為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中體育教研活動方案篇一
為了活躍教研氛圍，提高教育
教學
效益，并充分利用學校教師資源，激發(fā)教師學習、研究和改革的積極性，促進校本教研的深入開展，結合我校關于教師專業(yè)化發(fā)展的有關教研安排，特組織此次初一年段班主任開展茉莉飄香----我和我學生的故事主題教研活動。
一、活動主題
本次教研活動，旨在讓教師把自己在教育教學中的精彩的故事呈現(xiàn)給其他的教師，突出教師對傳統(tǒng)教育教學方式的轉變。同時讓教師的才能等到展示，教師的智慧得到共享，教師的工作得到了解，讓教師間獲得最大的交流與溝通。同時也想改變以往教研活動刻板和嚴肅，讓教師在輕松和愉悅中獲得有價值的教育教學思想，啟迪今后的教育教學工作。
二、活動對象：初一班主任
三、
活動時間：2012年3月31日
四、活動要求: 1、故事必須是教師親自經歷的。2、故事的講述時間是3—5鐘。
3、講述過的故事必須創(chuàng)作出一篇教學案例。
五、活動安排：
集體教研是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，其優(yōu)點是博采眾人之長，發(fā)揮集體智慧，群體育人。就教師而言，可促進教師進行學術研究；使青年教師傳承優(yōu)秀學校文化；形成良好的師德師風和敬業(yè)愛崗的優(yōu)秀品質；系統(tǒng)掌握學科知識結構和章節(jié)知識體系，準確把握《大綱》與《考綱》，落實教學環(huán)節(jié)，合理把握知識的深度和廣度，有的放矢、優(yōu)質高效地組織課堂教學高教學質量，進而快速成為教學骨干。
一、活動背景
為深入推進課程改革，進一步規(guī)范教學過程，切實提高課堂教學和校本教研質效，從而達成教師間教學智慧，教學資源共享，促進教師間的合作交流，整體提升教師的專業(yè)素質，把我校教育、教學教研工作提升到新的檔次與水平，經校委會研究決定，我校本學期將重點開展?jié)B透“課堂學案”理念的常態(tài)課研究系列活動，努力探索出具有農村中學特色的常態(tài)課教學模式，打造全市一流農村中學教育教學品牌。
二、活動主題
貫徹“尊重教育”理念，探索常態(tài)課教學模式，提升教學教研質效，打造永中教育品牌。
三、活動目標
1、推進尊重教育的實施；
2、抓好常態(tài)課研究，規(guī)范教師教學行為； 3、提高每一節(jié)的教學質效，為每一位學生發(fā)展服務； 4、診斷常態(tài)課教學中存在的問題，研究解決問題的對策； 5、搭建教師展示平臺，促進教師專業(yè)成長。
四、教研活動的內容
1、研究教學內容和目標：包括基礎知識及章節(jié)知識體系，章節(jié)知識在教材中的作用和“兩綱”中的地位；通過教學應當實現(xiàn)的知識目標與能力目標，以及實現(xiàn)目標的方法途徑；知識考點及中考命題方式，課堂教學應該達到的深度和廣度；補充的閱讀教材、作業(yè)評講、目標檢測等。
2、研究教法與學法：研究每個單元的課時劃分及每課時的起止內容；研究每節(jié)課的授課方法、重難點的突破策略、學習積極性的調動、典型問題的剖析與縱橫延伸，方法技巧的梳理歸納；對學生思維盲點和易錯之處的把握，研究學科學法。
3、開展業(yè)務學習：學習現(xiàn)代教育學、心理學及課改理論，學習名優(yōu)教師的治學風格與教育藝術，傳達學校有關精神。
4、開展學科立項課題的研究，接受校本培訓，研究學情與教情。
初中體育教研活動方案篇二
一、指導思想：
為貫徹教育部“開展體育藝術2＋1實驗工作”和加強學校體育工作，切實提高學生健康素質的意見，進一步落實《教育部 國家體育總局 共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》的精神，為更好地開展好學生的課外體育活動，深入踐行“每天鍛煉一小時，健康學習工作五十年，幸福生活享受一輩子”的現(xiàn)代健康理念。激發(fā)學生的運動興趣，促使學生樂于主動參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識，特制訂本方案。
二、組織機構： 組 長：韓良港
副組長：胡加帥 奚圣偉 陳義飛 王同銀
成 員：各部門主任、年級組長、班主任、課任教師、校學生會等
三、組織形式和具體內容： 1、全校性體育活動：
（1）組織形式：下午課外活動時間進行（安排當天沒有體育課的班級參加，各年級每周不少于2次），是在學校統(tǒng)籌安排下，以年級或班級為單位進行的課外體育活動，具有一定的指令性，是課外體育活動的主體。
（2）具體內容：開展跑步活動（800、1000米），另根據學期計劃由體育組制訂出體育周活動計劃（如以年級為單位開展班級籃球賽、拔河比賽、集體舞蹈比賽等），提前下達各年級組織參賽。
2、班級體育活動：
（1）組織形式：一般安排在全校性體育活動之余進行。是以班級為單位，在班主任和體育教師指導下，由班干部和鍛煉小組直接負責進行的體育活動，是全校性體育活動的重要補充。（2）具體內容：籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、跳繩等體育運動項目，由各班自定、自選。
3、個人體育活動：是學生根據自己的實際情況，自覺地進行體育鍛煉。教師，特別是體育教師要積極引導學生加強課余體育活動。
4、校運動隊訓練：普及與提高要相結合。體育競賽是展示學校體育活動的一個窗口，相關教師要支持學生參加運動隊訓練，教練員要盡好自己的職責，不斷提高訓練的成效，完成學校、競賽指標。
四、檢查與考核：
1、各部門是課外體育活動組織的主體，須高度重視，并認真組織做好有關檢查、考核、評比工作，要把各班課外體育活動實施情況作為專項內容列入班級月度考核之中，未經學校批準不得隨意取消活動。
2、各部門要建立嚴格的考核制度，考核內容應包括學生實到人數(shù)、集隊、跑步隊形、口號、紀律及班主任、體育教師到崗等方面，要設計好檢查考核表組織值日教師認真做好。
3、校學生會要組織學生會干部協(xié)助做好相關的檢查考核工作。 4、每學期末由學校組織體育組對班級跑步活動進行達標考核驗收，同時把成績納入班級考核和學生個人體育課成績評定。
五、其它要求和說明：
7．學校根據平時考核情況可在學期末評定開展課外體育活動優(yōu)秀班級并予以表彰。
注：1.初中九年級各班課外體育活動以學業(yè)考試測試項目練習為主，由年級組統(tǒng)一安排。
2.全校性體育活動規(guī)定內容：跑步女800米、男1000米，；班級體育活動自選內容：籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、跳繩等體育項目，活動器材提倡各班自備。3.課外活動時間為每天16:10~16:50，各班須按時組織參加，若遇天氣等特殊情況，活動暫停。
坦頭中學 2014/9/2
1、活動時間
每周一至周四下午第四節(jié) 2、活動班級
周一：七（1）、七（2）、七（4）、七（6）七（7）、七（9）、八（4）、八（6）、八（8）、八（9）、八（2）、八（3）、周二：七（3）、七（5）、七（8）、七（9）、八（1）、八（2）、八（3）、八（5）、八（7）、八（8）
周三：七（1）、七（2）、七（3）、七（4）、七（5）、七（6）、七（7）、七（8）、八（1）、八（2）、八（3）、周四：七（2）、七（3）、七（4）、七（5）、七（8）、七（9）、八（1）、八（4）、八（5）、八（6）、八（7）、八（9）
除棋類活動在教室，其他運動項目都在后操場。4、活動內容
（1）各班必須保證學生體育活動的時間，并不得以任何方式占用，如有違反班級不能評優(yōu)評先，主要負責人與績效工資考核掛鉤。（2）各班班主任和體育委員一個月與本班體育教師聯(lián)系一次，對身體素質不好的同學要進行督促鍛煉。
（3）學校根據班級課外體育鍛煉實施情況對班級工作進行考核。
初中體育教研活動方案篇三
為了學校的正常教學工作，使各項工作能落到實處，更加規(guī)范地、有效地開展教科研工作，使學校的各項工作做得更好，制定如下計劃。
以奉化市教師教師進修學校教學工作計劃為指導，認真貫徹上級各部門的總體部署及要求，圍繞有效推動課程改革這個中心工作，按照“走進課堂”的思路，改進教學管理行為,規(guī)范教師教學行為，以教研組為載體，通過示范教研組創(chuàng)建等系列活動，提高我校教師的整體素質。把發(fā)展教師的專業(yè)水平作為1個學校主動、長期的戰(zhàn)略來運作，整合師訓、教研、科研等各項任務，精心設計各項活動，提高活動效率。營造良好的學校研修文化，不斷提高我校教師隊伍素質，提高教學水平，鞏固和提高教學質量。
以“構建課堂和諧，追求教學實效”為學科研修主題，以校本研修、區(qū)域研修和“城鄉(xiāng)聯(lián)動，五校聯(lián)誼”為主平臺，聚焦課堂，落實學生的主體地位，追求課堂教學的實效。加強教研組研修網絡管理，更好地發(fā)揮學校研修網絡的作用。各教研組要創(chuàng)造性地開展教學研究工作，促進教師的專業(yè)成長和學生的學業(yè)進步。
根據我校實際情況，確立我校校本研修活動的具體目標：
1、改進和加強教學研究工作，實現(xiàn)校本研修向各學科教研組下移，加強學校校本研修制度的建設。
2、在各教研組開展形式多樣的校本研修研究，尋找適合我校校本研修的運行機制和運作模式。
3、聘請市教研部門的專家或聯(lián)誼學校的名師專家進行專業(yè)指導。
4、提高教師教育科研的意識和教育科研能力，搭建適合不同教師發(fā)展的平臺，關注青年教師的健康成長。
5、積極開展市級“規(guī)范示范教研組”的創(chuàng)建活動，促進我校教師的專業(yè)發(fā)展，使校本研修示范學校的工作做得更好。
1、完善學校的教師學習制度，培養(yǎng)學習型的教師隊伍，以定期集體培訓、邀請專家學者來校講學，組織網絡學習，教師外出取經等多種形式開展現(xiàn)代教學、創(chuàng)新教育等理論專題學習，努力使全體教師繼續(xù)轉變教學觀念，更新教學思想和教學方法，樹立起現(xiàn)代教育理念，立志成為適應現(xiàn)代教育的.創(chuàng)造型、學者型專家型教師。
2、立足本校面向全體，加強校本研修，保證時間，全員參與，本學年在全體教師中繼續(xù)推行開展“5個一”達標系列活動：認真看一本有關教育教學的書籍;編寫一份優(yōu)秀教案;上一堂公開課;寫一篇教改論文;撰寫一份教學心得。積極進行課題研究。
3、堅持三位一體，加強教學、師訓、科研、教研的有效性。貫徹“發(fā)展為本、研訓一體、走向校本、回歸實踐”的研究和工作思路。從教學實際出發(fā)，扎實推進寧波市級立項課題和市立項課題的研究和結題工作。
4、積極扎根于課堂，進行系列活動加強常規(guī)課課堂教學研究，提高教學效率，保持優(yōu)秀的教學質量，使輕負擔、高質量、打造陽光校園工作有新的起色。
2)專題講座;課題研究;論文寫作;
3)成立學科教學指導小組;由學校領導、優(yōu)秀骨干教師等組成，不定期地參與指導教師的教學研究工作。
1、按已成立的校本研修領導小組職責，認真組織此項工作，確保校本研修工作順利進行。
2、完善制度，加強督查
學習制度：每星期一下午為校統(tǒng)一安排學習、活動時間，平時老師抽時間自學。凡屬繼續(xù)教育活動、學習，均隨時作好考勤記載，將記載作為核定繼續(xù)教育學時學分的依據。每位教師要有一本學習培訓專用筆記本，作好培訓學習筆記;每月一節(jié)研究課。對以上工作及時檢查、記錄學時學分。
3、認真考核，獎懲兌現(xiàn)
學校要把校本研修工作納入對教師日常工作的檢查考核中，對校本研修工作任務的履行，與教師評職、評先、評優(yōu)、評骨干掛勾，對未完成此項工作學時學分的實行一票否決。
4、保證經費投入落實，為教師學習、研修提供必要的物質條件，購置有關的圖書資料、設備設施。繼續(xù)為老師免費訂閱2本專業(yè)雜志。
3)聽課、評課等過程性資料要催促及時上交，并進行整理保管;
4)學校安排雙周的星期二、三、四下午第三節(jié)課分別為語文組、英語組、社會組教研組活動時間;單周的星期二、三、四下午第三節(jié)分別為數(shù)學組、科學組、體育組、藝術組活動時間，請教務處在排課時予以考慮。
5)在制定計劃時要安排好公開課等具體人員、時間、內容等。
6)落實晨訓點名制度(寢室管理員與體育教師配合)。對于無故缺席的名單在學校黑板上公示，并交政教處扣去班級的考核分。大課間活動，班主任老師下班管理紀律;任課老師不能大面積地輔導學生;學生不能在校園里游走。活動課班主任下班管理，不能因為教學、考試等不去操場活動;要與班主任考核掛鉤。
7)各教研組要根據教師進修學校《關于中小學校本研修試行網絡化管理的通知》要求操作，及時有目的地安排每年度8次的校本研修活動，保證教師繼續(xù)教育學分的取得。
初中體育教研活動方案篇四
(一)要提高認識，統(tǒng)一思想，高度重視體育考試工作，實行“一把手”工程。各單位要認真制定本考區(qū)、本學校的具體實施方案和細則，各初中學校要做好對考生的考風、考紀、組織紀律、安全等方面的教育，認真組織學習考試標準，正確引導學生妥善處理好考試與平時鍛煉的關系。各招生學校，要在市和區(qū)(市)教育局的統(tǒng)一領導下，成立由校長任組長，分管校長、教務處、藝體處、班主任參加的體育考試工作組。有條件的考區(qū)、學校要采用電子智能儀器進行考試，要提前對初中學校體育教師進行技術培訓，加強對考生的教育與指導，使考生充分了解、掌握體育考試的方法、規(guī)則和要求，熟悉了解電子智能儀器考試的技術要點。
(二)要加強體育考試工作管理，按照市教育局部署的時間、內容組織體育考試工作。認真做好各項準備工作，要把關心學生健康放在第一位，按規(guī)定參加初中的常規(guī)體格檢查，對不能參加劇烈體育運動特別是患心血管、呼吸系統(tǒng)疾病的學生，堅決實行免考制度。加強考生的安全教育及防范措施，制定“應急預案”防止責任事故的發(fā)生，在體育考試期間，各學校必須要由校級領導帶隊組織考生集體到考場參加考試。嚴禁使用車況不良及三無(無牌照、無營業(yè)證、無駕駛證)車輛。車輛使用過程中，要做到不超員、不超速、不酒后駕駛、不疲勞駕駛。帶隊老師要與學生同車往返。各考場要加強醫(yī)療救護措施，至少配備兩名專業(yè)醫(yī)護人員(內科、外科)和救護車，消除一切安全隱患，防止安全事故的發(fā)生，保證考試工作的順利進行。
(三)要加強對考務人員的管理。要選派政治素質高、工作能力強、作風正派的人員參加考試工作?？荚嚽氨仨殞紕杖藛T進行紀律教育和技術培訓，持證上崗，嚴肅考場紀律，確?？荚嚬ぷ麝柟?、公平、規(guī)范、平穩(wěn)實施。
(四)要實施陽光工程。實行全員監(jiān)督和公示制度，增強透明度，健全社會監(jiān)督機制。各考點要在醒目位置設立考風考紀接待處、公示欄和舉報箱，自覺接受家長、群眾咨詢和社會監(jiān)督。
要成立由人大代表、政協(xié)委員、行風監(jiān)督員、家長代表組成的考務監(jiān)督組，對考試過程進行全程監(jiān)督，并向社會公布體育考試監(jiān)督舉報電話，接受學生、家長和社會對體育考試工作的監(jiān)督，確保體育考試陽光、透明。
考試期間，市教育局將派檢查組赴考區(qū)、考點督查。
初中體育教研活動方案篇五
為了活躍教研氛圍，提高教育教學效益，并充分利用學校教師資源，激發(fā)教師學習、研究和改革的積極性，促進校本教研的深入開展，結合我校關于教師專業(yè)化發(fā)展的有關教研安排，特組織此次初一年段班主任開展茉莉飄香----我和我學生的故事主題教研活動。
本次教研活動，旨在讓教師把自己在教育教學中的精彩的故事呈現(xiàn)給其他的教師，突出教師對傳統(tǒng)教育教學方式的轉變。同時讓教師的才能等到展示，教師的智慧得到共享，教師的工作得到了解，讓教師間獲得最大的交流與溝通。同時也想改變以往教研活動刻板和（）嚴肅，讓教師在輕松和愉悅中獲得有價值的教育教學思想，啟迪今后的教育教學工作。
初一班主任
：xx年3月31日
1、故事必須是教師親自經歷的。
2、故事的講述時間是3—5鐘。
3、講述過的故事必須創(chuàng)作出一篇教學案例。
（一）活動發(fā)動階段：xx年3月19日召開初一班主任會議，布置有關事宜讓教師做好準備工作。
(二)活動實施階段:
初中體育教研活動方案篇六
校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長的有效途徑，為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學習型的文化氛圍，為教師構建一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺通過教學反思提高教學水平，借助同伴互助提升教育理念。為使自己不斷提高教育理論增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，不斷適應新時期教研的需要，跟上時代的步伐，不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新意識，使自己盡快成長起來，特制定個人研修計劃。
作為一名教育工作者，從教10多年來一直擔任歷史科教學工作，在不斷地提高自身專業(yè)水平和能力的同時，面對教育改革和創(chuàng)新需要新突破的新形勢，不斷探索，整體優(yōu)化，創(chuàng)造性的進行工作，取得了較好的效果，得到學生的認可。但是學生水平高低差距大，使教師在授課中難以兼顧,教材時間地點操作難度大。
以新課程改革為指導，著眼于教育教學實踐中出現(xiàn)的問題，通過校本研修，不斷改進教學行為，提高自身的專業(yè)素質和教學質量，以全面實施素質教育為目標，以推進課程改革為重點，轉變教學觀念、深化教學改革、優(yōu)化教學方式，提高自身的專業(yè)發(fā)展水平。堅持理論與實踐相結合，并及時發(fā)現(xiàn)、解決教學中的存在問題，以教研促教改。同時利用共同研究這個平臺，互相學習，為提高教學質量而努力。
1、利用共同研究這個平臺，積極參修。使自己由學習型向研究型轉變，不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法，推動教學質量穩(wěn)步提升。
2、以人為本，以關注人的全面發(fā)展為目標。
3、以新的教育理念為指導，以課程改革重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。
4、加強教育教學研究，尋找適合自己學生的分層教學方式和方法，努力提高課堂教學效率。
5、樹立終身學習的理念，不斷學習，不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力。
6、結合教學實踐，把個人校本研修工作做好，從而為整個學校的校本研修而努力。
1、歷史教學研究的最新動態(tài)與成果。
2、歷史新課程標準。以“分層教學”為具體研修內容，積極與同事交流研討，力爭在提高自己教學能力的同時也大面積提高學生的成績。
3、精讀一本教育教學專著，寫好個人讀后感并發(fā)表在個人博客。在學校有計劃地安排下認真聽課、評課。
4、認真研究教材教法，認真寫好教學設計。
1、以學校、教研組開展的校本教研活動為主，適時進行自主研修。在學校有計劃地安排下認真聽課、評課。
2、認真參加“小組學習研討”活動，將在培訓學習中所得的，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色、設計出富有個性的教案。
3、認真研究教材教法，認真寫好教學設計。
4、利用網絡進行學習與交流。認真做好每天的教學后反思，得出成功經驗和存在問題。
5、廣泛地閱讀各類有益的書籍，并及時反思，做好筆記。利用網絡學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構和理路水平。
6、教研并進：課前認真鉆研教材和課標，備課注重教法，更注重學法指導。努力提高課堂教學效率。課堂上尊重個體發(fā)展，并鼓勵創(chuàng)新。課后認真反思，不斷提高，用心輔導，讓每位學生都能有最大程度的發(fā)展。
初中體育教研活動方案篇一
為了活躍教研氛圍，提高教育
教學
效益，并充分利用學校教師資源，激發(fā)教師學習、研究和改革的積極性，促進校本教研的深入開展，結合我校關于教師專業(yè)化發(fā)展的有關教研安排，特組織此次初一年段班主任開展茉莉飄香----我和我學生的故事主題教研活動。
一、活動主題
本次教研活動，旨在讓教師把自己在教育教學中的精彩的故事呈現(xiàn)給其他的教師，突出教師對傳統(tǒng)教育教學方式的轉變。同時讓教師的才能等到展示，教師的智慧得到共享，教師的工作得到了解，讓教師間獲得最大的交流與溝通。同時也想改變以往教研活動刻板和嚴肅，讓教師在輕松和愉悅中獲得有價值的教育教學思想，啟迪今后的教育教學工作。
二、活動對象：初一班主任
三、
活動時間：2012年3月31日
四、活動要求: 1、故事必須是教師親自經歷的。2、故事的講述時間是3—5鐘。
3、講述過的故事必須創(chuàng)作出一篇教學案例。
五、活動安排：
集體教研是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，其優(yōu)點是博采眾人之長，發(fā)揮集體智慧，群體育人。就教師而言，可促進教師進行學術研究；使青年教師傳承優(yōu)秀學校文化；形成良好的師德師風和敬業(yè)愛崗的優(yōu)秀品質；系統(tǒng)掌握學科知識結構和章節(jié)知識體系，準確把握《大綱》與《考綱》，落實教學環(huán)節(jié)，合理把握知識的深度和廣度，有的放矢、優(yōu)質高效地組織課堂教學高教學質量，進而快速成為教學骨干。
一、活動背景
為深入推進課程改革，進一步規(guī)范教學過程，切實提高課堂教學和校本教研質效，從而達成教師間教學智慧，教學資源共享，促進教師間的合作交流，整體提升教師的專業(yè)素質，把我校教育、教學教研工作提升到新的檔次與水平，經校委會研究決定，我校本學期將重點開展?jié)B透“課堂學案”理念的常態(tài)課研究系列活動，努力探索出具有農村中學特色的常態(tài)課教學模式，打造全市一流農村中學教育教學品牌。
二、活動主題
貫徹“尊重教育”理念，探索常態(tài)課教學模式，提升教學教研質效，打造永中教育品牌。
三、活動目標
1、推進尊重教育的實施；
2、抓好常態(tài)課研究，規(guī)范教師教學行為； 3、提高每一節(jié)的教學質效，為每一位學生發(fā)展服務； 4、診斷常態(tài)課教學中存在的問題，研究解決問題的對策； 5、搭建教師展示平臺，促進教師專業(yè)成長。
四、教研活動的內容
1、研究教學內容和目標：包括基礎知識及章節(jié)知識體系，章節(jié)知識在教材中的作用和“兩綱”中的地位；通過教學應當實現(xiàn)的知識目標與能力目標，以及實現(xiàn)目標的方法途徑；知識考點及中考命題方式，課堂教學應該達到的深度和廣度；補充的閱讀教材、作業(yè)評講、目標檢測等。
2、研究教法與學法：研究每個單元的課時劃分及每課時的起止內容；研究每節(jié)課的授課方法、重難點的突破策略、學習積極性的調動、典型問題的剖析與縱橫延伸，方法技巧的梳理歸納；對學生思維盲點和易錯之處的把握，研究學科學法。
3、開展業(yè)務學習：學習現(xiàn)代教育學、心理學及課改理論，學習名優(yōu)教師的治學風格與教育藝術，傳達學校有關精神。
4、開展學科立項課題的研究，接受校本培訓，研究學情與教情。
初中體育教研活動方案篇二
一、指導思想：
為貫徹教育部“開展體育藝術2＋1實驗工作”和加強學校體育工作，切實提高學生健康素質的意見，進一步落實《教育部 國家體育總局 共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》的精神，為更好地開展好學生的課外體育活動，深入踐行“每天鍛煉一小時，健康學習工作五十年，幸福生活享受一輩子”的現(xiàn)代健康理念。激發(fā)學生的運動興趣，促使學生樂于主動參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識，特制訂本方案。
二、組織機構： 組 長：韓良港
副組長：胡加帥 奚圣偉 陳義飛 王同銀
成 員：各部門主任、年級組長、班主任、課任教師、校學生會等
三、組織形式和具體內容： 1、全校性體育活動：
（1）組織形式：下午課外活動時間進行（安排當天沒有體育課的班級參加，各年級每周不少于2次），是在學校統(tǒng)籌安排下，以年級或班級為單位進行的課外體育活動，具有一定的指令性，是課外體育活動的主體。
（2）具體內容：開展跑步活動（800、1000米），另根據學期計劃由體育組制訂出體育周活動計劃（如以年級為單位開展班級籃球賽、拔河比賽、集體舞蹈比賽等），提前下達各年級組織參賽。
2、班級體育活動：
（1）組織形式：一般安排在全校性體育活動之余進行。是以班級為單位，在班主任和體育教師指導下，由班干部和鍛煉小組直接負責進行的體育活動，是全校性體育活動的重要補充。（2）具體內容：籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、跳繩等體育運動項目，由各班自定、自選。
3、個人體育活動：是學生根據自己的實際情況，自覺地進行體育鍛煉。教師，特別是體育教師要積極引導學生加強課余體育活動。
4、校運動隊訓練：普及與提高要相結合。體育競賽是展示學校體育活動的一個窗口，相關教師要支持學生參加運動隊訓練，教練員要盡好自己的職責，不斷提高訓練的成效，完成學校、競賽指標。
四、檢查與考核：
1、各部門是課外體育活動組織的主體，須高度重視，并認真組織做好有關檢查、考核、評比工作，要把各班課外體育活動實施情況作為專項內容列入班級月度考核之中，未經學校批準不得隨意取消活動。
2、各部門要建立嚴格的考核制度，考核內容應包括學生實到人數(shù)、集隊、跑步隊形、口號、紀律及班主任、體育教師到崗等方面，要設計好檢查考核表組織值日教師認真做好。
3、校學生會要組織學生會干部協(xié)助做好相關的檢查考核工作。 4、每學期末由學校組織體育組對班級跑步活動進行達標考核驗收，同時把成績納入班級考核和學生個人體育課成績評定。
五、其它要求和說明：
7．學校根據平時考核情況可在學期末評定開展課外體育活動優(yōu)秀班級并予以表彰。
注：1.初中九年級各班課外體育活動以學業(yè)考試測試項目練習為主，由年級組統(tǒng)一安排。
2.全校性體育活動規(guī)定內容：跑步女800米、男1000米，；班級體育活動自選內容：籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、跳繩等體育項目，活動器材提倡各班自備。3.課外活動時間為每天16:10~16:50，各班須按時組織參加，若遇天氣等特殊情況，活動暫停。
坦頭中學 2014/9/2
1、活動時間
每周一至周四下午第四節(jié) 2、活動班級
周一：七（1）、七（2）、七（4）、七（6）七（7）、七（9）、八（4）、八（6）、八（8）、八（9）、八（2）、八（3）、周二：七（3）、七（5）、七（8）、七（9）、八（1）、八（2）、八（3）、八（5）、八（7）、八（8）
周三：七（1）、七（2）、七（3）、七（4）、七（5）、七（6）、七（7）、七（8）、八（1）、八（2）、八（3）、周四：七（2）、七（3）、七（4）、七（5）、七（8）、七（9）、八（1）、八（4）、八（5）、八（6）、八（7）、八（9）
除棋類活動在教室，其他運動項目都在后操場。4、活動內容
（1）各班必須保證學生體育活動的時間，并不得以任何方式占用，如有違反班級不能評優(yōu)評先，主要負責人與績效工資考核掛鉤。（2）各班班主任和體育委員一個月與本班體育教師聯(lián)系一次，對身體素質不好的同學要進行督促鍛煉。
（3）學校根據班級課外體育鍛煉實施情況對班級工作進行考核。
初中體育教研活動方案篇三
為了學校的正常教學工作，使各項工作能落到實處，更加規(guī)范地、有效地開展教科研工作，使學校的各項工作做得更好，制定如下計劃。
以奉化市教師教師進修學校教學工作計劃為指導，認真貫徹上級各部門的總體部署及要求，圍繞有效推動課程改革這個中心工作，按照“走進課堂”的思路，改進教學管理行為,規(guī)范教師教學行為，以教研組為載體，通過示范教研組創(chuàng)建等系列活動，提高我校教師的整體素質。把發(fā)展教師的專業(yè)水平作為1個學校主動、長期的戰(zhàn)略來運作，整合師訓、教研、科研等各項任務，精心設計各項活動，提高活動效率。營造良好的學校研修文化，不斷提高我校教師隊伍素質，提高教學水平，鞏固和提高教學質量。
以“構建課堂和諧，追求教學實效”為學科研修主題，以校本研修、區(qū)域研修和“城鄉(xiāng)聯(lián)動，五校聯(lián)誼”為主平臺，聚焦課堂，落實學生的主體地位，追求課堂教學的實效。加強教研組研修網絡管理，更好地發(fā)揮學校研修網絡的作用。各教研組要創(chuàng)造性地開展教學研究工作，促進教師的專業(yè)成長和學生的學業(yè)進步。
根據我校實際情況，確立我校校本研修活動的具體目標：
1、改進和加強教學研究工作，實現(xiàn)校本研修向各學科教研組下移，加強學校校本研修制度的建設。
2、在各教研組開展形式多樣的校本研修研究，尋找適合我校校本研修的運行機制和運作模式。
3、聘請市教研部門的專家或聯(lián)誼學校的名師專家進行專業(yè)指導。
4、提高教師教育科研的意識和教育科研能力，搭建適合不同教師發(fā)展的平臺，關注青年教師的健康成長。
5、積極開展市級“規(guī)范示范教研組”的創(chuàng)建活動，促進我校教師的專業(yè)發(fā)展，使校本研修示范學校的工作做得更好。
1、完善學校的教師學習制度，培養(yǎng)學習型的教師隊伍，以定期集體培訓、邀請專家學者來校講學，組織網絡學習，教師外出取經等多種形式開展現(xiàn)代教學、創(chuàng)新教育等理論專題學習，努力使全體教師繼續(xù)轉變教學觀念，更新教學思想和教學方法，樹立起現(xiàn)代教育理念，立志成為適應現(xiàn)代教育的.創(chuàng)造型、學者型專家型教師。
2、立足本校面向全體，加強校本研修，保證時間，全員參與，本學年在全體教師中繼續(xù)推行開展“5個一”達標系列活動：認真看一本有關教育教學的書籍;編寫一份優(yōu)秀教案;上一堂公開課;寫一篇教改論文;撰寫一份教學心得。積極進行課題研究。
3、堅持三位一體，加強教學、師訓、科研、教研的有效性。貫徹“發(fā)展為本、研訓一體、走向校本、回歸實踐”的研究和工作思路。從教學實際出發(fā)，扎實推進寧波市級立項課題和市立項課題的研究和結題工作。
4、積極扎根于課堂，進行系列活動加強常規(guī)課課堂教學研究，提高教學效率，保持優(yōu)秀的教學質量，使輕負擔、高質量、打造陽光校園工作有新的起色。
2)專題講座;課題研究;論文寫作;
3)成立學科教學指導小組;由學校領導、優(yōu)秀骨干教師等組成，不定期地參與指導教師的教學研究工作。
1、按已成立的校本研修領導小組職責，認真組織此項工作，確保校本研修工作順利進行。
2、完善制度，加強督查
學習制度：每星期一下午為校統(tǒng)一安排學習、活動時間，平時老師抽時間自學。凡屬繼續(xù)教育活動、學習，均隨時作好考勤記載，將記載作為核定繼續(xù)教育學時學分的依據。每位教師要有一本學習培訓專用筆記本，作好培訓學習筆記;每月一節(jié)研究課。對以上工作及時檢查、記錄學時學分。
3、認真考核，獎懲兌現(xiàn)
學校要把校本研修工作納入對教師日常工作的檢查考核中，對校本研修工作任務的履行，與教師評職、評先、評優(yōu)、評骨干掛勾，對未完成此項工作學時學分的實行一票否決。
4、保證經費投入落實，為教師學習、研修提供必要的物質條件，購置有關的圖書資料、設備設施。繼續(xù)為老師免費訂閱2本專業(yè)雜志。
3)聽課、評課等過程性資料要催促及時上交，并進行整理保管;
4)學校安排雙周的星期二、三、四下午第三節(jié)課分別為語文組、英語組、社會組教研組活動時間;單周的星期二、三、四下午第三節(jié)分別為數(shù)學組、科學組、體育組、藝術組活動時間，請教務處在排課時予以考慮。
5)在制定計劃時要安排好公開課等具體人員、時間、內容等。
6)落實晨訓點名制度(寢室管理員與體育教師配合)。對于無故缺席的名單在學校黑板上公示，并交政教處扣去班級的考核分。大課間活動，班主任老師下班管理紀律;任課老師不能大面積地輔導學生;學生不能在校園里游走。活動課班主任下班管理，不能因為教學、考試等不去操場活動;要與班主任考核掛鉤。
7)各教研組要根據教師進修學校《關于中小學校本研修試行網絡化管理的通知》要求操作，及時有目的地安排每年度8次的校本研修活動，保證教師繼續(xù)教育學分的取得。
初中體育教研活動方案篇四
(一)要提高認識，統(tǒng)一思想，高度重視體育考試工作，實行“一把手”工程。各單位要認真制定本考區(qū)、本學校的具體實施方案和細則，各初中學校要做好對考生的考風、考紀、組織紀律、安全等方面的教育，認真組織學習考試標準，正確引導學生妥善處理好考試與平時鍛煉的關系。各招生學校，要在市和區(qū)(市)教育局的統(tǒng)一領導下，成立由校長任組長，分管校長、教務處、藝體處、班主任參加的體育考試工作組。有條件的考區(qū)、學校要采用電子智能儀器進行考試，要提前對初中學校體育教師進行技術培訓，加強對考生的教育與指導，使考生充分了解、掌握體育考試的方法、規(guī)則和要求，熟悉了解電子智能儀器考試的技術要點。
(二)要加強體育考試工作管理，按照市教育局部署的時間、內容組織體育考試工作。認真做好各項準備工作，要把關心學生健康放在第一位，按規(guī)定參加初中的常規(guī)體格檢查，對不能參加劇烈體育運動特別是患心血管、呼吸系統(tǒng)疾病的學生，堅決實行免考制度。加強考生的安全教育及防范措施，制定“應急預案”防止責任事故的發(fā)生，在體育考試期間，各學校必須要由校級領導帶隊組織考生集體到考場參加考試。嚴禁使用車況不良及三無(無牌照、無營業(yè)證、無駕駛證)車輛。車輛使用過程中，要做到不超員、不超速、不酒后駕駛、不疲勞駕駛。帶隊老師要與學生同車往返。各考場要加強醫(yī)療救護措施，至少配備兩名專業(yè)醫(yī)護人員(內科、外科)和救護車，消除一切安全隱患，防止安全事故的發(fā)生，保證考試工作的順利進行。
(三)要加強對考務人員的管理。要選派政治素質高、工作能力強、作風正派的人員參加考試工作?？荚嚽氨仨殞紕杖藛T進行紀律教育和技術培訓，持證上崗，嚴肅考場紀律，確?？荚嚬ぷ麝柟?、公平、規(guī)范、平穩(wěn)實施。
(四)要實施陽光工程。實行全員監(jiān)督和公示制度，增強透明度，健全社會監(jiān)督機制。各考點要在醒目位置設立考風考紀接待處、公示欄和舉報箱，自覺接受家長、群眾咨詢和社會監(jiān)督。
要成立由人大代表、政協(xié)委員、行風監(jiān)督員、家長代表組成的考務監(jiān)督組，對考試過程進行全程監(jiān)督，并向社會公布體育考試監(jiān)督舉報電話，接受學生、家長和社會對體育考試工作的監(jiān)督，確保體育考試陽光、透明。
考試期間，市教育局將派檢查組赴考區(qū)、考點督查。
初中體育教研活動方案篇五
為了活躍教研氛圍，提高教育教學效益，并充分利用學校教師資源，激發(fā)教師學習、研究和改革的積極性，促進校本教研的深入開展，結合我校關于教師專業(yè)化發(fā)展的有關教研安排，特組織此次初一年段班主任開展茉莉飄香----我和我學生的故事主題教研活動。
本次教研活動，旨在讓教師把自己在教育教學中的精彩的故事呈現(xiàn)給其他的教師，突出教師對傳統(tǒng)教育教學方式的轉變。同時讓教師的才能等到展示，教師的智慧得到共享，教師的工作得到了解，讓教師間獲得最大的交流與溝通。同時也想改變以往教研活動刻板和（）嚴肅，讓教師在輕松和愉悅中獲得有價值的教育教學思想，啟迪今后的教育教學工作。
初一班主任
：xx年3月31日
1、故事必須是教師親自經歷的。
2、故事的講述時間是3—5鐘。
3、講述過的故事必須創(chuàng)作出一篇教學案例。
（一）活動發(fā)動階段：xx年3月19日召開初一班主任會議，布置有關事宜讓教師做好準備工作。
(二)活動實施階段:
初中體育教研活動方案篇六
校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長的有效途徑，為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學習型的文化氛圍，為教師構建一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺通過教學反思提高教學水平，借助同伴互助提升教育理念。為使自己不斷提高教育理論增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，不斷適應新時期教研的需要，跟上時代的步伐，不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新意識，使自己盡快成長起來，特制定個人研修計劃。
作為一名教育工作者，從教10多年來一直擔任歷史科教學工作，在不斷地提高自身專業(yè)水平和能力的同時，面對教育改革和創(chuàng)新需要新突破的新形勢，不斷探索，整體優(yōu)化，創(chuàng)造性的進行工作，取得了較好的效果，得到學生的認可。但是學生水平高低差距大，使教師在授課中難以兼顧,教材時間地點操作難度大。
以新課程改革為指導，著眼于教育教學實踐中出現(xiàn)的問題，通過校本研修，不斷改進教學行為，提高自身的專業(yè)素質和教學質量，以全面實施素質教育為目標，以推進課程改革為重點，轉變教學觀念、深化教學改革、優(yōu)化教學方式，提高自身的專業(yè)發(fā)展水平。堅持理論與實踐相結合，并及時發(fā)現(xiàn)、解決教學中的存在問題，以教研促教改。同時利用共同研究這個平臺，互相學習，為提高教學質量而努力。
1、利用共同研究這個平臺，積極參修。使自己由學習型向研究型轉變，不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法，推動教學質量穩(wěn)步提升。
2、以人為本，以關注人的全面發(fā)展為目標。
3、以新的教育理念為指導，以課程改革重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。
4、加強教育教學研究，尋找適合自己學生的分層教學方式和方法，努力提高課堂教學效率。
5、樹立終身學習的理念，不斷學習，不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力。
6、結合教學實踐，把個人校本研修工作做好，從而為整個學校的校本研修而努力。
1、歷史教學研究的最新動態(tài)與成果。
2、歷史新課程標準。以“分層教學”為具體研修內容，積極與同事交流研討，力爭在提高自己教學能力的同時也大面積提高學生的成績。
3、精讀一本教育教學專著，寫好個人讀后感并發(fā)表在個人博客。在學校有計劃地安排下認真聽課、評課。
4、認真研究教材教法，認真寫好教學設計。
1、以學校、教研組開展的校本教研活動為主，適時進行自主研修。在學校有計劃地安排下認真聽課、評課。
2、認真參加“小組學習研討”活動，將在培訓學習中所得的，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色、設計出富有個性的教案。
3、認真研究教材教法，認真寫好教學設計。
4、利用網絡進行學習與交流。認真做好每天的教學后反思，得出成功經驗和存在問題。
5、廣泛地閱讀各類有益的書籍，并及時反思，做好筆記。利用網絡學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構和理路水平。
6、教研并進：課前認真鉆研教材和課標，備課注重教法，更注重學法指導。努力提高課堂教學效率。課堂上尊重個體發(fā)展，并鼓勵創(chuàng)新。課后認真反思，不斷提高，用心輔導，讓每位學生都能有最大程度的發(fā)展。