觀察日記是指小朋友將自己觀察到的動(dòng)物、植物、生活用品、自然景物等事物的樣子、特征、用處、喜歡它以及不喜歡它的原因，記下來的日記形式。以下是整理的《小學(xué)二年級(jí)簡單觀察日記》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)二年級(jí)簡單觀察日記
今天老師讓我們學(xué)會(huì)觀察。老師在講臺(tái)上放了一個(gè)水杯，水杯里裝滿了水。水杯是透明的，上面有許多大小不一籃色的小花，像是在玩捉迷藏。
老師讓我們摸水杯，很溫暖，就像老師的關(guān)愛，也像大自然對(duì)我們的愛，還像家人的關(guān)愛。
老師開始泡茶了，她把茶葉放進(jìn)了茶杯，過了一會(huì)兒，有的茶葉漂浮在空中湊成一堆兒，像是在說悄悄話似的；有的茶葉一會(huì)兒上來一會(huì)兒下去的，像是魔法師一樣；有的茶葉在水杯中間像是舞蹈家在跳舞；有的茶葉在水底躺著睡大覺，好像在說：“伙伴們，快下來！快下來！底下最舒服了”。水本來是無色的，可是一會(huì)兒功夫就變成了黃綠色的了。
我湊近杯口聞了一下，茶水很香。
原來觀察這么有趣呀！
2.小學(xué)二年級(jí)簡單觀察日記
我家院子里種了一盆牽?；ā?BR> 有一天，發(fā)現(xiàn)他的藤是往右纏的，為什么不向左纏呢？
我決定觀察個(gè)究竟。
我故意把藤弄成往左纏的，到了第二天早上我跑去一看，咦，怎么又往右纏了？我干脆拿了把椅子，坐在牽?；ㄅ赃?，又把它往左纏，用紅筆做個(gè)記號(hào)，過了半個(gè)小時(shí)，牽?；ㄩ_始往右移動(dòng)，又過了一個(gè)小時(shí)，牽?；x紅色記號(hào)越來越遠(yuǎn)了，幾個(gè)小時(shí)后，牽?；ǖ奶儆殖依p上去了。
我終于弄懂了牽?；ㄊ峭依p的。這是我自己觀察的。
3.小學(xué)二年級(jí)簡單觀察日記
今天，媽媽叫我燒開水。
我把空無一物的水壺裝滿了水，放在水壺墊上，打開開關(guān)，開始燒開水。
過了幾秒，水壺里隱隱傳來呼呼聲。之后，那聲音越來越大，就像有人在里面敲起了打鼓。我小心翼翼地打開蓋子，發(fā)現(xiàn)里面有“大浪”在翻滾?！按罄恕笔鞘裁丛斐傻哪?？我?guī)е蓡枂柊职?。爸爸說：“是因?yàn)槔锩嬗兴魵獾木壒??！?BR> “哦，原來如此啊！”我揭開水壺蓋子，發(fā)現(xiàn)上面有一顆顆大小不一的“小珍珠”，似夜空的繁星，眨著眼睛，美麗極了。這些小小的“珍珠”也是水蒸汽用它的“魔法”變出來的吧！
水蒸汽可真厲害！
4.小學(xué)二年級(jí)簡單觀察日記
有一次，我沒事做，就在花壇邊觀察起螞蟻來。
我發(fā)現(xiàn)螞蟻分五部分：頭，胸，腹，一對(duì)觸角和三對(duì)足。我弄了一些饅頭渣灑在地上。一只螞蟻看到了，走過來聞了聞，便走了，我很奇怪，想：咦，它不喜歡饅頭渣嗎？可過了一會(huì)兒，那只螞蟻竟然帶來了一大群螞蟻，它們把饅頭渣背走了。
我明白了，當(dāng)初螞蟻沒有背走饅頭渣，是因?yàn)樗粋€(gè)背不動(dòng)這些饅頭渣。后來我還知道，螞蟻是用觸角來交流的，它們的觸角會(huì)分泌一種叫“信息素”的東西，然后用這個(gè)來交流。也許這就是螞蟻的語言吧。
5.小學(xué)二年級(jí)簡單觀察日記
今天，爺爺捉了兩只蝸牛給我們觀察。
我發(fā)現(xiàn)，蝸牛喜歡在暗暗的地方，把它養(yǎng)在瓶子里，它就爬到瓶蓋里去躲著。我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛有兩對(duì)觸角，一對(duì)長，一對(duì)短，長的那對(duì)觸角上長著眼睛，短的那對(duì)觸角下面長著一張差不多針尖大小的嘴巴，但是，據(jù)我了解，里面約有2萬多顆牙齒，真是讓人吃驚。還有，蝸牛喜歡吃新鮮的菜葉，別看它動(dòng)作慢，吃起來還挺快的，一會(huì)兒，菜葉上就出現(xiàn)了一個(gè)大窟窿。而且，蝸牛是用腹足爬行的，爬行的時(shí)候會(huì)分泌粘液，它就從粘液上滑過去，這樣就加快了它的速度，而且在粗糙的地方能起到潤滑的作用。
蝸牛真是一種有趣的動(dòng)物。
6.小學(xué)二年級(jí)簡單觀察日記
今天，諸安有一樣奇怪的作業(yè)——觀察紙幣，我也跟著觀察起來。
我先用手在紙幣的右下角摸了一摸，發(fā)現(xiàn)紙幣有凹凸感，聽老師以前說過，那是為了方便盲人摸而設(shè)置的。左下角如果不仔細(xì)什么也看不出來，如果拿起來照一照，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)毛主席的頭像影子，下巴還有一顆痣呢！這個(gè)影子和右邊的頭像只有大小不同，別的一模一樣。我還看見了頭像后面有一座天安門城樓呢！阿姨告訴我們：“把紙幣放在白紙下，用鉛筆在中間的100上面涂色，就能印出來。”阿姨邊說邊涂，果然一個(gè)100清楚地出現(xiàn)在我們的眼前。
??！原來100元的紙幣上竟有那么多的奧秘。
7.小學(xué)二年級(jí)簡單觀察日記
今天中午，我在樓下觀察螞蟻。我找了三個(gè)地方，終于在墻角找到了螞蟻。我發(fā)現(xiàn)有兩只螞蟻，一只在搬食，另一只在石縫跑來跑去，好像在說：“加油，加油！你一定能把食物搬到洞里?！蓖蝗唬诎崾车奈浵伒瓜铝?，我不知道怎么回事，向上一看，哇！原來是樓上的阿姨曬衣服，掉下來的水珠把螞蟻砸暈了。
這時(shí)，又有兩只螞蟻沖上來搬食物，和剛才一樣，一只螞蟻又被水珠砸到了，我仔細(xì)一看，這只螞蟻斷了一條腿?？墒沁@只受傷的螞蟻拖著后腿，和同伴竭盡全力來運(yùn)食。后來又有很多螞蟻來搬食物。經(jīng)過努力，螞蟻終于把食物搬回了家。我認(rèn)為，即使是一種小生物，它們團(tuán)結(jié)起來的力量也很強(qiáng)大。
1.小學(xué)二年級(jí)簡單觀察日記
今天老師讓我們學(xué)會(huì)觀察。老師在講臺(tái)上放了一個(gè)水杯，水杯里裝滿了水。水杯是透明的，上面有許多大小不一籃色的小花，像是在玩捉迷藏。
老師讓我們摸水杯，很溫暖，就像老師的關(guān)愛，也像大自然對(duì)我們的愛，還像家人的關(guān)愛。
老師開始泡茶了，她把茶葉放進(jìn)了茶杯，過了一會(huì)兒，有的茶葉漂浮在空中湊成一堆兒，像是在說悄悄話似的；有的茶葉一會(huì)兒上來一會(huì)兒下去的，像是魔法師一樣；有的茶葉在水杯中間像是舞蹈家在跳舞；有的茶葉在水底躺著睡大覺，好像在說：“伙伴們，快下來！快下來！底下最舒服了”。水本來是無色的，可是一會(huì)兒功夫就變成了黃綠色的了。
我湊近杯口聞了一下，茶水很香。
原來觀察這么有趣呀！
2.小學(xué)二年級(jí)簡單觀察日記
我家院子里種了一盆牽?；ā?BR> 有一天，發(fā)現(xiàn)他的藤是往右纏的，為什么不向左纏呢？
我決定觀察個(gè)究竟。
我故意把藤弄成往左纏的，到了第二天早上我跑去一看，咦，怎么又往右纏了？我干脆拿了把椅子，坐在牽?；ㄅ赃?，又把它往左纏，用紅筆做個(gè)記號(hào)，過了半個(gè)小時(shí)，牽?；ㄩ_始往右移動(dòng)，又過了一個(gè)小時(shí)，牽?；x紅色記號(hào)越來越遠(yuǎn)了，幾個(gè)小時(shí)后，牽?；ǖ奶儆殖依p上去了。
我終于弄懂了牽?；ㄊ峭依p的。這是我自己觀察的。
3.小學(xué)二年級(jí)簡單觀察日記
今天，媽媽叫我燒開水。
我把空無一物的水壺裝滿了水，放在水壺墊上，打開開關(guān)，開始燒開水。
過了幾秒，水壺里隱隱傳來呼呼聲。之后，那聲音越來越大，就像有人在里面敲起了打鼓。我小心翼翼地打開蓋子，發(fā)現(xiàn)里面有“大浪”在翻滾?！按罄恕笔鞘裁丛斐傻哪?？我?guī)е蓡枂柊职?。爸爸說：“是因?yàn)槔锩嬗兴魵獾木壒??！?BR> “哦，原來如此啊！”我揭開水壺蓋子，發(fā)現(xiàn)上面有一顆顆大小不一的“小珍珠”，似夜空的繁星，眨著眼睛，美麗極了。這些小小的“珍珠”也是水蒸汽用它的“魔法”變出來的吧！
水蒸汽可真厲害！
4.小學(xué)二年級(jí)簡單觀察日記
有一次，我沒事做，就在花壇邊觀察起螞蟻來。
我發(fā)現(xiàn)螞蟻分五部分：頭，胸，腹，一對(duì)觸角和三對(duì)足。我弄了一些饅頭渣灑在地上。一只螞蟻看到了，走過來聞了聞，便走了，我很奇怪，想：咦，它不喜歡饅頭渣嗎？可過了一會(huì)兒，那只螞蟻竟然帶來了一大群螞蟻，它們把饅頭渣背走了。
我明白了，當(dāng)初螞蟻沒有背走饅頭渣，是因?yàn)樗粋€(gè)背不動(dòng)這些饅頭渣。后來我還知道，螞蟻是用觸角來交流的，它們的觸角會(huì)分泌一種叫“信息素”的東西，然后用這個(gè)來交流。也許這就是螞蟻的語言吧。
5.小學(xué)二年級(jí)簡單觀察日記
今天，爺爺捉了兩只蝸牛給我們觀察。
我發(fā)現(xiàn)，蝸牛喜歡在暗暗的地方，把它養(yǎng)在瓶子里，它就爬到瓶蓋里去躲著。我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛有兩對(duì)觸角，一對(duì)長，一對(duì)短，長的那對(duì)觸角上長著眼睛，短的那對(duì)觸角下面長著一張差不多針尖大小的嘴巴，但是，據(jù)我了解，里面約有2萬多顆牙齒，真是讓人吃驚。還有，蝸牛喜歡吃新鮮的菜葉，別看它動(dòng)作慢，吃起來還挺快的，一會(huì)兒，菜葉上就出現(xiàn)了一個(gè)大窟窿。而且，蝸牛是用腹足爬行的，爬行的時(shí)候會(huì)分泌粘液，它就從粘液上滑過去，這樣就加快了它的速度，而且在粗糙的地方能起到潤滑的作用。
蝸牛真是一種有趣的動(dòng)物。
6.小學(xué)二年級(jí)簡單觀察日記
今天，諸安有一樣奇怪的作業(yè)——觀察紙幣，我也跟著觀察起來。
我先用手在紙幣的右下角摸了一摸，發(fā)現(xiàn)紙幣有凹凸感，聽老師以前說過，那是為了方便盲人摸而設(shè)置的。左下角如果不仔細(xì)什么也看不出來，如果拿起來照一照，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)毛主席的頭像影子，下巴還有一顆痣呢！這個(gè)影子和右邊的頭像只有大小不同，別的一模一樣。我還看見了頭像后面有一座天安門城樓呢！阿姨告訴我們：“把紙幣放在白紙下，用鉛筆在中間的100上面涂色，就能印出來。”阿姨邊說邊涂，果然一個(gè)100清楚地出現(xiàn)在我們的眼前。
??！原來100元的紙幣上竟有那么多的奧秘。
7.小學(xué)二年級(jí)簡單觀察日記
今天中午，我在樓下觀察螞蟻。我找了三個(gè)地方，終于在墻角找到了螞蟻。我發(fā)現(xiàn)有兩只螞蟻，一只在搬食，另一只在石縫跑來跑去，好像在說：“加油，加油！你一定能把食物搬到洞里?！蓖蝗唬诎崾车奈浵伒瓜铝?，我不知道怎么回事，向上一看，哇！原來是樓上的阿姨曬衣服，掉下來的水珠把螞蟻砸暈了。
這時(shí)，又有兩只螞蟻沖上來搬食物，和剛才一樣，一只螞蟻又被水珠砸到了，我仔細(xì)一看，這只螞蟻斷了一條腿?？墒沁@只受傷的螞蟻拖著后腿，和同伴竭盡全力來運(yùn)食。后來又有很多螞蟻來搬食物。經(jīng)過努力，螞蟻終于把食物搬回了家。我認(rèn)為，即使是一種小生物，它們團(tuán)結(jié)起來的力量也很強(qiáng)大。