雅思口語(yǔ)考試?yán)锼拇箢?lèi)話題Person、 Object、 Place、Event，語(yǔ)言類(lèi)的題目常被歸為Object一類(lèi)。相對(duì)于同一類(lèi)別中的其他話題來(lái)說(shuō)，它的考查頻率并不算高。但要雅思考生用本就不是最熟悉的英語(yǔ)來(lái)回答關(guān)于語(yǔ)言的話題，這本身就是一個(gè)挑戰(zhàn)，雅思考生應(yīng)考時(shí)不免也會(huì)產(chǎn)生緊張情緒。以下是整理的雅思口語(yǔ)Part1語(yǔ)言類(lèi)話題怎么回答，歡迎閱讀！
1.雅思口語(yǔ)Part1語(yǔ)言類(lèi)話題怎么回答
雅思口語(yǔ)考試通常分為三個(gè)部分，其中都可能出現(xiàn)關(guān)于語(yǔ)言的話題，按出現(xiàn)頻率的高低主要以第二和第三部分的考查為主。話題的側(cè)重點(diǎn)通常是除母語(yǔ)以外的其它語(yǔ)言如英語(yǔ)、第二語(yǔ)言或者其它多種語(yǔ)言。考查內(nèi)容涉及對(duì)語(yǔ)言本身的探討，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)以及與其它話題相關(guān)聯(lián)的綜合性題目。
第一部分一般較少會(huì)考查到語(yǔ)言類(lèi)的題目，考查范圍由小到大來(lái)看，可以大致分為以下兩種情況。事實(shí)上這也是各部分所有語(yǔ)言話題的考查范圍。
1 關(guān)于雅思本身考查的語(yǔ)言
既然來(lái)考雅思，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)必定會(huì)有自己的一番體會(huì)和感悟，考官把英語(yǔ)作為考查對(duì)象是最理所當(dāng)然的。也是因?yàn)榭忌鷮?duì)英語(yǔ)的熟悉度，回答這些問(wèn)題只要充分借鑒自身經(jīng)驗(yàn)，照實(shí)回答就能很好的應(yīng)對(duì)。來(lái)看以下真題：
① How long have you been learning English?
② Did you learn your English well?
③ Why do you learn English?
④ What do you think is a good way to learn English?
提醒考生，即使是回答最簡(jiǎn)單的”yes orno”，也絕不是一個(gè)單詞那么簡(jiǎn)單。回答除了要完整成句以外，還一定要有適當(dāng)?shù)臄U(kuò)充，甚至為避免較為絕對(duì)，可以選擇用較為委婉的方式。如本題，如果回答”no”，考官看來(lái)可能是沒(méi)有自信的表現(xiàn)，如果回答”yes”但考官并不這么認(rèn)為的話又會(huì)顯得較為尷尬，此時(shí)便可以說(shuō)：
Well, I think I’ve tried my best to learn it anyway, but I’m not surewhether I learned it well or not. That’s why I am taking IELTS examination nowto get my English language level.
2 關(guān)于第二語(yǔ)言或一門(mén)外語(yǔ)
這類(lèi)題目的范圍看似更廣，但很多題目的回答仍舊可以借鑒英語(yǔ)，因?yàn)閷?duì)中國(guó)考生來(lái)講它是包含在此范圍之中的。所以如果是一些基本的語(yǔ)言問(wèn)題，考官只是想了解一些考生對(duì)語(yǔ)言的掌握情況以及學(xué)習(xí)語(yǔ)言的意愿等，考生都可以把英語(yǔ)作為答題的基本參考，或者作為答案的一部分。如以下真題：
① What languages do you speak?
② What languages do you want to learn? Why?
2.雅思口語(yǔ)Part3細(xì)節(jié)
雅思備考都知道part3是雅思口語(yǔ)中一個(gè)劃定高分與否的關(guān)鍵點(diǎn)，攻下它，是口語(yǔ)邁向成功的最后關(guān)鍵一步，很多考生們已經(jīng)了解了準(zhǔn)備雅思口語(yǔ)考試的一些方法，但是每個(gè)部分的具體策略還是有所不同的。
談到part3，多半會(huì)聽(tīng)到考生們從牙縫里擠出一個(gè)“難”字，而且無(wú)論你水平怎樣，感受都很相似，覺(jué)考官好似要打破砂鍋問(wèn)到底，每次剛費(fèi)力回答完一個(gè)問(wèn)題，考官都會(huì)從剛剛的答案中找到“漏洞”，然后針對(duì)它繼續(xù)“為難”你，似乎更像是參加了一場(chǎng)辯論賽。其實(shí)之所以難，是雅思考官有意而為之。
在你較為輕松地通過(guò)了Part 1和Part2之后，雅思考官已經(jīng)基本了解了你的日常溝通以及描述能力，甚至在心里已經(jīng)給出了大約的分?jǐn)?shù)，而這最后一步便是通過(guò)挑戰(zhàn)你的語(yǔ)言極限(linguistic limitor upperlimit)來(lái)定乾坤了，方法是根據(jù)你的水平來(lái)使用更為復(fù)雜的問(wèn)題以及話題。而且，因?yàn)閱?wèn)題的靈活性和廣泛性，背誦答案變得幾乎不太可能。這就是為什么不管是得雅思口語(yǔ)5分還是7分的同學(xué)，都會(huì)覺(jué)得Part3 “難”的原因了。
所以，如果你感覺(jué)“難”并不意味著成績(jī)會(huì)低，只是雅思考官想要多挖掘一下你的潛力，努力“抬高”你的分?jǐn)?shù)而已，所以你應(yīng)該放松心情，不要輕易放棄展示語(yǔ)言能力的機(jī)會(huì)。同時(shí)，這也提醒我們?cè)跍?zhǔn)備一些常規(guī)問(wèn)題時(shí)要未雨綢繆，內(nèi)容是你能夠駕馭的，不要給考官太多抓住漏洞的機(jī)會(huì)。
比如有同學(xué)在回答“what will houses be like in the future?”(預(yù)測(cè)未來(lái)類(lèi)問(wèn)題)，信口開(kāi)河地回答“I thinkpeople will live under the sea.”，接下來(lái)考官問(wèn)了句 “why do you thinkso?”他只有卡在那里半天沒(méi)反應(yīng)。但如果他從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，事先想好“未來(lái)人口過(guò)多，地面空間擁擠，科技發(fā)達(dá)”等因素，就不會(huì)尷尬了。
很多人感覺(jué)Part 3的好多問(wèn)題很像雅思寫(xiě)作的Task 2，因?yàn)樗鼈儽绕餚art 1和Part2更學(xué)術(shù)，抽象，還要隨時(shí)準(zhǔn)備對(duì)問(wèn)題進(jìn)行評(píng)價(jià)與預(yù)測(cè)。所以考生們?yōu)榱薖art3做的所有的準(zhǔn)備就是事先背誦很多ideas來(lái)準(zhǔn)備回答問(wèn)題。當(dāng)然，這無(wú)可厚非，因?yàn)榭梢怨?jié)約考場(chǎng)上的思考時(shí)間，避免長(zhǎng)時(shí)間停頓。
但如果僅僅是簡(jiǎn)單的ideas堆砌在一起，卻并不能給你帶來(lái)高分。因?yàn)榕c口語(yǔ)考試的其他部分一樣，Part3的評(píng)分點(diǎn)是你的語(yǔ)言能力而并不只是你的觀點(diǎn)和內(nèi)容。換句話說(shuō)，只要你沒(méi)有跑題，你可以發(fā)表任何觀點(diǎn)，永遠(yuǎn)沒(méi)有正確和錯(cuò)誤之分。在Part3，考官最關(guān)心的是，你有沒(méi)有抓住機(jī)會(huì)展示你能駕馭的高級(jí)詞匯，語(yǔ)法以及連貫上下文的能力。
3.雅思口語(yǔ)part2怎樣說(shuō)
第二部分叫做topicscards話題卡。在這個(gè)部分，考官給每位同學(xué)一張卡片，學(xué)生將根據(jù)卡片要求進(jìn)行一段時(shí)長(zhǎng)為3-4分鐘的獨(dú)白，內(nèi)容涉及到300-500個(gè)單詞。學(xué)生獨(dú)白前可以有1-2分鐘的時(shí)間作準(zhǔn)備，考官會(huì)提供給你一張紙和一根筆。
卡片題目：
Describe a person who is your friend
Who he/she is
What he/she looks like
What he/she does
Explain why you like this person
在這個(gè)話題中，我們可以發(fā)現(xiàn)雅思口語(yǔ)的第二部分總共具有4個(gè)問(wèn)題。而這4個(gè)問(wèn)題將作為我們回答的一個(gè)思路進(jìn)行展開(kāi)。
怎樣答題：
1、我們來(lái)看第一個(gè)問(wèn)題。Who this personis?這個(gè)問(wèn)題是開(kāi)頭的第一個(gè)問(wèn)題，我們沒(méi)有必要在這個(gè)問(wèn)題耗時(shí)很多。但是我們?cè)诨卮鸬臅r(shí)候可以聯(lián)想與之相關(guān)的東西，然后引入話題。例如：I have lots ofgood friends. But speaking of my best friend, I think itis…….不難看出我們這樣做就會(huì)很容易的引入話題。今后同學(xué)在回答第一個(gè)問(wèn)題，完全可以模仿上面例子引入話題。
2、第二問(wèn)和第三問(wèn)依次回答。這里“依次”兩個(gè)字很重要。只因很多同學(xué)在回答問(wèn)題時(shí)容易漏掉一問(wèn)。所以在1分鐘準(zhǔn)備過(guò)程中就可以在草稿紙上寫(xiě)上1，2，3，4題目中給出的問(wèn)題，比如有長(zhǎng)相和身份，注意此時(shí)簡(jiǎn)單的描述即可。在2，3問(wèn)，有時(shí)可以加入題目沒(méi)有問(wèn)但與其相關(guān)的介紹，例如朋友的性格，從而增加自己論述篇幅。建議大家多總結(jié)一些雅思口語(yǔ)高分詞匯，慢慢摸索雅思口語(yǔ)技巧，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題一定及時(shí)解決。
最后一步通常也是我們說(shuō)的最重要的一問(wèn)。一般讓你就這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)的解釋。這時(shí)就要求我們同學(xué)在這一問(wèn)上多下功夫。例如題目中給出的問(wèn)題。Explainwhy you like thisperson，學(xué)生就需要思考為什么你喜歡這個(gè)人的原因(雅思口語(yǔ)很多話題都是這樣的)。所以在此我們可以進(jìn)行合理的聯(lián)想。由于他很easy-going，friendly，或者非常helpful等等。在想出中心詞后，我們需要給出例子，或者故事充實(shí)答案。這樣的話，我們雅思口語(yǔ)最后也是最重要的問(wèn)題我們才能回答的很清楚。而且中心詞后面加例子或故事也會(huì)顯得我們的內(nèi)容很具有邏輯性與延續(xù)性。