我們的每一張照片，每旅行，每體驗(yàn)的背后都有故事， 這些故事是我們成長中的一串串腳印，它構(gòu)成了我們生命中一道道風(fēng)景，它們是珍貴的回憶，值得我們每個(gè)人珍藏！整理“中考優(yōu)秀作文素材：背后的故事”，以供大家參考，希望可以幫助到大家，感謝大家的閱讀與支持！
1.中考優(yōu)秀作文素材：背后的故事
過年時(shí)，我在房間整理舊物，忽然，一本覆蓋著一層厚厚積灰的相冊映入了我的眼簾。我輕輕拭去上面的灰翻開看了起來，其中，一張照片勾起了我的回憶。在這張照片上，我站在一處雜草叢生的河岸邊，四周是鄉(xiāng)村靜謐的夜，一群亮黃光點(diǎn)在我身邊飛舞著，不難認(rèn)出那就是螢火蟲。
我不禁回想起幾天前的那個(gè)夜晚，我又去了那條河的岸上，可一切都變了，變成了一大片工地，在工地旁邊的灌木叢中瞥見一些微弱的光點(diǎn)，稀稀疏疏的，仿佛是剛被打敗的逃兵，走進(jìn)一看原來是螢火蟲，它們有氣無力地飛舞著，沒有絲毫生氣，我伸手一躍，輕輕地抓住了一只，它的亮光在刺眼的路燈下，顯得格外無力，這一幕讓我不禁與七歲時(shí)見到的景象做對(duì)比。
那是爺爺帶我去大運(yùn)河玩，一到河畔，那些成群結(jié)隊(duì)飛舞的亮光緊緊地鎖住了我的眼球，我心聲好奇，馬上跑過去：“??！原來真的是螢火蟲啊”，我興奮極了，因?yàn)槲腋杏X自己像是在宇宙中，被群星包圍著。在黑夜的河邊一邊跳著，一邊揮舞著雙手，輕而易舉地抓住了一只，雙手捂住，螢火蟲的亮光透過手指間的縫隙透了出來，我驚嘆于他小小的身軀卻有如此大的能量，我知道這些螢火蟲是這鄉(xiāng)村的“照明設(shè)施”它們帶我找到回家的路。
這時(shí)相冊從我手中掉落，把我拉回到現(xiàn)實(shí)，我決定將這張照片保存下來，作為對(duì)螢火蟲的紀(jì)念。
而現(xiàn)在，大河依舊是這條大河，夜空依舊是這片夜空，而我依舊是我，卻見不到小時(shí)候那飛舞的令人驚喜的“小明燈”。螢火蟲漸漸地離開了我們，很多故事只能深深地藏在我的記憶里。然而只有人類正真醒悟到自己過度開發(fā)的錯(cuò)誤，善待大自然，這樣，螢火蟲才會(huì)重新閃耀在這片夜空里！
2.中考優(yōu)秀作文素材：背后的故事
人生，不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，難免會(huì)有艱辛與坎坷。遇到困難怎能停滯不前？遇到挫折怎能不堅(jiān)持就放棄？
翻開成長詩篇，我總會(huì)看到我把籃球?yàn)t瀟灑灑地投進(jìn)籃筐的那一張照片，只見我一臉自豪的神情，手臂擺著標(biāo)準(zhǔn)的投籃姿勢，那球也從空中劃出七色彩虹般的美麗線條，穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)了籃筐?？稍谶@張照片背后，有一段讓我刻骨銘心的經(jīng)歷呢。
那是低年級(jí)時(shí)暑假的后一節(jié)籃球課，我?guī)е活w摯熱的心來到了球場–一定要把投籃投好！“嘟—”開始上課了，老師讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地排隊(duì)練習(xí)投籃?！班А?！“唰”！“唰”！經(jīng)過幾輪練習(xí)后，前面?zhèn)€頭較高的同學(xué)都完美地進(jìn)球了。輪到我了，我心想：他們都把球投進(jìn)了，我可不能落后??！于是，我雙腿緊繃，雙手用盡九牛二虎之力，將手中的籃球投了出去。但結(jié)果并不美妙，迎接我的是脆 的“咚！”球打 到籃板后彈了出來。我心里十分傷心：為什么我這么努力還是投不進(jìn)呢？說完，撿起球用力往地上一砸，唉！
過了一會(huì)兒，我腦海里突然浮現(xiàn)了以前學(xué)高爾夫球時(shí)媽媽曾經(jīng)說過：“人總會(huì)有力不從心的時(shí)候，別擔(dān)心，多練練就行了?！毙闹械挠魫灪蛪毫σ幌伦踊绎w煙滅。我又撿起球，來到隊(duì)伍中，心中默念著老師傳授的投籃技巧：重心向下，眼睛瞄準(zhǔn)籃筐，再用力往上跳起，同時(shí)將球從手中投出去。終于又輪到我了，我心無雜念，雙腿彎曲，用上我的洪荒之力，猛力一躍，瞄準(zhǔn)籃筐將球拋了出去。“唰”！球進(jìn)了！對(duì)我來說，這可比得了奧運(yùn)冠軍還要高興呢……我終于學(xué)會(huì)投籃了！
一張照片，看似普通，但那矯健的姿勢和那漂亮的進(jìn)籃瞬間可是我用努力和不懈堅(jiān)持“澆灌”而來的。正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”??！
3.中考優(yōu)秀作文素材：背后的故事
每個(gè)人，至少都會(huì)有一張屬于自己的照片。在這張照片里，一定也蘊(yùn)含著一些故事。我也有一張照片，每當(dāng)看見它，就會(huì)想起那快樂的經(jīng)歷……
“咝……”大巴在一陣剎車聲中停了下來，天上熾熱的太陽灑下令人向往的金光，烘得我的長袖衫上反射出陽光的溫暖，我來到了三亞的鉆石級(jí)熱帶雨林“呀諾達(dá)”。
在微風(fēng)作伴下，我邁開步子走了進(jìn)去，周圍是綠樹環(huán)繞，它們正在友好地?fù)]著手，迎著清風(fēng)歡迎我。不一會(huì)兒，我就來到一條索橋前，上面的木板晃動(dòng)著，襯著點(diǎn)點(diǎn)光斑。橋下的溪水拍打著我們，讓我的衣裳涼了下來。
我繼續(xù)向前，映入眼簾的是一片游樂設(shè)施。我拉著繩子，雙腿蓄力，用力一蹬，像鐘擺一樣飛躍過去，再順著一張大網(wǎng)向上爬，接著縱身一跳，清涼的水 沒過肚子。在萬里無云的艷陽日里，我似乎感到每一寸肌膚都被烤著。而在這里呢？我感到每一個(gè)毛孔都張開了，大口大口地吸取著冰涼的渾水，每一根毫毛都在盡力享受著水的恩賜。上了岸，涼風(fēng)吹著衣襟搖動(dòng)，風(fēng)自由地在我的衣服中穿行，過濾了后一絲炎熱。配合著水，給我送來陣陣輕快。
“嘩——嘩——”山頂?shù)钠俨甲囗憽坝炅謭A舞曲”，我用雙手捧起剛剛落下的清澈的水花，好好擦了一把臉，頓時(shí)覺得如同十月金風(fēng)拂面，每一縷頭發(fā)都記住了這清爽的感覺。水順發(fā)滴下，濺在石板上，“嘀咚”聲就如天籟之音。清水滴入兩眼，模糊了視線，讓人感到自己似乎和雨林融合了呢！
后，我們們順著索道回歸。在“咔”的一聲中，照相機(jī)幫我把這一幕永遠(yuǎn)留在了定格之時(shí)。
4.中考優(yōu)秀作文素材：背后的故事
每張照片后面都有一段美好的回憶，我就有許多值得懷念的照片，但讓我難忘的是我當(dāng)上少先隊(duì)員的時(shí)候拍的那張照片。
那是二年級(jí)的暑假，領(lǐng)通知書的時(shí)候，老師讀了少先隊(duì)員的名單，而我就是其中一位。當(dāng)時(shí)我欣喜若狂，笑嘻嘻的，蹦蹦跳跳地回到家，拉著媽媽陪我去拍照。
那天，我們來到了金色童年，我慢慢地走進(jìn)去，看到一個(gè)白色的板上全是少年隊(duì)員的名字，我也用筆寫上了我的名字，就在這時(shí)我正式成為了一名少先隊(duì)員。那里的工作人員把我和媽媽帶到了對(duì)面的三樓，當(dāng)我和媽媽爬到三樓時(shí)早已滿頭大汗。
我進(jìn)去一看，大吃一驚，人可真多呀!我大步流星地走進(jìn)去，眉開眼笑，我先穿上了一身漂亮的衣服，戴上了鮮紅的紅領(lǐng)巾，我又化了一個(gè)美美的妝，我心滿意足地來到攝影師面前，拿著高高飄揚(yáng)的紅旗，我心想：我一定是棒的。我眉毛彎彎的，嘴角微微上翹，眼睛大大的像黑寶石一樣，忽然“咔嚓”一聲，照片就出來了，我轉(zhuǎn)身一看，媽媽也在拍我。我滿臉通紅害羞地對(duì)媽媽說：“你還拍我?！?BR> 每當(dāng)我看到這個(gè)拿著紅旗，戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾，化著漂亮的妝的小朋友，我就想起了那件事。我真為我當(dāng)上少先隊(duì)員而驕傲，但更為我作為中國人而驕傲。
我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，相信在我們這代的努力下，國家一定會(huì)越來越強(qiáng)大的。
5.中考優(yōu)秀作文素材：背后的故事
天空中飄著小雨，我就喜歡在這種時(shí)候翻看相冊，只是覺得那滴滴雨水正像記憶中的往事，想回也回不來了。
在二年級(jí)的一個(gè)冬天，我正在學(xué)校里參加周五的趣味活動(dòng)。由于女生有21個(gè)，是單數(shù)，而我又在后面，所以沒有一個(gè)女生可以和我做搭檔。百無聊賴的我就坐在后面的臺(tái)階上，看著大家很快組好隊(duì)伍，開心的玩樂，并沒有人注意到我，便默默地坐在一旁，一邊拔草，一邊玩弄著。
比賽接近尾聲了，楊老師高聲大喊：“二（5）班的，還有誰沒有參加活動(dòng)？”我小心地往一個(gè)角落里退了退，期望大家沒有發(fā)現(xiàn)缺少的我?？墒沁€是被眼尖的宋金格發(fā)現(xiàn)了，她舉手叫道：“老師老師，彭纖然應(yīng)該還沒玩吧，她排后?！痹捯魟偮洌嗟囊暰€都往后看。糟糕，大家注意到我了。我滿臉通紅，心里不停地埋 怨自己為什么沒能藏好點(diǎn)。這下尷尬了，又沒人做搭檔，一個(gè)人怎么玩？
“讓我做彭纖然的搭檔吧！我還想再玩！”一直在喘氣的宋金格居然很樂意再玩。我詫異地抬頭看了她一眼，她卻微笑看著我。
那是個(gè)背夾球的游戲：也就是兩個(gè)人背對(duì)背，雙手夾住對(duì)方的胳膊，再在背上夾個(gè)皮球，按照指定線路完成運(yùn)輸。一名女生幫我們放好球，我倆一步左一步右地往前走去，歪歪扭扭地走到了指定的地點(diǎn)，艱難轉(zhuǎn)了個(gè)八字圈兒，又搖搖晃晃的來到了終點(diǎn)處。比賽結(jié)束了，我喘著粗氣，宋金格也累得走不動(dòng)了。
直到現(xiàn)在那兩個(gè)小身影——一個(gè)扎著羊角辮的小女孩，和一個(gè)梳著馬尾辮的小姑娘還印在我記憶的長河里！照片中的她們背靠著背，中間夾著球，臉上洋溢著燦爛的笑容，在陽光的照射下，緩慢前行。
1.中考優(yōu)秀作文素材：背后的故事
過年時(shí)，我在房間整理舊物，忽然，一本覆蓋著一層厚厚積灰的相冊映入了我的眼簾。我輕輕拭去上面的灰翻開看了起來，其中，一張照片勾起了我的回憶。在這張照片上，我站在一處雜草叢生的河岸邊，四周是鄉(xiāng)村靜謐的夜，一群亮黃光點(diǎn)在我身邊飛舞著，不難認(rèn)出那就是螢火蟲。
我不禁回想起幾天前的那個(gè)夜晚，我又去了那條河的岸上，可一切都變了，變成了一大片工地，在工地旁邊的灌木叢中瞥見一些微弱的光點(diǎn)，稀稀疏疏的，仿佛是剛被打敗的逃兵，走進(jìn)一看原來是螢火蟲，它們有氣無力地飛舞著，沒有絲毫生氣，我伸手一躍，輕輕地抓住了一只，它的亮光在刺眼的路燈下，顯得格外無力，這一幕讓我不禁與七歲時(shí)見到的景象做對(duì)比。
那是爺爺帶我去大運(yùn)河玩，一到河畔，那些成群結(jié)隊(duì)飛舞的亮光緊緊地鎖住了我的眼球，我心聲好奇，馬上跑過去：“??！原來真的是螢火蟲啊”，我興奮極了，因?yàn)槲腋杏X自己像是在宇宙中，被群星包圍著。在黑夜的河邊一邊跳著，一邊揮舞著雙手，輕而易舉地抓住了一只，雙手捂住，螢火蟲的亮光透過手指間的縫隙透了出來，我驚嘆于他小小的身軀卻有如此大的能量，我知道這些螢火蟲是這鄉(xiāng)村的“照明設(shè)施”它們帶我找到回家的路。
這時(shí)相冊從我手中掉落，把我拉回到現(xiàn)實(shí)，我決定將這張照片保存下來，作為對(duì)螢火蟲的紀(jì)念。
而現(xiàn)在，大河依舊是這條大河，夜空依舊是這片夜空，而我依舊是我，卻見不到小時(shí)候那飛舞的令人驚喜的“小明燈”。螢火蟲漸漸地離開了我們，很多故事只能深深地藏在我的記憶里。然而只有人類正真醒悟到自己過度開發(fā)的錯(cuò)誤，善待大自然，這樣，螢火蟲才會(huì)重新閃耀在這片夜空里！
2.中考優(yōu)秀作文素材：背后的故事
人生，不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，難免會(huì)有艱辛與坎坷。遇到困難怎能停滯不前？遇到挫折怎能不堅(jiān)持就放棄？
翻開成長詩篇，我總會(huì)看到我把籃球?yàn)t瀟灑灑地投進(jìn)籃筐的那一張照片，只見我一臉自豪的神情，手臂擺著標(biāo)準(zhǔn)的投籃姿勢，那球也從空中劃出七色彩虹般的美麗線條，穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)了籃筐?？稍谶@張照片背后，有一段讓我刻骨銘心的經(jīng)歷呢。
那是低年級(jí)時(shí)暑假的后一節(jié)籃球課，我?guī)е活w摯熱的心來到了球場–一定要把投籃投好！“嘟—”開始上課了，老師讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地排隊(duì)練習(xí)投籃?！班А?！“唰”！“唰”！經(jīng)過幾輪練習(xí)后，前面?zhèn)€頭較高的同學(xué)都完美地進(jìn)球了。輪到我了，我心想：他們都把球投進(jìn)了，我可不能落后??！于是，我雙腿緊繃，雙手用盡九牛二虎之力，將手中的籃球投了出去。但結(jié)果并不美妙，迎接我的是脆 的“咚！”球打 到籃板后彈了出來。我心里十分傷心：為什么我這么努力還是投不進(jìn)呢？說完，撿起球用力往地上一砸，唉！
過了一會(huì)兒，我腦海里突然浮現(xiàn)了以前學(xué)高爾夫球時(shí)媽媽曾經(jīng)說過：“人總會(huì)有力不從心的時(shí)候，別擔(dān)心，多練練就行了?！毙闹械挠魫灪蛪毫σ幌伦踊绎w煙滅。我又撿起球，來到隊(duì)伍中，心中默念著老師傳授的投籃技巧：重心向下，眼睛瞄準(zhǔn)籃筐，再用力往上跳起，同時(shí)將球從手中投出去。終于又輪到我了，我心無雜念，雙腿彎曲，用上我的洪荒之力，猛力一躍，瞄準(zhǔn)籃筐將球拋了出去。“唰”！球進(jìn)了！對(duì)我來說，這可比得了奧運(yùn)冠軍還要高興呢……我終于學(xué)會(huì)投籃了！
一張照片，看似普通，但那矯健的姿勢和那漂亮的進(jìn)籃瞬間可是我用努力和不懈堅(jiān)持“澆灌”而來的。正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”??！
3.中考優(yōu)秀作文素材：背后的故事
每個(gè)人，至少都會(huì)有一張屬于自己的照片。在這張照片里，一定也蘊(yùn)含著一些故事。我也有一張照片，每當(dāng)看見它，就會(huì)想起那快樂的經(jīng)歷……
“咝……”大巴在一陣剎車聲中停了下來，天上熾熱的太陽灑下令人向往的金光，烘得我的長袖衫上反射出陽光的溫暖，我來到了三亞的鉆石級(jí)熱帶雨林“呀諾達(dá)”。
在微風(fēng)作伴下，我邁開步子走了進(jìn)去，周圍是綠樹環(huán)繞，它們正在友好地?fù)]著手，迎著清風(fēng)歡迎我。不一會(huì)兒，我就來到一條索橋前，上面的木板晃動(dòng)著，襯著點(diǎn)點(diǎn)光斑。橋下的溪水拍打著我們，讓我的衣裳涼了下來。
我繼續(xù)向前，映入眼簾的是一片游樂設(shè)施。我拉著繩子，雙腿蓄力，用力一蹬，像鐘擺一樣飛躍過去，再順著一張大網(wǎng)向上爬，接著縱身一跳，清涼的水 沒過肚子。在萬里無云的艷陽日里，我似乎感到每一寸肌膚都被烤著。而在這里呢？我感到每一個(gè)毛孔都張開了，大口大口地吸取著冰涼的渾水，每一根毫毛都在盡力享受著水的恩賜。上了岸，涼風(fēng)吹著衣襟搖動(dòng)，風(fēng)自由地在我的衣服中穿行，過濾了后一絲炎熱。配合著水，給我送來陣陣輕快。
“嘩——嘩——”山頂?shù)钠俨甲囗憽坝炅謭A舞曲”，我用雙手捧起剛剛落下的清澈的水花，好好擦了一把臉，頓時(shí)覺得如同十月金風(fēng)拂面，每一縷頭發(fā)都記住了這清爽的感覺。水順發(fā)滴下，濺在石板上，“嘀咚”聲就如天籟之音。清水滴入兩眼，模糊了視線，讓人感到自己似乎和雨林融合了呢！
后，我們們順著索道回歸。在“咔”的一聲中，照相機(jī)幫我把這一幕永遠(yuǎn)留在了定格之時(shí)。
4.中考優(yōu)秀作文素材：背后的故事
每張照片后面都有一段美好的回憶，我就有許多值得懷念的照片，但讓我難忘的是我當(dāng)上少先隊(duì)員的時(shí)候拍的那張照片。
那是二年級(jí)的暑假，領(lǐng)通知書的時(shí)候，老師讀了少先隊(duì)員的名單，而我就是其中一位。當(dāng)時(shí)我欣喜若狂，笑嘻嘻的，蹦蹦跳跳地回到家，拉著媽媽陪我去拍照。
那天，我們來到了金色童年，我慢慢地走進(jìn)去，看到一個(gè)白色的板上全是少年隊(duì)員的名字，我也用筆寫上了我的名字，就在這時(shí)我正式成為了一名少先隊(duì)員。那里的工作人員把我和媽媽帶到了對(duì)面的三樓，當(dāng)我和媽媽爬到三樓時(shí)早已滿頭大汗。
我進(jìn)去一看，大吃一驚，人可真多呀!我大步流星地走進(jìn)去，眉開眼笑，我先穿上了一身漂亮的衣服，戴上了鮮紅的紅領(lǐng)巾，我又化了一個(gè)美美的妝，我心滿意足地來到攝影師面前，拿著高高飄揚(yáng)的紅旗，我心想：我一定是棒的。我眉毛彎彎的，嘴角微微上翹，眼睛大大的像黑寶石一樣，忽然“咔嚓”一聲，照片就出來了，我轉(zhuǎn)身一看，媽媽也在拍我。我滿臉通紅害羞地對(duì)媽媽說：“你還拍我?！?BR> 每當(dāng)我看到這個(gè)拿著紅旗，戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾，化著漂亮的妝的小朋友，我就想起了那件事。我真為我當(dāng)上少先隊(duì)員而驕傲，但更為我作為中國人而驕傲。
我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，相信在我們這代的努力下，國家一定會(huì)越來越強(qiáng)大的。
5.中考優(yōu)秀作文素材：背后的故事
天空中飄著小雨，我就喜歡在這種時(shí)候翻看相冊，只是覺得那滴滴雨水正像記憶中的往事，想回也回不來了。
在二年級(jí)的一個(gè)冬天，我正在學(xué)校里參加周五的趣味活動(dòng)。由于女生有21個(gè)，是單數(shù)，而我又在后面，所以沒有一個(gè)女生可以和我做搭檔。百無聊賴的我就坐在后面的臺(tái)階上，看著大家很快組好隊(duì)伍，開心的玩樂，并沒有人注意到我，便默默地坐在一旁，一邊拔草，一邊玩弄著。
比賽接近尾聲了，楊老師高聲大喊：“二（5）班的，還有誰沒有參加活動(dòng)？”我小心地往一個(gè)角落里退了退，期望大家沒有發(fā)現(xiàn)缺少的我?？墒沁€是被眼尖的宋金格發(fā)現(xiàn)了，她舉手叫道：“老師老師，彭纖然應(yīng)該還沒玩吧，她排后?！痹捯魟偮洌嗟囊暰€都往后看。糟糕，大家注意到我了。我滿臉通紅，心里不停地埋 怨自己為什么沒能藏好點(diǎn)。這下尷尬了，又沒人做搭檔，一個(gè)人怎么玩？
“讓我做彭纖然的搭檔吧！我還想再玩！”一直在喘氣的宋金格居然很樂意再玩。我詫異地抬頭看了她一眼，她卻微笑看著我。
那是個(gè)背夾球的游戲：也就是兩個(gè)人背對(duì)背，雙手夾住對(duì)方的胳膊，再在背上夾個(gè)皮球，按照指定線路完成運(yùn)輸。一名女生幫我們放好球，我倆一步左一步右地往前走去，歪歪扭扭地走到了指定的地點(diǎn)，艱難轉(zhuǎn)了個(gè)八字圈兒，又搖搖晃晃的來到了終點(diǎn)處。比賽結(jié)束了，我喘著粗氣，宋金格也累得走不動(dòng)了。
直到現(xiàn)在那兩個(gè)小身影——一個(gè)扎著羊角辮的小女孩，和一個(gè)梳著馬尾辮的小姑娘還印在我記憶的長河里！照片中的她們背靠著背，中間夾著球，臉上洋溢著燦爛的笑容，在陽光的照射下，緩慢前行。