雅思口語(yǔ)考試一直是很多考生最擔(dān)心的一環(huán)，要真正考好雅思口語(yǔ)就必須認(rèn)清幾個(gè)誤區(qū)。以下是整理的雅思口語(yǔ)考試要避免的誤區(qū)，歡迎閱讀！
1.雅思口語(yǔ)考試要避免的誤區(qū)
1、我們?cè)谄綍r(shí)講英語(yǔ)的時(shí)候或許不太注意自己的說(shuō)話速度，也許有人習(xí)慣上講話時(shí)用很快的語(yǔ)速，由于平時(shí)看到的聽(tīng)到的大部分是美國(guó)式的英語(yǔ)，給人的感覺(jué)是流暢輕快，節(jié)奏感也很強(qiáng)，可是雅思口語(yǔ)的考官大部分是來(lái)自英國(guó)、新西蘭、澳洲或者加拿大，對(duì)于他們來(lái)講語(yǔ)速是考量一個(gè)人語(yǔ)言素質(zhì)和修養(yǎng)的關(guān)鍵因素，對(duì)于他們來(lái)講，較快語(yǔ)速不是表現(xiàn)良好溝通的方式，反而平均的語(yǔ)速或者較慢的語(yǔ)速也許能夠更加拉近彼此之間的距離產(chǎn)生好感，因此，控制好自己的語(yǔ)速和談吐是口語(yǔ)表現(xiàn)中不可小視的問(wèn)題。
2、雅思口語(yǔ)考試和大多數(shù)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)話考試不同，考官會(huì)親自面試，并且考試形式是討論加交流的形式，也就是說(shuō)臨場(chǎng)過(guò)程中，你的一舉一動(dòng)都在考官的注視中，那么過(guò)于拘謹(jǐn)或者緊張勢(shì)必產(chǎn)生語(yǔ)言和肢體上的僵硬和遲鈍，因此彼此之間的溝通沒(méi)有得到有效的建立，你的表現(xiàn)一定會(huì)給考官留下不夠良好的印象，影響你的口語(yǔ)成績(jī)。
3、在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，對(duì)于語(yǔ)法和流利度以及連貫性?xún)身?xiàng)中，都有對(duì)句型運(yùn)用的語(yǔ)言概念在各項(xiàng)分?jǐn)?shù)級(jí)別中做了不同程度和側(cè)重的解釋?zhuān)话銇?lái)講，在口語(yǔ)表達(dá)中，能夠運(yùn)用不同形式的句型和語(yǔ)法可以從一方面體現(xiàn)一個(gè)人的語(yǔ)言能力，可是對(duì)于高分級(jí)別的語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，需要說(shuō)明的是不同形式的復(fù)合句的使用是建立在充分的信息依據(jù)和明確的語(yǔ)音特征基礎(chǔ)之上的，包括自然停頓、重音、語(yǔ)氣、升降調(diào)等諸多體現(xiàn)情感態(tài)度的表達(dá)因素，由此可以看出沒(méi)有任何語(yǔ)氣特征上的指示和表明，也沒(méi)有任何可以過(guò)渡不同形式的復(fù)合句之間的連接成分，勢(shì)必會(huì)讓考官懷疑你是在背誦已經(jīng)準(zhǔn)備過(guò)的答案，或者像是沒(méi)有情緒的機(jī)器人在朗讀。
4、在考官詢(xún)問(wèn)某些問(wèn)題的時(shí)候，特別是在第一部分，所涉及到的話題通常是有關(guān)自己的個(gè)人情況和業(yè)余生活?lèi)?ài)好等，由于之前準(zhǔn)備不夠充分，因此我們?cè)诨卮鹉承?shí)際問(wèn)題時(shí)可以采用事實(shí)依據(jù)加以提煉或者修改、假設(shè)、虛構(gòu)等方式讓自己的表達(dá)符合問(wèn)題提干要求和核心意思，考官不會(huì)考查你的內(nèi)容是否屬實(shí)，主要關(guān)心你是怎樣表達(dá)你的思想的方式，因此不要輕易直接回答你不清楚或者你不知道這樣的答案。
5、聰明的你可能認(rèn)為考官畢竟是人，因此和他搞好群眾關(guān)系是臨場(chǎng)發(fā)揮極為關(guān)鍵的事情，因此你會(huì)頻繁的使用眼神交流法、微笑法、開(kāi)玩笑法等博取考官對(duì)你好敢以期可能最終會(huì)得到比較滿(mǎn)意的結(jié)果。但是，語(yǔ)言技術(shù)層面的工作才是最重要最急需做好的，相信一個(gè)滿(mǎn)臉掛著微笑卻只能進(jìn)行只言片語(yǔ)的交流的考生，考官在評(píng)判的時(shí)候還是會(huì)客觀地下結(jié)論，因此光是表面功夫還是不夠的。
6、雅思口語(yǔ)考試那天有同學(xué)很早就來(lái)蹲點(diǎn)，為了收集當(dāng)天考試的信息為第二天的考試做準(zhǔn)備，其實(shí)這是一項(xiàng)以為危險(xiǎn)的工作，因?yàn)榭谡Z(yǔ)考場(chǎng)紀(jì)律中嚴(yán)格要求考生不能在考場(chǎng)周?chē)嗷ブg詢(xún)問(wèn)考試內(nèi)容，因此你千萬(wàn)不要臨時(shí)抱佛腳找現(xiàn)成答案，如果出現(xiàn)任何意外請(qǐng)自求多福。
7、雅思口語(yǔ)考試的順序根據(jù)報(bào)考考生的姓氏的首位大寫(xiě)字母順序排列，由于考試當(dāng)天多少會(huì)出現(xiàn)考生因各個(gè)原因無(wú)法參加考試如：如：準(zhǔn)考證忘帶、考試遲到、找不到考場(chǎng)、心理壓力嚴(yán)重等，那么前面被叫到參加測(cè)試的學(xué)生的考試時(shí)間就會(huì)轉(zhuǎn)移到下一個(gè)考生，因此必須提前半小時(shí)到達(dá)考場(chǎng)，保證自己能夠準(zhǔn)時(shí)參加考試，避免上述狀況發(fā)生的可能性。
2.雅思口語(yǔ)訓(xùn)練語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的方法
大家在備考時(shí)一定要注意訓(xùn)練語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，訓(xùn)練的方法有很多，比如多聽(tīng)一些標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，然后跟讀，并且把自己讀的內(nèi)容錄下來(lái)，自己在回放的時(shí)候就可以發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題。
在雅思的備考中，對(duì)于很多中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，口語(yǔ)往往是人很尷尬的一個(gè)事情。大多學(xué)生都是“能寫(xiě)，不能說(shuō)”。想要在雅思口語(yǔ)中快速提 分，勇敢的表達(dá)是非常重要的。但是，要成功做到發(fā)音的流暢、語(yǔ)句的自然，也不是想象中的那么容易。
當(dāng)然，在雅思口語(yǔ)內(nèi)容和邏輯結(jié)構(gòu)是最為基礎(chǔ)的備考環(huán)節(jié)，怎樣僅僅關(guān)注語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確而忽視了口語(yǔ)內(nèi)容和邏輯結(jié)構(gòu)那就是一個(gè)“空中樓閣”。而我們也可以反向思維，這樣解釋一下，口語(yǔ)內(nèi)容和邏輯結(jié)構(gòu)就像是內(nèi)在的一種修養(yǎng)，需要慢慢體會(huì)。而你的準(zhǔn)確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)就是“外在美”，瞬間就能讓人對(duì)你產(chǎn)生好感。而有時(shí)是否能抽次到是否沖刺到雅思高分，就是在于這些“外在美”。
在了解雅思口語(yǔ)的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)后，那么，我們?cè)賮?lái)談?wù)勗撛鯓尤ゾ毩?xí)吧。雅思語(yǔ)音的練習(xí)一般都是分為4大方面組成：發(fā)音，語(yǔ)調(diào)，停頓，連讀。提到發(fā)音這當(dāng)然是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，也許對(duì)一些單詞的發(fā)音不準(zhǔn)，你不會(huì)特別在意，但是如果一次進(jìn)行連讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀音的小小差異會(huì)帶來(lái)那么大的不同。而在語(yǔ)調(diào)上，建議大家還是可以通過(guò)模仿來(lái)練習(xí)，比如看看英劇，聽(tīng)聽(tīng)BBC。我們的卡殼都會(huì)出現(xiàn)在語(yǔ)意與語(yǔ)意之間的停頓，所以學(xué)會(huì)停頓的養(yǎng)成，遠(yuǎn)好于在整個(gè)回答過(guò)程中太多的“額、啊”。
在一些備考攻略里，也看到過(guò)說(shuō)模擬唱歌，當(dāng)然，如果時(shí)間允許也不妨一試。至于每天的練習(xí)時(shí)間，也可以根據(jù)自己的能力而定，基本上每天三篇每篇做到跟讀同步完成。一個(gè)月后，相信你的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)都會(huì)有很大的提升。
3.雅思口語(yǔ)的高分句型
1. 表達(dá)喜好
I prefer A to B because...
If I have a choice, I will... (a real possibility)
If I had a choice, I would... (not a real possibility,just wishing)
For me, A is much more attractive / interesting / preferable than B because...
I would much rather do / have / eat / listen to / blah blah blah A than B...
2. 敘述
When I was a high school student, I went to Guizhou to visit some friends.
After I graduated from high school, I ...
During my visit to Guizhou last year, I...
Last year during the Spring Festival, I went to Guizhou to visit some friends.
(Also use "Whenever" or "While")
3. 比較和對(duì)比
A is much better / worse than B.
A is not nearly as good as B.
A is not quite as important as B.
A is almost as tall as B, but not quite.
When I compare these two items, it's clear that...
4. 建議
Maybe, Perhaps, Possibly
One possibility that I can think of is...
Another idea to think about is...
5. 表達(dá)觀點(diǎn)
It seems to me that...
This is only my opinion but...
After a lot of thought, I have come to the conclusion that...
I've never thought about this question much before, but it seems to me that...
6. 解釋
The reason I believe this is...
The most important evidence supporting mybelief is...
7. 推測(cè)
I'm not sure what might happen, but onepossibility is...
It's hard to predict the future, but I suppose it /we might...
8. 分析
There are several points to consider, first of which is...
We can break this question down into several parts. First...
Let's look at this step by step. To begin with...
9. 總結(jié)
Altogether, there were...
In the end, they had to...
When we consider all the factors...
Considering all of these ideas, maybe the best thing would be to...
10. 修正
Maybe I'm not making myself clear. I want to say that...
What I mean to say is...
What I'm trying to say is...
Another way to put it is...
1.雅思口語(yǔ)考試要避免的誤區(qū)
1、我們?cè)谄綍r(shí)講英語(yǔ)的時(shí)候或許不太注意自己的說(shuō)話速度，也許有人習(xí)慣上講話時(shí)用很快的語(yǔ)速，由于平時(shí)看到的聽(tīng)到的大部分是美國(guó)式的英語(yǔ)，給人的感覺(jué)是流暢輕快，節(jié)奏感也很強(qiáng)，可是雅思口語(yǔ)的考官大部分是來(lái)自英國(guó)、新西蘭、澳洲或者加拿大，對(duì)于他們來(lái)講語(yǔ)速是考量一個(gè)人語(yǔ)言素質(zhì)和修養(yǎng)的關(guān)鍵因素，對(duì)于他們來(lái)講，較快語(yǔ)速不是表現(xiàn)良好溝通的方式，反而平均的語(yǔ)速或者較慢的語(yǔ)速也許能夠更加拉近彼此之間的距離產(chǎn)生好感，因此，控制好自己的語(yǔ)速和談吐是口語(yǔ)表現(xiàn)中不可小視的問(wèn)題。
2、雅思口語(yǔ)考試和大多數(shù)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)話考試不同，考官會(huì)親自面試，并且考試形式是討論加交流的形式，也就是說(shuō)臨場(chǎng)過(guò)程中，你的一舉一動(dòng)都在考官的注視中，那么過(guò)于拘謹(jǐn)或者緊張勢(shì)必產(chǎn)生語(yǔ)言和肢體上的僵硬和遲鈍，因此彼此之間的溝通沒(méi)有得到有效的建立，你的表現(xiàn)一定會(huì)給考官留下不夠良好的印象，影響你的口語(yǔ)成績(jī)。
3、在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，對(duì)于語(yǔ)法和流利度以及連貫性?xún)身?xiàng)中，都有對(duì)句型運(yùn)用的語(yǔ)言概念在各項(xiàng)分?jǐn)?shù)級(jí)別中做了不同程度和側(cè)重的解釋?zhuān)话銇?lái)講，在口語(yǔ)表達(dá)中，能夠運(yùn)用不同形式的句型和語(yǔ)法可以從一方面體現(xiàn)一個(gè)人的語(yǔ)言能力，可是對(duì)于高分級(jí)別的語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，需要說(shuō)明的是不同形式的復(fù)合句的使用是建立在充分的信息依據(jù)和明確的語(yǔ)音特征基礎(chǔ)之上的，包括自然停頓、重音、語(yǔ)氣、升降調(diào)等諸多體現(xiàn)情感態(tài)度的表達(dá)因素，由此可以看出沒(méi)有任何語(yǔ)氣特征上的指示和表明，也沒(méi)有任何可以過(guò)渡不同形式的復(fù)合句之間的連接成分，勢(shì)必會(huì)讓考官懷疑你是在背誦已經(jīng)準(zhǔn)備過(guò)的答案，或者像是沒(méi)有情緒的機(jī)器人在朗讀。
4、在考官詢(xún)問(wèn)某些問(wèn)題的時(shí)候，特別是在第一部分，所涉及到的話題通常是有關(guān)自己的個(gè)人情況和業(yè)余生活?lèi)?ài)好等，由于之前準(zhǔn)備不夠充分，因此我們?cè)诨卮鹉承?shí)際問(wèn)題時(shí)可以采用事實(shí)依據(jù)加以提煉或者修改、假設(shè)、虛構(gòu)等方式讓自己的表達(dá)符合問(wèn)題提干要求和核心意思，考官不會(huì)考查你的內(nèi)容是否屬實(shí)，主要關(guān)心你是怎樣表達(dá)你的思想的方式，因此不要輕易直接回答你不清楚或者你不知道這樣的答案。
5、聰明的你可能認(rèn)為考官畢竟是人，因此和他搞好群眾關(guān)系是臨場(chǎng)發(fā)揮極為關(guān)鍵的事情，因此你會(huì)頻繁的使用眼神交流法、微笑法、開(kāi)玩笑法等博取考官對(duì)你好敢以期可能最終會(huì)得到比較滿(mǎn)意的結(jié)果。但是，語(yǔ)言技術(shù)層面的工作才是最重要最急需做好的，相信一個(gè)滿(mǎn)臉掛著微笑卻只能進(jìn)行只言片語(yǔ)的交流的考生，考官在評(píng)判的時(shí)候還是會(huì)客觀地下結(jié)論，因此光是表面功夫還是不夠的。
6、雅思口語(yǔ)考試那天有同學(xué)很早就來(lái)蹲點(diǎn)，為了收集當(dāng)天考試的信息為第二天的考試做準(zhǔn)備，其實(shí)這是一項(xiàng)以為危險(xiǎn)的工作，因?yàn)榭谡Z(yǔ)考場(chǎng)紀(jì)律中嚴(yán)格要求考生不能在考場(chǎng)周?chē)嗷ブg詢(xún)問(wèn)考試內(nèi)容，因此你千萬(wàn)不要臨時(shí)抱佛腳找現(xiàn)成答案，如果出現(xiàn)任何意外請(qǐng)自求多福。
7、雅思口語(yǔ)考試的順序根據(jù)報(bào)考考生的姓氏的首位大寫(xiě)字母順序排列，由于考試當(dāng)天多少會(huì)出現(xiàn)考生因各個(gè)原因無(wú)法參加考試如：如：準(zhǔn)考證忘帶、考試遲到、找不到考場(chǎng)、心理壓力嚴(yán)重等，那么前面被叫到參加測(cè)試的學(xué)生的考試時(shí)間就會(huì)轉(zhuǎn)移到下一個(gè)考生，因此必須提前半小時(shí)到達(dá)考場(chǎng)，保證自己能夠準(zhǔn)時(shí)參加考試，避免上述狀況發(fā)生的可能性。
2.雅思口語(yǔ)訓(xùn)練語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的方法
大家在備考時(shí)一定要注意訓(xùn)練語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，訓(xùn)練的方法有很多，比如多聽(tīng)一些標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，然后跟讀，并且把自己讀的內(nèi)容錄下來(lái)，自己在回放的時(shí)候就可以發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題。
在雅思的備考中，對(duì)于很多中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，口語(yǔ)往往是人很尷尬的一個(gè)事情。大多學(xué)生都是“能寫(xiě)，不能說(shuō)”。想要在雅思口語(yǔ)中快速提 分，勇敢的表達(dá)是非常重要的。但是，要成功做到發(fā)音的流暢、語(yǔ)句的自然，也不是想象中的那么容易。
當(dāng)然，在雅思口語(yǔ)內(nèi)容和邏輯結(jié)構(gòu)是最為基礎(chǔ)的備考環(huán)節(jié)，怎樣僅僅關(guān)注語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確而忽視了口語(yǔ)內(nèi)容和邏輯結(jié)構(gòu)那就是一個(gè)“空中樓閣”。而我們也可以反向思維，這樣解釋一下，口語(yǔ)內(nèi)容和邏輯結(jié)構(gòu)就像是內(nèi)在的一種修養(yǎng)，需要慢慢體會(huì)。而你的準(zhǔn)確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)就是“外在美”，瞬間就能讓人對(duì)你產(chǎn)生好感。而有時(shí)是否能抽次到是否沖刺到雅思高分，就是在于這些“外在美”。
在了解雅思口語(yǔ)的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)后，那么，我們?cè)賮?lái)談?wù)勗撛鯓尤ゾ毩?xí)吧。雅思語(yǔ)音的練習(xí)一般都是分為4大方面組成：發(fā)音，語(yǔ)調(diào)，停頓，連讀。提到發(fā)音這當(dāng)然是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，也許對(duì)一些單詞的發(fā)音不準(zhǔn)，你不會(huì)特別在意，但是如果一次進(jìn)行連讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀音的小小差異會(huì)帶來(lái)那么大的不同。而在語(yǔ)調(diào)上，建議大家還是可以通過(guò)模仿來(lái)練習(xí)，比如看看英劇，聽(tīng)聽(tīng)BBC。我們的卡殼都會(huì)出現(xiàn)在語(yǔ)意與語(yǔ)意之間的停頓，所以學(xué)會(huì)停頓的養(yǎng)成，遠(yuǎn)好于在整個(gè)回答過(guò)程中太多的“額、啊”。
在一些備考攻略里，也看到過(guò)說(shuō)模擬唱歌，當(dāng)然，如果時(shí)間允許也不妨一試。至于每天的練習(xí)時(shí)間，也可以根據(jù)自己的能力而定，基本上每天三篇每篇做到跟讀同步完成。一個(gè)月后，相信你的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)都會(huì)有很大的提升。
3.雅思口語(yǔ)的高分句型
1. 表達(dá)喜好
I prefer A to B because...
If I have a choice, I will... (a real possibility)
If I had a choice, I would... (not a real possibility,just wishing)
For me, A is much more attractive / interesting / preferable than B because...
I would much rather do / have / eat / listen to / blah blah blah A than B...
2. 敘述
When I was a high school student, I went to Guizhou to visit some friends.
After I graduated from high school, I ...
During my visit to Guizhou last year, I...
Last year during the Spring Festival, I went to Guizhou to visit some friends.
(Also use "Whenever" or "While")
3. 比較和對(duì)比
A is much better / worse than B.
A is not nearly as good as B.
A is not quite as important as B.
A is almost as tall as B, but not quite.
When I compare these two items, it's clear that...
4. 建議
Maybe, Perhaps, Possibly
One possibility that I can think of is...
Another idea to think about is...
5. 表達(dá)觀點(diǎn)
It seems to me that...
This is only my opinion but...
After a lot of thought, I have come to the conclusion that...
I've never thought about this question much before, but it seems to me that...
6. 解釋
The reason I believe this is...
The most important evidence supporting mybelief is...
7. 推測(cè)
I'm not sure what might happen, but onepossibility is...
It's hard to predict the future, but I suppose it /we might...
8. 分析
There are several points to consider, first of which is...
We can break this question down into several parts. First...
Let's look at this step by step. To begin with...
9. 總結(jié)
Altogether, there were...
In the end, they had to...
When we consider all the factors...
Considering all of these ideas, maybe the best thing would be to...
10. 修正
Maybe I'm not making myself clear. I want to say that...
What I mean to say is...
What I'm trying to say is...
Another way to put it is...