在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為作文和非作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是精心整理的小升初優(yōu)秀作文：以風為話題，歡迎大家分享。
1.小升初優(yōu)秀作文：以風為話題
春天到了，到處萬物復蘇，花紅柳綠，鳥語花香，真是風景如畫??！
淘氣的風弟弟悄悄地來到了柳樹大哥的身旁，它輕輕地吹了一口氣?，吹得柳樹姐姐的頭發(fā)紛紛揚揚地飄了起來，舒服極了。
不一會兒，風弟弟又來到了大山，它帶著毛茸茸的蒲公英寶寶四處游玩，樂得蒲公英媽媽，欣然地笑了。蒲公英媽媽仿佛在說:“謝謝你，風弟弟，有了你的幫助，我的孩子們紛紛出發(fā)，希望它們能夠找個適合的地方生根發(fā)芽?！本驮谶@時，不知誰把風弟弟惹生氣了，它使出全身力氣瘋狂地吹著風，四周突然變暗了，天氣也變冷了，正要回家的老太太拿著傘，差點被狂風吹走了。只聽老太太責備起了風弟弟：“哎，今天的風怎么這么大？”霎時，天氣朗晴了起來，風也停了。風弟弟又不?知道跑哪瘋玩去了，那位老太太也終于平安地回到家了。
哎，真是一個又淘氣又貪玩的風弟弟呀！多么希望他能多做對大自然有利的事，不做危害人類的事。
2.小升初優(yōu)秀作文：以風為話題
小時候的風總是很輕柔，徐徐地吹在臉上，有一種歡快的味道。那時候天還是很藍，水還是很清，沒有川流不息的汽車，沒有漫天飛舞的輻射，也沒有無處不在的冷漠。
那時候的我們很單純，那時候的我們也很快樂。玻璃球、紙風車就是我們?nèi)康耐?，紅領(lǐng)巾、學雷鋒是我們唱過的歌。
草地上打滾，小溪里摸魚，果園里摘果，漫山遍野都是我們的身影，渾身的泥土卻掩蓋不住我們揚起的酒窩。
那些年一起走過，我還記得；那年的風有歡快的味道，從未忘過。如今車來車往的喧囂，宣誓著它的驕傲。冰冷的混凝土，在心間筑起一座座城堡。
人與人不再相信美好，鬧劇每天都在都市里爛掉。如發(fā)霉的黑面包，一股腐朽的味道。帶著面具的寂寥，在人群中如小丑般傻笑，來來往往，誰也看不清真相。
風吹過，微涼，卻不似舊時模樣。有人說，踮起腳尖可以觸摸溫暖，為何我抬頭又是一片荒涼。
繁花似落，歲月斑駁。好懷念，好懷念，那年的風，那年的舊山河……
3.小升初優(yōu)秀作文：以風為話題
秋天的風像一把把小扇子，不僅把炎熱的夏天，扇到九霄云外去，還把涼爽的清風送給了我們。
秋天的風是一位可愛的小姑娘，同時也是一位的服裝設計師。看！單調(diào)綠色的樹葉，變成了五彩繽紛的“小扇子”。秋風把火紅給了楓葉，豐滿的黃色給了銀杏，棕色給了杉樹。走過的人群說：還是秋天的景色漂亮、繽紛多彩！在書上的鳥兒嘰嘰喳喳地在說：五彩繽紛的，真美啊！
還帶著一串小鈴鐺，告訴我們豐收的季節(jié)又來了！
4.小升初優(yōu)秀作文：以風為話題
一年中最可愛的風，就屬夏日的風了。不是么？當人們在酷暑難耐之時，不是首先想到了它么？瞧，它來了。
清晨第一縷夏日的風吹進花草叢中，花草輕輕隨風搖曳，翩翩起舞，空氣里充滿了濃郁的花香。這時，泥土也不示弱。于是，花草的清香摻和著泥土的芬芳，彌漫在清晨這純凈的世界里，沁人心脾，讓人感到舒服。
白天，驕陽似火，空氣里仿佛有一團火在燃燒。小草蔫了，樹葉也耷拉著腦袋。這時，風來了，拂過萬物輕輕的來了，好似一股清涼的甘露沁入人們的心田。霎時，人們情不自禁地佇立在夏日的風中，任憑風掀起他們的頭發(fā)。啊，這夏日的風，這可愛的風，你多像一個美麗的天使，給清晨的大地帶來芳香，給辛勤的人們送去涼爽。
啊，我愛這夏日的風！
5.小升初優(yōu)秀作文：以風為話題
假如我是四季的風，我會做很多事......
假如我是春風，我會做一件件翠綠的外衣送給小樹和小草；我會做一件件彩衣，給花仙子換上；我會帶著太陽公公送給我的熱空氣，向人們飛來，讓人們知道春娃娃來了。
假如我是夏季之風，我會做好多的樹葉裝，給樹披上，為人們遮陽光；我會把雨姐姐的雨吹到更多的地方，使植物不會渴死；我會去南極帶來一些冷空氣，讓人們感到?jīng)鏊?BR> 假如我是秋風，我會用金絲做成大袍，給大地披上；我會將樹葉吹起，將它們變?yōu)槁祜w舞的彩蝶；我會把菊花的幽香帶給每一個人；我還要去冬姑姑那里，去告訴她該出門了。
假如我是冬風，我會把雪吹得漫天飛舞；我還會用保暖外套披在地上......
假如，真是這樣該多好啊！
1.小升初優(yōu)秀作文：以風為話題
春天到了，到處萬物復蘇，花紅柳綠，鳥語花香，真是風景如畫??！
淘氣的風弟弟悄悄地來到了柳樹大哥的身旁，它輕輕地吹了一口氣?，吹得柳樹姐姐的頭發(fā)紛紛揚揚地飄了起來，舒服極了。
不一會兒，風弟弟又來到了大山，它帶著毛茸茸的蒲公英寶寶四處游玩，樂得蒲公英媽媽，欣然地笑了。蒲公英媽媽仿佛在說:“謝謝你，風弟弟，有了你的幫助，我的孩子們紛紛出發(fā)，希望它們能夠找個適合的地方生根發(fā)芽?！本驮谶@時，不知誰把風弟弟惹生氣了，它使出全身力氣瘋狂地吹著風，四周突然變暗了，天氣也變冷了，正要回家的老太太拿著傘，差點被狂風吹走了。只聽老太太責備起了風弟弟：“哎，今天的風怎么這么大？”霎時，天氣朗晴了起來，風也停了。風弟弟又不?知道跑哪瘋玩去了，那位老太太也終于平安地回到家了。
哎，真是一個又淘氣又貪玩的風弟弟呀！多么希望他能多做對大自然有利的事，不做危害人類的事。
2.小升初優(yōu)秀作文：以風為話題
小時候的風總是很輕柔，徐徐地吹在臉上，有一種歡快的味道。那時候天還是很藍，水還是很清，沒有川流不息的汽車，沒有漫天飛舞的輻射，也沒有無處不在的冷漠。
那時候的我們很單純，那時候的我們也很快樂。玻璃球、紙風車就是我們?nèi)康耐?，紅領(lǐng)巾、學雷鋒是我們唱過的歌。
草地上打滾，小溪里摸魚，果園里摘果，漫山遍野都是我們的身影，渾身的泥土卻掩蓋不住我們揚起的酒窩。
那些年一起走過，我還記得；那年的風有歡快的味道，從未忘過。如今車來車往的喧囂，宣誓著它的驕傲。冰冷的混凝土，在心間筑起一座座城堡。
人與人不再相信美好，鬧劇每天都在都市里爛掉。如發(fā)霉的黑面包，一股腐朽的味道。帶著面具的寂寥，在人群中如小丑般傻笑，來來往往，誰也看不清真相。
風吹過，微涼，卻不似舊時模樣。有人說，踮起腳尖可以觸摸溫暖，為何我抬頭又是一片荒涼。
繁花似落，歲月斑駁。好懷念，好懷念，那年的風，那年的舊山河……
3.小升初優(yōu)秀作文：以風為話題
秋天的風像一把把小扇子，不僅把炎熱的夏天，扇到九霄云外去，還把涼爽的清風送給了我們。
秋天的風是一位可愛的小姑娘，同時也是一位的服裝設計師。看！單調(diào)綠色的樹葉，變成了五彩繽紛的“小扇子”。秋風把火紅給了楓葉，豐滿的黃色給了銀杏，棕色給了杉樹。走過的人群說：還是秋天的景色漂亮、繽紛多彩！在書上的鳥兒嘰嘰喳喳地在說：五彩繽紛的，真美啊！
還帶著一串小鈴鐺，告訴我們豐收的季節(jié)又來了！
4.小升初優(yōu)秀作文：以風為話題
一年中最可愛的風，就屬夏日的風了。不是么？當人們在酷暑難耐之時，不是首先想到了它么？瞧，它來了。
清晨第一縷夏日的風吹進花草叢中，花草輕輕隨風搖曳，翩翩起舞，空氣里充滿了濃郁的花香。這時，泥土也不示弱。于是，花草的清香摻和著泥土的芬芳，彌漫在清晨這純凈的世界里，沁人心脾，讓人感到舒服。
白天，驕陽似火，空氣里仿佛有一團火在燃燒。小草蔫了，樹葉也耷拉著腦袋。這時，風來了，拂過萬物輕輕的來了，好似一股清涼的甘露沁入人們的心田。霎時，人們情不自禁地佇立在夏日的風中，任憑風掀起他們的頭發(fā)。啊，這夏日的風，這可愛的風，你多像一個美麗的天使，給清晨的大地帶來芳香，給辛勤的人們送去涼爽。
啊，我愛這夏日的風！
5.小升初優(yōu)秀作文：以風為話題
假如我是四季的風，我會做很多事......
假如我是春風，我會做一件件翠綠的外衣送給小樹和小草；我會做一件件彩衣，給花仙子換上；我會帶著太陽公公送給我的熱空氣，向人們飛來，讓人們知道春娃娃來了。
假如我是夏季之風，我會做好多的樹葉裝，給樹披上，為人們遮陽光；我會把雨姐姐的雨吹到更多的地方，使植物不會渴死；我會去南極帶來一些冷空氣，讓人們感到?jīng)鏊?BR> 假如我是秋風，我會用金絲做成大袍，給大地披上；我會將樹葉吹起，將它們變?yōu)槁祜w舞的彩蝶；我會把菊花的幽香帶給每一個人；我還要去冬姑姑那里，去告訴她該出門了。
假如我是冬風，我會把雪吹得漫天飛舞；我還會用保暖外套披在地上......
假如，真是這樣該多好啊！