試卷分析是教學(xué)環(huán)節(jié)中不可缺少的部分,它可以反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,好的試卷可以準(zhǔn)確的反映出學(xué)生得學(xué)習(xí)情況。以下是整理的《小學(xué)三年級下冊英語期中考試試卷分析》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)三年級下冊英語期中考試試卷分析
三年級英語下冊期中考試質(zhì)量分析本張試卷體現(xiàn)了新課標(biāo)理念，著重考察學(xué)生在語境中運用英語的能力，進一步強調(diào)英語的交際性和工具性?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)生實際，對試卷分析如下：
一、試卷命題質(zhì)量分析本次測試重點考察基礎(chǔ)知識，題型全部是筆試題，沒有聽力，題型多樣有趣，大部分配有圖片，學(xué)生比較感興趣，考查學(xué)生靈活運用所學(xué)知識的能力。
二、考試情況分析這次測試成績?nèi)缦拢?BR> 成績?yōu)锳的同學(xué)有11人，成績?yōu)锽的同學(xué)有3人，成績?yōu)镃的同學(xué)為1人，成績?yōu)镈的有2人。
總分為1360分，平均分80分。
三、學(xué)生答題情況及原因分析總體來看，學(xué)生答題情況很好，在平時應(yīng)該改多注重學(xué)生綜合語言運用能力，多用英語和學(xué)生交流，并引導(dǎo)其回答。
四、今后改進措施及努力方向。加大對低分學(xué)生的培養(yǎng)。這部分學(xué)生上課多數(shù)非常不積極，對上課有抵觸情緒，或者上課時不知所以，整天渾渾噩噩。對這種學(xué)生，要告知學(xué)生家長，讓家長在家里做好監(jiān)督，督促學(xué)生及時完成家庭作業(yè)，并積極補上落下的內(nèi)容。同時，在學(xué)校，作為老師，要加大對這些學(xué)生的管理，經(jīng)常關(guān)注這些學(xué)生，多找他們談話，多提問他們。
1、加大對學(xué)習(xí)內(nèi)容的提問，做到每堂課都提問，每堂課所有同學(xué)能被提問到。加大對課本對話的表演，多讓學(xué)生上臺展示。
2、加強課文的背誦與檢查力度，要求每一篇課文都熟讀成誦，這樣能培養(yǎng)學(xué)生的語感。
3、在平時的復(fù)習(xí)中加強對聽力的訓(xùn)練，多給學(xué)生找一些聽力題目來練習(xí)。
4、平時練習(xí)強調(diào)認真審題的重要性，養(yǎng)成認真讀題目的好習(xí)慣?！?BR> 2.小學(xué)三年級下冊英語期中考試試卷分析
一、試卷基本情況分析
本次三年級英語下學(xué)期期中考試試卷是以三年級英語第二冊為主要依據(jù)，試卷考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度和綜合能力的狀況。試卷題型豐富，考查點全面，既注重了基礎(chǔ)的考查，同時也注意了能力的拓展。
從考試結(jié)果來看，三年級英語成績有所提高，三年級有30多名學(xué)生參加檢測，平均分85分以上,及格率88%以上。從整體來看，我們發(fā)現(xiàn)了許多問題，現(xiàn)在結(jié)合本次測試所反饋的信息進行分析，以下是參加考試的基本情況：
二、試卷概述
本次期末試卷主要分為兩個部分：詞匯和句子兩部分，單詞積累、理解運用等方面考查學(xué)生運用語言的能力，題目分布基本合理，難易結(jié)合，符合學(xué)生的知識水平、認知規(guī)律等特點。
三、答題情況分析
（一）主要成績
1、在書寫方面，大部分學(xué)生能夠用手寫體正確地、工整地進行答題，卷面比較整潔，書寫規(guī)范。
2、該試題題型有6題，題目編排由易到難，設(shè)計科學(xué)合理。
（二）存在的問題
1、部分學(xué)生在考試時還是有些粗心，不認真。筆試部分得分較差，選詞填空部分考察學(xué)生的短語認知能力；閱讀短文回答問題，句子和單詞還不認識，個別問題無法對號入座，產(chǎn)生混淆，以致失分過多。
2、從卷面成績看：我們的英語教學(xué)發(fā)展不均衡，有學(xué)生的素質(zhì)、能力和水平問題，需要因材施教。切實關(guān)注學(xué)困生，縮小兩極分化。從學(xué)生答卷看：教師平時應(yīng)加強對學(xué)生應(yīng)試能力的訓(xùn)練和指導(dǎo)，尤其是對學(xué)困生。究其原因無非兩點：①是家長重視不夠。由于大多數(shù)家長是在打工，文化程度不高，導(dǎo)致對孩子的'學(xué)習(xí)重視不夠。②是學(xué)生基礎(chǔ)太差。由于都是農(nóng)村學(xué)生，沒有接觸過英語，導(dǎo)致基礎(chǔ)太差。
四、改進措施：
1、抓牢單詞與課本對話的內(nèi)容；加強學(xué)生聽、說能力的訓(xùn)練，提高認讀能力；強化聽力和口語訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)英語習(xí)慣。
2、課后適當(dāng)布置書寫作業(yè)；作業(yè)應(yīng)考慮多種題型的操練；加強單詞的認讀、書寫；教師要精講多練，對課本知識要精講，多加操練量及擴寬操練面。
3、讓每個學(xué)生在理解新課知識基本上更好地掌握新知；加強學(xué)生做題習(xí)慣的培養(yǎng)；在平時的教學(xué)過程中，注意教會學(xué)生一些做題技巧，在平時的練習(xí)中幫助學(xué)生養(yǎng)成認真檢查的習(xí)慣。
3.小學(xué)三年級下冊英語期中考試試卷分析
本次參加考試人數(shù)31人，實考31人。考試整體情況不盡人意，由于才剛開始英語的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的興趣很高，上課態(tài)度也很積極。但是低年級的學(xué)生由于年紀(jì)的原因，自制力比較差，課后比較懶惰，都不會主動的完成作業(yè)或是練習(xí)學(xué)習(xí)，總是需要老師時刻督促。因此，對于一些英語的單詞和句子掌握的還不是很好。下面就這次的考試體型及學(xué)生的答卷情況進行一下分析：
試題只有筆試部分，題形多樣，內(nèi)容覆蓋面大。主要有，連線、看圖選擇單詞、選擇、選出讀音不同的單詞、反義詞、單項選擇、小動物找家、看圖選擇合適的句子。只要學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在平時學(xué)習(xí)中做到單詞掌握牢固，句子運用得體，正確表達，絕大多數(shù)學(xué)生都能得到較高的分數(shù)。第一、二題特別簡單，都是一些基礎(chǔ)知識題，得分較高。三大題是選擇題，這道題考查的是學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中的記憶力，大多數(shù)學(xué)生都能按照要求去做，個別學(xué)生做錯了幾個小題。失分多的兩道題型是七、八題，由于學(xué)生對句子的理解不夠造成了失分多?？梢灾缹W(xué)生還是不能根據(jù)上下句子來判斷，并選擇正確的語句，這也說明了學(xué)生對實際的語言運用還不夠準(zhǔn)確和得體?？偟膩碚f，學(xué)生能夠很好的完成試卷。單詞的記憶比較牢固，但是對句子的運用并不好。
對今后教學(xué)的建議
1、教師能夠正確的理解和運用新課程的新理念。組織教學(xué)。
2、教師要面向全體學(xué)生，鼓勵他們大膽地使用英語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。
3、利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運用英語的渠道，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效果。
4、組織生動活撥的課外活動，促進學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。
5、遵循課時安排的高頻率原則，保證教學(xué)質(zhì)量
6、多做練習(xí)，加強對新知識的鞏固和檢測學(xué)生對新知識的理解和掌握。
4.小學(xué)三年級下冊英語期中考試試卷分析
一、 試卷分析
本次期中考試，試題的覆蓋面大，難度比較適中。既考查了基本的字母教學(xué)、單詞教學(xué)，也考查了基本的句型教學(xué)。其中對單詞的考查也打破了以往的形式，這次是圈出不同類的選項和根據(jù)提示寫出單詞。總的說來，試題出得比較成功。
二、學(xué)生答題情況：略
這套試題由八道大題組成:
第一題：Alphabet.請寫出所級字母的鄰居，注意觀察大小寫。(10分)此題期中考試就有，本次又考丟分還是很嚴(yán)重。說明學(xué)生對字母的掌握還是不夠熟練和牢固，不能倒背如流。
第二題：Write.根據(jù)圖片和子母提示寫出單詞，補全句子。(10分)學(xué)生能達到滿分卻是少部分。說明學(xué)生對四會單詞的掌握還沒有達到要求。
第三題：大部分學(xué)生都是滿分。
第四題請為圖片選擇正確的句子，把字母標(biāo)號寫在對應(yīng)聽括號內(nèi)。(15分)學(xué)生們基本是滿分。
第五題：選詞填空，將正確答案的序號寫在題前的括號內(nèi)。(20分)丟分很嚴(yán)重，幾乎每小題都有出錯。今后的教學(xué)中還要加強基本知識點的強調(diào)和基本句型的練習(xí)。
第六題：Translate.請選擇合適的漢語翻譯，并將其字母標(biāo)號填在括號里。(10分)學(xué)生們基本是滿分。此題出的太好了，都是課本上的重要句型。
三、存在的問題：
通過這次考試，可以看出：
(1)學(xué)生們掌握知識還不扎實，更不能靈活運用。
(2)學(xué)生閱讀能力低。
四、今后教學(xué)設(shè)想和建議：
1、應(yīng)該讓學(xué)生們多看、多讀、多背英語課本。
2、還是要狠抓學(xué)生的英語單詞和句型，包括白體單詞。做到人人過關(guān)，人人會讀、會說、懂得漢譯。
5.小學(xué)三年級下冊英語期中考試試卷分析
這次期中考試成績總的來說，基本上是考出了學(xué)生的真實水平，如實反映了平常學(xué)生上課情況。這套考試題目聽力占了70%，筆試占30%。在成績出來之后，我認真查閱了試卷，作出以下分析與家長和學(xué)生共享。
聽力部分普遍得分較好，這與我們平常在家里和課堂上堅持要孩子們朗讀和背誦課文是分不開的。語感都培養(yǎng)得不錯，因此還望家長監(jiān)督孩子們繼續(xù)好好堅持。筆試部分第一題是選擇填空，基本展現(xiàn)的是課文中原文對話。按照我們的平常要求來說，是不應(yīng)該丟分的！但是還有很多孩子有2—3分的丟分情況，證明孩子在讀書的過程中，沒有按照我的要求指讀，所以對于一部分單詞很生疏，不知道意義，因此胡亂答題。希望有丟分情況孩子的家長在以后朗讀課文的指導(dǎo)時，盡量讓孩子看著單詞來朗讀課文，這樣對于以后大篇幅單詞的考試是很有用的。第二題是看圖，選擇正確的單詞寫在相應(yīng)的圖片旁。這道題目得分情況很不錯。第三題是按照順序默寫已學(xué)字母Aa———Nn（大小寫都要寫）。這道題目，其實孩子們都可以做得出，而且正確。但由于有些孩子平常沒有嚴(yán)格要求書寫，導(dǎo)致因為格式而丟分。例如朱鈺璇，就因為格式原因痛失100分。所以也希望家長和我一起，對孩子平常的書寫嚴(yán)格要求，培養(yǎng)孩子做作業(yè)，做人，做事都嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)孩子們認真的態(tài)度，相信這對于他們以后人生的成長都會非常受用的。后一題是連線題。因為此類題型，我們平常在課堂上和活動手冊中都練習(xí)較多，因此得分情況也很不錯。
后，要跟各位家長強調(diào)的是：雖然這次考試，大部分孩子都成績比較理想，但切不可驕傲。因為我們的老師在出題時考慮到學(xué)生是第參加筆試考試，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，所以題目也出得相對容易。因此也請各位家長告誡孩子，千萬不要因為的考試成績就簡單地肯定或否定自己的英語學(xué)習(xí)和水平！考得好的不要驕傲，考得不好的也不要泄氣！我們追求的是孩子們真正的英語應(yīng)用水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，而不是簡單的考試分數(shù)！
如果各位家長有什么疑問，可以直接跟我電話聯(lián)系。
1.小學(xué)三年級下冊英語期中考試試卷分析
三年級英語下冊期中考試質(zhì)量分析本張試卷體現(xiàn)了新課標(biāo)理念，著重考察學(xué)生在語境中運用英語的能力，進一步強調(diào)英語的交際性和工具性?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)生實際，對試卷分析如下：
一、試卷命題質(zhì)量分析本次測試重點考察基礎(chǔ)知識，題型全部是筆試題，沒有聽力，題型多樣有趣，大部分配有圖片，學(xué)生比較感興趣，考查學(xué)生靈活運用所學(xué)知識的能力。
二、考試情況分析這次測試成績?nèi)缦拢?BR> 成績?yōu)锳的同學(xué)有11人，成績?yōu)锽的同學(xué)有3人，成績?yōu)镃的同學(xué)為1人，成績?yōu)镈的有2人。
總分為1360分，平均分80分。
三、學(xué)生答題情況及原因分析總體來看，學(xué)生答題情況很好，在平時應(yīng)該改多注重學(xué)生綜合語言運用能力，多用英語和學(xué)生交流，并引導(dǎo)其回答。
四、今后改進措施及努力方向。加大對低分學(xué)生的培養(yǎng)。這部分學(xué)生上課多數(shù)非常不積極，對上課有抵觸情緒，或者上課時不知所以，整天渾渾噩噩。對這種學(xué)生，要告知學(xué)生家長，讓家長在家里做好監(jiān)督，督促學(xué)生及時完成家庭作業(yè)，并積極補上落下的內(nèi)容。同時，在學(xué)校，作為老師，要加大對這些學(xué)生的管理，經(jīng)常關(guān)注這些學(xué)生，多找他們談話，多提問他們。
1、加大對學(xué)習(xí)內(nèi)容的提問，做到每堂課都提問，每堂課所有同學(xué)能被提問到。加大對課本對話的表演，多讓學(xué)生上臺展示。
2、加強課文的背誦與檢查力度，要求每一篇課文都熟讀成誦，這樣能培養(yǎng)學(xué)生的語感。
3、在平時的復(fù)習(xí)中加強對聽力的訓(xùn)練，多給學(xué)生找一些聽力題目來練習(xí)。
4、平時練習(xí)強調(diào)認真審題的重要性，養(yǎng)成認真讀題目的好習(xí)慣?！?BR> 2.小學(xué)三年級下冊英語期中考試試卷分析
一、試卷基本情況分析
本次三年級英語下學(xué)期期中考試試卷是以三年級英語第二冊為主要依據(jù)，試卷考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度和綜合能力的狀況。試卷題型豐富，考查點全面，既注重了基礎(chǔ)的考查，同時也注意了能力的拓展。
從考試結(jié)果來看，三年級英語成績有所提高，三年級有30多名學(xué)生參加檢測，平均分85分以上,及格率88%以上。從整體來看，我們發(fā)現(xiàn)了許多問題，現(xiàn)在結(jié)合本次測試所反饋的信息進行分析，以下是參加考試的基本情況：
二、試卷概述
本次期末試卷主要分為兩個部分：詞匯和句子兩部分，單詞積累、理解運用等方面考查學(xué)生運用語言的能力，題目分布基本合理，難易結(jié)合，符合學(xué)生的知識水平、認知規(guī)律等特點。
三、答題情況分析
（一）主要成績
1、在書寫方面，大部分學(xué)生能夠用手寫體正確地、工整地進行答題，卷面比較整潔，書寫規(guī)范。
2、該試題題型有6題，題目編排由易到難，設(shè)計科學(xué)合理。
（二）存在的問題
1、部分學(xué)生在考試時還是有些粗心，不認真。筆試部分得分較差，選詞填空部分考察學(xué)生的短語認知能力；閱讀短文回答問題，句子和單詞還不認識，個別問題無法對號入座，產(chǎn)生混淆，以致失分過多。
2、從卷面成績看：我們的英語教學(xué)發(fā)展不均衡，有學(xué)生的素質(zhì)、能力和水平問題，需要因材施教。切實關(guān)注學(xué)困生，縮小兩極分化。從學(xué)生答卷看：教師平時應(yīng)加強對學(xué)生應(yīng)試能力的訓(xùn)練和指導(dǎo)，尤其是對學(xué)困生。究其原因無非兩點：①是家長重視不夠。由于大多數(shù)家長是在打工，文化程度不高，導(dǎo)致對孩子的'學(xué)習(xí)重視不夠。②是學(xué)生基礎(chǔ)太差。由于都是農(nóng)村學(xué)生，沒有接觸過英語，導(dǎo)致基礎(chǔ)太差。
四、改進措施：
1、抓牢單詞與課本對話的內(nèi)容；加強學(xué)生聽、說能力的訓(xùn)練，提高認讀能力；強化聽力和口語訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)英語習(xí)慣。
2、課后適當(dāng)布置書寫作業(yè)；作業(yè)應(yīng)考慮多種題型的操練；加強單詞的認讀、書寫；教師要精講多練，對課本知識要精講，多加操練量及擴寬操練面。
3、讓每個學(xué)生在理解新課知識基本上更好地掌握新知；加強學(xué)生做題習(xí)慣的培養(yǎng)；在平時的教學(xué)過程中，注意教會學(xué)生一些做題技巧，在平時的練習(xí)中幫助學(xué)生養(yǎng)成認真檢查的習(xí)慣。
3.小學(xué)三年級下冊英語期中考試試卷分析
本次參加考試人數(shù)31人，實考31人。考試整體情況不盡人意，由于才剛開始英語的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的興趣很高，上課態(tài)度也很積極。但是低年級的學(xué)生由于年紀(jì)的原因，自制力比較差，課后比較懶惰，都不會主動的完成作業(yè)或是練習(xí)學(xué)習(xí)，總是需要老師時刻督促。因此，對于一些英語的單詞和句子掌握的還不是很好。下面就這次的考試體型及學(xué)生的答卷情況進行一下分析：
試題只有筆試部分，題形多樣，內(nèi)容覆蓋面大。主要有，連線、看圖選擇單詞、選擇、選出讀音不同的單詞、反義詞、單項選擇、小動物找家、看圖選擇合適的句子。只要學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在平時學(xué)習(xí)中做到單詞掌握牢固，句子運用得體，正確表達，絕大多數(shù)學(xué)生都能得到較高的分數(shù)。第一、二題特別簡單，都是一些基礎(chǔ)知識題，得分較高。三大題是選擇題，這道題考查的是學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中的記憶力，大多數(shù)學(xué)生都能按照要求去做，個別學(xué)生做錯了幾個小題。失分多的兩道題型是七、八題，由于學(xué)生對句子的理解不夠造成了失分多?？梢灾缹W(xué)生還是不能根據(jù)上下句子來判斷，并選擇正確的語句，這也說明了學(xué)生對實際的語言運用還不夠準(zhǔn)確和得體?？偟膩碚f，學(xué)生能夠很好的完成試卷。單詞的記憶比較牢固，但是對句子的運用并不好。
對今后教學(xué)的建議
1、教師能夠正確的理解和運用新課程的新理念。組織教學(xué)。
2、教師要面向全體學(xué)生，鼓勵他們大膽地使用英語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。
3、利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運用英語的渠道，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效果。
4、組織生動活撥的課外活動，促進學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。
5、遵循課時安排的高頻率原則，保證教學(xué)質(zhì)量
6、多做練習(xí)，加強對新知識的鞏固和檢測學(xué)生對新知識的理解和掌握。
4.小學(xué)三年級下冊英語期中考試試卷分析
一、 試卷分析
本次期中考試，試題的覆蓋面大，難度比較適中。既考查了基本的字母教學(xué)、單詞教學(xué)，也考查了基本的句型教學(xué)。其中對單詞的考查也打破了以往的形式，這次是圈出不同類的選項和根據(jù)提示寫出單詞。總的說來，試題出得比較成功。
二、學(xué)生答題情況：略
這套試題由八道大題組成:
第一題：Alphabet.請寫出所級字母的鄰居，注意觀察大小寫。(10分)此題期中考試就有，本次又考丟分還是很嚴(yán)重。說明學(xué)生對字母的掌握還是不夠熟練和牢固，不能倒背如流。
第二題：Write.根據(jù)圖片和子母提示寫出單詞，補全句子。(10分)學(xué)生能達到滿分卻是少部分。說明學(xué)生對四會單詞的掌握還沒有達到要求。
第三題：大部分學(xué)生都是滿分。
第四題請為圖片選擇正確的句子，把字母標(biāo)號寫在對應(yīng)聽括號內(nèi)。(15分)學(xué)生們基本是滿分。
第五題：選詞填空，將正確答案的序號寫在題前的括號內(nèi)。(20分)丟分很嚴(yán)重，幾乎每小題都有出錯。今后的教學(xué)中還要加強基本知識點的強調(diào)和基本句型的練習(xí)。
第六題：Translate.請選擇合適的漢語翻譯，并將其字母標(biāo)號填在括號里。(10分)學(xué)生們基本是滿分。此題出的太好了，都是課本上的重要句型。
三、存在的問題：
通過這次考試，可以看出：
(1)學(xué)生們掌握知識還不扎實，更不能靈活運用。
(2)學(xué)生閱讀能力低。
四、今后教學(xué)設(shè)想和建議：
1、應(yīng)該讓學(xué)生們多看、多讀、多背英語課本。
2、還是要狠抓學(xué)生的英語單詞和句型，包括白體單詞。做到人人過關(guān)，人人會讀、會說、懂得漢譯。
5.小學(xué)三年級下冊英語期中考試試卷分析
這次期中考試成績總的來說，基本上是考出了學(xué)生的真實水平，如實反映了平常學(xué)生上課情況。這套考試題目聽力占了70%，筆試占30%。在成績出來之后，我認真查閱了試卷，作出以下分析與家長和學(xué)生共享。
聽力部分普遍得分較好，這與我們平常在家里和課堂上堅持要孩子們朗讀和背誦課文是分不開的。語感都培養(yǎng)得不錯，因此還望家長監(jiān)督孩子們繼續(xù)好好堅持。筆試部分第一題是選擇填空，基本展現(xiàn)的是課文中原文對話。按照我們的平常要求來說，是不應(yīng)該丟分的！但是還有很多孩子有2—3分的丟分情況，證明孩子在讀書的過程中，沒有按照我的要求指讀，所以對于一部分單詞很生疏，不知道意義，因此胡亂答題。希望有丟分情況孩子的家長在以后朗讀課文的指導(dǎo)時，盡量讓孩子看著單詞來朗讀課文，這樣對于以后大篇幅單詞的考試是很有用的。第二題是看圖，選擇正確的單詞寫在相應(yīng)的圖片旁。這道題目得分情況很不錯。第三題是按照順序默寫已學(xué)字母Aa———Nn（大小寫都要寫）。這道題目，其實孩子們都可以做得出，而且正確。但由于有些孩子平常沒有嚴(yán)格要求書寫，導(dǎo)致因為格式而丟分。例如朱鈺璇，就因為格式原因痛失100分。所以也希望家長和我一起，對孩子平常的書寫嚴(yán)格要求，培養(yǎng)孩子做作業(yè)，做人，做事都嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)孩子們認真的態(tài)度，相信這對于他們以后人生的成長都會非常受用的。后一題是連線題。因為此類題型，我們平常在課堂上和活動手冊中都練習(xí)較多，因此得分情況也很不錯。
后，要跟各位家長強調(diào)的是：雖然這次考試，大部分孩子都成績比較理想，但切不可驕傲。因為我們的老師在出題時考慮到學(xué)生是第參加筆試考試，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，所以題目也出得相對容易。因此也請各位家長告誡孩子，千萬不要因為的考試成績就簡單地肯定或否定自己的英語學(xué)習(xí)和水平！考得好的不要驕傲，考得不好的也不要泄氣！我們追求的是孩子們真正的英語應(yīng)用水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，而不是簡單的考試分數(shù)！
如果各位家長有什么疑問，可以直接跟我電話聯(lián)系。