（3）各科考試均不得使用計算器。
5.閱卷工作由金華市教育局統(tǒng)一組織，采取網(wǎng)上評閱形式。
6.初中畢業(yè)生的畢業(yè)資格，由學校根據(jù)學生學業(yè)水平考試成績并結合綜合素質(zhì)測評等第進行認定。學生學業(yè)水平考試不及格學生的比例應當控制在5%以內(nèi)，學業(yè)水平考試成績不及格的學生，由所在初中學校自行組織補考。
7.凡持有殘疾證的聽力殘疾學生，經(jīng)本人申請，縣（市、區(qū)）教育局認定，可以免外語聽力測試。聽力殘疾學生免外語聽力測試考生的外語成績按以下公式計算：
四、報考條件
1.同時符合下列條件：
（1）遵守中華人民共和國憲法和法律；
（2）初中畢業(yè)或具有同等學力；
（3）身體健康；
（4）年齡一般在16周歲以下（2005年9月1日以后出生）的初中畢業(yè)生。其中，報考中專（包括“3+2”）、職高、中技的年齡不限。
2.具備下列條件之一：
（1）金華市戶籍學生；
（2）非金華市戶籍學生在我市有完整的初中階段學習經(jīng)歷和學籍。是否要求其法定監(jiān)護人在我市有合法穩(wěn)定職業(yè)、合法穩(wěn)定住所和按照國家規(guī)定參加社會保險等,由各縣(市)結合本地實際確定，并報市教育局備案。
五、綜合素質(zhì)評價
1.組織管理
各縣（市、區(qū)）要相應成立由分管局長任組長的綜合素質(zhì)評價領導小組，制定綜合素質(zhì)評價實施細則，指導與督促所屬初中學校認真完成評價工作，對所屬學校獲得“A”等級學生進行審核，接受咨詢、投訴與舉報，及時處理綜合素質(zhì)評價工作中出現(xiàn)的問題。
各初中要成立評價工作委員會，嚴格按上級教育行政部門的要求完成本校的綜合素質(zhì)評價工作；每個初中畢業(yè)班建立測評工作小組，組織學生自評、同學互評工作。
2.評價內(nèi)容
綜合素質(zhì)評價以教育部提出的基礎性發(fā)展目標為基本依據(jù)，根據(jù)學生的平時表現(xiàn)、活動記錄、學習作品、特長潛能、獎懲情況等，全面、客觀、公正地反映學生的道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、探究與實踐、勞動與技能、審美與表現(xiàn)等方面的總體發(fā)展水平。
3.評價辦法
綜合素質(zhì)評價分為四個模塊，結果以“綜合評語”“評定等第”兩種方式呈現(xiàn)。
（1）綜合評語：綜合評語（模塊一）主要對學生的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、情感態(tài)度、合作精神、日常表現(xiàn)等方面進行定性描述，并為后續(xù)的針對性教育提出建議。
綜合評語應當結合《金華市初中學生成長記錄冊》反映的情況，由初三班主任撰寫、學校領導審核。
（2）評定等第：主要對能體現(xiàn)學生素質(zhì)發(fā)展水平的部分項目進行定量測評。測評項目分為三個模塊：
模塊二：探究與實踐（研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、地方課程、學校課程、學科競賽、創(chuàng)造發(fā)明等）；
模塊三：勞動與技能（勞動技術教育、信息技術教育、實驗操作等，2021年實驗操作考查由各縣（市、區(qū)）教育局制定測試方案，由學校自行組織）；
模塊四：審美與表現(xiàn)（音樂與美術課程、藝術特長等），適時進行藝術素養(yǎng)測試，并作為重點中學錄取的條件。
綜合素質(zhì)模塊二至模塊四的評定結果以等第方式呈現(xiàn)，一般分為A、P、E三等（分別代表優(yōu)良、合格、待合格）。P、E等均由學生所在學校確定，A等由學校列出名單上報縣（市、區(qū)）教育局，各縣（市、區(qū)）教育局組織人員核定。E等級要嚴格控制。
4.評價程序
（1）學生自評。學生按照學校制定的評價細則，自我評定。
（2）同學互評。班級綜合素質(zhì)測評工作小組組織互評。
（3）學校評定。依據(jù)學生自評、同學互評，綜合《金華市初中學生成長記錄冊》內(nèi)容、舉證材料，在廣泛聽取教師、學生家長意見的基礎上，由學校綜合素質(zhì)評定工作委員會確定等第。
（4）反饋公示。學校綜合素質(zhì)評定工作委員會以反饋意見表的形式，將評定結果告知學生家長。學校設立公示欄，對“A”等的學生予以公示，同時設立意見箱，接受舉報，公示時間為5天。
（5）結果確認。各初中將各類獲“A”等級的學生名單，送交當?shù)亟逃志C合素質(zhì)評價領導小組審核同意后，填寫《綜合素質(zhì)評價結果匯總表》一式兩份，一份學校存檔，一份送交招生辦。
六、高中段學校招生錄取
1.錄取的原則和依據(jù)
錄取工作堅持公平、公正、公開和全面衡量、綜合評價、尊重志愿、適者錄取的原則，將初中學業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價結果作為高中階段學校招生錄取的主要依據(jù)，確保普職招生人數(shù)大體相當。
2.錄取的類別
（1）綜合錄取。依據(jù)考生的學業(yè)水平考試成績、綜合素質(zhì)等第認定結果進行錄取。高中階段學校在達到綜合素質(zhì)評定等第要求的考生中，根據(jù)招生計劃和考生志愿按學業(yè)水平考試成績從高到低錄取。省一級重點普通高中錄取要求綜合素質(zhì)評價等第須2A及以上且不得有E，其它普通高中錄取的學生須1A及以上且不得有E。各縣（市）教育局可依據(jù)實際情況確定錄取辦法，逐步取消高中學校招生錄取批次。
（2）定向錄取。省一級重點普通高中定向分配招生名額比例達到招生計劃的60%以上，并以初中畢業(yè)生人數(shù)為主要依據(jù)按比例分配到初中學校。
（3）特長生錄取。特長生是指在某一學科或某一方面，主要是藝術、體育、創(chuàng)新發(fā)明、信息技術、自然科學、文學創(chuàng)作等具有特殊才能的學生。普通高中學校根據(jù)辦學定位和特色，確定招收特長生的類別，數(shù)量不超過學校招生總數(shù)的5%。招生計劃報主管教育行政部門審核同意，由主管教育行政部門統(tǒng)一發(fā)布。
特長生招生在學業(yè)水平考試之后組織。普通高中學校招收特長生，應事先在招生章程中明確招收特長生的類別、數(shù)量、標準等，并根據(jù)學生的學業(yè)水平成績、學校面試或?qū)ｉT測試成績、綜合素質(zhì)評價結果，按一定權重進行考核錄取，其中學業(yè)水平成績所占權重不低于30%。
（4）中等職業(yè)學校錄取。中等職業(yè)學校根據(jù)初中學業(yè)水平考試成績統(tǒng)一納入招生錄取網(wǎng)絡平臺進行錄取。為了充分發(fā)揮省級示范專業(yè)的示范輻射作用，共享優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源，我市中等職業(yè)學校省級示范專業(yè)部分招生計劃面向全市招生，招生計劃由學校申報，市教育局統(tǒng)一下達。
（5）中職與應用型本科一體化和普職融通班錄取。中職與應用型本科一體化和普職融通班培養(yǎng)試點招生工作納入我市統(tǒng)一學業(yè)水平考試招生工作中，根據(jù)學業(yè)水平考試成績、所填志愿，按計劃擇優(yōu)錄取。
3.政策性加分
（1）全面二孩政策放開之前，按照國家有關規(guī)定，可以生育兩孩的，但已領取獨生子女證的原農(nóng)村戶籍獨生女考生，加2分。
（2）有下列情形之一的考生，加5分。
a.歸僑學生、華僑子女、歸僑子女；
b.香港、澳門、臺灣同胞子女；
c.少數(shù)民族考生。
（3）因公犧牲公安干警子女、一級至四級殘疾公安干警子女，加10分。
（4）軍人子女中考優(yōu)待政策，按照《浙江省教育廳浙江省軍區(qū)政治部關于貫徹貫徹<軍人子女教育優(yōu)待辦法>的實施意見》（浙政聯(lián)〔2013〕2號）要求執(zhí)行。
（5）烈士子女可按照其志愿安排入學。
同一考生如符合同一條中多款的，不累計；同時符合（1）~（4）中多條可累計，以30分為限。符合加分條件的考生向報名點申報的后截止時間為5月25日，逾期不予受理。各縣（市、區(qū)）教育局要繼續(xù)深化教育領域“多跑”改革，鼓勵考生和家長通過“浙江政務服務網(wǎng)”和“浙里辦”等平臺申報中考政策性加分項目，相關部門實行網(wǎng)上審核。
4.錄取的方式
2021年起金華市區(qū)高中段學校招生工作和全市中職與應用型本科一體化培養(yǎng)試點班（以下簡稱“中本一體化”）、普通中專（含“3+2”）、中職學校省級示范專業(yè)招生工作均在統(tǒng)一招生錄取網(wǎng)絡平臺上組織實施。2022年起，全市高中階段學校招生錄取將在市級統(tǒng)建的網(wǎng)絡平臺實施。招生錄取工作分集中統(tǒng)一招生和補錄兩個階段進行。
（一）集中統(tǒng)一招生
初中學業(yè)水平考試后進行的招生為集中統(tǒng)一招生。集中統(tǒng)一招生分提前批、第一批、第二批共三個批次進行。
1.提前批招生
本批包含中本一體化、普通高中特長生、普通高中特色班、普通高中中外合作班、職業(yè)高中（中專、技校）特殊專業(yè)等5個類別。
選填中本一體化類別的，還可選填其它1個類別；中本一體化類別考生可選填5個學校（專業(yè)）志愿，該類別優(yōu)先錄取。
普通高中特長生、普通高中特色班、普通高中中外合作班、職業(yè)高中（中專、技校）特殊專業(yè)4個類別考生多可選其中的1個類別。需在招生錄取網(wǎng)絡平臺提前報名且取得錄取資格（即通過相應的術科測試、外語測試、面試、體檢等）。除普通高中特色班類別中美術特色班考生可填報2個學校志愿外，其他類別只能填報1個學校（或?qū)I(yè)）志愿。
（2）第一批招生
本批包含金華一中、浙師大附中、湯溪中學、艾青中學、金華外國語學校，考生可多選填其中4個學校（類別）志愿。
（3）第二批招生
本批包含除第一批外所有其他普通高中和面向市區(qū)招生的職業(yè)高中（中專）、技工學校和面向全市招生的普通中專學校（專業(yè)）、中職學校省級示范專業(yè)、普職融通班等。
考生可多選填12個學校（專業(yè)）志愿。填報普高志愿的具體到學校及類別，多不能超過6個學校志愿。填報其他學校的，志愿具體到專業(yè)，即1個專業(yè)為1個志愿單位。
本批選填市區(qū)以外普通中專學校（專業(yè)）的，不得與面向市區(qū)的普高、職高（中專）、技校等兼報，考生可填報3個學校（專業(yè)）志愿。
（二）補充錄取招生
在提前批、第一批、第二批平臺統(tǒng)一錄取后仍未完成招生計劃的學校，可根據(jù)本校招生計劃與未被各類學校（專業(yè)）錄取的考生進行雙向選擇，確定后，由錄取學校在規(guī)定時間將補錄名單上報平臺進行錄取。
七、工作要求
1.加強組織領導。各縣（市、區(qū)）教育局要加強對考試招生工作的領導、組織和監(jiān)督。從本縣（市）實際出發(fā)制定切實可行的實施方案，科學編制招生計劃，并落實保障措施，確保初中學業(yè)水平考試與高中段學校招生工作順利進行。
2.完善招生機制。深入實施高中招生“陽光工程”，健全分級負責、規(guī)范有效的信息公開制度。全面建立高中階段學校統(tǒng)一招錄平臺，進一步擴大信息公開的內(nèi)容，及時公開招生政策、招生資格、招生章程、招生計劃、考生資格、錄取程序、錄取結果、咨詢及申訴渠道、重大事件違規(guī)處理結果、錄取新生復查結果等信息。進一步擴大信息公開范圍，接受考生、學校和社會的監(jiān)督。
3.規(guī)范教學管理。各縣（市、區(qū)）要督促學校嚴格執(zhí)行減輕學生負擔的有關規(guī)定，科學安排教學和復習。加強安全教育，制定防范預案，確?？忌娜松戆踩沤^交通、溺水、食物中毒等各類惡性事件和責任事故的發(fā)生。
4.嚴肅招生紀律。普通高中要嚴格執(zhí)行教育行政部門下達的招生計劃，在規(guī)定范圍內(nèi)嚴格按分數(shù)線進行錄取。普通高中除體育、藝術和小語種類型經(jīng)審批后可在市域范圍招生外，其他類型在規(guī)定的屬地范圍內(nèi)招生。各縣（市）要管好用好浙江省中小學生電子學籍系統(tǒng)，嚴格高中新生注冊。
5.強化監(jiān)督檢查。各縣（市、區(qū)）要按規(guī)定設置考點、試場，加強對監(jiān)試老師、考務人員和考生的考風考紀教育；施考期間，要加強監(jiān)考工作，加強對考點的巡視與管理，防止發(fā)生各種泄密、舞弊事件。對學業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價及高中段學校招生中發(fā)現(xiàn)的問題，教育紀檢部門要及時查處。
各縣（市、區(qū)）教育局要精心實施、認真總結，并于2021年9月底前將相關文件和工作總結報我局基礎教育處。
本《指導意見》自2021年5月31日起執(zhí)行，解釋權屬金華市教育局。
金華市教育局
2021年4月30日
金華市教育局關于做好2021年初中學業(yè)水平
考試與高中段學校招生工作的指導意見
金市教基〔2021〕3號
各縣（市、區(qū)）教育局，市直屬有關學校（單位）：
為貫徹落實《國務院辦公廳關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》（國辦發(fā)〔2019〕29號）精神，全面推進素質(zhì)教育，促進學生全面而有個性發(fā)展，推進義務教育高水平均衡發(fā)展和高中學校特色化多樣化發(fā)展。規(guī)范學業(yè)水平考試，深化考試命題改革，根據(jù)《教育部關于加強初中學業(yè)水平考試命題工作的意見》（教基〔2019〕15號）《浙江省教育廳關于進一步推進高中階段學?？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖姟罚ㄕ憬袒?017〕122號）精神，現(xiàn)就做好我市2021年初中學業(yè)水平考試與高中段學校招生工作提出如下指導意見。
一、指導思想
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，以立德樹人、全面發(fā)展為目標，深化義務教育課程改革，推進素質(zhì)教育，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，實施“公開、公平、公正”的“陽光招生”，促進基礎教育健康發(fā)展。
二、組織領導
為確保相關工作順利進行，決定成立2021年金華市初中學業(yè)水平考試與高中段學校招生工作領導小組：
組長:樓偉民
副組長:樓紅華、陳群、龔俊俊、趙海均、陳志恒、壽才明、厲銜鋒、葉志林、王忠信、曹嶠鵬
成員:錢勝軍、唐川、方曉蓮、鄭珊、徐春艷、斯克良、沈才有、方春華
各縣(市、區(qū))教育局局長
領導小組下設辦公室：
主任:壽才明
副主任:錢勝軍、唐川、方曉蓮、斯克良、方春華
各縣（市）應成立相應的組織機構。
三、考試安排
1.初中學業(yè)水平考試科目：語文、數(shù)學、英語、科學、歷史與社會·道德與法治。
2.文化科目考試時間：6月16、17日。
6月16日上午：語文9:00－11:00
下午：數(shù)學13:30－15:30
歷史與社會·道德與法治16:10－17:30
6月17日上午:科學9:00－11:00
下午:英語13:30－15:10
3.體育科目考試根據(jù)《金華市2019年初中畢業(yè)生體育考試工作指導意見》實施。
考試成績報告實行分數(shù)制，總分630分。其中語文、數(shù)學、英語滿分各為120分，科學滿分為160分，歷史與社會·道德與法治滿分為80分，體育滿分為30分。其中語文、歷史與社會·道德與法治試卷中地方課程內(nèi)容各占5分。
初中學業(yè)水平考試由市教育局統(tǒng)一組織命題。根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關于停止編寫和使用<浙江省初中畢業(yè)升學考試說明>的通知》(浙教辦函〔2019〕277號)，嚴格按照國家課程方案和課程標準開展命題工作。命題堅持以學生發(fā)展核心素養(yǎng)為重點，加強試題與社會實際和學生生活實際的聯(lián)系，注重考查學生對學科知識的探究能力、對學科思想方法的理解能力以及在具體情境中綜合運用所學知識分析和解決實際問題的能力，強化命題開放性，適當控制題量，杜絕偏題、怪題、熟題和繁題。難度系數(shù)控制在0.70—0.75之間。
4.初中學業(yè)水平考試（文化科目）形式：
（1）語文、英語、科學實行閉卷考試，英語考試加試聽力（25分）。
（2）數(shù)學、歷史與社會·道德與法治實行開卷考試。
（3）各科考試均不得使用計算器。
5.閱卷工作由金華市教育局統(tǒng)一組織，采取網(wǎng)上評閱形式。
6.初中畢業(yè)生的畢業(yè)資格，由學校根據(jù)學生學業(yè)水平考試成績并結合綜合素質(zhì)測評等第進行認定。學生學業(yè)水平考試不及格學生的比例應當控制在5%以內(nèi)，學業(yè)水平考試成績不及格的學生，由所在初中學校自行組織補考。
7.凡持有殘疾證的聽力殘疾學生，經(jīng)本人申請，縣（市、區(qū)）教育局認定，可以免外語聽力測試。聽力殘疾學生免外語聽力測試考生的外語成績按以下公式計算：
四、報考條件
1.同時符合下列條件：
（1）遵守中華人民共和國憲法和法律；
（2）初中畢業(yè)或具有同等學力；
（3）身體健康；
（4）年齡一般在16周歲以下（2005年9月1日以后出生）的初中畢業(yè)生。其中，報考中專（包括“3+2”）、職高、中技的年齡不限。
2.具備下列條件之一：
（1）金華市戶籍學生；
（2）非金華市戶籍學生在我市有完整的初中階段學習經(jīng)歷和學籍。是否要求其法定監(jiān)護人在我市有合法穩(wěn)定職業(yè)、合法穩(wěn)定住所和按照國家規(guī)定參加社會保險等,由各縣(市)結合本地實際確定，并報市教育局備案。
五、綜合素質(zhì)評價
1.組織管理
各縣（市、區(qū)）要相應成立由分管局長任組長的綜合素質(zhì)評價領導小組，制定綜合素質(zhì)評價實施細則，指導與督促所屬初中學校認真完成評價工作，對所屬學校獲得“A”等級學生進行審核，接受咨詢、投訴與舉報，及時處理綜合素質(zhì)評價工作中出現(xiàn)的問題。
各初中要成立評價工作委員會，嚴格按上級教育行政部門的要求完成本校的綜合素質(zhì)評價工作；每個初中畢業(yè)班建立測評工作小組，組織學生自評、同學互評工作。
2.評價內(nèi)容
綜合素質(zhì)評價以教育部提出的基礎性發(fā)展目標為基本依據(jù)，根據(jù)學生的平時表現(xiàn)、活動記錄、學習作品、特長潛能、獎懲情況等，全面、客觀、公正地反映學生的道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、探究與實踐、勞動與技能、審美與表現(xiàn)等方面的總體發(fā)展水平。
3.評價辦法
綜合素質(zhì)評價分為四個模塊，結果以“綜合評語”“評定等第”兩種方式呈現(xiàn)。
（1）綜合評語：綜合評語（模塊一）主要對學生的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、情感態(tài)度、合作精神、日常表現(xiàn)等方面進行定性描述，并為后續(xù)的針對性教育提出建議。
綜合評語應當結合《金華市初中學生成長記錄冊》反映的情況，由初三班主任撰寫、學校領導審核。
（2）評定等第：主要對能體現(xiàn)學生素質(zhì)發(fā)展水平的部分項目進行定量測評。測評項目分為三個模塊：
模塊二：探究與實踐（研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、地方課程、學校課程、學科競賽、創(chuàng)造發(fā)明等）；
模塊三：勞動與技能（勞動技術教育、信息技術教育、實驗操作等，2021年實驗操作考查由各縣（市、區(qū)）教育局制定測試方案，由學校自行組織）；
模塊四：審美與表現(xiàn)（音樂與美術課程、藝術特長等），適時進行藝術素養(yǎng)測試，并作為重點中學錄取的條件。
綜合素質(zhì)模塊二至模塊四的評定結果以等第方式呈現(xiàn)，一般分為A、P、E三等（分別代表優(yōu)良、合格、待合格）。P、E等均由學生所在學校確定，A等由學校列出名單上報縣（市、區(qū)）教育局，各縣（市、區(qū)）教育局組織人員核定。E等級要嚴格控制。
4.評價程序
（1）學生自評。學生按照學校制定的評價細則，自我評定。
（2）同學互評。班級綜合素質(zhì)測評工作小組組織互評。
（3）學校評定。依據(jù)學生自評、同學互評，綜合《金華市初中學生成長記錄冊》內(nèi)容、舉證材料，在廣泛聽取教師、學生家長意見的基礎上，由學校綜合素質(zhì)評定工作委員會確定等第。
（4）反饋公示。學校綜合素質(zhì)評定工作委員會以反饋意見表的形式，將評定結果告知學生家長。學校設立公示欄，對“A”等的學生予以公示，同時設立意見箱，接受舉報，公示時間為5天。
（5）結果確認。各初中將各類獲“A”等級的學生名單，送交當?shù)亟逃志C合素質(zhì)評價領導小組審核同意后，填寫《綜合素質(zhì)評價結果匯總表》一式兩份，一份學校存檔，一份送交招生辦。
六、高中段學校招生錄取
1.錄取的原則和依據(jù)
錄取工作堅持公平、公正、公開和全面衡量、綜合評價、尊重志愿、適者錄取的原則，將初中學業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價結果作為高中階段學校招生錄取的主要依據(jù)，確保普職招生人數(shù)大體相當。
2.錄取的類別
（1）綜合錄取。依據(jù)考生的學業(yè)水平考試成績、綜合素質(zhì)等第認定結果進行錄取。高中階段學校在達到綜合素質(zhì)評定等第要求的考生中，根據(jù)招生計劃和考生志愿按學業(yè)水平考試成績從高到低錄取。省一級重點普通高中錄取要求綜合素質(zhì)評價等第須2A及以上且不得有E，其它普通高中錄取的學生須1A及以上且不得有E。各縣（市）教育局可依據(jù)實際情況確定錄取辦法，逐步取消高中學校招生錄取批次。
（2）定向錄取。省一級重點普通高中定向分配招生名額比例達到招生計劃的60%以上，并以初中畢業(yè)生人數(shù)為主要依據(jù)按比例分配到初中學校。
（3）特長生錄取。特長生是指在某一學科或某一方面，主要是藝術、體育、創(chuàng)新發(fā)明、信息技術、自然科學、文學創(chuàng)作等具有特殊才能的學生。普通高中學校根據(jù)辦學定位和特色，確定招收特長生的類別，數(shù)量不超過學校招生總數(shù)的5%。招生計劃報主管教育行政部門審核同意，由主管教育行政部門統(tǒng)一發(fā)布。
特長生招生在學業(yè)水平考試之后組織。普通高中學校招收特長生，應事先在招生章程中明確招收特長生的類別、數(shù)量、標準等，并根據(jù)學生的學業(yè)水平成績、學校面試或?qū)ｉT測試成績、綜合素質(zhì)評價結果，按一定權重進行考核錄取，其中學業(yè)水平成績所占權重不低于30%。
（4）中等職業(yè)學校錄取。中等職業(yè)學校根據(jù)初中學業(yè)水平考試成績統(tǒng)一納入招生錄取網(wǎng)絡平臺進行錄取。為了充分發(fā)揮省級示范專業(yè)的示范輻射作用，共享優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源，我市中等職業(yè)學校省級示范專業(yè)部分招生計劃面向全市招生，招生計劃由學校申報，市教育局統(tǒng)一下達。
（5）中職與應用型本科一體化和普職融通班錄取。中職與應用型本科一體化和普職融通班培養(yǎng)試點招生工作納入我市統(tǒng)一學業(yè)水平考試招生工作中，根據(jù)學業(yè)水平考試成績、所填志愿，按計劃擇優(yōu)錄取。
3.政策性加分
（1）全面二孩政策放開之前，按照國家有關規(guī)定，可以生育兩孩的，但已領取獨生子女證的原農(nóng)村戶籍獨生女考生，加2分。
（2）有下列情形之一的考生，加5分。
a.歸僑學生、華僑子女、歸僑子女；
b.香港、澳門、臺灣同胞子女；
c.少數(shù)民族考生。
（3）因公犧牲公安干警子女、一級至四級殘疾公安干警子女，加10分。
（4）軍人子女中考優(yōu)待政策，按照《浙江省教育廳浙江省軍區(qū)政治部關于貫徹貫徹<軍人子女教育優(yōu)待辦法>的實施意見》（浙政聯(lián)〔2013〕2號）要求執(zhí)行。
（5）烈士子女可按照其志愿安排入學。
同一考生如符合同一條中多款的，不累計；同時符合（1）~（4）中多條可累計，以30分為限。符合加分條件的考生向報名點申報的后截止時間為5月25日，逾期不予受理。各縣（市、區(qū)）教育局要繼續(xù)深化教育領域“多跑”改革，鼓勵考生和家長通過“浙江政務服務網(wǎng)”和“浙里辦”等平臺申報中考政策性加分項目，相關部門實行網(wǎng)上審核。
4.錄取的方式
2021年起金華市區(qū)高中段學校招生工作和全市中職與應用型本科一體化培養(yǎng)試點班（以下簡稱“中本一體化”）、普通中專（含“3+2”）、中職學校省級示范專業(yè)招生工作均在統(tǒng)一招生錄取網(wǎng)絡平臺上組織實施。2022年起，全市高中階段學校招生錄取將在市級統(tǒng)建的網(wǎng)絡平臺實施。招生錄取工作分集中統(tǒng)一招生和補錄兩個階段進行。
（一）集中統(tǒng)一招生
初中學業(yè)水平考試后進行的招生為集中統(tǒng)一招生。集中統(tǒng)一招生分提前批、第一批、第二批共三個批次進行。
1.提前批招生
本批包含中本一體化、普通高中特長生、普通高中特色班、普通高中中外合作班、職業(yè)高中（中專、技校）特殊專業(yè)等5個類別。
選填中本一體化類別的，還可選填其它1個類別；中本一體化類別考生可選填5個學校（專業(yè)）志愿，該類別優(yōu)先錄取。
普通高中特長生、普通高中特色班、普通高中中外合作班、職業(yè)高中（中專、技校）特殊專業(yè)4個類別考生多可選其中的1個類別。需在招生錄取網(wǎng)絡平臺提前報名且取得錄取資格（即通過相應的術科測試、外語測試、面試、體檢等）。除普通高中特色班類別中美術特色班考生可填報2個學校志愿外，其他類別只能填報1個學校（或?qū)I(yè)）志愿。
（2）第一批招生
本批包含金華一中、浙師大附中、湯溪中學、艾青中學、金華外國語學校，考生可多選填其中4個學校（類別）志愿。
（3）第二批招生
本批包含除第一批外所有其他普通高中和面向市區(qū)招生的職業(yè)高中（中專）、技工學校和面向全市招生的普通中專學校（專業(yè)）、中職學校省級示范專業(yè)、普職融通班等。
考生可多選填12個學校（專業(yè)）志愿。填報普高志愿的具體到學校及類別，多不能超過6個學校志愿。填報其他學校的，志愿具體到專業(yè)，即1個專業(yè)為1個志愿單位。
本批選填市區(qū)以外普通中專學校（專業(yè)）的，不得與面向市區(qū)的普高、職高（中專）、技校等兼報，考生可填報3個學校（專業(yè)）志愿。
（二）補充錄取招生
在提前批、第一批、第二批平臺統(tǒng)一錄取后仍未完成招生計劃的學校，可根據(jù)本校招生計劃與未被各類學校（專業(yè)）錄取的考生進行雙向選擇，確定后，由錄取學校在規(guī)定時間將補錄名單上報平臺進行錄取。
七、工作要求
1.加強組織領導。各縣（市、區(qū)）教育局要加強對考試招生工作的領導、組織和監(jiān)督。從本縣（市）實際出發(fā)制定切實可行的實施方案，科學編制招生計劃，并落實保障措施，確保初中學業(yè)水平考試與高中段學校招生工作順利進行。
2.完善招生機制。深入實施高中招生“陽光工程”，健全分級負責、規(guī)范有效的信息公開制度。全面建立高中階段學校統(tǒng)一招錄平臺，進一步擴大信息公開的內(nèi)容，及時公開招生政策、招生資格、招生章程、招生計劃、考生資格、錄取程序、錄取結果、咨詢及申訴渠道、重大事件違規(guī)處理結果、錄取新生復查結果等信息。進一步擴大信息公開范圍，接受考生、學校和社會的監(jiān)督。
3.規(guī)范教學管理。各縣（市、區(qū)）要督促學校嚴格執(zhí)行減輕學生負擔的有關規(guī)定，科學安排教學和復習。加強安全教育，制定防范預案，確?？忌娜松戆踩沤^交通、溺水、食物中毒等各類惡性事件和責任事故的發(fā)生。
4.嚴肅招生紀律。普通高中要嚴格執(zhí)行教育行政部門下達的招生計劃，在規(guī)定范圍內(nèi)嚴格按分數(shù)線進行錄取。普通高中除體育、藝術和小語種類型經(jīng)審批后可在市域范圍招生外，其他類型在規(guī)定的屬地范圍內(nèi)招生。各縣（市）要管好用好浙江省中小學生電子學籍系統(tǒng)，嚴格高中新生注冊。
5.強化監(jiān)督檢查。各縣（市、區(qū)）要按規(guī)定設置考點、試場，加強對監(jiān)試老師、考務人員和考生的考風考紀教育；施考期間，要加強監(jiān)考工作，加強對考點的巡視與管理，防止發(fā)生各種泄密、舞弊事件。對學業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價及高中段學校招生中發(fā)現(xiàn)的問題，教育紀檢部門要及時查處。
各縣（市、區(qū)）教育局要精心實施、認真總結，并于2021年9月底前將相關文件和工作總結報我局基礎教育處。
本《指導意見》自2021年5月31日起執(zhí)行，解釋權屬金華市教育局。
金華市教育局
2021年4月30日