想要學(xué)好地理，選擇一本好的參考書(shū)籍是十分重要的，以下是為大家推薦的地理書(shū)籍，供大家參考。 更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注教育頻道！
【篇一】關(guān)于地理知識(shí)的書(shū)籍推薦
1、《房龍地理》
關(guān)于世界的故事
這是一本關(guān)于“人的”地理書(shū)。房龍獨(dú)到地從地理的角度來(lái)講述各國(guó)的歷史演變，分析不同人群的性格特征，闡釋人與地球——我們惟一的、共同的家園——的關(guān)系。
既然我們的行星“已經(jīng)變成了一個(gè)巨大的運(yùn)轉(zhuǎn)當(dāng)中的公司”，生活于其中的人們只有合作——而不僅僅是“拿走”，也不僅僅是“給予”——才能和平而有序。
這可能不算是一本嚴(yán)格意義上的地理學(xué)著作，但是讀起來(lái)卻頗有趣味。
2、《地理學(xué)與生活》
相對(duì)于其他地理學(xué)書(shū)籍，本書(shū)特別突出了地理學(xué)與生活的相關(guān)性。對(duì)人體有害的天氣現(xiàn)象、城市土地利用模式、城市形態(tài)的變化、城市垃圾與危險(xiǎn)廢物的處理等與我們生活密切相關(guān)的問(wèn)題均有涉及。平實(shí)、生動(dòng)的文字與豐富的實(shí)例，使本書(shū)極具可讀性，讀者通過(guò)本書(shū)亦會(huì)獲得一種新的思維方式。
3、《46億年的地球物語(yǔ)》
這本書(shū)既是一本科普讀物，又是一本文化讀物：它講大氣的運(yùn)行、地貌的變遷、河流的緣起與影響、海洋、火山、地震、金屬礦物，還講亞里士多德對(duì)生命的看法、人類(lèi)文明的更迭、諾亞的方舟、人的渴望、大航海時(shí)代等。
在介紹地球知識(shí)、普及科學(xué)的同時(shí)，也帶我們體驗(yàn)了一場(chǎng)人類(lèi)文明的形成之旅。
4、《古老陽(yáng)光的末日》
本書(shū)始于描述世界現(xiàn)況：人口成長(zhǎng)、資源涸竭，以及我們?nèi)绾我宦菲茐奈覀兊摹案C”。在此部分，特別重要的是對(duì)一個(gè)少有人發(fā)覺(jué)的要素之新洞察：食物和燃料的能量源頭，以及我們正在耗盡這個(gè)源頭的證據(jù)。我們將談及現(xiàn)況是如何造成的，以及為何明明山雨欲來(lái)，很多人卻無(wú)所警覺(jué)。
5、《所有可能的世界》
這是一本地理學(xué)史和地理思想史的經(jīng)典著作。作者在書(shū)中提供了古代、中世紀(jì)以及現(xiàn)代西方主要國(guó)家與地區(qū)的地理觀念的演變史，并且介紹了它們的地理學(xué)與地理學(xué)者的概況，有助于讀者對(duì)世界范圍的地理學(xué)研究和實(shí)踐的跨文化理解。
【篇二】關(guān)于地理知識(shí)的書(shū)籍推薦
門(mén)外書(shū)籍：《中國(guó)國(guó)家地理》。
入門(mén)書(shū)籍：《人文地理學(xué)》、《自然地理學(xué)》唐曉峰和侯仁之的書(shū)籍。
門(mén)內(nèi)書(shū)籍：《人文地理》-高教-王恩涌、《經(jīng)濟(jì)地理》-高教-李小建、《區(qū)域分析與規(guī)劃》-高教-崔功豪、《城市地理》-高教-許學(xué)強(qiáng)、《旅游地理學(xué)》-高教-保繼剛、《城市規(guī)劃原理》-中國(guó)建工-同濟(jì)、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、城市社會(huì)學(xué)、旅游等。
前沿期刊：《地理學(xué)報(bào)》、《地理研究》、《地理科學(xué)》、《人文地理》、《城市規(guī)劃學(xué)刊》、《旅游地理學(xué)刊》。
【篇三】?jī)和嘧x書(shū)的好處
1.會(huì)增加成功的幾率。讀的書(shū)越多，得到的知識(shí)就越多，大腦儲(chǔ)存的策略和資源越多，成功的可能性就越大。
2.讀書(shū)可以開(kāi)拓視野。讀書(shū)可以讓孩子不出門(mén)，便知天下事，只有博覽群書(shū)才能博識(shí)。讀書(shū)是一種鞏固學(xué)習(xí)成果，豐富知識(shí)的有效手段。孩子讀書(shū)的過(guò)程便是鞏固、積累知識(shí)的過(guò)程。通過(guò)讀書(shū)，可以增加孩子對(duì)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)以及世界各地的風(fēng)土人情的認(rèn)識(shí)和理解，可增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，以及加強(qiáng)學(xué)生思維的廣闊性、深刻性、邏輯性、靈活性。
3.讀書(shū)可以讓孩子的思想進(jìn)行自我改造和換血。對(duì)于相同經(jīng)歷和智力的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)的人和不讀書(shū)的人的不同，是讀書(shū)的人透過(guò)書(shū)本所建立的三觀要遠(yuǎn)比不看書(shū)的人要廣得多的多。對(duì)同樣一件事情的看法，往往能透過(guò)表象直達(dá)本質(zhì)，并且善于總結(jié)。
4.讀書(shū)，它可以隨時(shí)帶孩子走進(jìn)風(fēng)景秀麗的田園風(fēng)光、或是感受異域風(fēng)情、或是欣賞春花秋月，無(wú)論遠(yuǎn)古還是未來(lái)，都仿佛是身臨其境。若能讀到勵(lì)志之作，從中吸取足夠的堅(jiān)強(qiáng)與毅力，就可以將自己培養(yǎng)成一位生活中的強(qiáng)者，適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的世界。
5.讀書(shū)會(huì)增加詞匯量。運(yùn)用的單詞越多，就越能更好地表達(dá)你的想法和感受。如果積極地去擴(kuò)充自己的詞匯量，就會(huì)寫(xiě)出很好的文章，如果不讀書(shū)，總用那幾句話來(lái)表達(dá)自己，勢(shì)必會(huì)了無(wú)新意，并且非?？菰锓ξ?。
【篇一】關(guān)于地理知識(shí)的書(shū)籍推薦
1、《房龍地理》
關(guān)于世界的故事
這是一本關(guān)于“人的”地理書(shū)。房龍獨(dú)到地從地理的角度來(lái)講述各國(guó)的歷史演變，分析不同人群的性格特征，闡釋人與地球——我們惟一的、共同的家園——的關(guān)系。
既然我們的行星“已經(jīng)變成了一個(gè)巨大的運(yùn)轉(zhuǎn)當(dāng)中的公司”，生活于其中的人們只有合作——而不僅僅是“拿走”，也不僅僅是“給予”——才能和平而有序。
這可能不算是一本嚴(yán)格意義上的地理學(xué)著作，但是讀起來(lái)卻頗有趣味。
2、《地理學(xué)與生活》
相對(duì)于其他地理學(xué)書(shū)籍，本書(shū)特別突出了地理學(xué)與生活的相關(guān)性。對(duì)人體有害的天氣現(xiàn)象、城市土地利用模式、城市形態(tài)的變化、城市垃圾與危險(xiǎn)廢物的處理等與我們生活密切相關(guān)的問(wèn)題均有涉及。平實(shí)、生動(dòng)的文字與豐富的實(shí)例，使本書(shū)極具可讀性，讀者通過(guò)本書(shū)亦會(huì)獲得一種新的思維方式。
3、《46億年的地球物語(yǔ)》
這本書(shū)既是一本科普讀物，又是一本文化讀物：它講大氣的運(yùn)行、地貌的變遷、河流的緣起與影響、海洋、火山、地震、金屬礦物，還講亞里士多德對(duì)生命的看法、人類(lèi)文明的更迭、諾亞的方舟、人的渴望、大航海時(shí)代等。
在介紹地球知識(shí)、普及科學(xué)的同時(shí)，也帶我們體驗(yàn)了一場(chǎng)人類(lèi)文明的形成之旅。
4、《古老陽(yáng)光的末日》
本書(shū)始于描述世界現(xiàn)況：人口成長(zhǎng)、資源涸竭，以及我們?nèi)绾我宦菲茐奈覀兊摹案C”。在此部分，特別重要的是對(duì)一個(gè)少有人發(fā)覺(jué)的要素之新洞察：食物和燃料的能量源頭，以及我們正在耗盡這個(gè)源頭的證據(jù)。我們將談及現(xiàn)況是如何造成的，以及為何明明山雨欲來(lái)，很多人卻無(wú)所警覺(jué)。
5、《所有可能的世界》
這是一本地理學(xué)史和地理思想史的經(jīng)典著作。作者在書(shū)中提供了古代、中世紀(jì)以及現(xiàn)代西方主要國(guó)家與地區(qū)的地理觀念的演變史，并且介紹了它們的地理學(xué)與地理學(xué)者的概況，有助于讀者對(duì)世界范圍的地理學(xué)研究和實(shí)踐的跨文化理解。
【篇二】關(guān)于地理知識(shí)的書(shū)籍推薦
門(mén)外書(shū)籍：《中國(guó)國(guó)家地理》。
入門(mén)書(shū)籍：《人文地理學(xué)》、《自然地理學(xué)》唐曉峰和侯仁之的書(shū)籍。
門(mén)內(nèi)書(shū)籍：《人文地理》-高教-王恩涌、《經(jīng)濟(jì)地理》-高教-李小建、《區(qū)域分析與規(guī)劃》-高教-崔功豪、《城市地理》-高教-許學(xué)強(qiáng)、《旅游地理學(xué)》-高教-保繼剛、《城市規(guī)劃原理》-中國(guó)建工-同濟(jì)、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、城市社會(huì)學(xué)、旅游等。
前沿期刊：《地理學(xué)報(bào)》、《地理研究》、《地理科學(xué)》、《人文地理》、《城市規(guī)劃學(xué)刊》、《旅游地理學(xué)刊》。
【篇三】?jī)和嘧x書(shū)的好處
1.會(huì)增加成功的幾率。讀的書(shū)越多，得到的知識(shí)就越多，大腦儲(chǔ)存的策略和資源越多，成功的可能性就越大。
2.讀書(shū)可以開(kāi)拓視野。讀書(shū)可以讓孩子不出門(mén)，便知天下事，只有博覽群書(shū)才能博識(shí)。讀書(shū)是一種鞏固學(xué)習(xí)成果，豐富知識(shí)的有效手段。孩子讀書(shū)的過(guò)程便是鞏固、積累知識(shí)的過(guò)程。通過(guò)讀書(shū)，可以增加孩子對(duì)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)以及世界各地的風(fēng)土人情的認(rèn)識(shí)和理解，可增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，以及加強(qiáng)學(xué)生思維的廣闊性、深刻性、邏輯性、靈活性。
3.讀書(shū)可以讓孩子的思想進(jìn)行自我改造和換血。對(duì)于相同經(jīng)歷和智力的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)的人和不讀書(shū)的人的不同，是讀書(shū)的人透過(guò)書(shū)本所建立的三觀要遠(yuǎn)比不看書(shū)的人要廣得多的多。對(duì)同樣一件事情的看法，往往能透過(guò)表象直達(dá)本質(zhì)，并且善于總結(jié)。
4.讀書(shū)，它可以隨時(shí)帶孩子走進(jìn)風(fēng)景秀麗的田園風(fēng)光、或是感受異域風(fēng)情、或是欣賞春花秋月，無(wú)論遠(yuǎn)古還是未來(lái)，都仿佛是身臨其境。若能讀到勵(lì)志之作，從中吸取足夠的堅(jiān)強(qiáng)與毅力，就可以將自己培養(yǎng)成一位生活中的強(qiáng)者，適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的世界。
5.讀書(shū)會(huì)增加詞匯量。運(yùn)用的單詞越多，就越能更好地表達(dá)你的想法和感受。如果積極地去擴(kuò)充自己的詞匯量，就會(huì)寫(xiě)出很好的文章，如果不讀書(shū)，總用那幾句話來(lái)表達(dá)自己，勢(shì)必會(huì)了無(wú)新意，并且非?？菰锓ξ?。