閱讀可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和獨(dú)立精神、良好心理品質(zhì)、此外學(xué)生進(jìn)行大量的課外閱讀,借助豐富的人類(lèi)文化精品滋養(yǎng)學(xué)生的心靈,充實(shí)學(xué)生的頭腦,也是使孩子終生受益的重要措施。 以下是整理的《小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題
補(bǔ)米袋
一天，有個(gè)老奶奶在米店買(mǎi)米。在裝米的時(shí)候，米袋忽然破了。雪白的大米落在地上，老奶奶很著急。
少先隊(duì)員小光看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去，對(duì)老奶奶說(shuō)："老奶奶，不要急，我家就在對(duì)面，我去拿針線。"
小光回家拿來(lái)針和線，幫老奶奶補(bǔ)好了米袋，又把地上的米一粒粒地拾起來(lái)，放在米袋里。
1、短文共有（）自然段。
2、第（）自然段，是寫(xiě)小光幫助老奶奶的。
3、老奶奶開(kāi)始為什么著急？
_______________________________________________________________?！?BR> 2.小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題
快樂(lè)在哪里
一群螞蟻在屋外忙來(lái)忙去，小公雞歪（wāi）著頭問(wèn)：“小螞蟻，你們快樂(lè)嗎？”螞蟻回答：“我們過(guò)冬的糧食快要備齊了，很快樂(lè)?！?BR> 兩只燕子在屋檐（yán）下做窩，她們不停地來(lái)回銜（xián）泥，小公雞昂（áng）頭問(wèn)：“燕子姐姐，你們快樂(lè)嗎？”燕子說(shuō)：“我們馬上就有了自己的家，很快樂(lè)?！?BR> 小公雞問(wèn)梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快樂(lè)，快樂(lè)是什么呢？”
梅花鹿阿姨說(shuō)：“孩子，快樂(lè)是需要自己尋找的，快樂(lè)來(lái)源于生活中的每一件事，快樂(lè)在每個(gè)人的心里?！?BR> 1、短文共有（）個(gè)自然段，文中的小動(dòng)物有：（）、（）、（）、（）。
2、讀了短文，我知道“昂頭”的意思是：（）。
3、用“——”劃出文中小公雞說(shuō)的話。
4、讀了短文，我知道快樂(lè)在（）。
3.小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題
從前，有一個(gè)人頭頂著大包袱（fu）騎在馬背上趕路。走了不大一會(huì)兒，他滿(mǎn)臉汗水，十分吃力。“喂！”過(guò)路人看見(jiàn)了十分奇怪地問(wèn)，“你為什么要頂著大包袱，不把它放在馬背上呢？”
“唉！”騎馬的人嘆了口氣，說(shuō)：“我怕馬吃不消，所以把包袱頂在頭上，這樣做可以讓馬省些力氣呀！”
1、這篇短文共有（）個(gè)自然段。
2、用“——”劃出過(guò)路人問(wèn)的話。
3、用“～～～”劃出騎馬人回答的話。
4.小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題
??！晚霞，多么綺（qí）麗，它一會(huì)兒像一匹駿馬在奔馳，一會(huì)兒像一頭雄獅在怒（nù）吼，一會(huì)兒像朵朵鮮花開(kāi)放……我看著看著，身體感到輕飄飄的，仿佛自己也變成了一片晚霞。一會(huì)兒一道霞光射來(lái)，晚霞閃耀（yào）著絢麗的光彩。我把眼睛微微睜開(kāi)，眼前頓時(shí)出現(xiàn)了赤、橙（chéng）、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，我的身體好像也被色彩裹（guǒ）住了。
1、在括號(hào)里填上合適的詞。
一（）晚霞一（）鮮花一（）顏色
一（）雄獅一（）駿馬一（）霞光
2、晚霞的形狀象_____________、______________、________等。
5.小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題
花朵的媽媽是大地，星星的媽媽是天空，浪（làng）花的媽媽是大海（hǎi），我們的媽媽是祖（zǔ）國(guó)（guó）。我們愛(ài)媽媽?zhuān)覀兏鼝?ài)祖國(guó)。
1、這一段共有（）句話。
2、照樣了，連一連。
花朵的媽媽 是天空
星星的媽媽 是大地
浪花的媽媽 是祖國(guó)
我們的媽媽 是大海
6.小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題
貓頭鷹的面部像貓，身子像老鷹，所以人們叫它“貓頭鷹”。貓頭鷹的眼睛同別的鳥(niǎo)兒不同，是長(zhǎng)在正前方的。白天，它常常站在樹(shù)枝上閉目養(yǎng)神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睜（zhēng）著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛，注視著田野。貓頭鷹的耳朵也很特別，耳孔很大，周?chē)帕兄荛L(zhǎng)的羽毛，好像一對(duì)豎起的貓耳朵。它的聽(tīng)覺(jué)很靈，哪怕一點(diǎn)輕微的聲音，它都能聽(tīng)見(jiàn)。
1、這段話共有（）句。
2、用“——”畫(huà)出貓頭鷹的耳朵很特別的句子。
3、因?yàn)樨堫^鷹（），所以人們叫它“貓頭鷹”。
7.小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題
小兔在門(mén)前種了一棵樹(shù)。
春天的樹(shù)上，冒出嫩嫩的芽瓣。小兔來(lái)到樹(shù)下，摘下嫩嫩的芽，把它寄給小青蛙，小青蛙心想：“春天來(lái)了！”
夏天的樹(shù)上，掛滿(mǎn)肥肥的葉片。小兔來(lái)到樹(shù)下，摘下肥肥的葉片，把它扎成風(fēng)箏，放飛到天上。小伙伴看見(jiàn)了，都高興地說(shuō)：“夏天到了！”
秋天的樹(shù)上，掛上紅紅的燈籠。小兔來(lái)到樹(shù)下，摘下紅紅的果子，把它堆滿(mǎn)籃子，送給病床上的熊伯伯。熊伯伯聞到了香味，開(kāi)心地說(shuō)：“秋天來(lái)了！”
冬天的樹(shù)上，穿上雪白雪白的襯衫。小兔來(lái)到樹(shù)下，搖一搖樹(shù)枝，空中便飛起白蝴蝶。啊，世界上的一切都知道了！冬天來(lái)了！
小兔的小樹(shù)，是四季到來(lái)的信號(hào)！
1、讀一讀第4自然段和第5自然段，再填一填。
（1）秋天的樹(shù)上，掛上紅紅的燈籠?！盁艋\”指的是____________________。
（2）小兔來(lái)到樹(shù)下，搖一搖樹(shù)枝，空中便飛起白蝴蝶?！鞍缀敝傅氖莀_______________。
2、小兔的小樹(shù)，為什么是四季到來(lái)的信號(hào)？把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（）
①春天來(lái)了，小樹(shù)就會(huì)長(zhǎng)出嫩芽。
②夏天來(lái)了，小樹(shù)就會(huì)掛滿(mǎn)肥肥的葉片。
③秋天來(lái)了，小樹(shù)就會(huì)結(jié)出紅紅的果子。
④冬天來(lái)了，小樹(shù)就會(huì)穿上雪白的襯衫。
1.小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題
補(bǔ)米袋
一天，有個(gè)老奶奶在米店買(mǎi)米。在裝米的時(shí)候，米袋忽然破了。雪白的大米落在地上，老奶奶很著急。
少先隊(duì)員小光看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去，對(duì)老奶奶說(shuō)："老奶奶，不要急，我家就在對(duì)面，我去拿針線。"
小光回家拿來(lái)針和線，幫老奶奶補(bǔ)好了米袋，又把地上的米一粒粒地拾起來(lái)，放在米袋里。
1、短文共有（）自然段。
2、第（）自然段，是寫(xiě)小光幫助老奶奶的。
3、老奶奶開(kāi)始為什么著急？
_______________________________________________________________?！?BR> 2.小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題
快樂(lè)在哪里
一群螞蟻在屋外忙來(lái)忙去，小公雞歪（wāi）著頭問(wèn)：“小螞蟻，你們快樂(lè)嗎？”螞蟻回答：“我們過(guò)冬的糧食快要備齊了，很快樂(lè)?！?BR> 兩只燕子在屋檐（yán）下做窩，她們不停地來(lái)回銜（xián）泥，小公雞昂（áng）頭問(wèn)：“燕子姐姐，你們快樂(lè)嗎？”燕子說(shuō)：“我們馬上就有了自己的家，很快樂(lè)?！?BR> 小公雞問(wèn)梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快樂(lè)，快樂(lè)是什么呢？”
梅花鹿阿姨說(shuō)：“孩子，快樂(lè)是需要自己尋找的，快樂(lè)來(lái)源于生活中的每一件事，快樂(lè)在每個(gè)人的心里?！?BR> 1、短文共有（）個(gè)自然段，文中的小動(dòng)物有：（）、（）、（）、（）。
2、讀了短文，我知道“昂頭”的意思是：（）。
3、用“——”劃出文中小公雞說(shuō)的話。
4、讀了短文，我知道快樂(lè)在（）。
3.小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題
從前，有一個(gè)人頭頂著大包袱（fu）騎在馬背上趕路。走了不大一會(huì)兒，他滿(mǎn)臉汗水，十分吃力。“喂！”過(guò)路人看見(jiàn)了十分奇怪地問(wèn)，“你為什么要頂著大包袱，不把它放在馬背上呢？”
“唉！”騎馬的人嘆了口氣，說(shuō)：“我怕馬吃不消，所以把包袱頂在頭上，這樣做可以讓馬省些力氣呀！”
1、這篇短文共有（）個(gè)自然段。
2、用“——”劃出過(guò)路人問(wèn)的話。
3、用“～～～”劃出騎馬人回答的話。
4.小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題
??！晚霞，多么綺（qí）麗，它一會(huì)兒像一匹駿馬在奔馳，一會(huì)兒像一頭雄獅在怒（nù）吼，一會(huì)兒像朵朵鮮花開(kāi)放……我看著看著，身體感到輕飄飄的，仿佛自己也變成了一片晚霞。一會(huì)兒一道霞光射來(lái)，晚霞閃耀（yào）著絢麗的光彩。我把眼睛微微睜開(kāi)，眼前頓時(shí)出現(xiàn)了赤、橙（chéng）、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，我的身體好像也被色彩裹（guǒ）住了。
1、在括號(hào)里填上合適的詞。
一（）晚霞一（）鮮花一（）顏色
一（）雄獅一（）駿馬一（）霞光
2、晚霞的形狀象_____________、______________、________等。
5.小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題
花朵的媽媽是大地，星星的媽媽是天空，浪（làng）花的媽媽是大海（hǎi），我們的媽媽是祖（zǔ）國(guó)（guó）。我們愛(ài)媽媽?zhuān)覀兏鼝?ài)祖國(guó)。
1、這一段共有（）句話。
2、照樣了，連一連。
花朵的媽媽 是天空
星星的媽媽 是大地
浪花的媽媽 是祖國(guó)
我們的媽媽 是大海
6.小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題
貓頭鷹的面部像貓，身子像老鷹，所以人們叫它“貓頭鷹”。貓頭鷹的眼睛同別的鳥(niǎo)兒不同，是長(zhǎng)在正前方的。白天，它常常站在樹(shù)枝上閉目養(yǎng)神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睜（zhēng）著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛，注視著田野。貓頭鷹的耳朵也很特別，耳孔很大，周?chē)帕兄荛L(zhǎng)的羽毛，好像一對(duì)豎起的貓耳朵。它的聽(tīng)覺(jué)很靈，哪怕一點(diǎn)輕微的聲音，它都能聽(tīng)見(jiàn)。
1、這段話共有（）句。
2、用“——”畫(huà)出貓頭鷹的耳朵很特別的句子。
3、因?yàn)樨堫^鷹（），所以人們叫它“貓頭鷹”。
7.小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題
小兔在門(mén)前種了一棵樹(shù)。
春天的樹(shù)上，冒出嫩嫩的芽瓣。小兔來(lái)到樹(shù)下，摘下嫩嫩的芽，把它寄給小青蛙，小青蛙心想：“春天來(lái)了！”
夏天的樹(shù)上，掛滿(mǎn)肥肥的葉片。小兔來(lái)到樹(shù)下，摘下肥肥的葉片，把它扎成風(fēng)箏，放飛到天上。小伙伴看見(jiàn)了，都高興地說(shuō)：“夏天到了！”
秋天的樹(shù)上，掛上紅紅的燈籠。小兔來(lái)到樹(shù)下，摘下紅紅的果子，把它堆滿(mǎn)籃子，送給病床上的熊伯伯。熊伯伯聞到了香味，開(kāi)心地說(shuō)：“秋天來(lái)了！”
冬天的樹(shù)上，穿上雪白雪白的襯衫。小兔來(lái)到樹(shù)下，搖一搖樹(shù)枝，空中便飛起白蝴蝶。啊，世界上的一切都知道了！冬天來(lái)了！
小兔的小樹(shù)，是四季到來(lái)的信號(hào)！
1、讀一讀第4自然段和第5自然段，再填一填。
（1）秋天的樹(shù)上，掛上紅紅的燈籠?！盁艋\”指的是____________________。
（2）小兔來(lái)到樹(shù)下，搖一搖樹(shù)枝，空中便飛起白蝴蝶?！鞍缀敝傅氖莀_______________。
2、小兔的小樹(shù)，為什么是四季到來(lái)的信號(hào)？把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（）
①春天來(lái)了，小樹(shù)就會(huì)長(zhǎng)出嫩芽。
②夏天來(lái)了，小樹(shù)就會(huì)掛滿(mǎn)肥肥的葉片。
③秋天來(lái)了，小樹(shù)就會(huì)結(jié)出紅紅的果子。
④冬天來(lái)了，小樹(shù)就會(huì)穿上雪白的襯衫。