小學(xué)生學(xué)寫(xiě)作文，是讓他的自我表述能力的一個(gè)進(jìn)步，學(xué)好作文，可以讓他在以后的學(xué)習(xí)中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法以及更加成熟的理念。寫(xiě)作是語(yǔ)文的綜合積累，是包括字詞句的聯(lián)系，寫(xiě)作能力的提高意味著語(yǔ)文基礎(chǔ)的扎實(shí)。以下是整理的《三年級(jí)小學(xué)生400字優(yōu)秀作文五篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.三年級(jí)小學(xué)生400字優(yōu)秀作文
這個(gè)周末，我剪了一幅剪紙作品，它是一只正在打鳴的公雞。在剪紙之前我先準(zhǔn)備好鉛筆、橡皮、剪刀、刻刀和卡紙。
我先將媽媽給我準(zhǔn)備好的大公雞的模樣拿出來(lái)，然后在我準(zhǔn)備好的卡紙上用鉛筆輕輕描繪著它的輪廓，最難畫(huà)的是里面的羽毛，我畫(huà)著畫(huà)著就不像那么回事了，急的我冒出了一身冷汗，但我不泄氣，還是認(rèn)真地修改不一會(huì)一只昂首挺胸，精神抖擻的大公雞就畫(huà)好了。
接下來(lái)，我用剪刀地把大公雞輪廓剪下來(lái)，可一不小心我把大公雞的尾巴剪破了，我傻傻地愣在那，媽媽過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“第一次剪紙，剪壞了也沒(méi)事，來(lái)我?guī)湍?。”媽媽又重新幫我?huà)了一只大公雞的模樣，這次我吸取了上次的教訓(xùn)，小心翼翼地用剪刀沿著大公雞的輪廓修剪著，把輪廓剪好后，我再用刻刀刻雞身子里的花紋刻出來(lái)。雞身子里的花紋有：月牙形、波浪形、扇形、三角形等等，使我眼花繚亂，我只好先從眼睛下手。我把刻刀調(diào)到兩厘米的長(zhǎng)度，一點(diǎn)一點(diǎn)地刻劃著。有些地方刻的太輕了最后還要重新檢查一遍再刻。最后我把公雞的羽毛、翅膀、爪子等精心的雕琢，把里面的一個(gè)又一個(gè)小洞認(rèn)真地剪開(kāi)，就這樣一幅活靈活現(xiàn)打鳴的大公雞就剪好了?？粗约和瓿傻募艏堊髌?，我仿佛也變成了剪紙大師飄飄然起來(lái)，心里樂(lè)呵呵的。
通過(guò)這次剪紙的經(jīng)歷，我懂得了做什么事情都要嘗試，你認(rèn)為很難的事情，在只要你嘗試，掌握技巧，也許會(huì)變得很簡(jiǎn)單。
2.三年級(jí)小學(xué)生400字優(yōu)秀作文
秋天來(lái)了，果園里到處都是成熟的果實(shí)，有蘋(píng)果、梨、桔子……這就是秋天！
秋天是農(nóng)民伯伯最快樂(lè)的季節(jié)。因?yàn)?，它把金色給了稻谷，把紅色給了高粱，把黃色給了菠蘿，把橙色給了桔子。農(nóng)民伯伯嘗到了豐收的喜悅！
一股秋風(fēng)吹過(guò)稻田，那金色的稻海起起伏伏，趴在稻谷上的小蟲(chóng)，似乎是在稻海上游來(lái)游去的小魚(yú)一樣，真有趣！
以前，農(nóng)民伯伯花了不少的心血來(lái)培育這些莊稼，但是現(xiàn)在，農(nóng)民伯伯也會(huì)得到這些莊稼的回報(bào)。
秋天也是小朋友的季節(jié)。他們?cè)诠麍@里嬉戲，在梨樹(shù)底下捉迷藏，一不小心，撞到了大梨樹(shù)，樹(shù)上的樹(shù)枝一晃，掉下來(lái)幾個(gè)又大又甜的梨，小朋友們興高采烈地吃起香噴噴的梨來(lái)。
秋天不僅有我們喜歡吃的水果，還有美麗的花朵呢！瞧，那五彩繽紛的菊花，有紅黃藍(lán)綠等等顏色，飄著淡淡的清香，讓人感到心曠神怡。路邊開(kāi)滿了紫色的牽頭花，真像一個(gè)個(gè)小喇叭，它們天天朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，好像在為太陽(yáng)吹湊著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。就連平時(shí)人們討厭的鬼針草，也開(kāi)滿了白色的花朵，它的花有五個(gè)花瓣，近看像一臺(tái)電風(fēng)扇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像滿天的星星一樣，真美麗??！秋天還開(kāi)有美麗的雞蛋花，我們?yōu)槭裁唇兴u蛋花呢？因?yàn)樗念伾耠u蛋，米黃米黃的，很淡雅，它飄著濃郁的香味，像煮熟的雞蛋香一樣。
秋天多么美麗，多么輝煌，我很喜歡秋天。
3.三年級(jí)小學(xué)生400字優(yōu)秀作文
我的家鄉(xiāng)在積石山，那里的山美、水美、什么都美。你走到哪里，那里就是如天堂一樣美麗。
積石山的春天最美，春風(fēng)習(xí)習(xí)，花香縷縷。??！醉人的春意。清明節(jié)，家家插柳。采柳時(shí)，我在樹(shù)上折，弟弟在下面拾，然后就跟弟弟一起吹著那有點(diǎn)兒清苦味的柳笛，吹出“嗚嗚哇哇”的聲音，于是春天睜開(kāi)了惺忪的眼睛。
我們?cè)谶@樣的日子里無(wú)憂無(wú)慮地奔跑，嘻嘻哈哈的歡笑。跑累了，就仰臥在熱土上望著天空，望著小鳥(niǎo)，望著白云，天上的白云猶如云帆，在不停地浮動(dòng)著。田野里有綠油油的麥苗，有金黃的油菜花，四周都是那樣的美，好像走進(jìn)游樂(lè)園了。
距離我們村子西北方約半里路有一條大河，高高的河兩岸長(zhǎng)滿了柳樹(shù)，還可看到水底一層細(xì)細(xì)的沙石，水草沉醉于水波中。抓水草中小魚(yú)是有講究的，若見(jiàn)到淺淺的水草中有墨色，只要輕輕靠近將手快速深入水中用手一捂，便會(huì)捉入手中。夜晚是最迷人的?？梢詳?shù)燦爛星斗，還可以玩小朋友們最喜歡玩的捉迷藏游戲，直到他們耐不住，就大聲喊——“快出來(lái)我認(rèn)輸”。
月亮留給夜晚美麗的夢(mèng)幻，小河留給遠(yuǎn)方最美妙的聲音，春天留給秋季喜悅豐收，而童年留給我的則是多彩的記憶。
我愛(ài)我美麗的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的春天。
4.三年級(jí)小學(xué)生400字優(yōu)秀作文
新年里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新詞——“家風(fēng)”。
最近，我在電視節(jié)目里看到了一個(gè)有趣的話題：家風(fēng)是什么？讓我也想認(rèn)識(shí)自己家的家風(fēng)是什么？
看到新聞上被采訪的叔叔阿姨們說(shuō)：“家風(fēng)是一個(gè)家的全貌，家風(fēng)是在自己家好家風(fēng)的基礎(chǔ)上去認(rèn)識(shí)別人家中的優(yōu)良美德?！蓖ㄟ^(guò)觀看這個(gè)節(jié)目，讓我知道了什么是家風(fēng)，也認(rèn)識(shí)了不少優(yōu)良的家風(fēng)。家風(fēng)就是做善事，不求回報(bào)；家風(fēng)就是為人老實(shí)，不干壞事；家風(fēng)就是小小舉動(dòng)創(chuàng)美德；家風(fēng)就是常做好事，無(wú)怨無(wú)悔；家風(fēng)就是心中有家，心中有國(guó)。
現(xiàn)在，我與大家聊聊我自己家的好家風(fēng)：“做事勤勤懇懇，任勞任怨；要用積極向上的陽(yáng)光心態(tài)去面對(duì)眼前的重重困難；待人有禮貌?！?BR> 首先，在勤勤懇懇方面，我的外公是一個(gè)好例子。我的外公是一個(gè)農(nóng)民，他不管刮風(fēng)下雨都要去田地里種菜收割，他勤勤懇懇從不叫苦叫累。接著，在待人有禮貌方面，我跟爺爺學(xué)。爺爺是做生意人，每次與同事打電話時(shí)總會(huì)叫上幾聲“你好”，新年里爺爺打電話時(shí)總會(huì)送幾句新年祝福語(yǔ)。還有，在陽(yáng)光心態(tài)方面，爸爸是我的榜樣。雖然，爸爸工作繁忙，但是不管工作再忙，爸爸也不會(huì)愁眉苦臉，總會(huì)積極面對(duì)。
家風(fēng)就是一個(gè)家族的面貌，我要好好牢記長(zhǎng)輩告訴我的好家風(fēng)。
5.三年級(jí)小學(xué)生400字優(yōu)秀作文
在我的小時(shí)候，有一些老師的臉蛋常常會(huì)出現(xiàn)在我的腦海里面。我記憶中的小寶石里面有一些平常又美麗的面孔。對(duì)，就是她們，曾經(jīng)教育過(guò)我們的老師們。雖然每次老師們只會(huì)教我們一段時(shí)間，就會(huì)離開(kāi)。但是我已經(jīng)深深地記她們的面孔。因?yàn)橛辛怂齻?，我們的學(xué)習(xí)生活變的更加有趣了，我喜歡她們因?yàn)樗齻兒臀叶加幸欢蚊篮?、歡樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光。
在他們中有一位十分令我難忘的好老師。雖然我不記得她的名字了，可我還是深深地記的他那美麗的面孔很清秀的姓名。這位老師她是我的幼兒園老師。她姓朱，這也就是為什么只記的她的姓的原因，“小豬”。第一次進(jìn)幼兒園時(shí)，我都不能和幼兒園的同學(xué)打成一片。我都是悄悄地躲在某個(gè)角落里。朱老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你在干嘛呀？”“老師，我想和大家一起玩，可我不敢去?！薄皼](méi)關(guān)系的，勇敢一點(diǎn)老師相信你一定可以的”我走到前面玩耍的小朋友前。看著朱老師鼓勵(lì)的目光，鼓起勇氣說(shuō)：“我、我想和你做朋友可以嗎？”“當(dāng)然可以。”在這之后我變得活潑起來(lái)，很快學(xué)會(huì)了自己去主動(dòng)交朋友。
我愛(ài)我的幼兒園老師，是她給了我去主動(dòng)交朋友的動(dòng)力。朱老師，謝謝您！
1.三年級(jí)小學(xué)生400字優(yōu)秀作文
這個(gè)周末，我剪了一幅剪紙作品，它是一只正在打鳴的公雞。在剪紙之前我先準(zhǔn)備好鉛筆、橡皮、剪刀、刻刀和卡紙。
我先將媽媽給我準(zhǔn)備好的大公雞的模樣拿出來(lái)，然后在我準(zhǔn)備好的卡紙上用鉛筆輕輕描繪著它的輪廓，最難畫(huà)的是里面的羽毛，我畫(huà)著畫(huà)著就不像那么回事了，急的我冒出了一身冷汗，但我不泄氣，還是認(rèn)真地修改不一會(huì)一只昂首挺胸，精神抖擻的大公雞就畫(huà)好了。
接下來(lái)，我用剪刀地把大公雞輪廓剪下來(lái)，可一不小心我把大公雞的尾巴剪破了，我傻傻地愣在那，媽媽過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“第一次剪紙，剪壞了也沒(méi)事，來(lái)我?guī)湍?。”媽媽又重新幫我?huà)了一只大公雞的模樣，這次我吸取了上次的教訓(xùn)，小心翼翼地用剪刀沿著大公雞的輪廓修剪著，把輪廓剪好后，我再用刻刀刻雞身子里的花紋刻出來(lái)。雞身子里的花紋有：月牙形、波浪形、扇形、三角形等等，使我眼花繚亂，我只好先從眼睛下手。我把刻刀調(diào)到兩厘米的長(zhǎng)度，一點(diǎn)一點(diǎn)地刻劃著。有些地方刻的太輕了最后還要重新檢查一遍再刻。最后我把公雞的羽毛、翅膀、爪子等精心的雕琢，把里面的一個(gè)又一個(gè)小洞認(rèn)真地剪開(kāi)，就這樣一幅活靈活現(xiàn)打鳴的大公雞就剪好了?？粗约和瓿傻募艏堊髌?，我仿佛也變成了剪紙大師飄飄然起來(lái)，心里樂(lè)呵呵的。
通過(guò)這次剪紙的經(jīng)歷，我懂得了做什么事情都要嘗試，你認(rèn)為很難的事情，在只要你嘗試，掌握技巧，也許會(huì)變得很簡(jiǎn)單。
2.三年級(jí)小學(xué)生400字優(yōu)秀作文
秋天來(lái)了，果園里到處都是成熟的果實(shí)，有蘋(píng)果、梨、桔子……這就是秋天！
秋天是農(nóng)民伯伯最快樂(lè)的季節(jié)。因?yàn)?，它把金色給了稻谷，把紅色給了高粱，把黃色給了菠蘿，把橙色給了桔子。農(nóng)民伯伯嘗到了豐收的喜悅！
一股秋風(fēng)吹過(guò)稻田，那金色的稻海起起伏伏，趴在稻谷上的小蟲(chóng)，似乎是在稻海上游來(lái)游去的小魚(yú)一樣，真有趣！
以前，農(nóng)民伯伯花了不少的心血來(lái)培育這些莊稼，但是現(xiàn)在，農(nóng)民伯伯也會(huì)得到這些莊稼的回報(bào)。
秋天也是小朋友的季節(jié)。他們?cè)诠麍@里嬉戲，在梨樹(shù)底下捉迷藏，一不小心，撞到了大梨樹(shù)，樹(shù)上的樹(shù)枝一晃，掉下來(lái)幾個(gè)又大又甜的梨，小朋友們興高采烈地吃起香噴噴的梨來(lái)。
秋天不僅有我們喜歡吃的水果，還有美麗的花朵呢！瞧，那五彩繽紛的菊花，有紅黃藍(lán)綠等等顏色，飄著淡淡的清香，讓人感到心曠神怡。路邊開(kāi)滿了紫色的牽頭花，真像一個(gè)個(gè)小喇叭，它們天天朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，好像在為太陽(yáng)吹湊著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。就連平時(shí)人們討厭的鬼針草，也開(kāi)滿了白色的花朵，它的花有五個(gè)花瓣，近看像一臺(tái)電風(fēng)扇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像滿天的星星一樣，真美麗??！秋天還開(kāi)有美麗的雞蛋花，我們?yōu)槭裁唇兴u蛋花呢？因?yàn)樗念伾耠u蛋，米黃米黃的，很淡雅，它飄著濃郁的香味，像煮熟的雞蛋香一樣。
秋天多么美麗，多么輝煌，我很喜歡秋天。
3.三年級(jí)小學(xué)生400字優(yōu)秀作文
我的家鄉(xiāng)在積石山，那里的山美、水美、什么都美。你走到哪里，那里就是如天堂一樣美麗。
積石山的春天最美，春風(fēng)習(xí)習(xí)，花香縷縷。??！醉人的春意。清明節(jié)，家家插柳。采柳時(shí)，我在樹(shù)上折，弟弟在下面拾，然后就跟弟弟一起吹著那有點(diǎn)兒清苦味的柳笛，吹出“嗚嗚哇哇”的聲音，于是春天睜開(kāi)了惺忪的眼睛。
我們?cè)谶@樣的日子里無(wú)憂無(wú)慮地奔跑，嘻嘻哈哈的歡笑。跑累了，就仰臥在熱土上望著天空，望著小鳥(niǎo)，望著白云，天上的白云猶如云帆，在不停地浮動(dòng)著。田野里有綠油油的麥苗，有金黃的油菜花，四周都是那樣的美，好像走進(jìn)游樂(lè)園了。
距離我們村子西北方約半里路有一條大河，高高的河兩岸長(zhǎng)滿了柳樹(shù)，還可看到水底一層細(xì)細(xì)的沙石，水草沉醉于水波中。抓水草中小魚(yú)是有講究的，若見(jiàn)到淺淺的水草中有墨色，只要輕輕靠近將手快速深入水中用手一捂，便會(huì)捉入手中。夜晚是最迷人的?？梢詳?shù)燦爛星斗，還可以玩小朋友們最喜歡玩的捉迷藏游戲，直到他們耐不住，就大聲喊——“快出來(lái)我認(rèn)輸”。
月亮留給夜晚美麗的夢(mèng)幻，小河留給遠(yuǎn)方最美妙的聲音，春天留給秋季喜悅豐收，而童年留給我的則是多彩的記憶。
我愛(ài)我美麗的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的春天。
4.三年級(jí)小學(xué)生400字優(yōu)秀作文
新年里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新詞——“家風(fēng)”。
最近，我在電視節(jié)目里看到了一個(gè)有趣的話題：家風(fēng)是什么？讓我也想認(rèn)識(shí)自己家的家風(fēng)是什么？
看到新聞上被采訪的叔叔阿姨們說(shuō)：“家風(fēng)是一個(gè)家的全貌，家風(fēng)是在自己家好家風(fēng)的基礎(chǔ)上去認(rèn)識(shí)別人家中的優(yōu)良美德?！蓖ㄟ^(guò)觀看這個(gè)節(jié)目，讓我知道了什么是家風(fēng)，也認(rèn)識(shí)了不少優(yōu)良的家風(fēng)。家風(fēng)就是做善事，不求回報(bào)；家風(fēng)就是為人老實(shí)，不干壞事；家風(fēng)就是小小舉動(dòng)創(chuàng)美德；家風(fēng)就是常做好事，無(wú)怨無(wú)悔；家風(fēng)就是心中有家，心中有國(guó)。
現(xiàn)在，我與大家聊聊我自己家的好家風(fēng)：“做事勤勤懇懇，任勞任怨；要用積極向上的陽(yáng)光心態(tài)去面對(duì)眼前的重重困難；待人有禮貌?！?BR> 首先，在勤勤懇懇方面，我的外公是一個(gè)好例子。我的外公是一個(gè)農(nóng)民，他不管刮風(fēng)下雨都要去田地里種菜收割，他勤勤懇懇從不叫苦叫累。接著，在待人有禮貌方面，我跟爺爺學(xué)。爺爺是做生意人，每次與同事打電話時(shí)總會(huì)叫上幾聲“你好”，新年里爺爺打電話時(shí)總會(huì)送幾句新年祝福語(yǔ)。還有，在陽(yáng)光心態(tài)方面，爸爸是我的榜樣。雖然，爸爸工作繁忙，但是不管工作再忙，爸爸也不會(huì)愁眉苦臉，總會(huì)積極面對(duì)。
家風(fēng)就是一個(gè)家族的面貌，我要好好牢記長(zhǎng)輩告訴我的好家風(fēng)。
5.三年級(jí)小學(xué)生400字優(yōu)秀作文
在我的小時(shí)候，有一些老師的臉蛋常常會(huì)出現(xiàn)在我的腦海里面。我記憶中的小寶石里面有一些平常又美麗的面孔。對(duì)，就是她們，曾經(jīng)教育過(guò)我們的老師們。雖然每次老師們只會(huì)教我們一段時(shí)間，就會(huì)離開(kāi)。但是我已經(jīng)深深地記她們的面孔。因?yàn)橛辛怂齻?，我們的學(xué)習(xí)生活變的更加有趣了，我喜歡她們因?yàn)樗齻兒臀叶加幸欢蚊篮?、歡樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光。
在他們中有一位十分令我難忘的好老師。雖然我不記得她的名字了，可我還是深深地記的他那美麗的面孔很清秀的姓名。這位老師她是我的幼兒園老師。她姓朱，這也就是為什么只記的她的姓的原因，“小豬”。第一次進(jìn)幼兒園時(shí)，我都不能和幼兒園的同學(xué)打成一片。我都是悄悄地躲在某個(gè)角落里。朱老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你在干嘛呀？”“老師，我想和大家一起玩，可我不敢去?！薄皼](méi)關(guān)系的，勇敢一點(diǎn)老師相信你一定可以的”我走到前面玩耍的小朋友前。看著朱老師鼓勵(lì)的目光，鼓起勇氣說(shuō)：“我、我想和你做朋友可以嗎？”“當(dāng)然可以。”在這之后我變得活潑起來(lái)，很快學(xué)會(huì)了自己去主動(dòng)交朋友。
我愛(ài)我的幼兒園老師，是她給了我去主動(dòng)交朋友的動(dòng)力。朱老師，謝謝您！