日記作為一種文體，屬于記敘文性質(zhì)的應用文。日記的內(nèi)容，來源于我們對生活的觀察，因此，可以記事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，也可以記述活動，凡是自己在一天中做過的，或看到的，或聽到的，或想到的，都可以是日記的內(nèi)容。日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。以下是整理的《二年級小學生觀察日記六篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.二年級小學生觀察日記
語文課，老師帶我們到樓下觀察花草樹木。
我來到草地上，摸摸這里，碰碰那兒，想看看有什么發(fā)現(xiàn)。忽然，眼前一亮，原來我看見了許多的小向日葵，金黃色的花瓣，金黃色的花心，在陽光的照耀下，顯得更耀眼了，在微風吹佛下，它像仙女似的翩翩起舞。
我小心地摘下一朵，把鼻子貼在花瓣上一聞，啊，一股清香撲鼻而來，真香??！我又來到另一個地方，發(fā)現(xiàn)了“癢癢樹”，樹皮很滑，難道它真得怕癢嗎？我們就用毛毛草在樹皮上刮來刮去，它真得把樹葉弄得沙沙響，好像在說：“別弄了，我癢，我癢。”
今天的語文課真有意義呀！
2.二年級小學生觀察日記
這個星期，我觀察了麻雀和一棵奇怪的樹，發(fā)現(xiàn)了一些有趣的東西。
我看到麻雀移動時一跳一跳的，不像我們走路。我還看到它飛行時腿先用力一蹬，然后展開翅膀飛了起來，突然收攏翅膀，身體就往下沖了，在快要碰到地面的時候，忽然又打開翅膀往上面飛去。
我問爸爸為什么，爸爸都給我了滿意的解答。爸爸說鳥腿上的骨頭和肌肉不能像人一樣邁出去，就像一臺機器沒有一個程序一樣，所以鳥只能跳著移動。在鳥飛行之前，如果只用翅膀把自己送上天空，那要花很多力氣，但是它雙腿一蹬，先用腿的力氣把自己送上去，再展開翅膀飛起來，就會輕松很多的。
我觀察樹時，發(fā)現(xiàn)這棵樹非常像柳樹，但柳樹有長長的柳條，而它沒有。我又看了看樹干，發(fā)現(xiàn)長出了許多樹枝，而且上面還長著嫩芽呢！我后觀察樹枝，看到了許多嫩芽，那些嫩芽像筍一樣外面裹了一層皮，里面有一小個花苞，在花苞成熟的時候，它會把外面的皮脹破，這時花苞就露出來了，但是我不確定它一定會開花。
這次觀察給了我不少收獲，下次我一定要觀察更多的植物和動物！
3.二年級小學生觀察日記
爸爸給我買了一只小烏龜，我將它養(yǎng)在魚缸里，每天我都會去看它。
小烏龜背著一座綠色的“小房子”，上面還有六邊形的圖案，四周嵌著漂亮的邊，它的頭是橢圓形的，兩側(cè)是兩只綠色的眼睛，像兩顆綠豆；又短又細的尾巴經(jīng)常縮在“小房子”里，四只黑中帶綠的腳，長著尖利的爪子，看起來很厲害的樣子，其實小烏龜很膽小的，只有一碰它，它就將頭啊腳啊還有尾巴全部縮進安全的硬殼里，一副“惹不起我躲得起”的樣子。
小烏龜在秋夏季節(jié)活潑，它一直在盆底爬來爬去，有時脖子伸的老長，好像要看外面美好的風景，看它吃東西可不容易啊，上回我特意買龜食給他吃，可它看都不看一眼，第二天早上我去看，才發(fā)現(xiàn)龜食已經(jīng)被吃的一干二凈了，這次我拿了些肉末給它，起先它也沒理會，過了會它就一口咬住肉，也許它以為我沒在注意它，用腳用力撕扯，一口一口的直到吃飽之后才爬到石頭上去睡覺。
小烏龜真可愛！聽說烏龜是長壽的象征，我希望它能和我一起健康成長。
4.二年級小學生觀察日記
今天，我和好朋友在大榕樹底下玩，無意之中發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻正在覓食。于是，我和好朋友就仔細觀察這只小螞蟻。它長有一對細長的觸角，有六條壯而有力的腿，還長著像一把老虎鉗子一樣的嘴巴。
小螞蟻總愛用觸角互相對對碰，這是為什么呢？我一直感到迷惑不解。這時一場激烈的搏斗映入我們的眼瞼。一條奄奄一息的蚯蚓與這只比它小數(shù)倍的小螞蟻打起來了。小螞蟻被扭動的蚯蚓扔了出去，這時候，小螞蟻去尋找另外的同伴，并和其它的小螞蟻一一碰碰觸角，不一會兒，竟然招引來許多的小螞蟻來幫忙。噢！現(xiàn)在我明白了，觸角可以用來傳遞信息。
一只只小螞蟻用它們鉗子一樣的嘴巴去咬蚯蚓，有的咬蚯蚓的頭，有的咬蚯蚓的身體，有的夾住蚯蚓的環(huán)帶，雖然它們次被扭動的蚯蚓扔了出去，但它們依然不放棄，一直與蚯蚓搏斗。后蚯蚓抵擋不住螞蟻們的頑強進攻，終于被制 服了。一只只螞蟻用它們那力大無比的腿和鉗口，拖著蚯蚓唱著勝利的歌兒向洞穴走去。
通過這件事，我知道了小螞蟻用觸角碰一碰就可以互相勾通傳遞信息。同時也知道了螞蟻這個團體有團結(jié)、友誼和不怕吃苦的精神。作為二年級的小學生，就應該學習螞蟻這種寶貴的精神。
5.二年級小學生觀察日記
今天，劉老師布置了一個特殊的作業(yè)——觀察綠豆生長。
回到家，我就叫媽媽買些綠豆回來讓我種。綠豆買回來了，我抓了幾粒放在手心里仔細觀察。綠豆綠綠的，小小的，呈橢圓形，比米粒大不了多少。身上還長了一只芝麻大小的白色眼睛，眼睛兩側(cè)有一對黑色的三角形點點，媽媽說，那是綠豆的發(fā)芽口。
我找來一個罐頭玻璃瓶，在里面鋪上一層厚厚的濕紙巾，把這些可愛的小綠豆撒在上面。小小的綠豆躺在雪白的濕紙巾上，就像一個個小胖娃娃，靜靜地睡著。
小綠豆，快發(fā)芽吧！我在心里默默地說。
6.二年級小學生觀察日記
我家有很多植物，有茉莉花、有杜鵑花、還有多肉植物……但是我覺得特別的是仙人掌。
仙人掌是熱帶植物，它的形狀像手掌，所以叫仙人掌。仙人掌剛長出來時是綠色的，身上長滿了小刺，那些刺摸起來軟軟的。過了一段時間，柔軟的小刺變硬了，就像一顆顆小鋼針。聽說，仙人掌能開花，我希望我家的仙人掌也有那一天。
仙人掌它的特別之處就是不畏酷暑，能在氣溫很高的天氣里幾天不喝水也能堅強地活下來。它不但有堅韌不拔的毅力，而且還能給人們解除病痛，是良好的中藥材。
我越來越喜歡我家的仙人掌啦！
1.二年級小學生觀察日記
語文課，老師帶我們到樓下觀察花草樹木。
我來到草地上，摸摸這里，碰碰那兒，想看看有什么發(fā)現(xiàn)。忽然，眼前一亮，原來我看見了許多的小向日葵，金黃色的花瓣，金黃色的花心，在陽光的照耀下，顯得更耀眼了，在微風吹佛下，它像仙女似的翩翩起舞。
我小心地摘下一朵，把鼻子貼在花瓣上一聞，啊，一股清香撲鼻而來，真香??！我又來到另一個地方，發(fā)現(xiàn)了“癢癢樹”，樹皮很滑，難道它真得怕癢嗎？我們就用毛毛草在樹皮上刮來刮去，它真得把樹葉弄得沙沙響，好像在說：“別弄了，我癢，我癢。”
今天的語文課真有意義呀！
2.二年級小學生觀察日記
這個星期，我觀察了麻雀和一棵奇怪的樹，發(fā)現(xiàn)了一些有趣的東西。
我看到麻雀移動時一跳一跳的，不像我們走路。我還看到它飛行時腿先用力一蹬，然后展開翅膀飛了起來，突然收攏翅膀，身體就往下沖了，在快要碰到地面的時候，忽然又打開翅膀往上面飛去。
我問爸爸為什么，爸爸都給我了滿意的解答。爸爸說鳥腿上的骨頭和肌肉不能像人一樣邁出去，就像一臺機器沒有一個程序一樣，所以鳥只能跳著移動。在鳥飛行之前，如果只用翅膀把自己送上天空，那要花很多力氣，但是它雙腿一蹬，先用腿的力氣把自己送上去，再展開翅膀飛起來，就會輕松很多的。
我觀察樹時，發(fā)現(xiàn)這棵樹非常像柳樹，但柳樹有長長的柳條，而它沒有。我又看了看樹干，發(fā)現(xiàn)長出了許多樹枝，而且上面還長著嫩芽呢！我后觀察樹枝，看到了許多嫩芽，那些嫩芽像筍一樣外面裹了一層皮，里面有一小個花苞，在花苞成熟的時候，它會把外面的皮脹破，這時花苞就露出來了，但是我不確定它一定會開花。
這次觀察給了我不少收獲，下次我一定要觀察更多的植物和動物！
3.二年級小學生觀察日記
爸爸給我買了一只小烏龜，我將它養(yǎng)在魚缸里，每天我都會去看它。
小烏龜背著一座綠色的“小房子”，上面還有六邊形的圖案，四周嵌著漂亮的邊，它的頭是橢圓形的，兩側(cè)是兩只綠色的眼睛，像兩顆綠豆；又短又細的尾巴經(jīng)常縮在“小房子”里，四只黑中帶綠的腳，長著尖利的爪子，看起來很厲害的樣子，其實小烏龜很膽小的，只有一碰它，它就將頭啊腳啊還有尾巴全部縮進安全的硬殼里，一副“惹不起我躲得起”的樣子。
小烏龜在秋夏季節(jié)活潑，它一直在盆底爬來爬去，有時脖子伸的老長，好像要看外面美好的風景，看它吃東西可不容易啊，上回我特意買龜食給他吃，可它看都不看一眼，第二天早上我去看，才發(fā)現(xiàn)龜食已經(jīng)被吃的一干二凈了，這次我拿了些肉末給它，起先它也沒理會，過了會它就一口咬住肉，也許它以為我沒在注意它，用腳用力撕扯，一口一口的直到吃飽之后才爬到石頭上去睡覺。
小烏龜真可愛！聽說烏龜是長壽的象征，我希望它能和我一起健康成長。
4.二年級小學生觀察日記
今天，我和好朋友在大榕樹底下玩，無意之中發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻正在覓食。于是，我和好朋友就仔細觀察這只小螞蟻。它長有一對細長的觸角，有六條壯而有力的腿，還長著像一把老虎鉗子一樣的嘴巴。
小螞蟻總愛用觸角互相對對碰，這是為什么呢？我一直感到迷惑不解。這時一場激烈的搏斗映入我們的眼瞼。一條奄奄一息的蚯蚓與這只比它小數(shù)倍的小螞蟻打起來了。小螞蟻被扭動的蚯蚓扔了出去，這時候，小螞蟻去尋找另外的同伴，并和其它的小螞蟻一一碰碰觸角，不一會兒，竟然招引來許多的小螞蟻來幫忙。噢！現(xiàn)在我明白了，觸角可以用來傳遞信息。
一只只小螞蟻用它們鉗子一樣的嘴巴去咬蚯蚓，有的咬蚯蚓的頭，有的咬蚯蚓的身體，有的夾住蚯蚓的環(huán)帶，雖然它們次被扭動的蚯蚓扔了出去，但它們依然不放棄，一直與蚯蚓搏斗。后蚯蚓抵擋不住螞蟻們的頑強進攻，終于被制 服了。一只只螞蟻用它們那力大無比的腿和鉗口，拖著蚯蚓唱著勝利的歌兒向洞穴走去。
通過這件事，我知道了小螞蟻用觸角碰一碰就可以互相勾通傳遞信息。同時也知道了螞蟻這個團體有團結(jié)、友誼和不怕吃苦的精神。作為二年級的小學生，就應該學習螞蟻這種寶貴的精神。
5.二年級小學生觀察日記
今天，劉老師布置了一個特殊的作業(yè)——觀察綠豆生長。
回到家，我就叫媽媽買些綠豆回來讓我種。綠豆買回來了，我抓了幾粒放在手心里仔細觀察。綠豆綠綠的，小小的，呈橢圓形，比米粒大不了多少。身上還長了一只芝麻大小的白色眼睛，眼睛兩側(cè)有一對黑色的三角形點點，媽媽說，那是綠豆的發(fā)芽口。
我找來一個罐頭玻璃瓶，在里面鋪上一層厚厚的濕紙巾，把這些可愛的小綠豆撒在上面。小小的綠豆躺在雪白的濕紙巾上，就像一個個小胖娃娃，靜靜地睡著。
小綠豆，快發(fā)芽吧！我在心里默默地說。
6.二年級小學生觀察日記
我家有很多植物，有茉莉花、有杜鵑花、還有多肉植物……但是我覺得特別的是仙人掌。
仙人掌是熱帶植物，它的形狀像手掌，所以叫仙人掌。仙人掌剛長出來時是綠色的，身上長滿了小刺，那些刺摸起來軟軟的。過了一段時間，柔軟的小刺變硬了，就像一顆顆小鋼針。聽說，仙人掌能開花，我希望我家的仙人掌也有那一天。
仙人掌它的特別之處就是不畏酷暑，能在氣溫很高的天氣里幾天不喝水也能堅強地活下來。它不但有堅韌不拔的毅力，而且還能給人們解除病痛，是良好的中藥材。
我越來越喜歡我家的仙人掌啦！