“特長(zhǎng)”這個(gè)詞大家一定很熟悉吧，我們每個(gè)人都有自己拿手的本領(lǐng)。為大家提供《六年級(jí)作文我的特長(zhǎng)500字10篇》，歡迎閱讀。
1.六年級(jí)作文我的特長(zhǎng)500字
我的特長(zhǎng)是跑步，我也非常的喜歡跑步。
記得有運(yùn)動(dòng)會(huì)，我被選上了運(yùn)動(dòng)員。老師問我們要參加哪種運(yùn)動(dòng)，我想了想，我決定三門都選跑步。運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，我準(zhǔn)備好，聽著槍聲，運(yùn)動(dòng)員跑得非?？?，我也跑得非?？欤覅s跑了個(gè)第四名，這是一個(gè)60米的跑步。到了第二天運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我又要跑步，這次跑的是100米的跑步，要跑一圈，我跑了個(gè)第二名。
到了第三天運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我又要跑步，這次跑得是一個(gè)200米的跑步要跑二圈，我跑了個(gè)第一名。跑完了之后，我累得都喘不過氣來，我趕緊把水上面的蓋子擰開，把水喝下去，我喝了好多，還差一點(diǎn)把水喝完了。我喝完之后，就座在地上，看別人比賽。
比完賽之后，老師就進(jìn)教室里，把獎(jiǎng)狀發(fā)給我們這些運(yùn)動(dòng)員，發(fā)完之后，我一看，自己有三張跑步的獎(jiǎng)狀，第一張是60米跑步的，第二張是100步跑步的，第三張是200米跑步的。我不相信自己竟然有三張獎(jiǎng)狀，我又看了看，三張獎(jiǎng)狀上真的有我的名字。過了一會(huì)兒，老師說：“今天晚上沒有作業(yè)?！崩蠋熃形覀儊砼抨?duì)，我們趕緊收拾書包，出來排隊(duì)，我們排著整齊的隊(duì)伍，高高興興地回家了。
現(xiàn)在，每天有空，我都會(huì)跑步，我非常的喜歡跑步的感覺，就像阿甘正傳里的阿甘一樣，在今后人生的道路上，我還要一直的跑步。
2.六年級(jí)作文我的特長(zhǎng)500字
如果有人問我的特長(zhǎng)是什么的話，我會(huì)毫不思索的脫口而出：“是繪畫！”是啊，我學(xué)習(xí)繪畫已經(jīng)五年多了，其實(shí)，回想一下學(xué)畫畫的過程還是蠻辛苦的，不論風(fēng)吹雨打還是下雪，哪怕老天爺它下冰雹我還是要去畫畫，除非老師放假。但我始終把它給堅(jiān)持下去了。而且由于我的堅(jiān)持與努力，我獲得了輝煌的成績(jī)。我的繪畫已獲得過全國(guó)二等獎(jiǎng)！而且說書畫不分家，我的書法也獲得過全國(guó)二等獎(jiǎng)！這說明我的書畫在全國(guó)十三億人中已經(jīng)是佼佼者了！
其實(shí)，說句老實(shí)話，我的繪畫能堅(jiān)持到五年之久，除了有很好的意志力之外，還有一個(gè)重要的原因：我在這之前曾放棄過了羽毛球。羽毛球比繪畫更辛苦，一個(gè)星期有幾天，你就得打幾天的羽毛球。羽毛球在我放棄之后，我就從來沒練過了。直到有一天，我打乒乓球時(shí)興致大發(fā)，把羽毛球也拿出來試了試，可我已經(jīng)連球都接不住了。
從那時(shí)起，我就明白了，萬(wàn)事貴在堅(jiān)持，雪一樣本領(lǐng)，如果你不堅(jiān)持到后，那你就會(huì)一事無成的。所以，從那時(shí)起，我就再也沒有放棄過一樣?xùn)|西。因此我所學(xué)的繪畫才堅(jiān)持到了五年，才獲得了如此輝煌的成就！學(xué)好一樣本領(lǐng)，就多了一種生計(jì)，多了一個(gè)機(jī)會(huì)，豐富了自己的人生!朋友們，好好培養(yǎng)自己的興趣吧！說不定有一天你就用上它了呢！
3.六年級(jí)作文我的特長(zhǎng)500字
每個(gè)人都會(huì)自身的特長(zhǎng)，我的特長(zhǎng)是打羽毛球，自小我就喜歡打羽毛球。聽媽媽說過，小時(shí)候的我第見到羽毛球拍的時(shí)候，整個(gè)人都興奮了不少。也就自那以后，我喜歡拿著羽毛球拍四處走動(dòng)。是的，一開始我是喜歡拿著羽毛球拍，但是卻不打球。至于原因，我想了很久，后是覺得是因?yàn)槟菚r(shí)候才小不點(diǎn)大的我，壓根不知道還能打球。
隨著我長(zhǎng)大了一點(diǎn)后，我這才開始打羽毛球。因?yàn)榘职质且粋€(gè)羽毛球高手，所以，在我迷戀上打羽毛球后，一有空閑時(shí)間，我就會(huì)去找爸爸打球。不過，在我成長(zhǎng)路上的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，都因?yàn)槲遗c爸爸的力量懸殊，這導(dǎo)致每次我與爸爸打羽毛球的時(shí)候，我都輸?shù)谋容^慘。
但是現(xiàn)在長(zhǎng)高不少的我，終于有打贏了爸爸。那就是前陣子的事，是在一個(gè)周末。吃過早飯，休息了一會(huì)后，我就拖著爸爸下樓打羽毛球去了。我們照舊來到了一處空曠的平地，然后一人站一邊，中間有一根紅線當(dāng)做中線。
我們一人手中拿著一塊羽毛球拍，對(duì)站著，然后我先開球。接著就只聽見怦怦的羽毛球碰撞上球拍的聲音，我與爸爸打球打的很用力。我們?nèi)滩徽f話，將所有的注意力都放在了打球上。在這次打羽毛球之前，我就在心里下了決心，想要在這場(chǎng)羽毛球上贏過爸爸。所以，在打球的時(shí)候，我更是集中注意力。
終，這一場(chǎng)羽毛球二比一，我贏了爸爸。這是我第贏過了爸爸，這也就意味著我打羽毛球的球技更上了一層。
從那天以后，我高興了好長(zhǎng)一段時(shí)間，并且沒事的時(shí)候更加喜歡拉著爸爸去打羽毛球了。我的特長(zhǎng)就是打羽毛球，你們的特長(zhǎng)呢？
4.六年級(jí)作文我的特長(zhǎng)500字
我愛學(xué)習(xí)英語(yǔ)，無論是在哪里都會(huì)顯示兩番，可我也總因馬虎而常立志下一定打個(gè)滿分。
一天中午，天氣十分炎熱，十分疲倦的我來到了學(xué)校。不一會(huì)兒一位拿著一摞英語(yǔ)卷子的老師進(jìn)來了，嘟嘟的說了一大堆話，我也沒注意聽，接著，英語(yǔ)卷子就發(fā)下來了。大概有二十分鐘，我的第二大題作完了，便抬頭看一看其他同學(xué)的卷子，我想：今天他們喝了哪一路的西北風(fēng)呀！竟然第四大題都作完了。正當(dāng)這是班主任進(jìn)來了說：“大概做的差不多了吧！再過五分鐘交卷。這是十分疲倦的我立即精神的起來并刷刷刷地寫了起來，下課收卷時(shí)，我也寫完了，心里想：不愧是我，做的如此快，題真簡(jiǎn)單。然而，當(dāng)我拿到發(fā)下來的英語(yǔ)試卷時(shí)，我的心一下子從頂峰跌落到谷底，我的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)才得八十多分，而非我所預(yù)想的九十多分。我以為我看花了眼，我定了定神，揉了揉眼，反復(fù)的看了多次，沒錯(cuò)，就是那個(gè)讓我心虛發(fā)汗的分?jǐn)?shù)。
這次，我吸取了教訓(xùn)：要珍惜對(duì)待每張檢驗(yàn)題，一定要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，這在我心中立下了堅(jiān)定的決心。而在今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中我也為自己設(shè)定了一個(gè)更加遙遠(yuǎn)的目標(biāo)：考上北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。這雖然是一個(gè)夢(mèng)想，但經(jīng)過努力，我相信自己一定能行。
我愛學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這便是我的特長(zhǎng)。
5.六年級(jí)作文我的特長(zhǎng)500字
我的特長(zhǎng)是舞蹈。
第被媽媽帶到媽媽帶到南戴河藝錦舞蹈班時(shí)，老師不認(rèn)識(shí)，哎，同學(xué)那就更不認(rèn)識(shí)了，感到很孤單。老師要求的動(dòng)作也不會(huì)，節(jié)拍也不跟不上。我真不知道該怎么辦？回家后，我想起語(yǔ)文老師說：“是世上無難事，只怕有心人?！蔽揖桶次璧咐蠋熥屛揖毜膭?dòng)作，每天堅(jiān)持練，動(dòng)作一個(gè)個(gè)的從不會(huì)——痛，有點(diǎn)會(huì)——會(huì)，通過這個(gè)過程我才會(huì)的。像壓腳、劈叉等這些動(dòng)作我都會(huì)了。再次上課是老師檢查，我全會(huì)了，做的也很標(biāo)準(zhǔn)，老師讓我做示范，我太高興了。下課了，老師對(duì)媽媽說：“王藝萱的進(jìn)步很大。”我偷聽到，我有些沾沾自喜。老師教我練前橋，課堂上把動(dòng)作規(guī)范講，練的時(shí)間不夠。回家后我讓媽媽幫我練。第翻的時(shí)候，我感覺很害怕，手一軟，就來個(gè)狗，之后就是四腳朝天了。經(jīng)過幾次的練習(xí)，我不像前面那樣沒有經(jīng)驗(yàn)了，手支撐的更有力量，再有媽媽的保護(hù)，我翻過去了。動(dòng)作比的更規(guī)范，通過不懈的努力，我終于把前橋搞定，并能做到空中停留，得到老師的稱贊。
從學(xué)習(xí)舞蹈的經(jīng)驗(yàn)，我更加理解老師說的那句話的意思。我一直會(huì)用這句話鞭策自己，完成自己的學(xué)業(yè)。
6.六年級(jí)作文我的特長(zhǎng)500字
陽(yáng)光明媚的一天，小兔子瑞瑞在一快無裉的田邊挖坑。小青蛙悠悠來到瑞瑞身邊奇怪的問：“瑞瑞，你在這干嘛啊？”瑞瑞臉上滿是泥巴，轉(zhuǎn)頭過來一看，原來是悠悠，可把悠悠嚇壞了。瑞瑞然后低落的說：“老弟?。】爝^來幫幫忙?。∥艺谕谝粋€(gè)大坑，還要挖好大呢！”然后悠悠跳了幾步說：“你別挖了，去參加跑步比賽吧！你跑得那么快，贏了之后還有獎(jiǎng)金呢！有了獎(jiǎng)金你就不用挖坑了?！比鹑饹]聽清楚，糊道一句說：“沒事跑什么步啊？”悠悠正要說……瑞瑞眼前一亮。跳了起來，高興的說：“是啊，我怎么沒想到啊！…比賽…獎(jiǎng)金?！比鹑鸬醚劬φ谘┝?。然后又帶著疑問得表情說：“不用挖坑那誰(shuí)挖?。俊庇朴粕煲桓持?，閉一只眼睛，很神氣的說：“你有了獎(jiǎng)金之后，你可以雇用別人來幫你挖啊！”
瑞瑞很高興，手拉著悠悠急匆匆得跑到比賽報(bào)名處，包了名。兔子瑞瑞贏了比賽。得了獎(jiǎng)金。雇用了別人幫自己挖坑。小青蛙說了一句：“瑞瑞你應(yīng)該好好利用你的特長(zhǎng)，發(fā)揮在好的地方?！薄澳阏f得對(duì)！”兩人一起回家去了。
只要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，就會(huì)有好得收獲。
7.六年級(jí)作文我的特長(zhǎng)500字
花兒的特長(zhǎng)是擁有自己獨(dú)特的芳香，魚兒的特長(zhǎng)是能在水中自由地玩耍，鳥兒的特長(zhǎng)是能在空中飛翔，遨游……然而我的特長(zhǎng)就是拉小提琴。
小提琴是一種外國(guó)樂器，也是一種高音樂器。它作為我的特長(zhǎng)，純屬偶然。媽媽在街上看到小提琴招生，便讓我學(xué)小提琴，我一向很聽媽媽的話，所以便茫茫然就開始了我的小提琴之旅。
剛開始學(xué)的時(shí)侯，我對(duì)小提琴很感興趣，上課專心聽講，回家也加緊練琴，所以經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)?？傻搅撕髞?，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，小提琴占了我的許多玩耍時(shí)間。周末同學(xué)們可以玩兩天，我卻要抽出時(shí)間來練小提琴。我越來越覺得小提琴很枯燥，很沒意思，有不想學(xué)的念頭。
直到那次上課，老師好像看出了什么似的，把我叫到房間，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“你近是不是有想放棄的念頭啊？”我吞吞吐吐地從嘴里擠出幾個(gè)字:“是……是，有……有點(diǎn)兒?！毙南?唉，被老師發(fā)現(xiàn)了，真是什么事都逃不過老師的火眼金睛啊！我呆呆地站在那兒，看到老師臉上露出失望的神情，氣氛很尷尬。終于，老師打破了沉默，說:“孩子啊，老師小時(shí)候也想過放棄，但是我堅(jiān)持了下來，今天才能站在這兒當(dāng)你的老師。既然我可以堅(jiān)持，那你為什么不能堅(jiān)持呢？加油吧！老師相信你！”老師的話一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我頓時(shí)覺得充滿力量，斗志昂揚(yáng)了。
就這樣，我一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在，從未放棄。
小提琴這個(gè)特長(zhǎng)使我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，在以后的日子里，我一定會(huì)一直堅(jiān)持下去的！
8.六年級(jí)作文我的特長(zhǎng)500字
上個(gè)星期老師就讓寫這個(gè)題目，可是我覺得自己沒有什么特長(zhǎng)，不知怎么寫？于是就上網(wǎng)查字典：
什么是特長(zhǎng)？據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋，特長(zhǎng)是指?jìng)€(gè)人特別擅長(zhǎng)的技能或特有的工作經(jīng)驗(yàn)。其中，技能是指掌握和運(yùn)用專門知識(shí)的能力。比如：劉翔擅長(zhǎng)110米跨欄、姚明擅長(zhǎng)打籃球、成龍擅長(zhǎng)演電影、還有作家擅長(zhǎng)寫文章、歌唱家擅長(zhǎng)唱歌等等。
因?yàn)槲矣X得自己哪樣都不是很擅長(zhǎng)或者很突出就寫不出來，于是就去看看同學(xué)們寫的，大家的特長(zhǎng)還真是特別多，其中我欣賞劉嘉寧寫的那句話，感覺說到我心里去了。
他說：”我喜歡體育運(yùn)動(dòng)，跑步、打籃球都是我的特長(zhǎng)，雖然每一門看上去不怎么太出色，但是，這是我的愛好，我的參于。“
我的愛好可多了：讀書、書法、籃球、乒乓球、游泳、畫畫……
我喜歡讀書，也喜歡偷懶，看到高興時(shí)美食也不能引誘我，可是想玩的時(shí)候，誰(shuí)讓我看書我就會(huì)和誰(shuí)發(fā)脾氣。書法我也學(xué)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，但字還寫的不怎么樣，老師說主要是因?yàn)槲一丶揖毜奶佟；@球是我的愛，學(xué)的不好只是因?yàn)橄矚g。乒乓球也是三天打漁，兩天曬網(wǎng)，還沒有新來的同學(xué)進(jìn)步快。游泳是一直堅(jiān)持的，冬天還和爸爸去游呢，今年的游泳班又開始報(bào)名了，我決不會(huì)放棄。要說畫畫，媽媽說看不懂我的畫，可是美術(shù)老師常常表?yè)P(yáng)我有創(chuàng)意，喜歡我的畫，我自己也喜歡自己的畫，可能只有自己才懂得的畫，只能自己欣賞。
這些可能都只是我的愛好，算不上什么特長(zhǎng)，但是它們都能給我?guī)砜鞓?，所以我一定?huì)堅(jiān)持?？晌业奶亻L(zhǎng)到底是什么呢？看來還真要有一個(gè)特長(zhǎng)呢！
9.六年級(jí)作文我的特長(zhǎng)500字
每個(gè)人都有特長(zhǎng)，而每個(gè)人的特長(zhǎng)卻又不一樣。而我的特長(zhǎng)就是能寫一手好字。
還記得有，我的弟弟要轉(zhuǎn)學(xué)，要登記個(gè)人的資料。媽媽就說：“倩文，你來寫吧！你的字寫得好?！蔽艺f：“好吧！”于是寫了起來。我寫完給了園長(zhǎng)，園長(zhǎng)說：“你的字可真好。”媽媽笑起來了。我還記得自己在二年級(jí)的時(shí)候?qū)懽诌€得過三等獎(jiǎng)呢！我想，我的字寫得這么好，全靠老師的指導(dǎo)。
當(dāng)然，大家別以為我只有一個(gè)特長(zhǎng)，我還有一個(gè)特長(zhǎng)就是跳拉丁舞了。我在暑假的時(shí)候，參加過拉丁舞培訓(xùn)班。那天媽媽跟我一起去看別人跳拉丁舞，我看了一下，??！手腳可真靈活啊！教拉丁舞的老師走過來對(duì)我說：“小妹妹，你去試一下吧！”我走了過去，老師教我跳恰恰，那時(shí)我連轉(zhuǎn)腳都不會(huì)。回到家我就認(rèn)真練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，幾個(gè)月后我練好了好多的基本功了。但是有幾個(gè)基本功我還不會(huì)做，但我沒有放棄，反而更加努力了。幾天過去了，我的基本功已經(jīng)差不多了。又過了幾天，我就學(xué)會(huì)跳恰恰了，后來我又學(xué)會(huì)了兩支舞：桑巴和倫巴。桑巴比較難學(xué)，我怎么也學(xué)不會(huì)，在老師的幫助下我終于學(xué)會(huì)了。
這就是我的特長(zhǎng)，寫了一手的好字，而且還會(huì)跳舞，我希望以后我的特長(zhǎng)能后繼續(xù)延續(xù)下去，能夠做的更好！
10.六年級(jí)作文我的特長(zhǎng)500字
我的特長(zhǎng)，也是我值得驕傲的，就是我講話時(shí)非常流利，語(yǔ)音非常標(biāo)準(zhǔn)。也就是它，給我的學(xué)業(yè)生涯點(diǎn)綴上了絢麗的色彩。
我的特長(zhǎng)還得從我上幼兒園開始說起。上大班時(shí)，媽媽見我有一副好嗓子，就把我送入“小熒星”學(xué)主持。從那時(shí)起，我的特長(zhǎng)之花就播下了種子。剛進(jìn)小熒星，面對(duì)著我的還是一張張冷漠的臉，因?yàn)槲疫€沒敢展現(xiàn)自己的才華呢。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)，我漸漸愛上了那里，我的特長(zhǎng)之花也開始綻出綠芽。
從此，我像一只小鳥，在特長(zhǎng)的天空中翱翔：我像一條小魚，在特長(zhǎng)的海洋里遨游；我像一朵小花，在特長(zhǎng)的花園中成長(zhǎng)。
真正發(fā)揮特長(zhǎng)的還是在四年級(jí)的時(shí)候，那是一年一度的演講比賽。那一天，陽(yáng)光明媚，大地萬(wàn)物好像在鼓勵(lì)著我，但我的心中總是很不安，當(dāng)然自信還是有的。走進(jìn)“多媒體”，評(píng)委生冷的面孔和臺(tái)上參賽者動(dòng)聽的聲音像一塊塊沉重的石頭抵著我的自信，我不禁出了一身冷汗。這時(shí)，章老師握著我的手，說：“舒寧，不要懼怕，老師相信你?！币痪涮鹈鄣恼Z(yǔ)言，讓我信心倍增。這時(shí)，廣播里報(bào)到：“8號(hào)李舒寧……”我立刻邁著輕快的步伐走上臺(tái)，拿起話筒，演講起來。我的聲音高低起伏，抑揚(yáng)頓挫。一講完，臺(tái)下立即響起了熱烈的掌聲，評(píng)委們一下子也變得溫柔起來。不久，一等獎(jiǎng)的喜訊傳入我耳中。
我的特長(zhǎng)，是我的驕傲、我的自豪，它讓我的學(xué)業(yè)更加輝煌、更加絢麗。