高中學(xué)習(xí)方法其實很簡單，但是這個方法要一直保持下去，才能在終考試時看到成效，如果對某一科目感興趣或者有天賦異稟，那么學(xué)習(xí)成績會有明顯提高，若是學(xué)習(xí)動力比較足或是受到了一些積極的影響或刺激，分數(shù)也會大幅度上漲。高三頻道為你準備了《高三上冊語文必修三知識點整理》助你一臂之力！
1.高三上冊語文必修三知識點整理
復(fù)習(xí)要點：
①落實近義詞的區(qū)別，積累常見成語的意思和用法。
②了解常見病句類型及判斷方法。
復(fù)習(xí)措施：
①加強練習(xí)，能每天在課堂上完成一套基礎(chǔ)知識小練習(xí)。做好錯題小結(jié)，進行練習(xí)反思。
②運用聯(lián)想的方法，在比較中記憶、積累，將無序的字詞有序化。
③熟悉病句的六種類型。收集各種典型病句。
④借助錯題小結(jié)，反復(fù)訓(xùn)練常錯的病句類型。
1、詞語題(包括成語和熟語)
詞語辨析：
①有相同和不同語素的，重點分析不同語素。
②沒有相同語素的，重點分析具體語境。
熟語：注意感情XX、使用范圍、使用對象。
2、病句辨析題
六種類型——語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。
方法：
①檢查句子主干，看是否成分殘缺。
②推敲詞語運用，看是否搭配不當。
③心里默讀，看是否有句式混用或語序不當。
④綜合思考，看是否符合邏輯思維。
2.高三上冊語文必修三知識點整理
1、安步當車：古代稱人能安貧守賤?，F(xiàn)多用以表示不乘車而從容不迫地步行。
2、安土重還：安于本鄉(xiāng)本土，不愿輕易遷移。
3、篳路藍縷：駕著柴車，穿著破舊的衣服去開辟山林。形容創(chuàng)作的艱苦。
4、杯水車薪：用一杯水去救一車著了火的柴。比喻無濟于事。
5、別無長物：沒有多余的東西，形容窮困或簡樸。
6、不孚眾望：不能使群眾信服。
7、不為已甚：指對別人的責備或處罰適可而止。
8、不落窠臼：比喻有獨創(chuàng)風格，不落舊套。
9、不容置喙：不容別人插嘴。
10、不塞不流，不止不行：比喻舊思想文化不予以破壞，新思想、新文化就不能樹立起來。
11、不以為然：不認為是對的，含有輕視之意。
12、不以為意：不放在心上，不加注意。
13、不刊之論：形容不能改動或不可磨滅的言論。
14、蠶食鯨吞：用各種方式侵占吞并。
15、分庭抗禮：現(xiàn)在用來比喻平起平坐，互相對立。
16、狗尾續(xù)貂：比喻拿不好的東西接到好的東西后面，顯得好壞不相稱(多指文學(xué)作品)
17、管窺蠡測：比喻對事物的觀察和了解很狹隘、很片面。
18、沆瀣一氣：比喻臭味相投的人結(jié)合在一起。
19、怙惡不悛：堅持作惡，不肯悔改。
20、諱莫如深：隱瞞的再沒有比它更深的了。
21、濟濟一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。
22、集腋成裘：積少可以成多。
23、間不容發(fā)：距離極近，中間不能放一根頭發(fā)，比喻情勢危急到了極點。
24、見微知著：見到微小的跡象，就能察知發(fā)展的趨勢。
25、江河日下：比喻情況一天天壞下去。
26、膠柱鼓瑟：比喻拘泥固執(zhí)，不知變通。
27、開門揖盜：比喻引進壞人，自招禍患。
28、梁上君子：代稱竊賊。
29、屢試不爽：屢次實驗沒有差錯。
30、鱗次櫛比：形容屋舍或船只等排列的很密，很整齊。
3.高三上冊語文必修三知識點整理
生：同“性”資質(zhì)，稟賦。名詞?！熬由钱愐玻萍儆谖镆?。
聲：通“伸”;陳述，說明。動詞。“吾社之行為士先者，為之聲義。”
識：通“志”，標志，記號。名詞“出珠授之，封識宛然?！?BR> 識：通“志”;記住。動詞?！耙蛐χ^邁曰：‘汝識之乎’?”
識：通“志”;記住。動詞?！澳R之，學(xué)而不厭。”
食：同“飼”;喂。動詞?！笆绸R者不知其能千里而食也”。
矢：同“屎”;糞便。名詞?！叭慌c
式：通“拭”;古代車廂前用作扶手的橫木。名詞兵車不式。
逝：通“誓”;發(fā)誓。動詞?！笆艑⑷ヅm彼樂土。”
受：同“授”給，與。動詞。“師者，所以傳道受業(yè)解感也。”
孰：同“熟”;煮熟了的。形容詞?！霸追蝾櫺荏床皇?，殺之，”
孰：同“熟”;仔細。形容詞?！拔ù笸跖c群臣孰計議之。”
說：同“說高興，愉快。形容詞?！扒赝醣卣f見臣，臣乃得有以報太子。
說：同“悅;高興。形容詞。：“王說，曰：‘詩云：他人有心，予忖度’之。”
說：同“悅”;愉快。高興。形容詞。“而民說之，”
說：同“悅”;愉快。形容詞?！扒赝醪徽f?！?BR> 竦：同“聳”;高。形容詞?！八五ｅ?，山島竦峙?！?BR> 太：通“大”;大部分。形容詞?！八勒咛??！?BR> 湯：同“燙”：用熱水焐。動詞?！凹苍陔砝?，湯熨之所及也?！?BR> 田：同“畋”;打獵。動詞?！敖裢跆铽C于此?！?BR> 帖：同“貼”;用標簽標出。動詞?！安挥?，則以紙?zhí)??！?BR> 帖：同“貼”;粘附。動詞?！皩︾R帖花黃?！?BR> 庭：同“廷”;國君聽政的朝堂。名詞?！笆钩挤铊蛋菟蜁谕??！?BR> 涂：同“途”，道路。名詞?！笆酝恐?，往哲是與”
涂：同“途”;道路。名詞。道路。名詞。
土：同“仕”作官。動詞。“重爭土豪，非下也，權(quán)重也。”
橐：通“托”;托付，委托。動詞?！爸貭幨块?，非下也，權(quán)重也。
頑：同“玩”;開玩笑。動詞?！拔矣植煌泐B。”
亡：同“無”;不，副詞“日知其所亡以就懿德?！?BR> 亡：同“無”;不。副詞?！巴龊螄儯瑢幠纤??！?BR> 亡：同“無”;沒有。副詞?！扒冶菹麓呵锔?，法令亡?！?BR> 亡：同“無”，沒有。副詞。“空自苦亡人之地。”
亡：同“無”;不。副詞。“河曲智叟亡以應(yīng)。”
亡：同“無”;沒有。副詞?！吧袝r而用之亡度?！?BR> 罔：同“網(wǎng)”;羅網(wǎng)。名詞。例句中作動詞，即張開羅網(wǎng)擄捉?！凹跋萦谧铮缓髲亩讨?，是罔民也?！?BR> 惟：通“唯”;應(yīng)答聲。象聲詞。“伏惟啟阿母，今若道此婦，終老不復(fù)取!”
惟：通“唯”;只，只有。副詞?！拔┫壬鷺酚??！?BR> 惟：通“唯”;只，只有。副詞?！肮饰┤杖蘸艟瀑I醉?！?BR> 惟：通“唯”;只，只有。副詞?！拔╆愌灾畡?wù)去?！?BR> 惟：通“唯”;只，只有。副詞?！盁o恒產(chǎn)而有恒心者，惟士為能”
惟：通“唯”;只，只有。副詞?！拔┯X時之枕席，失向來之煙霞?！?BR> 文：同“紋”紋理。名詞?！捌渲卸喟呶男◆~?！?BR> 文：同“紋”;紋路，紋理。名詞?！安灰阅緸橹撸睦碛惺杳??！?BR> 無：通“毋”;不要。副詞?！懊蠂L君使人給其食用，無使乏。”
希：同“稀”稀疏，少，罕見。形容詞。有志乎古者希矣。”
希：同“稀”;稀少。形容詞。“鼓瑟希，鏗爾。”
熙：同“嬉”;歡樂，快樂。形容詞。“其余則熙熙而樂?！?BR> 4.高三上冊語文必修三知識點整理
1.小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境
2.議論文三要素：論點、論據(jù)、論證
3.比喻三要素：本體、喻體、喻詞
4.記敘文六要素(五W+H)：何時、何地、何人、何因、何過、何果
5.律詩四條件：八句四聯(lián)、偶尾同韻、中聯(lián)對偶、平聲合調(diào)
6.五種表達方式：敘述、議論、抒情、說明、描寫
7.六種說明文說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別、下定義
8.三種說明文說明結(jié)構(gòu)：總分總結(jié)構(gòu)、總分結(jié)構(gòu)、分總結(jié)構(gòu)
9.三大說明文說明順序：按時間順序、按空間順序、按邏輯順序
10.兩種基本議論文結(jié)構(gòu)：提出問題---分析問題---解決問題&提出觀點---論證觀點---總結(jié)觀點
11.六種議論文論證方法：舉例法、對比法、喻證法、歸謬法
12.八種主要修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問、反復(fù)、對偶
13.四種人物描寫方法：外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫
14.七種短語類型：并列短語、偏正短語、主謂短語、動賓短語、動補短語、介賓短語、的字短語
15.六種句子成分：主語、謂語、賓語、補語、定語、狀語
16.十二詞類：名動形、數(shù)量代、副介連、助嘆擬
17.三種記敘方法：順敘、倒敘、插敘
18.三種省略號作用：表引文內(nèi)容省略、表列舉事項省略、表說話中斷延長
19.四種波折號作用：表解釋說明前文、表后文跳躍轉(zhuǎn)折、表聲音中斷延長、表時地數(shù)起止
20.四種引號作用：表引用實際內(nèi)容、表諷刺反語、表特定謂語
5.高三上冊語文必修三知識點整理
二種常見敘事線索：物線、情線。
二種語言類型：口語、書面語。
二種論證方式：立論、駁論。
二種說明語言：平實、生動。
二種說明文類型：事理說明文、事物說明文。
二種環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫--烘托人物心情，渲染氣氛。社會環(huán)境描寫--交代時代背景。
二種論據(jù)形式：事實論據(jù)、道理論據(jù)。
三種人稱：第一人稱、第二人稱、第三人稱。
三種感情XX：褒義、貶義、中性。
小說三要素：人物(根據(jù)能否表現(xiàn)小說主題思想確定主要人物)情節(jié)(開端/發(fā)展/XX/結(jié)局)環(huán)境(自然環(huán)境/社會環(huán)境。)人物主要掌握通過適當?shù)拿鑼懛椒?、角度刻畫人物形象，反映人物思想性格的閱讀技巧。情節(jié)主要了解各部分的基本內(nèi)容及理解、分析小說情節(jié)的方法、技巧。
開端：交代背景，鋪墊下文。發(fā)展：刻畫人物，反映性格。XX：表現(xiàn)沖突，揭示主題。
結(jié)局：深化主題，留下思考。
環(huán)境：主要理解自然環(huán)境和社會環(huán)境的作用。自然環(huán)境描寫自然景觀，渲染氣氛、襯托情感、預(yù)示人物命運、揭示社會本質(zhì)、推動情節(jié)發(fā)展。社會環(huán)境描寫社會狀況，交代故事背景，揭示社會本質(zhì)，鋪墊下文內(nèi)容。
1.高三上冊語文必修三知識點整理
復(fù)習(xí)要點：
①落實近義詞的區(qū)別，積累常見成語的意思和用法。
②了解常見病句類型及判斷方法。
復(fù)習(xí)措施：
①加強練習(xí)，能每天在課堂上完成一套基礎(chǔ)知識小練習(xí)。做好錯題小結(jié)，進行練習(xí)反思。
②運用聯(lián)想的方法，在比較中記憶、積累，將無序的字詞有序化。
③熟悉病句的六種類型。收集各種典型病句。
④借助錯題小結(jié)，反復(fù)訓(xùn)練常錯的病句類型。
1、詞語題(包括成語和熟語)
詞語辨析：
①有相同和不同語素的，重點分析不同語素。
②沒有相同語素的，重點分析具體語境。
熟語：注意感情XX、使用范圍、使用對象。
2、病句辨析題
六種類型——語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。
方法：
①檢查句子主干，看是否成分殘缺。
②推敲詞語運用，看是否搭配不當。
③心里默讀，看是否有句式混用或語序不當。
④綜合思考，看是否符合邏輯思維。
2.高三上冊語文必修三知識點整理
1、安步當車：古代稱人能安貧守賤?，F(xiàn)多用以表示不乘車而從容不迫地步行。
2、安土重還：安于本鄉(xiāng)本土，不愿輕易遷移。
3、篳路藍縷：駕著柴車，穿著破舊的衣服去開辟山林。形容創(chuàng)作的艱苦。
4、杯水車薪：用一杯水去救一車著了火的柴。比喻無濟于事。
5、別無長物：沒有多余的東西，形容窮困或簡樸。
6、不孚眾望：不能使群眾信服。
7、不為已甚：指對別人的責備或處罰適可而止。
8、不落窠臼：比喻有獨創(chuàng)風格，不落舊套。
9、不容置喙：不容別人插嘴。
10、不塞不流，不止不行：比喻舊思想文化不予以破壞，新思想、新文化就不能樹立起來。
11、不以為然：不認為是對的，含有輕視之意。
12、不以為意：不放在心上，不加注意。
13、不刊之論：形容不能改動或不可磨滅的言論。
14、蠶食鯨吞：用各種方式侵占吞并。
15、分庭抗禮：現(xiàn)在用來比喻平起平坐，互相對立。
16、狗尾續(xù)貂：比喻拿不好的東西接到好的東西后面，顯得好壞不相稱(多指文學(xué)作品)
17、管窺蠡測：比喻對事物的觀察和了解很狹隘、很片面。
18、沆瀣一氣：比喻臭味相投的人結(jié)合在一起。
19、怙惡不悛：堅持作惡，不肯悔改。
20、諱莫如深：隱瞞的再沒有比它更深的了。
21、濟濟一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。
22、集腋成裘：積少可以成多。
23、間不容發(fā)：距離極近，中間不能放一根頭發(fā)，比喻情勢危急到了極點。
24、見微知著：見到微小的跡象，就能察知發(fā)展的趨勢。
25、江河日下：比喻情況一天天壞下去。
26、膠柱鼓瑟：比喻拘泥固執(zhí)，不知變通。
27、開門揖盜：比喻引進壞人，自招禍患。
28、梁上君子：代稱竊賊。
29、屢試不爽：屢次實驗沒有差錯。
30、鱗次櫛比：形容屋舍或船只等排列的很密，很整齊。
3.高三上冊語文必修三知識點整理
生：同“性”資質(zhì)，稟賦。名詞?！熬由钱愐玻萍儆谖镆?。
聲：通“伸”;陳述，說明。動詞。“吾社之行為士先者，為之聲義。”
識：通“志”，標志，記號。名詞“出珠授之，封識宛然?！?BR> 識：通“志”;記住。動詞?！耙蛐χ^邁曰：‘汝識之乎’?”
識：通“志”;記住。動詞?！澳R之，學(xué)而不厭。”
食：同“飼”;喂。動詞?！笆绸R者不知其能千里而食也”。
矢：同“屎”;糞便。名詞?！叭慌c
式：通“拭”;古代車廂前用作扶手的橫木。名詞兵車不式。
逝：通“誓”;發(fā)誓。動詞?！笆艑⑷ヅm彼樂土。”
受：同“授”給，與。動詞。“師者，所以傳道受業(yè)解感也。”
孰：同“熟”;煮熟了的。形容詞?！霸追蝾櫺荏床皇?，殺之，”
孰：同“熟”;仔細。形容詞?！拔ù笸跖c群臣孰計議之。”
說：同“說高興，愉快。形容詞?！扒赝醣卣f見臣，臣乃得有以報太子。
說：同“悅;高興。形容詞。：“王說，曰：‘詩云：他人有心，予忖度’之。”
說：同“悅”;愉快。高興。形容詞。“而民說之，”
說：同“悅”;愉快。形容詞?！扒赝醪徽f?！?BR> 竦：同“聳”;高。形容詞?！八五ｅ?，山島竦峙?！?BR> 太：通“大”;大部分。形容詞?！八勒咛??！?BR> 湯：同“燙”：用熱水焐。動詞?！凹苍陔砝?，湯熨之所及也?！?BR> 田：同“畋”;打獵。動詞?！敖裢跆铽C于此?！?BR> 帖：同“貼”;用標簽標出。動詞?！安挥?，則以紙?zhí)??！?BR> 帖：同“貼”;粘附。動詞?！皩︾R帖花黃?！?BR> 庭：同“廷”;國君聽政的朝堂。名詞?！笆钩挤铊蛋菟蜁谕??！?BR> 涂：同“途”，道路。名詞?！笆酝恐?，往哲是與”
涂：同“途”;道路。名詞。道路。名詞。
土：同“仕”作官。動詞。“重爭土豪，非下也，權(quán)重也。”
橐：通“托”;托付，委托。動詞?！爸貭幨块?，非下也，權(quán)重也。
頑：同“玩”;開玩笑。動詞?！拔矣植煌泐B。”
亡：同“無”;不，副詞“日知其所亡以就懿德?！?BR> 亡：同“無”;不。副詞?！巴龊螄儯瑢幠纤??！?BR> 亡：同“無”;沒有。副詞?！扒冶菹麓呵锔?，法令亡?！?BR> 亡：同“無”，沒有。副詞。“空自苦亡人之地。”
亡：同“無”;不。副詞。“河曲智叟亡以應(yīng)。”
亡：同“無”;沒有。副詞?！吧袝r而用之亡度?！?BR> 罔：同“網(wǎng)”;羅網(wǎng)。名詞。例句中作動詞，即張開羅網(wǎng)擄捉?！凹跋萦谧铮缓髲亩讨?，是罔民也?！?BR> 惟：通“唯”;應(yīng)答聲。象聲詞。“伏惟啟阿母，今若道此婦，終老不復(fù)取!”
惟：通“唯”;只，只有。副詞?！拔┫壬鷺酚??！?BR> 惟：通“唯”;只，只有。副詞?！肮饰┤杖蘸艟瀑I醉?！?BR> 惟：通“唯”;只，只有。副詞?！拔╆愌灾畡?wù)去?！?BR> 惟：通“唯”;只，只有。副詞?！盁o恒產(chǎn)而有恒心者，惟士為能”
惟：通“唯”;只，只有。副詞?！拔┯X時之枕席，失向來之煙霞?！?BR> 文：同“紋”紋理。名詞?！捌渲卸喟呶男◆~?！?BR> 文：同“紋”;紋路，紋理。名詞?！安灰阅緸橹撸睦碛惺杳??！?BR> 無：通“毋”;不要。副詞?！懊蠂L君使人給其食用，無使乏。”
希：同“稀”稀疏，少，罕見。形容詞。有志乎古者希矣。”
希：同“稀”;稀少。形容詞。“鼓瑟希，鏗爾。”
熙：同“嬉”;歡樂，快樂。形容詞。“其余則熙熙而樂?！?BR> 4.高三上冊語文必修三知識點整理
1.小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境
2.議論文三要素：論點、論據(jù)、論證
3.比喻三要素：本體、喻體、喻詞
4.記敘文六要素(五W+H)：何時、何地、何人、何因、何過、何果
5.律詩四條件：八句四聯(lián)、偶尾同韻、中聯(lián)對偶、平聲合調(diào)
6.五種表達方式：敘述、議論、抒情、說明、描寫
7.六種說明文說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別、下定義
8.三種說明文說明結(jié)構(gòu)：總分總結(jié)構(gòu)、總分結(jié)構(gòu)、分總結(jié)構(gòu)
9.三大說明文說明順序：按時間順序、按空間順序、按邏輯順序
10.兩種基本議論文結(jié)構(gòu)：提出問題---分析問題---解決問題&提出觀點---論證觀點---總結(jié)觀點
11.六種議論文論證方法：舉例法、對比法、喻證法、歸謬法
12.八種主要修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問、反復(fù)、對偶
13.四種人物描寫方法：外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫
14.七種短語類型：并列短語、偏正短語、主謂短語、動賓短語、動補短語、介賓短語、的字短語
15.六種句子成分：主語、謂語、賓語、補語、定語、狀語
16.十二詞類：名動形、數(shù)量代、副介連、助嘆擬
17.三種記敘方法：順敘、倒敘、插敘
18.三種省略號作用：表引文內(nèi)容省略、表列舉事項省略、表說話中斷延長
19.四種波折號作用：表解釋說明前文、表后文跳躍轉(zhuǎn)折、表聲音中斷延長、表時地數(shù)起止
20.四種引號作用：表引用實際內(nèi)容、表諷刺反語、表特定謂語
5.高三上冊語文必修三知識點整理
二種常見敘事線索：物線、情線。
二種語言類型：口語、書面語。
二種論證方式：立論、駁論。
二種說明語言：平實、生動。
二種說明文類型：事理說明文、事物說明文。
二種環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫--烘托人物心情，渲染氣氛。社會環(huán)境描寫--交代時代背景。
二種論據(jù)形式：事實論據(jù)、道理論據(jù)。
三種人稱：第一人稱、第二人稱、第三人稱。
三種感情XX：褒義、貶義、中性。
小說三要素：人物(根據(jù)能否表現(xiàn)小說主題思想確定主要人物)情節(jié)(開端/發(fā)展/XX/結(jié)局)環(huán)境(自然環(huán)境/社會環(huán)境。)人物主要掌握通過適當?shù)拿鑼懛椒?、角度刻畫人物形象，反映人物思想性格的閱讀技巧。情節(jié)主要了解各部分的基本內(nèi)容及理解、分析小說情節(jié)的方法、技巧。
開端：交代背景，鋪墊下文。發(fā)展：刻畫人物，反映性格。XX：表現(xiàn)沖突，揭示主題。
結(jié)局：深化主題，留下思考。
環(huán)境：主要理解自然環(huán)境和社會環(huán)境的作用。自然環(huán)境描寫自然景觀，渲染氣氛、襯托情感、預(yù)示人物命運、揭示社會本質(zhì)、推動情節(jié)發(fā)展。社會環(huán)境描寫社會狀況，交代故事背景，揭示社會本質(zhì)，鋪墊下文內(nèi)容。